2023年浙江省金華市永康市中考模擬語文試題（含答案與解析）

2023年浙江省金華市永康市中考適應(yīng)性試卷

語文

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上.

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑.如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上.寫在本

試卷上無效.

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.

一、文化節(jié)

1.【覽古城新韻】永康市大司巷特色文化街區(qū)開展“古城新韻，老街風(fēng)雅”祈?；顒樱埬阋黄饏⒓影嗉?/p>

的周末踩街活動。根據(jù)語境完成下面對話。

小永：你看，這塊祈福牌上有錯別字！“祥”的偏旁錯寫成“家”字旁了。

小康：我們可根據(jù)偏旁來辨別?！痲”是“示”字作偏旁的變形，是“神”的本字；以“才"為偏旁

的字一般與①有關(guān)，如祈祥、祀等?！额}破山寺后禪院》中詩句“②③"中

的“禪”就屬此類。"俗稱“衣字旁”，大多和④有關(guān)，如襟、褲、補等。

小永：那“初”字，怎么也是衣字旁？

小康：從“初”的構(gòu)成看，從“刀”從“衣”，表示⑤,泛指“開始、第一個”

的意思，后來引申為“剛剛、當(dāng)初”的意思，如《錢塘湖春行》中詩句“⑥,

⑦”中的“初”就是這個意思。

小永：祖國文字真是b6⑧()大精深，yuan?()遠流長啊！

2.根據(jù)謎面提示寫出謎底。

(1)猜李商隱《無題》中詩句①,②

(2)猜陸游《游山西村》中詩句①____________,②

(3)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離(打一成語)①

3.為豐富踩街祈福活動，主辦方向廣大市民征集民俗項目的雅名。請參考示例，從A、B中任選一項完

成。

選項民俗項目擬雅名理由

獅子是力量與意志象征：“九獅圖”寄

示例九獅圖獅躍九州予著人們平安吉祥、大展雄風(fēng)的美好愿

望。

A板凳龍燈

B十八蝴蝶

4.【探文化意趣】請你參加“漫步茶香詩文，探尋文化趣味”研學(xué)活動。

【甲】

落木庵同蒲道人啜茗

〔清〕杜潘⑥

苦茗生平好，逢師此共斟。

綠江無盡意，白首有同心。

山月照逾淡，松風(fēng)吹使深。

黃鵬知飲愜，枝上送佳音。

【注釋】①杜潘：明末清初人，明亡后拒絕入仕，有“茶癖詩人”之稱。

【乙】

閔老子①茶

〔明〕張岱

戊寅九月至留都②，抵岸，即訪閔汶水于桃葉渡。遲之又久，汶水返，更定矣。睨余曰：“客尚在

耶，客在奚為者?！庇嘣唬骸澳姐肜暇茫袢詹粫筹嬨肜喜?，決不去?！?/p>

汶水喜，自起當(dāng)爐。茶旋煮，速如風(fēng)雨。導(dǎo)至一室，明窗凈幾，荊溪壺、成宣窯磁甌@十余種，皆精

絕。燈下視茶色，與磁甌無別而香氣逼人，余叫絕。

余間汰水日：“此茶何產(chǎn)？”汶水日：“閩范④茶也。”余再啜之，日：“莫紿余。是固范制法，而

味不似?！便胨湫υ唬骸翱椭呛萎a(chǎn)？”余再啜之，日：“何其似羅界甚也？”汶水吐舌日：“奇,

奇！”

少頃持一壺滿斟余日：“客啜此。”余日：“香撲烈，味甚渾厚，此春茶耶？向渝⑤者的是秋采?！?/p>

汶水大笑日：“予年七十，精賞鑒者，無客比?！彼於ń弧?/p>

（選自《陶庵夢憶?卷三》，有刪減）

【注釋】①閔老子：即茶藝大師閔汶水。②留都：此指南京。③荊溪壺、成宣窯磁甌：茶具。④周苑：地

名。下文“羅齊”也是地名。⑤渝：煮。

【識茶味】

（1）讀文先知義。請借鑒方法，解釋加點字在乙文中的含義。

文言語句方法借鑒字詞釋義

【查閱詞典法】紿：A.本

義指破舊的絲；B.混亂；

莫組余①_______（填序號）

C.同“詒”，欺騙，哄

騙。

【課內(nèi)遷移法】“睨余

曰”中的“睨”，根據(jù)

向渝者的

《賣油翁》中“睨之”的②__________

是秋采

“睨”,可理解為：“斜

著眼看”。

（2）品茶后知情。請完成下面的探究表格。

詩文品茶知情

甲詩茶味：①________

甲詩尾聯(lián)中黃鵬的叫聲、乙文中文末

“遂定交”等處都可以看出品茶之人

秋茶茶色：清澈透明

乙文

③_____________的心情

春茶茶味：②________o

【品茶趣】

（3）徐渭在《秘集致品》中說到：“（品）茶宜精舍，宜云林，宜瓷瓶，宜竹灶，宜幽人雅士……宜松

月下，宜花鳥間……”請仿照示例，任選一個角度，結(jié)合甲詩、乙文談?wù)劰湃说钠凡柚ぁ?/p>

示例：我選“宜精舍”這一角度。乙文中閔老子將“我”“導(dǎo)至一室，明窗凈幾”，可見古人品茶講究環(huán)

