幼兒園中班主題活動(dòng)：溫暖的家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題活動(dòng)：溫暖的家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、主題介紹家是孩子成長(zhǎng)的最重要的場(chǎng)所，家庭教育的重要性在幼兒教育中尤為突出。本活動(dòng)以“溫暖的家”為主題，以傳遞愛(ài)與溫暖的家庭教育理念為目的，通過(guò)聲、形、色、香、味的感知方式讓孩子深切地感受家的溫馨和愛(ài)的力量。二、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家庭、珍惜家庭、感恩家庭的情感，增強(qiáng)幼兒親情和家庭情感的維護(hù)。2.認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，使幼兒明確家庭的定義，了解家庭的功能，認(rèn)識(shí)到家庭是幼兒成長(zhǎng)的場(chǎng)所和源泉，了解典型家庭和家庭成員的基本角色和特征，加深孩子對(duì)親人的認(rèn)識(shí)。3.動(dòng)手目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒感知家庭生活的各個(gè)方面，手腦協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)身心健康地發(fā)展。4.語(yǔ)言目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、識(shí)字、交流的能力，提高幼兒表達(dá)自己想法的能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.家庭圖像展示通過(guò)展示一些大眾認(rèn)知下的家庭圖像（如晚餐時(shí)間、睡前故事等），引導(dǎo)幼兒講述自己家庭的特色和習(xí)慣。2.家庭標(biāo)志物通過(guò)觀察、討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種家庭標(biāo)志物（如鑰匙、鍋鏟、家庭相冊(cè)等），并制作屬于自己家庭的標(biāo)志物。3.家庭故事分享通過(guò)聽(tīng)取家長(zhǎng)和老師分享一些兒時(shí)和成家立業(yè)的故事，激發(fā)幼兒對(duì)家庭的熱愛(ài)和敬意。4.家庭烘焙實(shí)踐通過(guò)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒烘焙家庭的特色小食物，如奶油曲奇、蔥油餅等，在實(shí)踐的過(guò)程中感受家庭熱愛(ài)的味道。四、活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)第一周家庭圖像展示第二周家庭標(biāo)志物制作第三周家庭故事分享第四周家庭烘焙實(shí)踐五、教學(xué)反思本次活動(dòng)穿插了展示、討論、制作、講故事、實(shí)踐等形式，使孩子們?cè)诟兄倪^(guò)程中，認(rèn)識(shí)到家庭的溫暖和愛(ài)的力量，增強(qiáng)了親情意識(shí)和珍惜家庭的情感。但是，教學(xué)過(guò)程中也存在以下問(wèn)題：1.教育者的故事分享活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與度不太理想，大部分故事都由老師來(lái)分享。對(duì)于一些教育理念比較新穎，相對(duì)比較陌生的教育者，分享的故事有時(shí)難以引起幼兒的共鳴，這就需要在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與度。2.孩子表達(dá)能力需加強(qiáng)部分幼兒表達(dá)能力較弱，有的孩子表達(dá)了思想，卻無(wú)法形成完整的句子或描述。因此，在以后的教育活動(dòng)中，需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的語(yǔ)言教育，開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)言訓(xùn)練與口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)，促進(jìn)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力的提升。3.教學(xué)手段缺失本次活動(dòng)中只圍繞“家庭”這一個(gè)主題展開(kāi)，缺少其他拓展。可以加入一些涉及到社會(huì)環(huán)境、生活實(shí)踐等方面的內(nèi)容，以更全面的方式呈現(xiàn)出幼兒愛(ài)與尊重家庭的情感體驗(yàn)，幫助幼兒更全面地了解生活、社會(huì)、人與事物之間的關(guān)系。六、本次活動(dòng)圍繞“溫暖的家”這一主題，以各種形式讓幼兒感知家的溫馨和愛(ài)的力量，從而增強(qiáng)幼兒對(duì)家