《深深淺淺話友誼》

第二單元·第四課4.2深深淺淺話友誼1、友誼具有哪些特質(zhì)？2、友誼的澄清（認(rèn)清友誼的一些困惑和誤讀）（1）友誼是一成不變的嗎？（2）競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？（3）朋友相處需要原則嗎？課前學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入情景一情景二情境導(dǎo)入情景三情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入理解信任忠誠(chéng)陪伴幫助平等支持相互喜歡親密無間友善趣味相投誠(chéng)信在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。探究分享與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率比較高？請(qǐng)把它們填寫在下面的橫線上。親密無間平等信任趣味相投情境導(dǎo)入友誼的特質(zhì)1、友誼是一種親密的關(guān)系我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上獲得滿足。學(xué)習(xí)新知你能幫助我解決這道難題嗎？明天要考試了，沒時(shí)間給你講，自己看書吧。1結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這件事的理解。2幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？“我”心里很難過，在他困難的時(shí)候我向他伸出了雙手，但是在我有困難的時(shí)候，他卻只顧自己，他對(duì)我們的友誼太自私了，只想得到但不付出。這樣的友誼是不能長(zhǎng)久的。不是。幫助朋友，也會(huì)得到朋友的幫助。幫助朋友反而讓我們有更多的快樂，讓我們收獲友誼。上次我還借你顏料……心里真不是滋味探究分享2、友誼是平等的、雙向的接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。探究分享因?yàn)槟愠煽?jī)好，可以幫助我。你為什么找我做朋友？無語！君子之交淡如水多個(gè)朋友多條路你如何看待這兩種觀點(diǎn)？“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之間的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心與心之間的交流；“多個(gè)朋友多條路”的意思是多了一個(gè)朋友，有困難的時(shí)候就多了一個(gè)幫助。這兩種觀點(diǎn)都體現(xiàn)了作為朋友，我們共同分享，也相互分擔(dān)。功利性的交往，摻雜了功利的友誼，是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。探究分享分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？不對(duì)。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出；是分享也是分擔(dān)。友誼是平等的，但不一定是對(duì)等的。探究分享志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，是人們更為向往和追求的。3、友誼是一種心靈的相遇探究分享如果說周杰倫有今天的音樂成就誰有比較大的功勞，那么作詞人方文山是第一個(gè)。因?yàn)榇蠹叶贾?，周杰倫大部分的歌詞都是方文山寫的，沒有他也就沒有周杰倫那么多好聽的歌了。周杰倫自出道以來就和方文山有著親密無間的合作關(guān)系，方文山更是被周杰倫的粉絲們親切的成為‘御用作詞人’。周杰倫稱方文山是“朋友，要交一輩子”。探究分享友誼是否一定會(huì)天長(zhǎng)地久？什么原因會(huì)造成一段友誼的改變？如何處理一段變淡的友誼？友誼的澄清探究分享在你還在幼兒園的時(shí)候，拍畢業(yè)照的時(shí)候，你還記得你身邊的那個(gè)小同學(xué)是誰嗎？探究分享小學(xué)同學(xué)的友誼會(huì)一直深厚下去嗎？現(xiàn)在請(qǐng)還記得每一個(gè)小學(xué)同學(xué)名字的同學(xué)舉手!探究分享那么，六年后考上大學(xué)，你還會(huì)記得我們班的每一個(gè)同學(xué)嗎？

大學(xué)畢業(yè)后還記得嗎？工作后呢？友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……探究分享1、友誼不是一成不變的造成友誼改變的原因很多，自己、對(duì)方、環(huán)境或其他方面的改變。學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。探究分享這次運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽你得讓著我，我要跑第一。我……探究分享競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更加強(qiáng)大。友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中的到升華、深化。真正的朋友，那是打也打不散的，他們會(huì)為對(duì)方著想，彼此體諒。當(dāng)你是一個(gè)失敗者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友離你遠(yuǎn)去了?！骄糠窒恚?）友誼的小船翻了，真的是由競(jìng)爭(zhēng)帶來的么？不是（2）如果朋友贏，是否意味著自己輸？仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。探究分享京劇四大名旦的友誼與競(jìng)爭(zhēng)梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生四個(gè)京劇青衣名角，被譽(yù)為京劇四大名旦。這四位大師雖然并列為四大名旦，可在藝術(shù)上卻是互不相讓的對(duì)手。上世紀(jì)20年代以后，他們?cè)趧∧可系母?jìng)爭(zhēng)就是一例。這一時(shí)期，四大名旦爭(zhēng)相編演新戲，于是出現(xiàn)了“四紅”“四口劍”“四反串”劇目。難能可貴的是，他們?cè)谂_(tái)下又是推心置腹、互讓互敬的摯友。程硯秋少年時(shí)曾拜梅蘭芳為師，即使成名之后，對(duì)梅蘭芳仍是恭恭敬敬，禮貌有加。表現(xiàn)項(xiàng)羽和虞姬的傳統(tǒng)戲《楚漢爭(zhēng)》是尚小云的拿手戲，梅蘭芳的《霸王別姬》演出后，尚小云自嘆弗如，在教授弟子技藝時(shí)他直言勸誡：“這個(gè)戲要學(xué)梅蘭芳先生！”荀慧生不但在藝術(shù)上，而且在戲曲教育上都頗有成就，他沒有門戶之見，無論是梅、尚、程哪家弟子，只要肯向他求教的，他一律傾囊相助。探究分享英雄相惜，亦敵亦友：敬奧運(yùn)賽場(chǎng)上最偉大的對(duì)手們林丹和李宗偉在彼此的職業(yè)生涯中都是非常強(qiáng)勁的對(duì)手，兩個(gè)人分別為中國(guó)和馬來西亞羽毛球?qū)嵙ψ顝?qiáng)的選手。兩位偉大的選手在職業(yè)生涯中已經(jīng)彼此影響了整整16年，期間一共交戰(zhàn)33次，無論對(duì)誰來說，對(duì)方都是彼此最強(qiáng)勁的對(duì)手，同時(shí)也是最好的朋友。一位是北京奧運(yùn)會(huì)的冠軍，另一位則是倫敦奧運(yùn)會(huì)的冠軍。孫楊曾不止一次在接受采訪的時(shí)候提到樸泰桓是自己的榜樣，是自己努力追趕的目標(biāo)。而樸泰桓也頻頻稱贊孫楊。不得不說是這兩位偉大的運(yùn)動(dòng)員撐起了亞洲游泳運(yùn)動(dòng)。從昔日的偶像和迷弟，變成并肩作戰(zhàn)惺惺相惜的好友，他們之間跨越了國(guó)際和語言，卻建立了最不同尋常的友誼。探究分享2、競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。探究分享答應(yīng)朋友的要求才算是他的朋友嗎？這次考試記得給我遞紙條。我……是不是兄弟，這點(diǎn)忙都不幫？探究分享對(duì)于合理的要求，盡自己所能去幫助朋友。違背道德和法律的事，堅(jiān)決不做。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。3、友誼不能沒有原則探究分享友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們