用心澆花花更艷學(xué)習(xí)感悟

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助 用心澆花花更艷學(xué)習(xí)感悟今天觀看樊老師的視頻《用心澆花花更艷》令我感觸很深?！坝脨鄹谢瘜W(xué)生”或許每一位教師都知道這樣的理論。然而但牢騷和抱怨情緒上來時往往就會忽略。

曾經(jīng)我所教的三年級班級里有一位女學(xué)生，是留守孩子，平時的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，經(jīng)常一個星期也不洗澡洗頭，所以身上總是臭烘烘的。頭發(fā)長了也不扎，我和其他任課教師曾三番五次的找她談話，可就是沒什么效果?；蛘哂袝r今天講了明天就忘了。許多任課老師對她已經(jīng)徹底失望了。但我靜下心來想，我身為她的班主任就一定要想辦法讓她改掉這些缺點。再一次課外活動期間，我把她叫到教師宿舍，親自打來水幫她洗頭，之后在幫她把頭發(fā)梳好，用我常用的發(fā)飾給綁了個非常流行的發(fā)型?；氐浇處熤螅瑢W(xué)生的的第一反應(yīng)是“啊。她好美哦?！币驗檫@是他們看到的一次嶄新的面貌。從此，這位學(xué)生經(jīng)常會注意自己的衛(wèi)生和打扮，因為她需要贊美和認可。也就這樣，她漸漸地融入了這個班集體。

愛是道德情感的一種表達。愛學(xué)生也是對學(xué)生的一種道德教育。道德教育是一個情感體驗的過程。要讓青少年在自然狀態(tài)下，感受品質(zhì)高尚的幸福。從內(nèi)心深處形成信服道德的心理傾向，要如何做到這一點，那要我們教師用心去發(fā)掘身邊的小事，從小事入手，“小題大做”，用心澆灌德育之花?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！庇眯娜ソ?，用愛去澆灌。作為教師，只要真心愛自己的學(xué)生，默默奉獻，學(xué)生就一定會在自身的基礎(chǔ)上有所進步。只要我們擁有敏銳的覺察力，并及時的以各種形式對孩子進行教育，相信我們祖國的花朵一定會開得更艷。

用心做教師要以一種踏實的工作作風(fēng)去對待教育工作，把它融入到內(nèi)心，作為一種生活態(tài)度。此外作為一名好老師應(yīng)該具備廣博的知識，刻苦鉆研的再學(xué)習(xí)態(tài)度。教師，應(yīng)當(dāng)授知識之業(yè)，技能之業(yè)，生存和發(fā)展之業(yè)。學(xué)海無涯，學(xué)無止境。教師教學(xué)中不能忽視自己的學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高。

第二篇：勵志演講：用心澆灌花更艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好。

今天，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，讓我在這里就英語教學(xué)作經(jīng)驗交流發(fā)言，我既感到非常的榮幸，同時內(nèi)心里也十分的惶恐。在座的名師薈萃，優(yōu)秀教師比比皆是，我在這里談教學(xué)經(jīng)驗，不啻于班門弄斧。但是由于學(xué)校工作的安排，我也只好勉為其難，談?wù)勎覍Ω咧杏⒄Z教學(xué)的一些體會和膚淺的認識，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評和指正，幫助我更快更好地提高教學(xué)水平。

第一、要愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作。

我覺得要想在教育教學(xué)工作中取得好的成績，前提條件應(yīng)該是熱愛教育事業(yè)。俗話說只有干一行愛一行，才能把工作干好。因為只有愛，才會投入。一個人如果不愛自己的本職工作，他是無論如何也不會有成績的。因此，既然選擇了當(dāng)一名老師，我們就應(yīng)該熱愛教師這份職業(yè)，并因此熱愛我們工作的學(xué)校、愛我們自己所教的每一位學(xué)生。只要心中有愛，干什么事情都一定會有收獲的。

自從8月26日接手高三的這兩個班后，我恪盡職守，工作盡心盡力，無論是班級管理還是英語教學(xué)，我都嚴(yán)格地要求自己，力爭做得更好。作為班主任，要求學(xué)生做到的，我總是以身作則，帶頭做到，在學(xué)生中樹立了一個好的形象。每天早上我?guī)缀醵际俏妩c鐘起床，五點半進班。對學(xué)校規(guī)定的九到位，我總是提前到位。三個多月以來，無論刮風(fēng)、下雨，我都從未間斷。我知道自己的能力有限，我也知道勤能補拙，因此我只有用勤奮去彌補自己的能力方面的不足。學(xué)生在我的影響和帶動下，精神風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度與以前相比也有了明顯的改善，學(xué)生當(dāng)中掀起了一股學(xué)、比、趕、超的良好氛圍?？梢哉f，沒有嚴(yán)格的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，想讓學(xué)生安安心心地坐下來學(xué)習(xí)都是很困難的，更不用說讓他們的成績有所提高了。

