2020年人教版八年級上冊第3章第4節(jié)《升華和凝華》導(dǎo)學(xué)案

2020年人教版八年級上冊第3章第4節(jié)《升華和凝華》導(dǎo)學(xué)案一、知識導(dǎo)入1.升華和凝華的定義升華是指物質(zhì)在加熱過程中直接從固體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w狀態(tài)，無需經(jīng)過液體狀態(tài)的過程。凝華則是指物質(zhì)從氣體狀態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w狀態(tài)，同樣也無需經(jīng)過液體狀態(tài)。2.化學(xué)方程式和示意圖示意圖如下所示：加熱冷卻

固體?氣體氣體?固體

凝華升華二、概念理解1.升華和凝華的區(qū)別升華和凝華是相對的過程。升華是指物質(zhì)從固體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w狀態(tài)的過程，而凝華則是指物質(zhì)從氣體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w狀態(tài)的過程。兩者具有相同的化學(xué)方程式，但升華和凝華是相反的。舉個例子來說明這個過程。當(dāng)我們在冬天外面呼出一口氣時，我們的呼出氣體瞬間凝結(jié)成了「白煙」，這是呼出的水蒸氣在遇到冷空氣時凝華成小液滴所致。而在化學(xué)實驗室中，通過對一定溫度下的固體物質(zhì)進行加熱，也可以觀察到物質(zhì)的升華行為。2.學(xué)習(xí)固態(tài)物質(zhì)的升華和凝華固體物質(zhì)的升華和凝華是由于固體顆粒間相互作用力的改變。在一定溫度和壓力下，能夠使物質(zhì)升華或凝華的點稱為升華點或凝華點。3.特例：碘的升華和凝華碘是一個很好的例子，可以通過升華和凝華來觀察物質(zhì)在相變過程中的變化。當(dāng)溫度低于碘的升華點時，即使加熱也不會發(fā)生升華，而是保持為固體狀態(tài)。當(dāng)溫度高于碘的升華點時，碘固體將升華為紫色氣體。而當(dāng)溫度較低，碘氣體與冷凝效果較好的物體接觸時，氣體就會逐漸凝華為固體狀。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.進一步思考在日常生活中，你能找到哪些物質(zhì)發(fā)生了升華或凝華的例子？請給出具體例子并解釋原因。為什么固體物質(zhì)的升華和凝華在實驗室中被廣泛應(yīng)用？你能否找到其他常見的物質(zhì)的升華和凝華現(xiàn)象？2.總結(jié)在這一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了升華和凝華這兩個相對的過程。通過對固體物質(zhì)的加熱和冷卻，我們可以觀察到物質(zhì)的升華和凝華現(xiàn)象。同時，我們也學(xué)會了化學(xué)方程式和示意圖的表示方法。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加深入地理解分子間相互作用力的變化，進而為日后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。四、課后拓展請同學(xué)們在家中或?qū)嶒炇抑羞x擇物質(zhì)進行加熱實驗觀察，如：冰塊、氧化鋅等。通過觀察物質(zhì)是否發(fā)生升華或凝華，進一步總結(jié)升華和凝華的特征和實驗。自行查閱資料了解其他常見物質(zhì)的升華和凝華現(xiàn)象，并填寫在下方表格中：物質(zhì)升華點凝華點注意事項：請勿在家中進行危險實驗，遵循實驗室安全操作規(guī)范。請不要隨意涉及不明物質(zhì)進行實驗，以免引發(fā)安全風(fēng)險。以上為本次課程的導(dǎo)學(xué)案，希望