境整潔，喜窗明幾凈。

【探茶意】

（4）“茶”之意象歷來為文人墨客所吟詠。請結(jié)合甲詩、乙文和鏈接材料，完成品讀札記。

【鏈接材料】

《永康縣志》中最早關(guān)于茶文化的記載，出現(xiàn)在明正德年間。到了清中后期永康人元旦出拜親友，主

人家設(shè)果茶、蒸糕，以待客至，茶畢，即留飲酒。

品讀札記：茶有其獨特的意境美，既可大俗亦可大雅。

二、藝術(shù)節(jié)

5.【制編劇手冊】班級話劇組擬改編小說《奶奶的護身符》（日本?阿刀田高）參加校園藝術(shù)節(jié)。請一起參

與完善編劇手冊。

編劇手記之《奶奶的護身符》

①知道我在當(dāng)運鈔車的押運員時，奶奶先是愣了一下，接著帶隨感一：這

哭腔說：“那多危險啊，求求你別干了！”個故事可以

②奶奶的反應(yīng)并不出乎我的意料，她向來就是這個樣子。反正改編成四幕

在我小時候，總是這也不可以，那也不可以。當(dāng)然，我不可能一直劇。

生活在奶奶的“禁令”之中。隨感二：對

③奶奶看哭求不見效，就從錢包里取出錢，對我說：“你缺錢于“我”當(dāng)

用，奶奶給你?！薄澳棠蹋瑒e這樣好不好？我早已不是個孩子。我押運員這件

成家了，還有自己的孩子。說出來也許會傷您的心——這點兒錢夠事奶奶哭求

我過日子嗎？"我喊起嘴說。不得只能退

④“那把郵票賣了。”讓。

⑤我的爺爺是個了不起的收藏家，年較時就開始集郵和收藏古隨感三：這

幣，那些收藏品后來成了他留給妻子的一份遺產(chǎn)。段對話

⑥“那些郵票也不值幾個錢。我知道，值錢的郵票早就被您賣“不要！這

掉了?！倍鄟G臉

⑦“那還有紙幣、銀圓之類的古錢?！卑?！”描寫

⑧“以前不是有舊貨店的人來估過價嗎？那些古錢也沒多少價簡潔，需補

值?！背湓敿毜奈?/p>

⑨奶奶聽了一臉沮喪。她抱著肩，半晌不說話，似乎在思考著臺說明。

什么。隨感四：此

⑩''那，小武……”處可改為旁

?“嗯？”白呈現(xiàn)一

?“你答應(yīng)我，絕不做有危險的事。”護身符讓

?“那當(dāng)然啦！我也不喜歡做危險的事?！薄拔摇钡玫?/p>

?“萬一遇到壞人搶劫，別管錢，自己逃命要緊?！绷算y行主任

?“我知道。”的夸獎，看

?“您放心吧，公司也告訴我們，要以性命為重?！眮砟棠痰挠?/p>

?“那就好?！蹦棠滩蛔〉攸c頭，做出放心的樣子，“不過，心多少還是

要是錢被壞人搶走了，就是你的責(zé)任，是吧？”起了一點作

?“算是這樣吧?！庇谩?/p>

?“那不就麻煩了？”隨感五：護

?上了年紀(jì)的人就是這樣，整天擔(dān)心這擔(dān)心那的。我要離開身符里放著

時，奶奶拿出一個用錦緞織成的小袋遞給我。奶奶的智

簪

?“把這個護身符拿上吧?！??Λ0

?“不要！這多丟臉啊!”

?“拿著！記得把它固定在裝錢的箱子上。這樣一來，那錢就

安全了?！?/p>

?“哦，不是讓我隨身攜帶?”

?“你盡管逃命就是了。這個護身符可以替你保護錢箱?！?/p>

?“嗯?！?/p>

?“一定要記住喲！”奶奶不由分說地把護身符塞給我。

?我從來就不相信護身符有什么用，都什么時代了！我漫不經(jīng)

心地把護身符套在錢箱的把手上。

?“護身符？你可真敬業(yè)啊！”銀行的主任看見了夸獎我

說。隨感四：此處可改哈哈，看來奶奶的用心多少還是起了一點兒

作用。

?運鈔車駛?cè)胍粭l僻靜的小路。不知為何，我有種不祥的預(yù)

感。有幾個戴著黑色面罩的家伙正緊緊追上來。

?我哪里見過這種陣勢，當(dāng)即嚇得面如土色，連銀行要求記住

劫匪心多少還是起了一長相這樣的事也忘得一干二凈。蒙面大盜拎

起裝有現(xiàn)金的錢箱便奪路狂奔，而那錢箱把手上套著的護身符則久

久地留在我的腦海中。

?小路直通大道，那邊一定有車在等著得手的劫匪。

?幾秒鐘后，遠處傳來了警笛聲。

O坐在警車里的警官手持對講機，焦急地傳遞著信息。

?這幾個歹徒八成是得逞了。不管怎么說，好在沒有人員傷

亡。我深吸一口氣，慶幸自己毫發(fā)無損。

(S)我的預(yù)感果然沒錯。警方?jīng)]有抓住劫匪，連他們逃逸的路線

都沒法推斷清楚。

?卻說在一間公寓里，幾個家伙費了很大的勁終于打開了鋁合

金制的錢箱，準(zhǔn)備對搶劫來的錢進行分贓。

緘最后收拾錢箱的是個年紀(jì)最小的歹徒。他突然停下來——錦

緞護身符引起了他的注意。

@“嗯，從前媽媽也讓我戴上這樣的護身符。”他從破損的

錢箱把手上解下護身符，“不知這護身符有什么用，里面裝的是什

么？”