愛崗敬業(yè)還體現(xiàn)在另外一個方面，那就是老師要以飽滿的精神狀態(tài)去上好每一堂課。可以說老師的心情和情緒直接決定了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，這就要求我們老師不能把自己個人的情緒帶進課堂。在家庭或生活中我們總會遇到這樣或那樣的一些不順心的事，對于這些事情，我們最好把它們在教室外面解決掉，不能把個人生活與工作混雜在一起，不要在學(xué)生面前流露個人的憤怒、不滿或其他消極的情緒。課前要及時地調(diào)整好自己的心情，課堂上要充滿激情，要用熱情去感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生，這樣才會取得好的教學(xué)效果。

第二、教學(xué)要有針對性，要因材施教。

想要在教學(xué)有成績、有建樹，老師必須對自己的教育對象有個充分的了解，要做到因材施教。正如毛主席所說：不打無準(zhǔn)備的仗。這就要求我們老師不僅要認真地備教材，還要認真地備學(xué)生、研究學(xué)生。

開學(xué)一進班，我就對兩個班學(xué)生的英語水平進行了一次摸底和調(diào)查，對學(xué)生的基本情況有了一個初步的認識。三班是個文科班，現(xiàn)有學(xué)生三十五人，其中女生居多，學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，但是卻參差不齊，好的能考一百多分，差的只有一二十分。三班是個理科普通班，現(xiàn)有學(xué)生六十四人，在高二期末考試的時候，英語人平只有四十一分，最高分81分，70分以上的才三人。期末考試成績班上排名第一的呂楊同學(xué)，英語才考了十六分?？吹匠煽儽砩线@些低得可憐的分數(shù)，雖然早有心理準(zhǔn)備，我仍然還是感到一股巨大的壓力。作為一名英語老師，我深感自己肩上的任務(wù)艱巨，未來的一學(xué)年，將會是非常難熬的一年。但是既然學(xué)校已經(jīng)作好了工作安排，讓我接手這個班，我也有硬著頭皮上了。

為此，開學(xué)初，針對調(diào)查摸底所獲得的學(xué)生實際情況，結(jié)合高三英語教研組的整體復(fù)習(xí)進度安排，我制訂了一份詳細的教學(xué)計劃。明確了我這兩個班的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確定了學(xué)生發(fā)展的階段性目標(biāo)。目標(biāo)明確了，教學(xué)就有了方向。四班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好些，因此，第一輪復(fù)習(xí)的時候，我的教學(xué)進度就快些，內(nèi)容也進行了較深層次的拓展，訓(xùn)練量也稍大。而在二班，由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)非常地薄弱，學(xué)生的接受能力較差，因此，在二班上課，每堂課的容量明顯減小，難度也相應(yīng)降低，只要求學(xué)生掌握重點單詞、短語和句型的一些最基本的用法，對教輔資料上的一些較難的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)貏h減，盡量減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力和記憶的負擔(dān)，爭取讓學(xué)生能學(xué)得輕松，每天都能學(xué)有所獲。

第三、運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。對某個學(xué)科感興趣，學(xué)生就會積極主動地去學(xué)習(xí)新知識，會想方設(shè)法地去解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)生的興趣上來了，老師的教學(xué)就會取到事半功倍的效果。

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我的具體做法一是認真?zhèn)湔n，精心制作多媒體課件，運用視頻、動畫和圖片等方式來展示英語單詞、短語、句型和語法，創(chuàng)造良好的視覺和聽覺效果，讓學(xué)生產(chǎn)生精神上的愉悅感。二是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、軍事、歷史、社會和文化習(xí)俗等各方面的新聞或知識，以吸引學(xué)生的注意力。三是在課后主動地找機會和學(xué)生交流接觸，幫助他們解決生活上的一些問題，做學(xué)生的良師益友。通過和學(xué)生一起參加活動及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的需要，。

