《咬文嚼字》課件(廣東省市級(jí)優(yōu)課)

咬文嚼字朱光潛第二課時(shí)執(zhí)教者：司徒彩芙《咬文嚼字》學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)

理清作者的論證思路，

把握文章主旨

。

2．能力目標(biāo)

學(xué)以致用，通過品味佳句，體會(huì)語言文字的微妙之處，提高對(duì)語言文字的鑒賞能力

。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

A、學(xué)會(huì)質(zhì)疑分析，培養(yǎng)求實(shí)創(chuàng)新精神

B、養(yǎng)成一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神

，學(xué)會(huì)從錘煉自己的思想感情入手提高語言文字水平，以提高閱讀和寫作能力及正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文學(xué)的水平。讀文藝評(píng)論的方法：閱讀全文——理清思路——抓主要觀點(diǎn)——評(píng)價(jià)質(zhì)疑——借鑒運(yùn)用閱讀全文，理清思路咬文嚼字第一部分(1一5段)闡明文字和思想感情的密切關(guān)系。句式不同，情感不同字?jǐn)?shù)不同，意味不同字眼不同，意境不同第二部分(6一7段)文字聯(lián)想意義的使用正面：意蘊(yùn)豐富負(fù)面：套語濫調(diào)第三部分(8段)總結(jié)全文，提出對(duì)讀者的要求和希望?；仡?/p>

例子分析道理郭沫若改句：“你是/你有…..”改為“你這….”句式不同情感不同文字和思想情感有密切關(guān)系《史記》中李廣射虎一段的改寫繁簡(jiǎn)不同意味不同“僧推月下門”一句的推敲字眼不同意境不同《惠山烹小龍團(tuán)》三四句的剖析善用聯(lián)想義意蘊(yùn)豐富“柳腰桃面”等套語的評(píng)述誤用濫用“套板反應(yīng)”質(zhì)疑評(píng)價(jià)

朱光潛先生面對(duì)如郭沫若、韓愈等名人大家的見解并不迷信，不盲從，而是敢于質(zhì)疑，獨(dú)抒新見。這種獨(dú)立思考、敢于創(chuàng)新的精神很值得我們學(xué)習(xí)。你對(duì)朱光潛先生的見解和實(shí)例分析都認(rèn)同嗎？有沒有不同的看法？試指出一二處加以分析。

題李凝幽居

唐·賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。賈島吟詩“推敲”的故事：你認(rèn)為是“僧推月下門”好，還是“僧敲月下門”好？為什么？

從原詩中可以看出作者是去拜訪李凝，幽居之居則為李凝處所，而僧敲月下門的僧是指作者賈島自身。所以，課文中朱先生的分析——“推”固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺門原來是他自己掩的，于今他推。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來，自在無礙。他也自有一副胸襟氣度——是很難立得住腳的，它將幽居看成了僧的居所，完全偏離了詩歌原有的題意。再所謂“鳥宿池邊樹”，在夜間，要察覺到鳥在樹上的存在，也只有在鳥被敲門聲驚飛的狀態(tài)下才能進(jìn)行，如果用推，鳥的存在就成了一個(gè)疑問。所以為什么，在一般狀況下，歷代文人都認(rèn)同敲比推好，緣由大約也在此。朱光潛先生則是將居所錯(cuò)認(rèn)為是僧之居所，或?qū)⑸e(cuò)認(rèn)為是李凝而非賈島的背景下，分析“推敲”之差異進(jìn)而帶出了情感意境的差異，也就容易理解了。

“推敲”說明的道理:不同的字有時(shí)表現(xiàn)不同的意境，用什么字要看表現(xiàn)什么意境,推敲文字的實(shí)質(zhì)，是推敲思想感情。

字眼不同，意境不同從對(duì)“推敲”的討論探究中，你領(lǐng)悟到什么道理？學(xué)以致用分組討論探究：課文第5段說：“在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上‘推敲’?！苯Y(jié)合自己的體會(huì)，運(yùn)用在課文中學(xué)到的知識(shí)，品味以下的文句，體會(huì)語言文字的微妙之處，指出下面各組文句的表達(dá)效果有何不同，并分析印證了課文中的哪一個(gè)道理。熱身練習(xí)：課文P44王安石《泊船瓜洲》：春風(fēng)又綠江南岸。一雙丹鳳眼

兩彎柳葉眉一雙丹鳳三角眼

兩彎柳葉吊梢眉王熙鳳劉亦菲

繁簡(jiǎn)不同，意味不同2.A.動(dòng)物系同學(xué)坐左邊，植物系同學(xué)坐右邊，昆蟲系同學(xué)坐中間。B.動(dòng)物坐左邊，植物坐右邊，昆蟲坐中間。3.A酒家何處有，遙指杏花村。B借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

歐陽修《醉翁亭記》第一段原稿：“環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山，其西南諸山，林壑尤美。”定稿：“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美?！蔽木涫欠窈?jiǎn)潔并不是最重要的，重要的是怎樣表述才最符合原文的意味，也就是說咬文嚼字的精髓是調(diào)整思想和情感。4.A紅杏枝頭春意濃B紅杏枝頭春意鬧5．魯迅的《為了忘卻的紀(jì)念》A眼看朋輩成新鬼,怒向刀邊覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。B忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。6.齊己《早梅》中A前村深雪里，昨夜一枝開。

B前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。7、下面這首古詩寫的是閑適恬靜，清幽自然的夏夜情景。分別選出最能表現(xiàn)本詩意境的詞。溪漲清風(fēng)

①

面，月

②

繁星滿天。數(shù)只船

③

浦口，

④__

聲笛起山前。①

Ａ吹

Ｂ掠

Ｃ襲

Ｄ拂②

A落

B圓

C明

D上③

A傍

B依

C

橫

D到④

A聲

B有

C幾

D一夏日六言陸游溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿天。數(shù)只船橫浦口，一聲笛起山前。

“無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多，而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來。”

——福樓拜對(duì)莫泊桑如是說總結(jié)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)了這節(jié)課后，你得到了哪些啟示？A.在閱讀和寫作上，要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神；B.隨