⑩他拆開一看，咦，袋子里放的不是天照大神，而是圣德太子

------張一萬日元的紙幣。

?他口袋里已揣著剛剛分到手的2000多萬日元，但錢不嫌

多，一萬日元自有一萬日元的價值。他趁人不注意，把這張紙幣放

入上衣口袋。

?“想起當(dāng)年我還對你爺爺大發(fā)脾氣呢。當(dāng)我問他為什么要把

這些亂七八糟的東西弄回家時，他說你可別小看了，說不定哪一天

會派上用場呢！沒想到真是派上用場了?！蹦棠谈吲d地說。她扯開

嗓門這么說，并不單單是耳背的緣故，還有得意和炫耀的成分在里

邊。

?“真的，護身符是小看不得?。　彼c著頭，瞇縫著眼睛補

充道。

?運鈔車被搶的第10天，大阪出現(xiàn)了一個使用一張一萬日元

假幣的人。于是警方順藤摸瓜，一舉破了案，被搶去的巨款也完璧

歸趙了。

?那個護身符里放的是什么，不用我說了吧?假幣對古錢收藏

家來說，也是一個重要的關(guān)注方面。我奶奶或許是福爾摩斯轉(zhuǎn)世也

說不定，可喜可賀。

【劇情概括】

(1)結(jié)合全文，根據(jù)“隨感一”完善各幕劇情

地點劇情

第一幕奶奶家奶奶送我護身符并讓我套保險箱上

第二幕偏僻小路①______________

第三幕一間公寓小歹徒分贓時私藏護身符

第四幕奶奶家②______________

【情節(jié)處理】

（2）有小組成員建議刪去“隨感二”涉及的奶奶哭求的情節(jié)，你同意嗎？請完善“經(jīng)典上舞臺”劇本改

編中對名著情節(jié)的梳理，然后參考其方法，聯(lián)系全文，發(fā)表你的看法。

勾連點情節(jié)內(nèi)容作用探究

為后面簡?愛無法與羅切斯

①____________

特結(jié)婚埋下了伏筆。

巧置情節(jié)

《海底兩萬里》“飛逝的巨

礁”中不同地區(qū)、不同身份的②____________

人對怪異現(xiàn)象的反應(yīng)。

【舞臺說明】

（3）請為“隨感三”中的對話補寫舞臺說明（可從動作、神態(tài)、語氣語調(diào)等任意兩個角度入手），從A、B

兩處中任選一處進行補寫并說明理由。

奶奶（拿出一個用錦緞織成的小袋遞給我，輕聲）“把這個護身符拿上吧。”

我（A）“不要！這多丟臉啊！”

奶奶（一臉嚴肅，態(tài)度堅決，聲音由重到輕）“拿著！記得把它固定在裝錢的箱子上。這樣一來，那錢

就安全了。”

我（一臉疑惑，不解的語氣）“哦，不是讓我隨身攜帶？”

奶奶（B）“你盡管逃命就是了。這個護身符可以替你保護錢箱?！?/p>

我（不情愿地點頭，態(tài)度敷衍）“嗯?！?/p>

奶奶（不由分說地把護身符塞給我，叮囑）“一定要記住喲！”

（4）封面能夠體現(xiàn)創(chuàng)作意圖。編劇制作了兩張劇本封面，你認為哪一張更合適，請結(jié)合文本、隨感以及

封面內(nèi)容說明理由。

A.主題詞:曾?與溫情B.主題詞：懸疑與驚電

【編劇后記】

（5）以下名著也將在戲劇節(jié)中改編上演，道具組準(zhǔn)備征集海報設(shè)計金點子。請任選一部名著，結(jié)合內(nèi)容

及主題進行設(shè)計。（可從主題詞、畫面內(nèi)容等角度設(shè)計）

A.《駱駝祥子》——遇見孫偵探

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》——認識冬妮婭

C.《儒林外史》——杜少卿夫婦游山

選擇：_____

海報主題詞：____________

海報畫面描述：

三、科技節(jié)

6.【開科普班會】班級舉行“你好，ChatGPT”主題班會，邀請你參加。

【搜集與整理】

【材料一】

知識卡片

ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OPenAl新推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，

使用了TranSformer神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，也是GPT-3.5架構(gòu)，這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語言理

解和文本生成能力，尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓(xùn)練模型，這些語料庫包含了真實世界中的對

話，使得ChatGPT具備上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動的能力，做到與真正人類幾乎

無異的聊天場景進行交流。ChatGPT不單是聊天機器人，還能進行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代

碼等任務(wù)。

ChatGPT受到關(guān)注的重要原因是引入新技術(shù)RLHF,即基于人類反饋的強化學(xué)習(xí)。RLHF解決了生成

模型的一個核心問題，即如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識、認知、需求、價值觀保持一致。該模

型能夠促進利用人工智能進行內(nèi)容創(chuàng)作、提升內(nèi)容生產(chǎn)效率與豐富度。

（百度百科）

【材料二】

引發(fā)熱議

科學(xué)家就認為（人工智能）不是替代科學(xué)家，而是把科學(xué)家從非常繁重的、沒有太多創(chuàng)造性的工作當(dāng)

中解放出來，這樣就可以更多地探討機理、因果、開拓未知的領(lǐng)域。

（中國之聲《人工智能會不會有一天真的可以代替人類呢？》2023.2.9）

機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰

的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識”。而在回答一些社會

問題時，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正

確而無用的廢話”。對于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應(yīng)手了。

（中國青年報《看似無所不能，ChatGPT會不會成行業(yè)“終結(jié)者”？》2023.2.7）

ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會給抄襲、作弊提供便利。不少代表委員擔(dān)心，盲目使用類似拍