少批評多鼓勵也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。特別是對我們普通班的學(xué)生來說，他們的英語基礎(chǔ)本來就不好，上課聽講很吃力，有的根本就聽不懂，所以難免會有學(xué)生在課堂上睡覺。如果有一天上課發(fā)現(xiàn)一個老是睡覺的學(xué)生今天沒在課堂上睡覺，我們就可以及時地當(dāng)眾表揚他，說某某同學(xué)今天表現(xiàn)不錯，上課沒有睡覺，有進步，希望以后上課也不要睡覺了。我們這些學(xué)生盡管成績差點，但都死好面子。聽到老師這樣一說，他就不好意思再睡覺了。因此，作為老師，千萬不要吝嗇對學(xué)生的表揚。我發(fā)現(xiàn)其實值得我們表揚的地方有很多，有些學(xué)生平時不做筆記，今天做了，我們就可以表揚；以前總不做作業(yè)，今天做了，我們也可以表揚。每個學(xué)生身上都有閃光點，我們就是要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并適當(dāng)?shù)胤糯?。多表揚少批評會在無形中拉近師生間的距離。對于那些平時聽?wèi)T了老師批評的學(xué)生，一次表揚的話也許就會讓他們的思想產(chǎn)生翻天覆地的變化，并由此對老師產(chǎn)生好感，進而對老師所教的那么學(xué)科產(chǎn)生好感。事實這證明，這種做法的確很有效。現(xiàn)在我們班上課睡覺的現(xiàn)象明顯減少了，學(xué)風(fēng)也有了很大的改善，科任老師也不用每堂課都花大量的時間去維持課堂紀(jì)律了。

第四、對學(xué)生從嚴(yán)要求，不放棄任何一名學(xué)生。

這個“嚴(yán)”字體現(xiàn)在課堂聽講做筆記和課后做題鞏固兩個方面。課堂上我總是邊講課，邊在學(xué)生當(dāng)中穿梭，對個別沒有認真聽講、思想分散的學(xué)生會及時地提醒，督促他們集中注意力，認真地在書中或筆記本上做聽課記錄。盡管有的學(xué)生筆記做得詳細，有的筆記做得簡略，但畢竟是人人都做了。能動筆就是一件好事，或多或少總會有些效果。

關(guān)于課堂、課后習(xí)題的訓(xùn)練與鞏固，我也是十分地重視。做題的過程，既是學(xué)生對所學(xué)知識掌握程度的一種檢測的過程，同時也是一種自主學(xué)習(xí)的過程。知識點掌握得牢不牢固，會不會運用，都只有通過做題才能反映出來。

因此，在平時的教學(xué)過程中，我對這兩個方面都是常抓不懈的。一個單元結(jié)束以后，我都會利用早讀或晚讀的時間，對學(xué)生所用的《名師一號》、筆記本進行逐一檢查，看他們的筆記是否做了，書中是否有閱讀留下的痕跡，檢查完了以后還要批上日期，做到不漏掉一個學(xué)生。對于學(xué)生的作業(yè)，無論是教輔書上的基礎(chǔ)鞏固題、測試卷，還是我們高三英語老師自己印制的習(xí)題，我都會收上來批改，不是簡單地批個日期和“查”字或“閱”字，而是一題不漏的全批全改，并圈出學(xué)生的錯誤與問題。盡管全批全改可能會需要大量的時間，但是我想我應(yīng)該這樣去做，因為只有老師重視了，學(xué)生才會認真地去對待每一次作業(yè)。老師如果持一種隨便的態(tài)度，簡單地批個“閱”字或“查”字，對學(xué)生肯定會造成消極的影響，他們會認為老師不重視他們的作業(yè)，那么他在下次做題的時候就很可能敷衍了事。

第五、精講多練，要以學(xué)生練為主，老師講為輔。

復(fù)習(xí)課不是新授課，只能是老師帶著學(xué)生把以前所學(xué)過的知識進行一次系統(tǒng)的歸納和梳理，不能像上新課一樣，逐詞逐句的去講解。哪些東西該詳細地講，哪些該略講、甚至可以不講，老師在課前都應(yīng)該做到心中有數(shù)，力求在“精”字上下功夫。課堂上一定要避免老師一個人在唱獨角戲，更多的時間要留給學(xué)生操練，特別是考綱上要求掌握的單詞和知識點，一定要通過練習(xí)，讓學(xué)生弄懂搞透、一個一個的落實。針對我們學(xué)生的實際，我覺得訓(xùn)練量要適中，過猶不及，訓(xùn)練量太大了學(xué)生消化不了，也不會有好的效果。

