+期中測(cè)試卷（1-3單元）（試題）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

保密★啟用前2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷北師大版考查范圍：第一單元~第三單元時(shí)間：90分鐘；分?jǐn)?shù)：100分注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上。3.答完試卷后。務(wù)必再次檢查哦！一、選擇題（共16分）1．下列圖形中，是軸對(duì)稱圖形的有（

）個(gè)。A．2 B．3 C．4 D．52．中秋節(jié)到了，月餅廠工人師傅要把月餅裝進(jìn)箱里．有15個(gè)箱子，每箱放24個(gè)月餅，總共（

）個(gè)月餅．A．340 B．360 C．3803．光明小學(xué)需買(mǎi)31個(gè)足球，每個(gè)足球48元，一共大約要付（

）元。A．150 B．1000 C．1500 D．150004．根據(jù)圖意，列式正確的是（

）。A．120÷6×4 B．120×4÷6 C．120×6÷45．陽(yáng)光小學(xué)每個(gè)年級(jí)都有136人，全校6個(gè)年級(jí)一共有（）人．A．142 B．130 C．816 D．8266．筆算350×60時(shí)，可先算35×6，然后在積的末尾添寫(xiě)（）A．1個(gè)0 B．2個(gè)0 C．3個(gè)07．852÷6的商與（

）的計(jì)算結(jié)果相等。A．852÷2÷4 B．852÷3÷3 C．852÷2÷38．估一估，19×99的積()．A．大于2000 B．等于2000 C．小于2000二、填空題（共11分）9．972是()的9倍；比25的12倍多5的數(shù)是()。10．一根繩子長(zhǎng)204米，每3米剪成一段，可以剪成()段。11．如圖，圖形①繞點(diǎn)O按()時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到圖形④；圖形②繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到圖形()。

12．進(jìn)行估算，是把68看作()，把31看作()來(lái)計(jì)算，積大約是()，這個(gè)積比準(zhǔn)確的積()（填“大”或“小”）。13．有81個(gè)羽毛球，可以裝滿()個(gè)這樣的羽毛球桶；如果將這些羽毛球都裝進(jìn)這樣的羽毛球桶里，至少需要()個(gè)這樣的羽毛球桶．14．一頁(yè)作文紙共22行，每行18格，小軍寫(xiě)了一篇作文，寫(xiě)了1頁(yè)又5行，他的這篇作文共()個(gè)字。三、判斷題（共14分）15．求135里面有幾個(gè)5，列式是135÷5。()16．?huà)寢層猛喜纪系厥切D(zhuǎn)現(xiàn)象。()17．每個(gè)旋轉(zhuǎn)的圖形都有一個(gè)旋轉(zhuǎn)中心或一個(gè)旋轉(zhuǎn)軸。()18．三年級(jí)148名同學(xué)去公園劃船，每5名同學(xué)坐一條船，大約需要30條船。()19．兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積至少是三位數(shù)，最多是四位數(shù)。()20．兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是三位數(shù)或四位數(shù)。()21．長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形和平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形。()四、計(jì)算題（共23分）22．直接寫(xiě)出得數(shù)。（共8分）