照搜題、ChatGPT等智能技術(shù)，會嚴重惰化學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

（中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么?》2023.3.5）

【材料三】

對話ChatGPT

對話一：

南方周末記者：《流浪地球》和《阿凡達》，你覺得哪個更好？

ChatGPT:作為一個人工智能語言模型，我不會主觀評價電影的好壞，因為電影的評價是一種主觀的

東西，受到個人喜好、文化背景、生活經(jīng)歷等因素的影響。

南方周末記者：如果學(xué)生用你寫作論文，這樣就有機會偷懶了，大學(xué)老師們應(yīng)該擔(dān)心嗎？

ChatGPT:我可以幫助學(xué)生們解答問題，理解難點和學(xué)習(xí)知識，但并不能代替人類的思考和創(chuàng)造力。

作為學(xué)生，使用Al技術(shù)僅僅是一種輔助學(xué)習(xí)的工具，而學(xué)生本身仍然需要基礎(chǔ)知識，解決問題的能力和

創(chuàng)新思維等方面的學(xué)習(xí)。所以，老師們擔(dān)心AI技術(shù)會導(dǎo)致學(xué)生們偷懶，是不必要的。

（《南方周末》文化頭條2023.2.12）

對話二:

中國教育報記者：如何看待ChatGPT對教育的影響？

ChatGPT:作為一個大型語言模型，ChatGPT可以對教育產(chǎn)生積極影響。提供在線學(xué)習(xí)資源：

ChatGpT可以提供在線學(xué)習(xí)資源，并與學(xué)生進行對話。這種交互方式可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更好

的支持和指導(dǎo)。支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)：ChatGPT可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供學(xué)習(xí)材料和建議，幫助學(xué)

生更好地自主學(xué)習(xí)。這可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。

（中國教育報《ChatGPT對教育意味著什么？》2023.3.5）

【認識與了解】

（1）以下推論符合材料的一項是（）

A.ChatGPT是一種用于處理序列數(shù)據(jù)模型，擁有語言理解和文本生成能力，能做到與真正人類無異的聊

天、交流。

BChatGPT不單是聊天機器人，還能出色的完成進行撰寫郵件、視頻腳本、文案等任務(wù)。

C.ChatGPT能真正理解各種各樣的問題，尤其是對于重復(fù)性的、記憶性的問題越來越得心應(yīng)手。

D.ChatGPT是人工智能語言模型，并沒有主觀性。

（2）ChatGPT能做到有針對性的聊天的原因是什么？請根據(jù)材料一填寫思維導(dǎo)圖。

【討論與思考】

（3）如果用ChatGPT完成以下作業(yè)，哪項會被完成得更好？請根據(jù)搜集的材料和鏈接材料合理推斷并闡

述理由。

作業(yè)一：“青春”主題素材整理。

作業(yè)二：“青春”主題詩歌創(chuàng)作。

【鏈接材料】

詩，是一種最集中地反應(yīng)社會生活的文學(xué)樣式，它飽含著豐富的想象和感情。

（現(xiàn)代詩人何其芳）

（4）某大學(xué)宣布禁用ChatGPT。你認為應(yīng)該禁止學(xué)生使用ChatGPT嗎？請結(jié)合搜集的材料以及自己學(xué)習(xí)

體驗闡述理由。（120字左右）

四、讀書節(jié)

7.【展思辨風(fēng)采】讀書節(jié)中，學(xué)校開展“創(chuàng)新思辨”征文活動，請你參加。

生活中，我們總會遇到許多“不可以”：不可以任性，不可以貪多，不可以躺平……然而，這些“不

可以”一定不可以嗎？若不可以，又是為什么呢？這些追問或引發(fā)我們審視固有觀念，或觸發(fā)我們探尋真

相，或促使我們反思自我……

請圍繞“為什么不可以”這一追問寫作文，可敘述事件，可文學(xué)創(chuàng)作，可發(fā)表觀點，可說明事理……

要求：①文題自擬。②不少于500字。③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

參考答案

一、文化節(jié)

I.【覽古城新韻】永康市大司巷特色文化街區(qū)開展“古城新韻，老街風(fēng)雅”祈?；顒樱埬阋黄饏⒓影嗉?/p>

的周末踩街活動。根據(jù)語境完成下面對話。

小永：你看，這塊祈福牌上有錯別字！“祥”的偏旁錯寫成“家”字旁了。

小康：我們可根據(jù)偏旁來辨別?！安弧笔恰笆尽弊肿髌缘淖冃危恰吧瘛钡谋咀?；以”為偏旁

的字一般與①有關(guān)，如祈祥、祀等。《題破山寺后禪院》中詩句“②,③”中

的“禪”就屬此類。“家”俗稱“衣字旁”，大多和④有關(guān)，如襟、褲、補等。

小永：那“初”字，怎么也是衣字旁？

小康：從“初”的構(gòu)成看，從“刀”從“衣”，表示⑤,泛指“開始、第一個”

