版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2-1有機化學(xué)反響類型第1課時復(fù)習(xí)引課
常見有機化學(xué)反響類型哪些?請判斷以下有機化學(xué)反響的類型CH2=CH2+Br2CH2Br—CH2BrCH2=CH2+HClCH3—CH2Cl2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2OΔCu
加成反響氧化反響取代反響一、有機化學(xué)反響的主要類型(1)定義:加成反響是有機化合物分子中的不飽和鍵兩端的原子與其他原子或原子團相互結(jié)合,生成新化合物的反響1.加成反響(2)特點是:斷一加二、
有進無出!
[探究活動一][交流研討]1、這些能發(fā)生加成反響的有機化合物具有什么官能團?2、與之相對應(yīng)的常用加成試劑有哪些?1.請觀察以下加成反響:[探究活動二]P47方法導(dǎo)引1、嘗試分析乙醛和HCN的加成過程2、加成反響的一般過程如何表示?[過程探究]d+d+d-d-異性相吸,合而為一斷π鍵斷開a-羥基丙氰CH3--C--HOHCNHCN催化劑CH3CNOHHC遷移應(yīng)用試寫出丙烯與氯化氫加成反響的產(chǎn)物知識支持:閱讀課本第24頁“知識支持”,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案進一步了解甲基的推電子效應(yīng)。小組討論得出結(jié)論。
電子云使用過氧化劑主要產(chǎn)物
[過程探究]異性相吸合而為一斷裂π鍵斷開規(guī)律總結(jié):分子結(jié)構(gòu)不對稱的烯烴、炔烴的加成反響:通常氫加到含氫多的碳原子上。馬氏規(guī)那么有機化合物與試劑之間的對應(yīng)關(guān)系加成反應(yīng)的結(jié)構(gòu)常用的試劑H2、X2、HX、H2O
H2、HCN以上試劑均能加成H2C=CC≡CC=o[練習(xí)]連線能發(fā)生加成反響的有機化合物一般具備的官能團常見的加成試劑CCCCCOCNX2
、HX、H2OHCN;H—NH2H2把能發(fā)生加成反響有機物和試劑用線連起來物質(zhì)試劑
CH3—CCHHCNCH3—C—CH3
Cl2
OCH3—CH2—CH=CH2HBr
[遷移應(yīng)用1][遷移應(yīng)用2]試完成以下化學(xué)方程式工具欄試劑反應(yīng)部位化學(xué)鍵的電荷分布:H—OSO3HH—ClH—CN
d+d+d+d-d-d-[遷移應(yīng)用2]注意:
1.羧基和酯基中的碳氧雙鍵不能發(fā)生加成反響;醛、酮的羰基只能與H2HCN發(fā)生加成反響。
2.共軛二烯有兩種不同的加成形式。以乙烯為原料,自選試劑制取乙醛。乙烯
乙醇乙醛H2OO2逆推法1、書寫方程式2、“綠色化學(xué)”對化學(xué)反響提出了“原子經(jīng)濟性”〔原子節(jié)約〕的新概念及要求,理想原子經(jīng)濟性反響是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物,實現(xiàn)零排放。以下反響類型一定符合這一要求的是:①取代反響②加成反響③酯化反響④加聚反響A.②B.①③C.③④ D.②④D2、取代反響提問:取代反響也是一種重要的有機化學(xué)反響類型,哪位同學(xué)能答復(fù)出什么是取代反響嗎?定義:有機化合物分子中的某些原子或原子團被其他原子或原子團代替的反響。交流研討
2在這些取代反響中,烴分子中的何種原子被試劑中的哪些原子或原子團取代了?光照
①濃硫酸
②Δ
③烷烴;光照下與鹵素單質(zhì)X2取代,芳香烴;在催化劑下與鹵素X2單質(zhì)發(fā)生苯環(huán)上的取代反響注意交流研討
2小結(jié):烷烴、苯發(fā)生取代反響時是碳氫鍵上的氫原子被取代;與碳原子相連的鹵素原子、羥基等也能被取代。思考
觀察第⑤個取代反響,用局部正電荷〔δ+〕和局部負電荷〔δ-〕描述指定化學(xué)鍵的極性,請問取代反響的產(chǎn)物有沒有規(guī)律呢?規(guī)律:取代反響的結(jié)果符合電性規(guī)律某些試劑進行取代反應(yīng)時斷鍵的部位如下;與醇發(fā)生取代反應(yīng)與鹵代烴發(fā)生取代反應(yīng)與苯發(fā)生取代反應(yīng)
CH3CH2CI+NH3________+__________CH3CH2Br+NaCI________+_______CH3CH2CINaBrCH3CH2-NH2HCI思考完成以下取代反響要正確寫出取代反響的產(chǎn)物,關(guān)鍵是要清楚試劑進行取代反響時斷鍵的位置取代反響容易實現(xiàn)官能團的轉(zhuǎn)化,在有機合成中具有重要作用練習(xí)δ+δ-δ+δ-δ+δ-δ+δ-寫出由乙烯為主要原料、其他無機原料自選合成乙二醇的各步化學(xué)反響方程式練習(xí)特例
