幼兒園中班主題十只小兔子教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題十只小兔子教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本次小兔子的教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生能夠了解小兔子的生活習(xí)慣和食物；學(xué)生掌握一些基本兔子的生理結(jié)構(gòu)與特征；學(xué)生能夠初步了解小兔子的生長發(fā)育過程和特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用簡單的觀察、描述和表達(dá)方式表達(dá)自己的想法；學(xué)生能夠?qū)W會團(tuán)隊(duì)合作意識，發(fā)揚(yáng)合作精神。3.情感目標(biāo)學(xué)生能夠通過本次萌兔子的活動(dòng)體驗(yàn)幸福，感受到生命的美好；學(xué)生學(xué)會品嘗美味的兔子食物，并且珍惜自己的口糧；學(xué)生了解小兔子的成長過程，學(xué)會關(guān)愛動(dòng)物的態(tài)度。二、教學(xué)準(zhǔn)備一箱模型小兔子和花瓶；一些干草和兔子食物；翻板故事書《小兔子找小鴨子》《兔子和樹木的愛情》；鏡子、手電筒和放大鏡、畫板和畫筆；鋸切尺子幾十米，牛奶桶，蟲卵盒和麻繩；對養(yǎng)小白兔有經(jīng)驗(yàn)的消防隊(duì)員及其家長。三、教學(xué)過程第一課：小兔子的生活習(xí)慣和食物教學(xué)內(nèi)容通過故事書《小兔子找小鴨子》讓孩子們對小兔子有初步了解；通過觀察和討論養(yǎng)兔場對小兔子進(jìn)行了解。通過模型小兔子的擺放和描述來來加深對小兔子形態(tài)特征的認(rèn)識。教學(xué)方法交互式、聽說、模擬教學(xué)環(huán)節(jié)初步認(rèn)識小兔子故事《小兔子找小鴨子》教師通過講故事的方式，讓學(xué)生了解小兔子的生活習(xí)慣和情感表現(xiàn)，使孩子們感覺到小兔子是一種活潑可愛的動(dòng)物。認(rèn)識養(yǎng)兔場；孩子們通過觀察照片和有關(guān)圖書的介紹，了解了養(yǎng)兔場的板房、野菜油餅等的若干知識，了解到小兔子是依靠生活在養(yǎng)兔場和人類的關(guān)系，更加增強(qiáng)了孩子們對小兔子的喜愛和保護(hù)意識。學(xué)習(xí)形態(tài)特征老師通過模型小兔子將小兔子形態(tài)特征介紹一波，小朋友們也可以配合著描述，并同小班同學(xué)互識別。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)會讓孩子們初步地認(rèn)識小兔子的生活習(xí)慣和食物等基礎(chǔ)知識，為下一步教學(xué)做好了鋪墊。第二課：小兔子的基本生理結(jié)構(gòu)和特征教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)小兔子的口、耳、眼、牙齒、尾巴等基本生理結(jié)構(gòu)和特征；通過觀察兔毛、耳朵、尾巴和學(xué)習(xí)四張藍(lán)海圖給大家呈現(xiàn)小兔子和鳥類在頭顱解剖、骨骼和胃部柿茶的比較。教學(xué)方法交互式、觀察法教學(xué)環(huán)節(jié)安排班級看藍(lán)海圖比較人類和小兔子的口、耳、眼、牙齒、尾巴等基本生理結(jié)構(gòu)和特征。摸一摸兔毛、耳朵、尾巴等。看四張藍(lán)海圖學(xué)習(xí)小兔子和鳥類在頭顱解剖、骨骼和胃部柿茶的比較。教學(xué)反思本節(jié)教學(xué)是在第一節(jié)教學(xué)基礎(chǔ)上，對小朋友們進(jìn)行的系統(tǒng)的解剖問題的了解，再通過較多的圖片資料、教具，并親自觸摸摸索等的方式來幫助孩子們更加清晰地了解小兔子的各個(gè)方面，可以說是十分震撼了。第三課：小兔子的成長發(fā)育過程和特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)小兔子成長發(fā)育過程；通過觀察蟲卵盒里的小綠芽認(rèn)識到小兔子成長的生命力。教學(xué)方法交互式、觀察法教學(xué)環(huán)節(jié)了解兔子的生長發(fā)育過程；在主題專題顯示屏幕上通過幸福碩鼠小組制作的小冊子資料了解了兔子的生長發(fā)育過程，讓孩子們了解兔子在不同階段的生長發(fā)育特點(diǎn)，并對小兔子生長發(fā)育過程有更加深刻的認(rèn)識。觀察蟲卵盒里的小綠芽由消防隊(duì)員對小兔子的干草、兔子食物、蟲卵盒里的小綠芽進(jìn)行實(shí)物展示和解釋，進(jìn)一步讓孩子們了解到小兔子成長的生命力。教學(xué)反思通過本節(jié)教學(xué)讓孩子們能夠了解小兔子的成長特點(diǎn)，并對生命、生長有一定的感悟，同時(shí)進(jìn)一步了解小兔子適應(yīng)環(huán)境的能力。第四課：養(yǎng)兔常識和制作小兔子花瓶教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)養(yǎng)兔常識；制作小兔子花瓶。教學(xué)方法制作活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)了解并討論養(yǎng)兔場中的兔子飼養(yǎng)多種方法；孩子們閱讀了一些有關(guān)的圖書和課前交流，了解到養(yǎng)兔場中的兔子飼養(yǎng)多種方法，更加強(qiáng)化孩子們對小兔子的關(guān)注和保護(hù)。制作小兔子玻璃花瓶消防隊(duì)員們帶上工具，在小班老師帶領(lǐng)下，孩子們手的活開始制作小兔子花瓶，孩子們在葡萄花生、木皮、麻繩、牛奶桶等一系列教具和材料的幫助下，完成了自己心儀的小兔子花瓶。教學(xué)反思通過制作活動(dòng)緩解了孩子們對小兔子的表達(dá)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的緊張，孩子們學(xué)會了制作小兔子花瓶，并討論如何養(yǎng)好小兔子。四、教學(xué)本教學(xué)設(shè)計(jì)通過多方面多渠道的教學(xué)方式和方法，幫助孩子們掌握了小兔子的生活習(xí)慣和食物，學(xué)習(xí)了小兔子的