的意思，后來引申為“剛剛、當(dāng)初”的意思，如《錢塘湖春行》中詩句“⑥

⑦”中的“初”就是這個意思。

小永：祖國文字真是b6⑧()大精深，yuan?()遠流長?。?/p>

【答案】①.神②.曲徑通幽處③.禪房花木深④.衣服⑤.用刀剪裁衣服是制衣服的

起始⑥.孤山寺北賈亭西⑦.水面初平云腳低⑧.博⑨.源

【解析】

【詳解】考查語文基礎(chǔ)知識的理解掌握。

第一空，結(jié)合"∕'是'示'字作偏旁的變形，是‘神'的本字”的內(nèi)容可知，從“示”的字，一般與神

(包括對大自然的崇拜活動和心理)有關(guān)。

第二、三空，《題破山寺后禪院》是唐代詩人常建的題壁詩作。此詩抒寫清晨游寺后禪院的觀感，以簡潔的

筆觸描寫了一個景物獨特、幽深寂靜的境界，表達了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠境界的強烈追求。有“禪”

字的詩句為：曲徑通幽處，禪房花木深。

第四空，結(jié)合"'未'俗稱'衣字旁’”的內(nèi)容可知，以“本”為偏旁的漢字一般與衣服有關(guān)。

第五空，結(jié)合“從'初'的構(gòu)成看，從‘刀'從‘衣'”"泛指’開始、第一個'的意思，后來引申為‘剛

剛、當(dāng)初’的意思”的內(nèi)容可知，“初”是會意字，從刀，從衣，合起來表示用刀剪裁衣服是制衣服的起始。

第六、七空，《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的詩作。此詩通過寫杭州西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了

作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，更表達了作者對于自然之美的熱愛之情。有“初”字的詩句為：

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

第八空，博大精深：bodajTngshen,形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識、思想、作品等廣博

豐富，深奧精微。

第九空，源遠流長：yuGnyu5nliiιchAng,水源很遠，水流很長。比喻歷史悠久。

2.根據(jù)謎面提示寫出謎底。

(1)猜李商隱《無題》中詩句①②____________

(2)猜陸游《游山西村》中詩句①____________,②

(3)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離(打一成語)①

【答案】①春蠶到死絲方盡②.蠟炬成灰淚始干③.山重水復(fù)疑無路④.柳暗花明又一

村⑤.撲朔迷離

【解析】

【詳解】考查文學(xué)文化常識和名句默寫。

(1)鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，意思是春蠶結(jié)

繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。詩人用兩個比喻表現(xiàn)了眷戀的纏綿和痛

苦的煎熬，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。后世常用此句形容一個人無私奉獻的精

神。這首詩本義講的愛情，現(xiàn)在常被當(dāng)做歌頌教師的詩句使用。

(2)絕處逢生：形容在最危險的時候得到生路。《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，意

思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。此句寫山間水畔的景色，寫景中

寓含哲理，比喻在困境中又重見生機的歡喜，千百年來廣泛被人引用。

(3)“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”，這句文言文出自《木蘭詩》，意思是提著兔子耳朵懸在半空中時，雄兔

兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。當(dāng)雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔

哪個是雌兔呢？后引申為成語“撲朔迷離”，形容事情錯綜復(fù)雜；不容易看清真相。

3.為豐富踩街祈?；顒樱鬓k方向廣大市民征集民俗項目的雅名。請參考示例，從A、B中任選一項完

成。

選項民俗項目擬雅名理由

獅子是力量與意志的象征：“九獅圖”寄

示例九獅圖獅躍九州予著人們平安吉祥、大展雄風(fēng)的美好愿

望。

A板凳龍燈

B十八蝴蝶

【答案】示例1：龍騰盛世龍是高貴、權(quán)力和尊榮的象征：“板凳龍燈”是人們紀(jì)念先祖，凝聚鄉(xiāng)情，祈

求新的一年萬事順?biāo)斓囊环N方式。

示例2：彩蝶迎春蝴蝶象征自由、美麗：“十八蝴蝶”反映了人們追求美好生活的心愿。

【解析】

【詳解】考查語言表達能力。解答時，結(jié)合對民俗文化的掌握理解，仿照示例進行作答即可。

板凳龍燈：上青橋燈前有龍頭后有龍尾中間是龍身，過去龍身都是板凳做的。上面鋪上燈籠幾十節(jié)或上百節(jié)

連在一起好似長龍，板凳龍因此得名。板凳龍主要是流傳在江西和福建等客家地區(qū)。上青橋燈起源于大唐開

元盛世，為的是為戰(zhàn)死的人祈禱0但這些年下來慢慢成了歡慶節(jié)日了。上青橋燈前有龍頭后有龍尾中間是龍

身，過去龍身都是板凳做的。上面鋪上燈籠幾十節(jié)或上百節(jié)連在一起好似長龍，板凳龍因此得名。板凳龍舉

起來長長的像橋一樣也有人稱作橋燈.

十八蝴蝶：又名彩蝶迎春，浙江省永康市傳統(tǒng)民間舞蹈，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。十八蝴蝶源于宋代方

巖胡公廟會的娛神活動。1946年秋，村民王春山等人從蚌殼舞演員背掛蚌殼道具的張合動作中得到啟發(fā)，

制作出蝴蝶道具并將之用于精心編排的舞蹈隊形，由此形成絢麗多姿而又別具一格的十八蝴蝶。十八蝴蝶

源倡導(dǎo)真善美，歌頌人與自然的和諧，以藝術(shù)方式充分體現(xiàn)出江南文化的陰柔之美，被譽為“江南文化奇

葩”。

示例一：A魚躍龍門龍象征著威嚴和吉祥：“板凳龍燈”相傳源于漢代，由“舞龍求雨”的宗教活動演變

而來，是人們祈求多福、風(fēng)調(diào)雨順的習(xí)俗。

示例二：B鶯歌燕舞蝴蝶象征著幸福和自由：“十八蝴蝶”反映了人們對美好生活的向往和期盼。

4.【探文化意趣】請你參加“漫步茶香詩文，探尋文化趣味”研學(xué)活動。

【甲】

落木庵同蒲道人啜茗

〔清〕杜潘?