由于官能團的影響,α碳原子上的氫易被取代。500-600℃烯烴、炔烴、醛、羧酸在一定條件下〔a—H〕被取代嵩陽高中:王改華歡迎指導(dǎo)2-1有機化學(xué)反響類型第2課時液+液→氣乙烯的實驗室制法(消去反響)乙醇分子內(nèi)脫水乙醇:濃硫酸體積比=1:3知識回顧3、消去反響①寫出實驗室制乙烯的反響方程式,其中濃硫酸的作用是什么?②該反響屬何種反響類型?為什么?③反響時乙醇分子中哪些鍵斷裂?④實驗中為什么要控制溫度在170℃?思考:濃H2SO41700CCH3CH2OHCH2=CH2+H2OCH3CH2OH+HOCH2CH3CH3CH2OCH2CH3+H2O濃H2SO41400C乙醚H2OC—C—HHHHHO—H思考
以下反響是否為消去反響?3、消去反響:(1)定義:在一定條件下,有機化合物脫去小分子物質(zhì)〔如H2O、HBr等〕生成分子中有雙鍵或叁鍵(不飽和鍵)的化合物的反響。b、鹵代烷在強堿〔KOH或NaOH〕的醇溶液〔如乙醇〕共熱生成烯烴c、鹵代烷在鋅粉的作用下生成烯烴(2)類型a、醇在濃H2SO4下分子內(nèi)脫水(3).反響機理:相鄰碳原子上的消去
★發(fā)生消去反響,必須是與羥基〔或鹵素原子〕直接相連的碳原子的鄰位碳上必須有氫原子,否那么不能發(fā)生消去反響。如CH3OH沒有鄰位碳原子,不能發(fā)生消去反響有鄰位碳原子(C上無H)不能發(fā)生消去反響★如果官能團在烴基的對稱位置上,則消去產(chǎn)物為一種,如:★假設(shè)不在對稱位置上,那么消去產(chǎn)物可能為兩種或三種。例如:加成反響和消去反響是對立統(tǒng)一的關(guān)系:練習(xí)寫出以下轉(zhuǎn)化所需試劑講解:根據(jù)以上反響可知,利用醇或鹵代烴等的消去反響可以在碳鏈上引入雙鍵、叁鍵等不飽和鍵。①②③練習(xí)1根據(jù)所學(xué)鹵代烴的性質(zhì),寫出由2—氯丙烷為原料制取少量1,2—丙二醇的各步化學(xué)反響方程式,要注明反響條件2、以下有機物可以發(fā)生消去反響的有〔〕A.CH3OHB.CH3CH2CH(OH)CH3C.CH3C(CH3)2CH2OHD.CH3C(CH3)2OHBD二.有機化學(xué)中的氧化反響和復(fù)原反響1、氧化反響:有機化合物的氧化反響與無機化合物不同,它在反響中共價鍵沒有電子的得失。判斷一個有機反響是發(fā)生氧化還是復(fù)原,在有機化學(xué)中引入了一個“氧化數(shù)”的概念。
元素氧化數(shù)的幾點規(guī)定:
1.對于不同原子形成的共價鍵:
加氧去氫的反響2、復(fù)原反響:加氫去氧的反響
電負性大的原子,其氧化值為“-”;電負性小的原子,其氧化值為“+”。并規(guī)定:H
的氧化值為+1;O的氧化值為–2。如:
2.相同原子形成的共價鍵,因成鍵原子的電負性相同,故其氧化值為“0”。
3.反響后,氧化數(shù)↑為氧化;氧化數(shù)↓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年白山年貨運從業(yè)資格證考試答案
- 2025年南平貨運從業(yè)資格考試題目
- 真空概念及真空常用計算公式
- 2025年麗水貨運從業(yè)資格證模擬考試保過版
- 創(chuàng)業(yè)者的成功秘訣關(guān)注細節(jié)包括口腔健康
- 2025年鄭州貨運從業(yè)資格證考試題目答案解析
- 信息科技在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用前景展望
- 會展產(chǎn)業(yè)鏈中的品牌價值挖掘與保護
- 國航面試問題
- 職代會提案(版)三篇
- 基坑開挖降水課件
- 消防行車安全教育課件
- 《如何寫文獻綜述》課件
- 浙江省寧波市鄞州區(qū)2023-2024學(xué)年二年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 青海玉樹的神秘之旅
- 語言本能:人類語言進化的奧秘
- 校園教職工思想動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn)動態(tài)評估
- 2024版國開電大??啤禘XCEL在財務(wù)中的應(yīng)用》在線形考(形考作業(yè)一至四)試題及答案
- 黑龍江省雞西市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測道德與法治試題
- 站在講臺上慢慢老去(詩歌朗誦稿)
- 能源管理系統(tǒng)平臺軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書
評論
0/150
提交評論