2022年度初中校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年度初中校本培訓(xùn)工作計(jì)劃下面我給大家共享三篇關(guān)于20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案的范文，盼望大家喜愛，歡迎閱讀參考。

20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)政教發(fā)【】191、192號(hào)文件精神，圍繞縣局-XX學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高老師學(xué)問水平、業(yè)務(wù)力量為主要目標(biāo),面對(duì)全體科任老師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實(shí)際，支配

二、總體目標(biāo)：提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)問更新與拓展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)力量，提高教育教學(xué)討論力量，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我進(jìn)展力量。

4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為學(xué)?！扒嗄旯歉衫蠋煛?。

三、詳細(xì)目標(biāo)與任務(wù)

1.全員培訓(xùn)

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。

方式：講座、研討會(huì)、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量服務(wù))。

時(shí)間支配：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第5、8、12周專題培訓(xùn)。

職能部門：校長(zhǎng)室、教育處、及各教研組。

2.學(xué)歷教育

目標(biāo)：鼓舞老師參與本科進(jìn)修，連續(xù)提升學(xué)歷層次。

內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)學(xué)問、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。

方式：自我進(jìn)修。

3.新老師崗位培訓(xùn)

對(duì)象：工作未滿三年的新老師

目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的老師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際,關(guān)心青年老師盡快熟識(shí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)。

內(nèi)容及要求：老師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校支配下，青年老師要骨干老師為師，仔細(xì)向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評(píng)課和檢查教案。

活動(dòng)形式：實(shí)行報(bào)告、講座、觀摩、爭(zhēng)論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。

步驟準(zhǔn)時(shí)間：上崗熬煉，全學(xué)年。

20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案書

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹縣教育局《關(guān)于中學(xué)校老師學(xué)段教材教法過關(guān)訓(xùn)練的實(shí)施看法》的文件精神，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，以向課堂效益要質(zhì)量為核心，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，強(qiáng)化科研課題引領(lǐng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)方式，達(dá)到促進(jìn)同學(xué)全面和諧的進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、訓(xùn)練對(duì)象

全部學(xué)科專任老師

四、訓(xùn)練內(nèi)容教材學(xué)問訓(xùn)練任務(wù)：

(1)、畫出九班級(jí)教材各單元學(xué)問結(jié)構(gòu)圖，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(單元課題學(xué)問)中的第一頁：?jiǎn)卧獙W(xué)問結(jié)構(gòu)圖。

(2)、畫出九班級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文學(xué)問結(jié)構(gòu)圖;

(3)、完成九班級(jí)課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課后習(xí)題)的書寫。其中，理化生老師除完成課后作業(yè)外，每學(xué)期還要完成教學(xué)中涉及的5個(gè)試驗(yàn)操作。

(4)、完成任教班級(jí)64道同學(xué)作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析，積累的錯(cuò)題書寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(同學(xué)錯(cuò)題記錄)上(每周2道，每學(xué)期16周)。

2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

(1)、本學(xué)年全部學(xué)科老師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封的日記本》、《為生命奠基(講座)》。

(2)、老師觀看電影后，每部電影要記錄對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞并敘述一個(gè)有啟示的情節(jié)，并就八部電影中的一部寫1篇不少于1500字的觀后感(學(xué)年末考核時(shí)交)。

(3)、已經(jīng)參與過教法集中培訓(xùn)的英語、理化生老師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外，還應(yīng)完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

①全學(xué)年完成任教班級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié)，下冊(cè)教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填在專用本(課堂教學(xué)技能)上。

②全學(xué)年完成任教班級(jí)教材8個(gè)單元學(xué)問內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)，結(jié)果填寫在專用本(單元課題學(xué)問)中的學(xué)問類型、教學(xué)內(nèi)容支配、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。

(4)、已經(jīng)參與cc年中學(xué)校語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的老師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用學(xué)問結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

①樂觀參與省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)學(xué)問結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題學(xué)問結(jié)構(gòu)圖。

②應(yīng)用學(xué)問結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教班級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種學(xué)問結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最終供應(yīng)三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖作品)

20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案范文

一、指導(dǎo)思想:

深化貫徹落實(shí)省、市、區(qū)“中學(xué)校老師連續(xù)教育規(guī)定”的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,營(yíng)造有利于老師可持續(xù)進(jìn)展的良好環(huán)境,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新課程需求的老師隊(duì)伍為目標(biāo),造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、討論型高素養(yǎng)的新型老師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo):