苦茗生平好，逢師此共斟。

綠江無盡意，白首有同心。

山月照逾淡，松風(fēng)吹使深。

黃鵡知飲愜，枝上送佳音。

【注釋】①杜潘：明末清初人，明亡后拒絕入仕，有“茶癖詩人”之稱。

【乙】

閔老子?茶

〔明〕張岱

戊寅九月至留都②，抵岸，即訪閔汶水于桃葉渡。遲之又久，汶水返，更定矣。睨余日：“客尚在

耶，客在奚為者?！庇嗳眨骸澳姐肜暇?，今日不暢飲反老茶，決不去?！?/p>

汶水喜，自起當(dāng)爐。茶旋煮，速如風(fēng)雨。導(dǎo)至一室，明窗凈幾，荊溪壺、成宣窯磁甌③十余種，皆精

絕。燈下視茶色，與磁甌?無別而香氣逼人，余叫絕。

余問汶水日：“此茶何產(chǎn)？”汶水日：“閩苑④茶也?！庇嘣汆ㄖ浚骸澳H余。是閩苑制法，而

味不似?！便胨湫υ唬骸翱椭呛萎a(chǎn)？”余再啜之，曰：“何其似羅界甚也？”汶水吐舌日：“奇，

奇！”

少頃持一壺滿斟余日：“客啜此?！庇嗳眨骸跋銚淞?，味甚渾厚，此春茶耶？向渝⑤者的是秋采?！?/p>

汶水大笑曰：“予年七十，精賞鑒者，無客比?！彼於ń弧?/p>

（選自《陶庵夢憶?卷三》，有刪減）

【注釋】①閔老子：即茶藝大師閔汶水。②留都：此指南京。③荊溪壺、成宣窯磁甌：茶具。④闿苑：地

名。下文“羅齊”也是地名。⑤渝：煮。

【識茶味】

（1）讀文先知義。請借鑒方法，解釋加點字在乙文中的含義。

文言語句方法借鑒字詞釋義

【查閱詞典法】紿：A.本

義指破舊的絲；B.混亂；

莫維余①________（填序號）

C.同“詒”，欺騙，哄

騙。

【課內(nèi)遷移法】“睨余

曰"中的“睨”，根據(jù)

問渝者的

《賣油翁》中“睨之”的②__________

是秋采

“睨”，可理解為：“斜

著眼看”。

（2）品茶后知情。請完成下面的探究表格。

詩文品茶知情

甲詩茶味：①_________

甲詩尾聯(lián)中黃鵬叫聲、乙文中文末

“遂定交”等處都可以看出品茶之人

秋茶茶色：清澈透明

乙文

③_____________的心情。

春茶茶味：②_________

【品茶趣】

（3）徐渭在《秘集致品》中說到：“（品）茶宜精舍，宜云林，宜瓷瓶，宜竹灶，宜幽人雅士……宜松

月下，宜花鳥間……”請仿照示例，任選一個角度，結(jié)合甲詩、乙文談?wù)劰湃说钠凡柚ぁ?/p>

示例：我選“宜精舍”這一角度。乙文中閔老子將“我”“導(dǎo)至一室，明窗凈幾”，可見古人品茶講究環(huán)