23．用豎式計(jì)算，帶☆的要驗(yàn)算。（共12分）89×76＝

35×26＝

824÷4＝

☆904÷8＝24．看圖列綜合算式（不計(jì)算）。（共3分）五、解答題（共36分）25．菜場(chǎng)賣(mài)出青菜情況如下：第一天賣(mài)出52千克，第二天賣(mài)出54千克，第三天賣(mài)出56千克，第四天賣(mài)出58千克，第五天賣(mài)出60千克，5天共賣(mài)出多少千克？（算式中只準(zhǔn)用一個(gè)運(yùn)算符號(hào)）26．學(xué)校舉辦“迎元旦，慶新年”知識(shí)競(jìng)賽。王老師準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)足球作為獎(jiǎng)品，640元最多可以買(mǎi)多少個(gè)如圖所示的足球？27．實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)了一批圖書(shū)，放在14個(gè)一樣的書(shū)架上，每個(gè)書(shū)架有4層，平均每層放了16本圖書(shū)。（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)了多少本圖書(shū)？（2）圖書(shū)館把這些圖書(shū)平均分給6個(gè)年級(jí)，平均每個(gè)年級(jí)分得多少本，還剩多少本？28．學(xué)校組織校外實(shí)踐活動(dòng)，李老師要帶43名同學(xué)去參觀恐龍博物館，用700元買(mǎi)門(mén)票夠嗎？售票處成人：30元/人兒童：15元/人修一條長(zhǎng)5700米的公路，已經(jīng)修了一段，還剩下900米沒(méi)有完成，如果按每天修800米路計(jì)算，已修了多少天？30．手工課上，同學(xué)們折千紙鶴。第一組折了116只，第二組比第一組多折34只，第三組折的是第二組的2倍。第三組共有15人，第三組平均每人折多少只？參考答案：1．B【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義：一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩邊能完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，由此判斷即可。【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義：這三個(gè)是軸對(duì)稱圖形。故答案為：B【點(diǎn)睛】判斷一個(gè)圖案是否是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是看在這個(gè)圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對(duì)折后能夠完全重合。2．B【詳解】24×10＝240，24×5＝120，240＋120＝360個(gè)．故選B．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)整數(shù)的乘法及應(yīng)用及應(yīng)用的理解，關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活．3．C【分析】根據(jù)題意，先把31看成30、48看成50，用30乘50，求出一共大約要付多少元?！驹斀狻?1×48≈30×50＝1500（元）一共大約要付1500元。故答案為：C【點(diǎn)睛】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的估算時(shí)，把乘數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)，再相乘。4．C【分析】分析圖意得：將長(zhǎng)方形平均分成6份，每份是120，所以長(zhǎng)方形總量是6個(gè)120，即6×120，現(xiàn)在將這個(gè)長(zhǎng)方形平均分成4份，要求每份是多少，再除以4即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析列式：120×6÷4故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生根據(jù)圖意分析數(shù)量間的關(guān)系，求幾個(gè)幾是多少用乘法計(jì)算。5．C【詳解】試題分析：要求全校6個(gè)年級(jí)一共有多少人，也就是求6個(gè)136人是多少，根據(jù)整數(shù)乘法的意義，用乘法計(jì)算．解：136×6=816（人）；答：全校6個(gè)年級(jí)一共有816人．故選C．點(diǎn)評(píng)：此題考查整數(shù)乘法意義及其運(yùn)用：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算．6．B【詳解】試題分析：筆算350×60時(shí)，原來(lái)兩個(gè)因數(shù)末尾的2個(gè)0不看，先算出35×6的積，然后再在積的末尾添上2個(gè)0即可．解：計(jì)算350×60時(shí)，先不看因數(shù)末尾的2個(gè)0，先算35×6，然后在積的末尾添寫(xiě)2個(gè)0即可．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了因數(shù)末尾有“0”的乘法的計(jì)算方法，注意原來(lái)的因數(shù)末尾有幾個(gè)“0”，就在乘積的末尾添上幾個(gè)“0”．7．C【分析】根據(jù)題意可知，除以6可以變成連除，先除以2，再除以3，結(jié)果不變，據(jù)此解答?！驹斀狻?52÷6的商與852÷2÷3的計(jì)算結(jié)果相等。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】連除可以寫(xiě)成除以兩個(gè)除數(shù)的積，這是解答本題的關(guān)鍵。8．C【詳解】估算的方法，把數(shù)估成整十、整百、整千的數(shù)，把99估成100即可解答．9．108305【分析】要求972是誰(shuí)的9倍，用除法計(jì)算；要求比25的12倍多5的數(shù)是多少，用25×12＋5，由此解答?！驹斀狻?72÷9＝10825×12＋5＝300＋5＝305【點(diǎn)睛】已知一個(gè)數(shù)的幾倍是另一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)是多少，用另一個(gè)數(shù)除以倍數(shù)；求比一個(gè)數(shù)的幾倍多幾的數(shù)是多少，用這個(gè)數(shù)乘上倍數(shù)，再加上多的幾。10．68【詳解】204÷3＝68（段）11．逆③【分析】根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)可知，圖形1繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到圖形4；圖形2繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形3?！驹斀狻繄D形①繞點(diǎn)O按（逆）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到圖形④；圖形②繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到圖形（③）?！军c(diǎn)睛】認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象及旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵。12．70302100小【分析】估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，把兩位數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)，再求它們的積；計(jì)算出68×31的積，即可知道估算的積與準(zhǔn)確的積的大小關(guān)系?！驹斀狻窟M(jìn)行估算，是把68看作70，把31看作30來(lái)計(jì)算，70×30＝2100，積大約是2100。則這個(gè)積比準(zhǔn)確的積小?！军c(diǎn)睛】熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是解答此題的的關(guān)鍵。13．1011【解析】略14．486【分析】小軍寫(xiě)了一頁(yè)又五行，表示小軍共寫(xiě)了27行，每行18格，用乘法計(jì)算即可算出他共寫(xiě)了多少個(gè)字。【詳解】22＋5＝27（行）27×18＝486（個(gè)）故答案為：486【點(diǎn)睛】用總行數(shù)乘每行的格數(shù)，就是小軍總共寫(xiě)的字?jǐn)?shù)。15．√【分析】135里面有幾個(gè)5；可以用除法，用總數(shù)÷每一份的個(gè)數(shù)＝一共有幾份?！驹斀狻壳?35里面有幾個(gè)5，正確列式是135÷5。所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用這個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)。16．×【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。據(jù)此判斷?！驹斀狻繈寢層猛喜纪系厥瞧揭片F(xiàn)象。原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。17．√【詳解】在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞某一點(diǎn)或某個(gè)軸按一定方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。所以每個(gè)旋轉(zhuǎn)的圖形都有一個(gè)旋轉(zhuǎn)中心或一個(gè)旋轉(zhuǎn)軸。原題說(shuō)法正確。故答案為：√18．√【分析】每5名同學(xué)坐一條船，148除以5算出需要幾條船還剩下幾人，剩下的人再單獨(dú)租一條船?！驹斀狻?48÷5＝29（條）……3（人）29＋1＝30（條）故答案為：√【點(diǎn)睛】剩下不足5人的仍然需要單獨(dú)租一條船。19．√【分析】最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最小的就是10×10，最大的就是99×99，分別計(jì)算出結(jié)果看一下是幾位數(shù)即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：10×10＝100，是三位數(shù)；99×99＝9801，是四位數(shù)，所以題目中的說(shuō)法是正確的。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積的位數(shù)的判斷方法。20．√【分析】用兩個(gè)最大的兩位數(shù)相乘，求出的積最大。用兩個(gè)最小的兩位數(shù)相乘，求出的積最小。判斷最大和最小乘積的位數(shù)解答。【詳解】99×99＝980110×10＝100則兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是三位數(shù)或四位數(shù)。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，分別求出最大和最小的乘積，即可判斷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積的位數(shù)。21．×【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形是軸對(duì)稱圖形，但平行四邊形不是軸對(duì)稱，所以說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合。22．280；21；4200；16；203；400；15；19【解析】略23．6764；910；113【分析】乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對(duì)齊，然后把兩次乘的結(jié)果加起來(lái)。當(dāng)乘數(shù)末尾有零時(shí)，先算零前面的數(shù)，再在積的末尾添加對(duì)應(yīng)個(gè)數(shù)的零。除數(shù)是一位數(shù)的除法，從被除數(shù)的最高位除起，先試除被除數(shù)的前一位，前一位不夠除就試除被除數(shù)的前兩位，除到哪一位就把商寫(xiě)在哪一位，每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。驗(yàn)算方法是除數(shù)乘商?！驹斀狻?9×76＝6764