1.樹立新的教育理念。完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,提高老師教育活動(dòng)的實(shí)效性,強(qiáng)化老師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),培育創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。

2.推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)展,鼓舞老師多元進(jìn)展。注意培訓(xùn)老師的科技學(xué)問和技能,使全體老師能夠使用好電子白板、電子書包、才智云平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段,有效整合利用優(yōu)課系統(tǒng)的教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)效率。

3.進(jìn)一步提升老師的教科研力量與水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,解決老師教學(xué)實(shí)際中的困難和問題,總結(jié)和推廣教學(xué)閱歷,提升老師的教學(xué)反思力量,扎實(shí)推動(dòng)有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新星等優(yōu)秀老師群體,發(fā)揮骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用。

三、主要工作及措施:

1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)。

2.把握“兩個(gè)重點(diǎn)”,即“研與訓(xùn)”、“教與學(xué)”。把教學(xué)活動(dòng)與校本教研、老師專業(yè)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合起來,在集體備課、深度教學(xué)、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、評(píng)課上深化探討討論,引導(dǎo)老師樂觀建設(shè)高效課堂。

3.內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之老師。啟用校內(nèi)實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣,發(fā)揮其輻射和示范作用,通過傳授課堂教學(xué)閱歷,展現(xiàn)示范課,讓全體老師受益。

4.提高校本培訓(xùn)的效率。嚴(yán)格按方案執(zhí)行,依據(jù)校內(nèi)教研活動(dòng)支配表,青年老師上一節(jié)研討課,骨干老師上一節(jié)示范課。鼓舞老師實(shí)行老中青結(jié)合,平行班結(jié)合的形式,相互聽課,評(píng)課。連續(xù)抓好青年老師培訓(xùn)工作,定期檢查備課筆記、作業(yè),查數(shù)量,查質(zhì)量。

5.依據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合本校老師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)

方式,開展課程有效整合培訓(xùn)、電子白板等信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn);深度教學(xué)、有效教學(xué)的培訓(xùn);中小連接課題理論培訓(xùn),觀看名師授課實(shí)錄。

6.立足“校本”,狠抓“教研”,構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制,師訓(xùn)、教研真正與課堂有機(jī)結(jié)合,做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹骨干、推典型”,以點(diǎn)帶面,真正指導(dǎo)關(guān)心老師解決課堂教學(xué)中消失的各種“真問題”,通過老師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟,逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提升老師的專業(yè)化水平。

7.連續(xù)發(fā)揮種子讀書人物的示范作用,以“師生同參加,學(xué)科門類全掩蓋”為切入點(diǎn),閱讀坊全面掩蓋,全校上下形成的品文坊、理書坊、書香苑、藝韻軒的讀書“進(jìn)展共同體”共享展現(xiàn)讀書感悟。

四、詳細(xì)工作方案支配:

(一)全員培訓(xùn)

1.專題培訓(xùn):①邀請(qǐng)校外專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。②個(gè)人結(jié)合自己學(xué)科及專業(yè)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。

(2)深度學(xué)習(xí)培訓(xùn):借助教研員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2.課堂培訓(xùn):

(1)將課堂觀摩與課堂競(jìng)賽相結(jié)合,組織系列活動(dòng)。各組可將課堂內(nèi)觀、賽課、電子書包課等活動(dòng)相結(jié)合。

(2)進(jìn)行問診式、討論式課堂教學(xué)活動(dòng)。教育處將對(duì)部分老師的課堂進(jìn)行問診;對(duì)骨干老師的課堂進(jìn)行教、評(píng)有效性討論,取得的優(yōu)秀做法在全校內(nèi)進(jìn)行推廣。

(3)專家指導(dǎo)。邀請(qǐng)部分教研員到校進(jìn)行主題指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

3.信息技術(shù)培訓(xùn):定期開展電子書包試驗(yàn)討論,組織研討活動(dòng),組織老師參與“信息技術(shù)課堂大賽”和“優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng),從而保證更多老師能樂觀參加使用電子書包;開展優(yōu)課系統(tǒng)使用與推廣的培訓(xùn);在才智云平臺(tái)上組織希沃白板課件、優(yōu)課課件、動(dòng)畫演示大師課件等高端課件的評(píng)比活動(dòng);在才智云平臺(tái)上組織“多版本教材有效融合的教學(xué)設(shè)計(jì)”