境整潔，喜窗明幾凈。

【探茶意】

（4）“茶”之意象歷來為文人墨客所吟詠。請結(jié)合甲詩、乙文和鏈接材料，完成品讀札記。

【鏈接材料】

《永康縣志》中最早關(guān)于茶文化的記載，出現(xiàn)在明正德年間。到了清中后期永康人元旦出拜親友，主

人家設(shè)果茶、蒸糕，以待客至，茶畢，即留飲酒。

品讀札記：茶有其獨特的意境美，既可大俗亦可大雅。

【答案】⑴①.C②.先前

（2）①.清香②.香撲烈，滋味醇厚③.愉快

（3）我選擇“宜幽人雅士”，一對素昧平生之人轉(zhuǎn)瞬間即成為莫逆之交、忘年之交，且全憑一個“茶”字；

而這看似平淡的茶友相交，其實是蘊含了令人傾心的茶道風(fēng)范與風(fēng)骨。

（4）用大碗，泡一大壺，喝個大碗茶很是暢快；用精致的茶壺，小巧的茶杯，慢慢品嘗也很自在。一人獨

飲，兩人小聚，聞香品茶，怎樣都不失為一種樂趣。中國自古就是將茶作為日常生活解渴的飲品，待客的禮

節(jié)，講究的就是一個粗茶淡飯，滿滿的煙火氣息，可以說茶是被生活化了的！喝茶是很平常的事情，只不過

喝的茶品質(zhì)不同而已。茶也能修身養(yǎng)性，品茶悟道，以茶會友，可以說是相當(dāng)文雅的一件事情了。此時的茶

多超脫生活，上升到精神層面了。茶藝有相當(dāng)?shù)膬x式感，一舉一動一顰一笑都追求一種美感，泡茶不僅一種

身體的舒展，其過程也是一種心靈的凈化和放松。（言之有理即可）

【解析】

【小問1詳解】

考查文言詞語解釋。

①句意：不要欺騙我。紿，同“詒”，欺騙，哄騙，故選C。

②句意：剛才品嘗的是秋茶。向，先前。

【小問2詳解】

考查詩文內(nèi)容的理解。

①由“松風(fēng)吹使深”的意思是：茶水味道在涼風(fēng)的吹拂下，變得更加清香。由此可知甲詩的茶味：清香。

②由“香撲烈，味甚渾厚，此春茶耶”句的意思是：香撲烈，滋味醇厚，這是春茶嗎？由此可知，春茶茶味：

香撲烈，滋味醇厚。

③甲詩由首聯(lián)的“苦茗”可知詩人苦難的生活經(jīng)歷，使作者痛苦不堪，平生所飲的香茗在他那里都滲透著

苦澀的生活意味。到尾聯(lián)以黃鵬的歡叫來襯托飲者愉悅的心情。作者平生所好的“苦茗”已變成了香茶，作

者已從“苦茗”中品嘗出香味來了，感覺到品茶是如此舒適，令人陶醉。乙文：一對素昧平生之人轉(zhuǎn)瞬間即

成為莫逆之交、忘年之交，且全憑一個“茶”字；而這看似平淡的茶友相交，其實是蘊含了令人傾心的茶道

風(fēng)范與風(fēng)骨。由此得出：品茶之人的愉快的心情。

【小問3詳解】

考查閱讀的拓展能力。

由“汶水大笑曰：'予年七十，精賞鑒者，無客比。'遂定交”句分析，我選擇“宜幽人雅士”，一對素

昧平生之人轉(zhuǎn)瞬間即成為莫逆之交、忘年之交，且全憑一個“茶”字；而這看似平淡的茶友相交，其實是

蘊含了令人傾心的茶道風(fēng)范與風(fēng)骨?？煞裰琳\相交，能否獲人尊重，都取決你在茶道中的修行和道心；若

是同屬行家里手，則素昧平生之人轉(zhuǎn)瞬可成為金石之交；若是凡夫俗子，則同處一室亦無半句投機?？?/p>

見，因茶相知，是多么地純粹，又是多么圣潔無比。

示例：我選擇“宜瓷瓶”。乙文中閔老子用“荊溪壺、成宣窯磁甌十余種，皆精絕”作為器具盛茶引用，

可見古人品茶注重器具，有相得益彰之美。

【小問4詳解】

考查內(nèi)容理解和語言表達能力。

甲詩的尾聯(lián)是作者直接表露飲茶的感受了，以黃鵬的歡叫來襯托飲者愉悅的心情。黃鵬尚且能感到品茗的

愜意，不時地送來歡快的鳴叫，那么飲者自身的感覺就更用不著說了。至此，作者平生所好的“苦茗”已

變成了香茶，或者說，作者已從“苦茗”中品嘗出香味來了。乙文由“汶水大笑曰：'予年七十，精賞鑒

者，無客比。'遂定交”句分析，素昧平生之人轉(zhuǎn)瞬間即成為莫逆之交、忘年之交，且全憑一個“茶”

字；而這看似平淡的茶友相交，其實是蘊含了令人傾心的茶道風(fēng)范與風(fēng)骨，可見其雅。

示例：喝茶可以很俗，也可以很雅，這兩者之間并沒有沖突。不同身份，不同地位，不同信仰，不同文化層

次的人，對于喝茶都有著不同的理解，對于茶道也同樣有著不同的不追求。歷史上王公貴族講茶道，他們重

在“茶之珍”，意在炫耀權(quán)勢，夸示富貴，附庸風(fēng)雅。文人學(xué)士講茶道重在“茶之韻”，托物寄懷，舞文弄

墨，激揚文思，交朋結(jié)友。佛家講茶道重在“茶之德”，意在去困提神，參禪悟道，茶禪一味，間性成佛。

道家講茶道，重在“茶之功”，意在品茗養(yǎng)生，保生盡年，天人合一，羽化成仙。普通老百姓講茶道，重在

“茶之味”，意在去腥除膩，滌煩解渴，放慢生活，享受人生。殊不知，你眼中覺得的雅，或許在他心里就

是俗；而你眼中的俗，很可能在他看來便是雅。在我看來，喝茶無需刻意強求，無需刻意講究。

【點睛】參考譯文：

崇禎十年(1638)九月我到南京去，船剛抵岸，我就前往桃葉渡拜訪閔汶水。過了很長時間汶水才回

來，己是初更以后。老人吃驚地看著我說：“客人還在呢？為什么還在這里？”我說：“仰慕您老人家很

久了，今天如果不能暢飲您煮的茶，絕不會離開的。”

汶水老人很高興，便親手支起爐子煮茶。茶很快就煮好了，快得好像風(fēng)雨。老人帶我來到了一個窗明

幾凈的房間，室內(nèi)有荊溪壺、成宣窯等十多種瓷甌，都是精品。我在燈下觀察茶色，發(fā)現(xiàn)茶色與茶具的顏

色渾然一體，而且香氣逼人，我贊不絕口。

我問汶水老人：“這茶產(chǎn)在什么地方？"汶水老人回答：“闿苑茶?！蔽以俸纫豢诓杷f：“您別

騙我了，這茶是闿苑茶的制法，但味道不是闿苑茶。"汶水老人偷笑說：“那你說是什么地方的茶呢？”