第三篇：根深葉茂花更艷[模版]根深葉茂花更艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

根是什么。是沉寂土壤中生命的第一次萌動，還是漂泊萬里心中那絲絲的牽掛，抑或是生命沉寂后的最終歸宿。也許不止這些吧。根，更是一種情懷，它悄然萌生在我們的血脈之中，伴隨著每一次脈動向我們訴說著共同的使命。根，更是一種精神，它緊握大地，給予我們向上的力量。參天大樹展現(xiàn)在人們眼前的大多是枝葉繁茂的樹干，但很少有人會探討它的根伸到了何方。其實正是根須源源不斷地向大樹輸送營養(yǎng)，才能支撐大樹的生命。那么我們煙草行業(yè)這棵大樹的根又伸向了哪里呢。說到這兒，相信大部分人的腦海中浮現(xiàn)出的都是這神圣的幾個字：“國家利益至上，消費者利益至上”。是啊，自煙草專賣制度確立的那一天起，維護國家利益和消費者利益就成為我們煙草人生命的全部。周口煙草作為煙草大家庭的一員，它與國家，與消費者的關(guān)系不正是樹與根的關(guān)系嗎。只有將企業(yè)融入到社會這個活生生的有機體中，才能生生不息，才能繁衍壯大。只有使產(chǎn)品深深扎根于消費者心中，企業(yè)才能枝繁葉茂。

作為一名普通的員工，我們每個人可能都只是企業(yè)這棵大樹上的一片微不足道的葉子，但大樹正是靠這些綠葉來吸

收陽光，汲取養(yǎng)分，不斷發(fā)展壯大。如今，在這棵大樹上已開出了一簇艷麗的花朵，那就是我們周口煙草精心打造的以“修身立德、和諧發(fā)展”為核心價值觀的道德誠信服務(wù)品牌。我們以“上善若水、厚德載物”的情懷，秉持“周到服務(wù)、成就客戶”的服務(wù)理念，向零售客戶和消費者傳遞著這樣的信念：多一個微笑，少一分誤解，多一句問候，少一點隔閡。

我，作為周口煙草這棵大樹上的一片新綠，在短短的一年時間里，就親眼見證了周口煙草一步步的走向繁榮壯大。從深謀遠慮的各級領(lǐng)導(dǎo)到默默奮戰(zhàn)在一線的煙草員工，從整齊劃一的煙草稽查隊伍到任勞任怨的營銷人員，都憑著對煙草事業(yè)的滿腔熱情，把用自己的智慧和力量吸取的養(yǎng)分源源不斷地輸送給企業(yè)這棵大樹。泰戈爾寫過這樣一首詩：花的事業(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是尊貴的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地、專注地垂著綠蔭的。的確，他們可能只是一片片平凡的綠葉，但雖平凡，他們的脊梁卻支撐著卷煙銷售的未來；雖平凡，他們的雙肩卻肩負著維護國家利益和消費者利益的重任。我們的稽查隊長位青松，面對制假煙販的金錢賄賂、語言侮辱和人身威脅，毫無動容，直到將制假煙販緝拿歸案，他才匆匆忙忙的趕到醫(yī)院，抱起剛出生的女兒，他淚如雨下?？蛻艚?jīng)理朱志剛，冒著嚴(yán)寒去拜訪客戶，在結(jié)著厚厚的一層冰的路面上摔得肋骨骨折，躺在醫(yī)院的病床上打著點滴，仍堅持把當(dāng)天的商戶電話拜訪一遍。煙葉技

術(shù)員翟海峰，冒著酷暑穿梭在煙田中間，幫助煙農(nóng)移栽由于冰雹襲擊受損的煙苗，夜以繼日，不辭勞苦，血壓最高時達到200，幾次眩暈在煙田里。我作為煙草行業(yè)的一名新兵，雖然沒有經(jīng)歷過與煙販子斗智斗勇的場面，沒有經(jīng)歷過夏頂酷暑、冬冒嚴(yán)寒的艱苦環(huán)境，但每當(dāng)回想起他們奮戰(zhàn)在基層一線的一幕幕，我的內(nèi)心總會有種莫名的感動，他們才是最可敬的人。

每當(dāng)我看到煙草的標(biāo)志，看著那片綠葉，我的心中都會倍感溫暖，我深深地為自己是一名煙草人而自豪。感謝企業(yè)給我一個發(fā)展的平臺，讓我在人生的道路上找到了方向；感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和培養(yǎng)，讓我一步一個腳印地成長；感謝同事的幫助和鼓勵，讓我在前行的道路上不再彷徨。我甘愿做一片綠葉，并和千千萬萬的綠葉一起，盡力吸收陽光雨露，給我們的企業(yè)大樹輸送每一分營養(yǎng)，讓我們的企業(yè)之根扎得更深，讓我們的企業(yè)之花開得更艷。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：澆花教案信息窗1澆花第1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)不進位計算方法的探索過程，掌握計算的方法，并能正確進行計算。

2、結(jié)合綠色行動的情境提出問題、分析問題、解決問題，積累學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，同時借助情境對學(xué)生滲透環(huán)保教育。

