2024碩士研究生入學考試《教育學》考前檢測試題C卷附答案

第第1頁共11頁號證考準名姓>區(qū)市號證考準名姓>區(qū)市1省2021碩士研究生入學考試《教育學》考前檢測試題C卷附答案考試須知：1、考試時間：180分鐘，本卷滿分為300分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。|得分|評卷人|III一、單項選擇題（共45小題，每題2分，共90分）1、在家庭教育和學校教育孰優(yōu)孰劣問題上，認為家庭教育比學校教育優(yōu)越的西方教育家是（ ）A.夸美紐斯B.洛克C.赫爾巴特D.第斯多惠2、“曹沖稱象”反映了曹沖的（ ）A.抽象思維B.聚合思維C.動作思維D.發(fā)散思維3、文藝復興與宗教改革時期，具有較強群眾性和普及性特點的教育是（ ）A.人文主義教育B.新教教育C.天主教教育D.耶穌會教育4、我國中學曾經(jīng)分別開設(shè)《動物學》和《植物學》的兩個科目，后來合并為《生物學》一個科目，從課程組織的類型來看，合并后的《生物學》屬于（ ）A.融合課程B.綜合課程C.分科課程D.核心課程5、“與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。”提出這種主張的教育家是（ ）A.張之洞B.康有為C.蔡元培D.晏陽初6、在中國教育史上，提出對知識要堅持“效驗”“有證”、對師長要敢于質(zhì)疑問難的教育家是（ ）A.墨翟B.孟軻C.王充D.韓愈7、奧古斯丁關(guān)于教學的基本方法是（ ）A.教學的根本目的是在于培養(yǎng)學生認識的現(xiàn)實世界的能力B.教學的主要目的在于引導學生發(fā)現(xiàn)心中已有真理C.以古希臘，羅馬文學作品作為主要的教學資料D.重視自然，科學知識和教學8、夸美紐斯1632年發(fā)表的《大教學論》，是教育學形成過程中一個重要的里程碑。但此書尚不足以標志教育學作為一門學科的誕生，原因是此書（ ）A.宣揚教育為現(xiàn)世生活作準備B.只談教育實務(wù)，不談教育理論C.并非教育理論著作，而是教學理論著作D.以自然類比教育，理論論證尚未達到學科成熟的水平第第#頁予的是一種負向的影響，是基本的價值取向問題，因此，從選擇最佳答案出發(fā)，答案選擇B。33、A34、B35、A36、D解析：本題考查的是定性分析的主要方法。定性分析的主要方法有：因果分析、歸納分析、比較分析和系統(tǒng)分析。系統(tǒng)分析是把要解決的問題、分析的資料作為一個系統(tǒng)，綜合運用因果分析和比較、歸納法，對系統(tǒng)要素進行綜合分析。系統(tǒng)分析方法來源于系統(tǒng)科學。因此，本題的答案為D。知識模塊：教育研究方法37、D38、D39、D,解析：群眾教育的形式主要有冬學、夜校、雨校、半日學校、識字班等。其中冬學是最主要的形式，它是利用冬季農(nóng)閑的時候開辦的，故本題選D。40、A41、D42、B直接背的知識點。43、D44、C這個題干具有實踐性。45、B二、辨析題(共3小題，每題15分，共45分)1、答案要點：錯誤。教師個體專業(yè)化是指教師作為專業(yè)人員在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程。教師資格證書是國家頒發(fā)給個人，允許其從事教師職業(yè)的一種資格憑證。從事教師職業(yè)首先要獲得教師資格證書，但獲得教師資格證書并不等于成了一個成熟的教育專業(yè)人員，教師個體專業(yè)化是一個持續(xù)的專業(yè)發(fā)展過程?！驹u分說明】本題考察了教育學原理第十章教師與學生中關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)容。首先要回答教師專業(yè)化的內(nèi)涵，其次要說明教師專業(yè)化與取得教師資格證二者的區(qū)別，最后總結(jié)，寫出對錯即可。2、答案：錯誤。英國公學產(chǎn)生于文藝復興時期，屬于英國富家子弟升入大學的預備教育，具有中等教育的性質(zhì)，公學一般是由公眾團體集資興辦的，培養(yǎng)一般公職人員，其教學設(shè)備、條件和教學質(zhì)量等均高于同時期的文法學校。修業(yè)年限一般為5年，應(yīng)該著名的公學有伊頓、溫徹斯特、圣保羅等九大公學。因此，公學并不是公立學校。3、答題要點：錯誤。(1)根據(jù)維納提出的成敗歸因理論，主要有六個因素：能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。(2)學生最終將自己的成敗歸因為什么因素是受到多種變量影響的。如果將失敗歸因于共共11頁努力就會產(chǎn)生羞愧和內(nèi)疚，反而會對學生的動機產(chǎn)生負面影響。三、簡答題(共5小題，每題15分，共75分)1、答案要點：(1)共同點：三者都是以學科為中心的綜合課程。(2)不同點：三者對學科之間知識的綜合程度不同。