互動探究：幼兒大班活動教案之黑魔王和白天使的成長歷程

互動探究：幼兒大班活動教案之黑魔王白天使的成長歷程在幼兒園教育中，游戲是幼兒成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過游戲，幼兒能夠體驗(yàn)社會生活、培養(yǎng)社會情感，獲得知識、技能和個(gè)性特長的發(fā)展等多個(gè)方面的成長，在游戲中也能不知不覺地接收到許多語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容的教育。如何通過游戲引導(dǎo)幼兒成長，是幼兒教師必須關(guān)注的問題。對幼兒大班的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一個(gè)叫做“黑魔王和白天使的成長歷程”的活動教案，本文就該教案進(jìn)行互動探究。一、教案介紹（一）活動設(shè)計(jì)紅藍(lán)色兩種顏色是幼兒大班常見的顏色，并且也是幼兒初識顏色的兩個(gè)代表顏色。本活動利用這個(gè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)黑魔王和白天使的主題，將全班幼兒分成兩個(gè)組，其中一組扮演黑魔王、另一組則扮演白天使。在游戲過程中，幼兒們需要通過合理的策略，完成任務(wù)，提升自己所在團(tuán)隊(duì)的勝負(fù)的可能性。從而達(dá)到了鍛煉幼兒思維、合作、交流和情感的目的。（二）活動目標(biāo)1、了解紅藍(lán)兩種顏色并能夠準(zhǔn)確區(qū)分。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力和策略制定能力。3、培養(yǎng)幼兒合作意識和交流能力。4、促進(jìn)幼兒社會情感的發(fā)展。（三）活動內(nèi)容1、幼兒初次認(rèn)識紅藍(lán)兩種顏色。2、通過選角色和制定策略，鍛煉幼兒的思維能力。3、游戲過程中的合作與交流。4、游戲結(jié)束，回顧勝負(fù)過程，并引導(dǎo)幼兒思考如何追求勝利。二、活動實(shí)施（一）游戲流程第一、組織幼兒選角色。幼兒可以自由選角或者依據(jù)老師的要求進(jìn)行篩選。第二、制定游戲規(guī)則。規(guī)劃了游戲場地，并交給幼兒自由發(fā)揮，固定規(guī)則過程中而發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行游戲規(guī)則的修改第三、組織孩子們進(jìn)入游戲，開局的“出招”和隊(duì)員的規(guī)劃都是需要想好的，如何制定策略，如何防守和攻擊等等。第四、“黑魔王”或者“白天使”需要在游戲過程中破關(guān)，或者完成任務(wù)，從對手身上獲取寶藏，成功自然進(jìn)入下一關(guān)卡。第五、“黑魔王”和“白天使”要互相協(xié)作，共同克服難關(guān)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力。第六、結(jié)束游戲后，老師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回答幼兒的問題，提出一些問題以引出下一步的思考。（二）教學(xué)過程教師按照活動流程進(jìn)行活動實(shí)施。在活動中，教師需要遵循下列方法：1、利用比賽元素，以競技和適度的壓力調(diào)動幼兒的積極性。2、利用孩子們喜歡的顏色和角色進(jìn)行引導(dǎo)，快速提高孩子參與的積極性。3、教師需要適時(shí)介入，引導(dǎo)孩子合理制定策略，防守和進(jìn)攻的合理組合。培養(yǎng)幼兒思維和觀察能力。4、在比賽過程中，教師需要及時(shí)引導(dǎo)幼兒及時(shí)認(rèn)真聽取隊(duì)友意見并協(xié)調(diào)好策略方案；引導(dǎo)幼兒合理宣傳，積極溝通，增進(jìn)同伴關(guān)系。5、教師需要對活動積極投入，隨時(shí)調(diào)整活動策略，注意團(tuán)隊(duì)配合和決策，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)積極、開放、合作和共贏的環(huán)境。三、教學(xué)成果與檢測方式（一）成果展示1、幼兒能夠準(zhǔn)確地區(qū)分紅藍(lán)兩種顏色。2、幼兒能夠參與游戲，并在游戲中積極人動。3、幼兒能夠在游戲中制定合理的策略，充分發(fā)揮自己的觀察能力和思維能力。4、幼兒各自扮演的不同角色，在游戲中充分發(fā)揮自己的特長，全面發(fā)展。5、幼兒能夠充分發(fā)揮自己的合作意識，努力配合團(tuán)隊(duì)合作，完成任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)整體競爭力。（二）檢測方式教師可以通過以下方式對幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢測：1、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)和參與程度，看能否做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定合理的策略。2、通過與幼兒進(jìn)行交流，詳細(xì)了解幼兒對于游戲及其中教育內(nèi)容的理解，并予以糾正。3、記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，持續(xù)跟進(jìn)幼兒成長情況。四、活動總結(jié)該教案活動以紅藍(lán)顏色和雙方比賽的角色培養(yǎng)幼兒合作意識、思維能力和學(xué)習(xí)興趣。該活動教案的關(guān)鍵在于如何合理引導(dǎo)幼兒，增強(qiáng)其動手能力和思維能力，并引導(dǎo)幼兒在游戲過程中交流和合作。同時(shí)，該教案活動強(qiáng)調(diào)了教師的課堂案設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，幫助幼兒在一定程度上理解和掌握新知識。教師應(yīng)該充