我又一次拿起茶杯報一口道：“這茶怎么那么像羅芥茶呢？"汶水老人聽后吐舌稱奇。

一會兒過后，他拿出一壺茶并斟滿對我說：“你再品嘗一下這個茶。”我品完說：“這茶香氣濃烈，

味道醇厚，這是春茶嗎？但剛才煮的茶卻是秋天里采摘的。"汶水老一聽大笑說：“老朽七十歲了，所見

品茶高人中，沒有能超過你的人了。”于是兩人定交。

二、藝術(shù)節(jié)

5.【制編劇手冊】班級話劇組擬改編小說《奶奶的護身符》（日本?阿刀田高）參加校園藝術(shù)節(jié)。請一起參

與完善編劇手冊。

編劇手記之《奶奶的護身符》

①知道我在當(dāng)運鈔車的押運員時，奶奶先是愣了一下，接著帶隨感一：這

哭腔說：“那多危險啊，求求你別干了！”個故事可以

②奶奶的反應(yīng)并不出乎我的意料，她向來就是這個樣子。反正改編成四幕

在我小時候，總是這也不可以，那也不可以。當(dāng)然，我不可能一直劇。

生活在奶奶的“禁令”之中。隨感二：對

③奶奶看哭求不見效，就從錢包里取出錢，對我說：“你缺錢于“我”當(dāng)

用，奶奶給你?！薄澳棠蹋瑒e這樣好不好？我早已不是個孩子。我押運員這件

成家了，還有自己的孩子。說出來也許會傷您的心——這點兒錢夠事奶奶哭求

我過日子嗎？”我噱起嘴說。不得只能退

④“那把郵票賣了。”讓。

⑤我的爺爺是個了不起的收藏家，年輕時就開始集郵和收藏古隨感三：這

幣，那些收藏品后來成了他留給妻子的一份遺產(chǎn)。段對話

⑥“那些郵票也不值幾個錢。我知道，值錢的郵票早就被您賣“不要！這

掉了?！倍鄟G臉

⑦“那還有紙幣、銀圓之類的古錢。”?。　泵鑼?/p>

⑧“以前不是有舊貨店的人來估過價嗎？那些古錢也沒多少價簡潔，需補

值?！背湓敿毜奈?/p>

⑨奶奶聽了一臉沮喪。她抱著肩，半晌不說話，似乎在思考著臺說明。

什么。隨感四：止匕

⑩"那，小武……”處可改為旁

?Λ≡S?”白呈現(xiàn)一

?“你答應(yīng)我，絕不做有危險的事。”護身符讓

?“那當(dāng)然啦！我也不喜歡做危險的事?！薄拔摇钡玫?/p>

?“萬一遇到壞人搶劫，別管錢，自己逃命要緊?！绷算y行主任

@“我知道?！钡目洫劊?/p>

?“您放心吧，公司也告訴我們，要以性命為重。”來奶奶的用

?“那就好。”奶奶不住地點頭，做出放心的樣子，“不過，心多少還是

要是錢被壞人搶走了，就是你的責(zé)任，是吧？”起了一點作

?“算是這樣吧。”用。

?“那不就麻煩了？”隨感五：護

?上了年紀(jì)的人就是這樣，整天擔(dān)心這擔(dān)心那的。我要離開身符里放著

時，奶奶拿出一個用錦緞織成的小袋遞給我。奶奶的智

?“把這個護身符拿上吧。”慧。

@“不要！這多丟臉啊!”

?“拿著！記得把它固定在裝錢的箱子上。這樣一來，那錢就

安全了?！?/p>

?“哦，不是讓我隨身攜帶?“

?“你盡管逃命就是了，這個護身符可以替你保護錢箱?！?/p>

?“嗯。”

?“一定要記住喲！”奶奶不由分說地把護身符塞給我。

?我從來就不相信護身符有什么用，都什么時代了！我漫不經(jīng)

心地把護身符套在錢箱的把手上。

?“護身符？你可真敬業(yè)?。　便y行的主任看見了奪獎我

說。隨感四：此處可改哈哈，看來奶奶的用心多少還是起了一點兒

作用。

?運鈔車駛?cè)胍粭l僻靜的小路。不知為何，我有種不祥的預(yù)

感。有幾個戴著黑色面罩的家伙正緊緊追上來。

?我哪里見過這種陣勢，當(dāng)即嚇得面如土色，連銀行要求記住

劫匪心多少還是起了一長相這樣的事也忘得一干二凈。蒙面大盜拎

起裝有現(xiàn)金的錢箱便奪路狂奔，而那錢箱把手上套著的護身符則久

久地留在我的腦海中。

?小路直通大道，那邊一定有車在等著得手的劫匪。

?幾秒鐘后，遠處傳來了警笛聲。

?坐在警車里的警官手持對講機，焦急地傳遞著信息。

?這幾個歹徒八成是得逞了。不管怎么說，好在沒有人員傷

亡。我深吸一口氣，慶幸自己毫發(fā)無損。

領(lǐng)我的預(yù)感果然沒錯。警方?jīng)]有抓住劫匪，連他們逃逸的路線

都沒法推斷清楚。

?卻說在一間公寓里，幾個家伙贊了很大的勁終于打開了鋁合

金制的錢箱，準(zhǔn)備對搶劫來的錢進行分贓。

苗）最后收拾錢箱的是個年紀(jì)最小的歹徒。他突然停下來——錦

緞護身符引起了他的注意。

@“嗯，從前媽媽也讓我戴上這樣的護身符?！彼麖钠茡p的

錢箱把手上解下護身符，“不知這護身符有什么用，里面裝的是什

么？”

⑩他拆開一看，咦，袋子里放的不是天照大神，而是圣德太子