相關(guān)課程把兩門或兩門以上學科知識綜合在一門課程中，但不打破原來的學科界限；融合課程打破了學科界限，把有著內(nèi)在聯(lián)系的不同學科知識合并成一門課程；廣域課程將各科材料依性質(zhì)歸到各個領(lǐng)域，再將同一領(lǐng)域的各科材料加以組織和排列，進行系統(tǒng)的教學，與相關(guān)課程、融合課程相比，其綜合范圍更加廣泛?！驹u分說明】此題考查的是教育學原理第七章課程中有關(guān)課程類型的知識點。2、答案要點：(1)掌握知識是提高智力的基礎(chǔ)，知識的掌握又依賴于學生認識智力的發(fā)展；(2)掌握知識與提高智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機制。知識不等于智力，學生掌握知識的多少并不完全代表其智力水平的高低。(3)教學過程中既要重視知識的傳授，又要重視智力的發(fā)展，并將兩者辯證地統(tǒng)一于教學活動中，防止重知輕能或輕知重能的傾向。因此，探索兩者相互轉(zhuǎn)化的過程與條件，以引導學生在掌握知識的同時，有效地發(fā)展他們的智力和能力。3、(1)學校教育的內(nèi)涵學校教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(階級)所需要的人的活動。(2)學校教育在人的發(fā)展中的作用一主導作用：a.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。b.學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。c.學校有專門負責教育工作的教師。學校教育是通過專門培訓過的教師來進行工作的，教師受國家的授權(quán)和社會的委托來教育學生。他們有明確的教育目的，熟悉教育內(nèi)容，懂得教育的規(guī)律和方法，能自覺地促進學生的思想、學業(yè)、身心按照一定的方向發(fā)展。4、答案要點：.描述曲線內(nèi)容。.觀點：通過動機的作用就是在總結(jié)適當?shù)膶W習動機可以提高學習效率，過大的動機或許會產(chǎn)生焦慮，效率反而會降低。5、包括以下幾個層次的教育：(1)學前教育：招收3-6、7歲的幼兒。(2)初等教育：主要指全日制小學教育，招收6、7歲兒童入學，學制為5-6年。成人教育方面為成人業(yè)余初等教育。(3)中等教育：指全日制普通中學、各類中等職業(yè)學校和業(yè)余學校。簡述各類修業(yè)年限。(4)高等教育：指全日制大學、專門學院、?？茖W校、研究生院和各種形式的業(yè)余大學。簡述各類修業(yè)年限。四、分析論述題(共3小題，每題30分，共90分)第第11負1、答案：第一題：①自我效能感水平：很低，習得性無助；②社會認知學習論的互動觀：班杜拉，互動觀即交互決定論，學習受內(nèi)部因素與外部因素相互作用，堅持多因素(個人、行為、環(huán)境)相互作用共同決定學習行為的觀點。③分析：在校經(jīng)歷(好幾門成績不及格、學習上遇到了很多麻煩、很無助)降低其自我效能感。引申：影響自我效能感的因素一個人自身行為的成敗經(jīng)驗(直接經(jīng)驗)，多次失敗的經(jīng)驗會降低人的自我效能感。第二題：①榜樣：消極、負面的影響f輟學；②觀察榜樣，獲得替代經(jīng)驗，負面強化；③替代經(jīng)驗，負向地激發(fā)了其輟學打工的動機。第三題：①言語勸說(正面表揚與負面懲戒提示，可信度，他人經(jīng)驗的支持說理)；②替代經(jīng)驗(告知、親見、預期)；③設(shè)定目標(合理、能夠?qū)崿F(xiàn)的；具體的，有明確評估的；有一定挑戰(zhàn)的；長遠目標分割為較易實現(xiàn)的子目標)。2、答案：(1)抽樣方法：整群分層隨機抽樣。抽樣步驟：①確定每個學校的人數(shù)在三所學?？?cè)藬?shù)中的比例；②根據(jù)每個學校所占比例確定每個學校的樣本數(shù)量；③從每所學校中整群抽取所需要的樣本數(shù)量。將總體按照不同學校分為三類，A校、B校、C校，根據(jù)已經(jīng)確定的樣本大小120,按照三類學校在總體中所占的比例抽取相應(yīng)比例的樣本，具體如下：A校抽取的樣本數(shù)為：120*(256/960):32,B校抽取的樣本數(shù)為二120*(360/960):45,C校抽取的樣本數(shù)為二120*(344/960)=43(2)問卷指導語親愛的同學：您好！首先非常感謝您閱讀和填寫這份問卷。這是一份匿名問卷，僅用來進行科學研究。我們的研究的目的是想了解您的家庭教育情況。您的填答對我們非常重要，并且我們將對您填寫的內(nèi)容嚴格保密，請您根據(jù)您的實際情況填寫每道題目，再次感謝您的合作！祝您學業(yè)有成!(3)訪談提綱訪談提綱：1您家里有幾口人，您家里誰和孩子在一起的時間長，您經(jīng)常和孩子聊天嗎？2您對孩子的學習是如何看待的，您經(jīng)常輔導孩子作業(yè)嗎？3您怎么給孩子制定規(guī)則的，都有哪些？4如果孩子破壞了規(guī)則，您會如何做？5您和您愛人發(fā)生沖突時，如何與孩子溝通這個問題？〔共〔共11頁3、答案要點：這道題出的好，16年的教育學原理大題出的就是教育功能與學校教育。這個熱點也是依據(jù)當前很多人去學校教育思潮的思想提出來了。凱程提示：第一問：盡可能中肯的說