35×26＝910

824÷4＝206

904÷8＝113

驗(yàn)算：24．315÷3×5【分析】根據(jù)圖意，已知3份表示的是315千米，求5份表示的是多少千米？先用315÷3求出一份是多少千米，再乘5即可?！驹斀狻扛鶕?jù)圖意，列式為：315÷3×5?！军c(diǎn)睛】本題屬于簡(jiǎn)單的歸一問(wèn)題，解題的時(shí)候，要認(rèn)真觀察圖片中給出的信息，找到數(shù)量之間的數(shù)量關(guān)系，列出算式，要注意題目要求不計(jì)算，列出算式即可。25．5天共賣(mài)出280千克【詳解】試題分析：要求5天共賣(mài)出多少千克，把這天賣(mài)的加起來(lái)，即52+54+56+58+60，而這5個(gè)數(shù)是連續(xù)的5個(gè)偶數(shù)，52+60是2個(gè)56，54+58是2個(gè)56，那么一共是5個(gè)56，用56×5即可．解：56×5，=280（千克）．答：5天共賣(mài)出280千克．點(diǎn)評(píng)：求奇數(shù)個(gè)連續(xù)的偶數(shù)相加，用中間的偶數(shù)乘上個(gè)數(shù)即可．26．17個(gè)【分析】比較兩種購(gòu)買(mǎi)方式，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兩個(gè)地購(gòu)買(mǎi)比較合算，因此王老師的最佳購(gòu)買(mǎi)方式是先兩個(gè)兩個(gè)地購(gòu)買(mǎi)，如果剩余的錢(qián)等于或多于39元，再單個(gè)購(gòu)買(mǎi)?！驹斀狻?5÷2＝37（元）……1（元）37＜39兩個(gè)兩個(gè)地購(gòu)買(mǎi)：640÷75＝8（組）……40（元）8×2＝16（個(gè)）單個(gè)購(gòu)買(mǎi)：40÷39＝1（個(gè)）……1（元）16＋1＝17（個(gè)）答：640元最多可以買(mǎi)17個(gè)如圖所示的足球?！军c(diǎn)睛】本題考查了有余數(shù)除法應(yīng)用題。解決此類(lèi)題時(shí)，一定要通過(guò)比較選擇最優(yōu)方案。27．（1）896本；（2）149本；2本【分析】（1）先用14乘4求出14個(gè)書(shū)架共有幾層，一層書(shū)架能放16本圖書(shū)，再用所得積乘16即可求出圖書(shū)的總數(shù)。（2）將（1）的結(jié)果平均分成6份，列除法算式求出商和余數(shù)即可。【詳