福光中學班主任量化考核細則

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福光中學班主任量化考核細那么

為加強學校德育工作，使班級管理逐步形成科學化、規(guī)范化，學校以《中學德育大綱》、《中同學守那么》、《中同學日常行為規(guī)范》為標準，結合我校詳細狀況，制定該《條例》以強化廣闊師生對班級的管理，提高班主任隊伍的素養(yǎng)，引導同學在德智體三方面全面進展。

第一章說明

1、考核領導小組：德育處〔負責日?？己恕巢糠挚剖倚姓藛T以及老師代表〔負責學期末對班主任考核打分〕

2、日?？己丝偡郑夯痉?6分。

3、期末對班主任的考核評價：日?？己说梅终?0%，考核領導小組評分占20%。

4、考核總分列班級平行班前2名的班級為先進班級，第三名為文明班級。

第二章班級考核量化細那么

一、德育：

1、班會：

〔1〕能夠根據學校規(guī)定的時間組織班會并實時上交班會記錄者，得基本分1分。

〔2〕每承受一次全校性的班會觀摩活動，得嘉獎分2分。

2、出席會議狀況：準時參與班主任會議以及組織同學參與會議，沒有缺席和遲到現象的，各得基本分1分。公出例外，有非常狀況酌情處理。

3、論壇、論文：

〔1〕按時上交《班主任工作手冊》、班主任計劃和總結的，得基本分4分，遲交或內容不全得3分。

〔2〕班主任論壇上溝通一次得嘉獎分1分。

〔3〕班主任每學期上交一篇德育論文，每月上交一篇主題班會設計詳案得基本分一分。德育論文獲區(qū)、市級論文獎項分別得嘉獎分1、2分。

4、家校聯系：

〔1〕班主任走訪同學家庭每月達6%，同時電話聯系達20%，并都有記載者，得基本分2分。

〔2〕家校路路通運用狀況：依據班主任發(fā)送數，得基本分1分。

〔3〕每學年召開一次家長會，得基本分2分。學年末統(tǒng)計后列入期末當月的考核中。

5、嚴格掌握流生：

關懷、愛惜每一個同學，積極動員流生返校學習。沒有流生狀況涌現的，得基本分3分，流失一名同學那么扣2分。流生狀況統(tǒng)計于學期末統(tǒng)一進行，記入期末當月考核中。

6、收費：

按規(guī)定時間完成收費任務者，得基本分1分。假設有貧困生等非常狀況，經德育處審核后可酌情處理。

7、愛惜公物：

愛惜公物，保持學校干凈、精美。無損壞班級、學校財產、設施的，得基本分1分。

8、參與活動狀況：

凡積極組織同學參與學校活動及競賽的，得基本分一分，在班級中獲總分第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。

9、好人好事：

同學每做一次好人好事或拾物交公，除對同學進行表揚、嘉獎外，將對班主任酌情加分。

10、常規(guī)管理：

每天由值日同學在值班行政領導的指導下對各班級常規(guī)管理考核打分，包括早、中自習紀律、衛(wèi)生、自行車管理、黑板報等等，每月匯總后，所得總分與總分值相差10分以內的得基本分8分，相差11-20分的扣0.5分，21-30分的扣1分，以此類推。獲流淌紅旗一次得嘉獎分一分。

11、根據班級人數設立基本分：50人及以上得8分，49-40人得7分，39-30得6分，20人左右得5分?！苍擁棽涣腥雽W年末優(yōu)秀班主任的評比〕

12、有關懲罰：

所在班級同學有嚴峻違反《中同學守那么》、《中同學日常行為規(guī)范》的，德育處將視情節(jié)對同學予以批判教育、處分等，同時將按詳細狀況扣除所在班級考核分1～5分，班主任應積極協(xié)作德育處開展工作。遇到突發(fā)事項或同學的嚴峻違紀狀況，班主任應實時向德育處匯報，協(xié)同處理。

二、智育：

1、月考、期中、期末考試后，平行班按平均總分排名，第一、第二名分別得嘉獎分2分、1分，最末一名在基本分基礎上扣1分〔假如與班級平行班平均總分差距在5分以內那么不扣分〕，其余班級得基本分4分。

2、學科競賽：凡在各科競賽中獲獎的同學，在考核中將予以所在班級酌情加嘉獎分。每學年末統(tǒng)計獲獎狀況，班級總成果第一的得嘉獎分3分，第二名得2分，第三名得1分。

第三章班主任嘉獎制度

一、班主任日?？己思为劊?/p>

1、班主任每月考核基本分總分值為36分，加上嘉獎分、扣除懲罰分后為實際得分。

每月班主任考核獎=實際得分5元

2、B層次班級班主任考核分=實際得分1.05

3、C層次班級班主任考核分=實際得分1