教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 用水測(cè)量時(shí)間 省賽一等獎(jiǎng)

用水測(cè)量時(shí)間第一頁(yè)，共十四頁(yè)。

古代的水鐘水鐘在我國(guó)古代又叫“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的工具。滴水記時(shí)有兩種方法：一種是用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；一種是底部不開(kāi)口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿（受水型）。我國(guó)的水鐘，最先是泄水型的，后來(lái)發(fā)展到泄水型與受水型同時(shí)使用。第二頁(yè)，共十四頁(yè)。受水型水鐘

水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。

第三頁(yè)，共十四頁(yè)。

泄水型水鐘

容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，就可以測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)第四頁(yè)，共十四頁(yè)。通過(guò)觀察，你能解答下面的問(wèn)題嗎？1、古代的水鐘分為幾種？2、它們是如何報(bào)時(shí)的？3、“水鐘”的制作必須解決什么問(wèn)題？受水型和泄水型通過(guò)水流保持固定的速度測(cè)量時(shí)間水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小第五頁(yè)，共十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)要求1、用一個(gè)量杯量50毫升水。2、漏杯蓋子打個(gè)小孔，把漏杯固定在鐵架臺(tái)合適的位置，漏杯蓋的正下方放另一個(gè)量杯。3、用手按住漏水孔，再把量好的50毫升水全部倒入漏杯中，然后松開(kāi)手指讓水流入量杯中，同時(shí)計(jì)時(shí)，當(dāng)積聚到20毫升水時(shí)停止計(jì)時(shí)，把時(shí)間記錄在“實(shí)驗(yàn)記錄單”中。第六頁(yè)，共十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)一：在瓶子中裝滿50毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出10毫升水需要多少時(shí)間？重復(fù)觀察幾次并記錄。

溫馨提示：分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

水量推測(cè)實(shí)際測(cè)量10毫升

（）分（）秒

（）分（）秒我的發(fā)現(xiàn)：50毫升的水漏完10毫升大約需要（）秒。第七頁(yè)，共十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)二：用剛才的瓶子裝50毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從瓶中漏出的水。測(cè)量積聚20毫升水需要多少時(shí)間？

溫馨提示：1、先推測(cè)，把推測(cè)的結(jié)果記錄下來(lái)，再動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

2、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

水量推測(cè)實(shí)際測(cè)量20毫升（）分（）秒

（）分（）秒我們發(fā)現(xiàn)：50毫升漏滿20毫升大約要（）秒！第八頁(yè)，共十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)三：用同樣的漏杯裝50毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從漏杯中漏出的水。如果漏完全部的50毫升水，需要多少時(shí)間？我們的推測(cè)準(zhǔn)確嗎？

溫馨提示：1、先推測(cè)，把推測(cè)的結(jié)果記錄下來(lái)，再動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

2、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

水量推測(cè)實(shí)際測(cè)量50毫升（）分（）秒（）分（）秒我們的問(wèn)題：為什么50毫升全部漏完比漏20毫升需要的時(shí)間相差這么大呢？第九頁(yè)，共十四頁(yè)。我們的解釋原來(lái)跟水位的高低有關(guān)！水位越高，水流速度越快，當(dāng)水位很低的時(shí)候，水流的速度變得很慢很慢，到最后以滴狀的形式漏水。所以，用的時(shí)間也就長(zhǎng)了很多！第十頁(yè)，共十四頁(yè)。滴漏的滴水速度與（）和（）有關(guān)。滴漏中水位高低漏水孔的大小我們的結(jié)論：第十一頁(yè)，共十四頁(yè)。思考：1、水是以固定的速度往下流的嗎？

2、能讓水以固定的速度往下流嗎？

不是的。越到后面越慢！可以！我們可以保持漏水孔的大小不變和水位高低不變。第十二頁(yè)，共十四頁(yè)。概念1.在一定的裝置中水保持固定的速度往下流，人們根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘。2.滴漏的滴