《邊城（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)

邊城整本閱讀指導(dǎo)課教案梁豐高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組高慈導(dǎo)入因?yàn)橐槐緯?，紅了一座城。這也許并不是沈從文寫作《邊城》一書的本意。他說：我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行。那么他的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么？他通過《邊城》傳達(dá)的是什么？我們跟著大師的筆觸走進(jìn)邊城世界。整體感知這部小說主要講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)大家簡(jiǎn)單說說。在湘西偏遠(yuǎn)的茶峒小城，小溪白塔旁邊，住著主人公翠翠和她爺爺老船夫。茶峒城里有個(gè)船總叫順順，他有兩個(gè)兒子，老大叫天保，老二叫儺送。天保和儺送同時(shí)愛上的翠翠，翠翠只鐘情于二老，祖父不知翠翠的心思。大老二老決定以唱歌公平競(jìng)爭(zhēng)。哥哥自知非弟弟的對(duì)手，退出隨船出行而淹死，儺送與祖父與翠翠產(chǎn)生誤會(huì)，最后也沿河下行，祖父在一個(gè)雷雨交加的夜晚去世，留下翠翠一個(gè)人在渡口撐船，等待著二老。文本研讀1、請(qǐng)大家用一個(gè)字（詞）概說你讀《邊城》后的初步感受是什么？并說說你的原因。（美、愛、和、靜、哀、樂）美：環(huán)境美邊城環(huán)境風(fēng)俗美 人情美（三情和人性）愛：親情、友情、愛情和：人情和美邊城的人際關(guān)系和美靜：環(huán)境描寫靜謐——其實(shí)還有熱鬧之處。哀：愛情悲?。ù浯浼捌淠赣H）天保、爺爺?shù)娜ナ?、翠翠與爺爺相依為命的孤獨(dú)樂：風(fēng)俗端午節(jié)等熱鬧的習(xí)俗2、小結(jié)①風(fēng)景美（自然環(huán)境）人[性]情美板書：人[性]情美邊城（美）人情：祖父—翠翠（天?！獌停矍椋捍浯洹獌陀亚椋鹤娓浮吓笥?、順順、渡河商人3、小結(jié)②這個(gè)風(fēng)景如畫、人情美好的世界，有它的悲哀。 翠翠與爺爺相依為命 邊城的悲 翠翠的愛情悲劇 爺爺在擔(dān)憂中離世，留下翠翠一個(gè)人守渡船 4、總結(jié)邊城風(fēng)景美，風(fēng)俗美，人情美，是近乎完美的世界,卻也免不了走向悲劇的結(jié)局。5、都是良善人，一切都充滿了善與美好的希望，但為何卻走向了悲劇。這是誰的錯(cuò)？（悲劇造成原因有哪些？有惡人、惡意造成。這部小說的悲劇有惡人交構(gòu)嗎？）這是誰都沒有錯(cuò)的悲劇。叔本華之說，悲劇之中有三種之別:第一種之悲劇由極惡之人及其所有之能力以交構(gòu)之者；第二種由于自目的運(yùn)命者；第三種之悲劇，由普通人之物，普通之境逼之，不得不如是。此種悲劇.其感人賢于前二者遠(yuǎn)甚?！薄Ｎ阌怪靡?，作者在給我們講述這個(gè)故事的時(shí)候，滿懷悲憫。那么作者除了悲憫，還向我們傳達(dá)了什么？（我們來看看）7、面對(duì)這無可挽救的不幸，爺爺和翠翠是如何面對(duì)的？具體文段展示：爺爺面對(duì)生活變故翠翠面對(duì)爺爺去世，儺送出走。找到相關(guān)片段朗讀體會(huì)2、關(guān)注翠翠和爺爺?shù)哪挲g）先從爺爺?shù)谋憩F(xiàn)入手。管理這渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。活了七十年，從二十歲起便守在這小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人。年紀(jì)雖那么老了。本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開。他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。代替了天，使他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至于思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子。朗讀理解“天”——命運(yùn)的安排面對(duì)生活的變故，命運(yùn)的安排。他便不、靜靜的、忠實(shí)的，在那里活下去。——老船夫身上是什么特點(diǎn)？如果翠翠的母親沒有生下翠翠，就去世。獨(dú)留老船夫一個(gè)人，老船夫會(huì)怎樣？繼續(xù)這樣生活下去?！砩嫌惺裁刺刭|(zhì)？像什么？韌性、水。7、（再賞析翠翠面對(duì)爺爺去世的片段）從翠翠在爺爺去世后悲傷之余的所作所為——自然而然的生活繼續(xù)，可以看出，翠翠會(huì)是另一個(gè)爺爺。我們看到了在普通人身上面對(duì)變故、苦難，在悲傷之余，又順流而下，自然無意識(shí)的繼續(xù)生活下。這是面對(duì)苦難的耐受力，也是人身上的韌性。理解：老船夫，一生只為渡船而活，只為孫女而活，每一天“在職務(wù)上毫不兒戲”，艱難而樂觀，追求愛情中翠翠的堅(jiān)守，最后獨(dú)自一人守著渡船。這又告訴我們的是什么？人生之路平坦抑或坎坷，終歸要繼續(xù)生活下去。這不是對(duì)命運(yùn)有意識(shí)的抗?fàn)?，也不是英雄式崛起，是面?duì)生活、命運(yùn)攤派的一切，坦然接受，是如水一般的生命的韌性。（翠翠和爺爺在水邊生活，水對(duì)他們有著生命的啟示。沈從文也在水邊生長(zhǎng)，水對(duì)他的影響深遠(yuǎn)。）三、拓展延伸文學(xué)與人生（1）、人物形象特質(zhì)。（2）、在文學(xué)作品創(chuàng)作方面：沈從文的文學(xué)作品，并非獨(dú)善其身的文學(xué)創(chuàng)作，并非簡(jiǎn)單的營(yíng)造一種美好的世界。文學(xué)不能淪落為政治的雇傭，但必須得有根本性的擔(dān)當(dāng)。沈從文文學(xué)有著這樣的擔(dān)當(dāng)。只是有人“憤怒”吶喊，而沈從文以美來反映社會(huì)丑態(tài)，極力營(yíng)造的，就是社會(huì)缺少的。他的作品總是縈繞著一種外在和諧的抒情氛圍，總是以一種悲憫的情懷對(duì)人的生存和命運(yùn)進(jìn)行著思考和關(guān)懷，對(duì)當(dāng)前社會(huì)做著理性的思考。如水一般，在平靜、柔情之下也有著急流。但水對(duì)沈從文的影響不僅僅在于文學(xué)，還有他的精神世界。（3）、人的性格：畫像展示。沈從文其人，外表瘦小羞怯，在張充和眼中是“蒼白臉戴眼鏡”很羞澀，骨子里頭卻又一股韌勁，典型的以柔克剛性格。在中國(guó)的文化傳統(tǒng)中，一個(gè)人的成熟往往是以能否將內(nèi)心的急、熱以柔曼的韜光養(yǎng)晦式的形式表現(xiàn)出來為標(biāo)志，沈從文正是這種文化的典型產(chǎn)物，他“從湯湯流水上”，明白了許多人事，包括怎樣做人，怎樣為文。沈從文從水中找到了生命的故