質(zhì)點系示范課件2

1質(zhì)點參考系第一章運動的描述新課引入運動圖片中的人或物都在做什么？一、機械運動機械運動：物體的空間位置隨時間的變化，是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài)。1.平動2.轉(zhuǎn)動3.振動一、機械運動平動+振動平動+轉(zhuǎn)動平動轉(zhuǎn)動振動運動一、機械運動即使簡單的機械運動，在考慮物體的形狀大小等因素時，也變得不那么容易。那么，有什么辦法可以使運動的描述變得相對來說簡單些呢？二、質(zhì)點思考：嫦娥五號登月，如果我們想知道它們的運動軌跡，可以不考慮它們的形狀和大小嗎？如果我們想知道嫦娥五號采樣的動作，還能忽略它們的形狀和大小嗎？嫦娥五號登月，自動采樣二、質(zhì)點★研究雄鷹的飛行動作★研究雄鷹的飛行軌跡★研究火車車輪的轉(zhuǎn)動★研究火車在平直軌道上整體的運動★研究地球的自轉(zhuǎn)★研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)不能忽略形狀和大小能忽略形狀和大小不能忽略形狀和大小能忽略形狀和大小不能忽略形狀和大小能忽略形狀和大小根據(jù)研究問題的性質(zhì)，是否可以忽略物體的形狀和大小，把它們看作“點”。二、質(zhì)點質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點，其特點是無大小、無形狀、無體積、有質(zhì)量?！镔|(zhì)點是一種理想化模型，實際并不存在。★物體能否看成質(zhì)點與它的大小和尺寸沒有必然聯(lián)系?！锿晃矬w，由于研究的問題不同，有時可以看成質(zhì)點，有時不能看成質(zhì)點。二、質(zhì)點物體能否看成質(zhì)點的條件：12當物體的大小、形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時，就可以將物體作為質(zhì)點處理。物體上各點運動情況都是相同的，研究某點的規(guī)律就可以代表整個物體的運動情況。思考與討論思考與討論三、參考系跳傘運動員是運動的還是靜止的？三、參考系參考系：在描述一個物體的運動時，選定作為參考的其他物體（假定不動的物體）。任何物體都可以作為參考系。一般情況下，選地面或相對地面靜止的物體作為參考系?！镞\動是絕對的，靜止是相對的?！镉捎谶\動描述的相對性，凡是提到物體的運動，都應(yīng)該明確它是相對哪個參考系而言的?！镌谕粏栴}中，若要研究多個物體的運動或同一物體在不同階段的運動，則必須選取同一個參考系?！飬⒖枷挡煌矬w的運動可能相同可能不同。標準性任意性統(tǒng)一性差異性例1下列情況不能看成質(zhì)點的是()A.研究繞地球飛行時航天飛機的軌道B.研究飛行中的直升機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況C.計算從北京開往汕頭的一列火車的運行時間D.計算火車通過路口所用的時間典題剖析BD典題剖析例2第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000米的高空飛行時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小東西，他以為是一只小飛蟲，敏捷地把它抓過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈。飛行員能抓住子彈的原因是()A.飛行員反應(yīng)快B.子彈相對飛行員是靜止的C.子彈已經(jīng)飛行的沒勁了D.飛行員有手勁B課堂小結(jié)一機械運動物體的空間位置隨時間的變化，是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài)。二質(zhì)點用來代替物體的有質(zhì)量的點。物體能否看成質(zhì)點的條件：當物體的大小、形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時，就可以將物體作為質(zhì)點處理。物體上各點運動情況都是相同的，研究某點的規(guī)律就可以代表整個物體的運動情況。課堂小結(jié)三參考系在描述一個物體的運動時，選