3、經(jīng)歷算法多樣化的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點難點：掌握口算方法。教具：小棒、計數(shù)器教學(xué)過程：活動一：導(dǎo)入新課

出示情境圖，讓學(xué)生觀察。說說圖中的小朋友在干什么。

師：春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇，小朋友紛紛走出教室，用自己的行動來美化身邊的環(huán)境，瞧小朋友們在做什么。活動二：新課學(xué)習(xí)

1、引導(dǎo)學(xué)生說出圖中的數(shù)學(xué)信息。

仔細觀察圖片你能找到哪些數(shù)學(xué)信息。讓學(xué)生同桌互相說，然后指名回答。

2你能提出什么數(shù)學(xué)問題。指名回答。

3、出示問題：亮亮和東東一共澆了多少棵花?？吹竭@個問題你會怎樣解決。先引導(dǎo)學(xué)生列出算式：26+3=師：26+3究竟得多少呢。誰來說一說自己的答案。

生：29師：你是怎么算的。（說一說）能說出來，鼓勵。說不出來的

師。那你們想不想知道為什么這么（怎么）算。想不想，。有沒有興趣跟老師一起來探討它的計算過程。語調(diào)升高，引起學(xué)生的注意。

一、數(shù)一數(shù)26+3=用這個方法，我們可以從26往后數(shù)三個數(shù)27，28，29

二、除了數(shù)一數(shù)，我們還可以用手中的小棒擺一擺，下面老師給大家5個數(shù)的時間，大家快速的以小組為單位坐好，以最快的速度擺出26根小棒，擺好的舉手示意，說一下你是怎么擺的。（說一下數(shù)的組成），你再說一下你們是怎么擺的（強化數(shù)的組成），在添上3根，說一說現(xiàn)在有多少根，29里面有2個十，9個一，還是2個十，但現(xiàn)在變成了9個一，這9個一是怎么來的。生：6個一加3個一

老師課前也擺了擺小棒，（想不想看一看給大家5個數(shù)請大家回到自己的座位坐好）帶著這個疑問我們先一起來看一下老，師26用的2捆加6根，加3，老師又在下面添上了3根，這樣單根的小棒合起來就成了9根，小朋友你們知道這9是怎么來的嗎。

除了用學(xué)具擺，我們還可以用計數(shù)器（把計數(shù)器擺在桌子中間）下面，同桌倆個為一組，先撥26，再撥3，撥好的舉手示意，這個3為什么要撥在個位上，（可以通過數(shù)的組成來說一說）

生：這里的3是3個一（請把計數(shù)器歸位放好，大家注意坐姿）

同學(xué)們表現(xiàn)的非常出色，你們通過動手擺一擺，撥一撥或動腦筋算出了26+3=29，不管是哪一種方法，我們在計算時都有一個相同點，你們發(fā)現(xiàn)了沒。

生：都是先用6和3相加

師：

為什么6和3要加在一起呢。仔細觀察，6和3都是哪一位生：都是個位上

師。也就是說他們是相同數(shù)位的數(shù)。孩子們，那我們不擺學(xué)具，動腦筋想想怎么計算26+3。先算6+3=9，再算20+9=29下面我們來看幾道練習(xí)，第一道一起說，后3題搶答

孩子們掌握的真不錯，老師這還有一個更難得，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)出示第二個問題生列算式這個怎么計算，

老師這里有小棒，你來說我來擺，誰試一下

拿出計數(shù)器我們一起來撥一撥，先撥出26，再撥多少沒有小棒，你又該怎么計算呢。練習(xí)

仔細觀察這兩個算式有什么相同和不同的地方

26是兩位數(shù)，3是一位數(shù)30是兩位數(shù)我們也叫他整十?dāng)?shù)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（課題）

仔細觀察這兩道題的計算方法有什么不同

26+3兩位數(shù)加一位數(shù)幾個一和幾個一相加是先算哦，只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加，大家都明白了。

剛才我們一起探究了兩位數(shù)加一位數(shù)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計算方法，都學(xué)會了嗎敢接受老師的挑戰(zhàn)碼總結(jié)

同學(xué)們，今天咱們一起談久了這么多知識，你能從以下幾個方面說說你的收獲嗎。課后作業(yè)

把你的收獲跟你的爸爸、媽媽說說好嗎。

第五篇：民族團結(jié)花更艷演講稿民族團結(jié)花更艷（演講稿）

——彭陽縣第一小學(xué)

顧春雪

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、

同學(xué)們：

大家好，我是來自彭陽縣第一小學(xué)六年級的顧春雪。今天我演講的題目是《民族團結(jié)花更艷》。