學校體育工作三年行動計劃自查報告（32篇）

第學校體育工作三年行動計劃自查報告（32篇）

學校體育工作三年行動計劃自查報告（精選32篇）

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇1

為深入貫徹落實省政府辦公廳批準轉(zhuǎn)發(fā)的《教育廳等部門關(guān)于加強學校體育工作實施意見》(吉政辦發(fā)[20__]2號)的精神，推動學校體育科學發(fā)展，促進學生健康成長，結(jié)合我縣實際，特制定安圖縣學校體育工作三年行動計劃(20__—20__年)。

一、指導思想

堅持科學發(fā)展，牢記學校體育“以人為本、健康第一”的服務(wù)宗旨，完善學校體育工作體制機制，注重普及，促進提高、形成特色，培養(yǎng)青少年良好的體育興趣、運動習慣和健康生活方式，為青少年全面發(fā)展提供基本保障。

二、總體目標

到20__年末，全縣學校體育場地設(shè)施和器材配備總體達到國家標準，按學校實際需求配齊體育教師，開齊體育課，課堂教學效果顯著提升。陽光體育活動、運動訓練與競賽制度化、規(guī)范化。建成科學規(guī)范的學校體育評價機制并嚴格組織實施，在政府主導、部門協(xié)調(diào)、社會參與的工作機制保障下，推進學校體育事業(yè)深入發(fā)展。

三、具體任務(wù)

1、落實課程實施方案，加強教學管理。從20__年起，嚴格執(zhí)行體育與健康課程標準，開齊、開足體育課，保證體育課不被削減和擠占，保證初三、高三年級和冬季體育課正常開展。以課堂體育教學為中心，努力提高課堂教學質(zhì)量，科學提升學生體能和運動素質(zhì)。加強教學內(nèi)容改革，結(jié)合實際，開展好冰雪項目及長跑等為內(nèi)容的冬季體育課，確保冬季體育課時和運動強度。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，從20__年起，全縣中小學生體質(zhì)健康測試達到合格率90%以上、優(yōu)秀率10%以上，并保證逐年遞增。

2、堅持開展課外體育活動，實現(xiàn)全員參與。圍繞《安圖縣創(chuàng)建體育特色項目定點學校的實施方案》，結(jié)合體育課程，抓實陽光體育運動和體藝2+1項目，課外體育活動實現(xiàn)規(guī)范化、常態(tài)化，積極探索有益于學生發(fā)展的活動形式，吸引和組織全體學生積極參加體育活動，參與率達到百分之百，做到“人人有項目、班班有活動、校校有特色”。至20__年，形成州(縣)體育項目重點學校、縣(校)體育特色項目定點學校的網(wǎng)絡(luò)布局，讓每位學生真正掌握至少兩項體育技能，并養(yǎng)成良好的終身體育鍛煉習慣和健康生活方式。

3、大力開展學校課外訓練和競賽工作。堅持教體結(jié)合，各盡所能，不斷加強體育項目特色校、傳統(tǒng)校建設(shè)，為學校提供項目規(guī)劃、經(jīng)費投入、條件保障、訓練指導和競賽組織等方面的服務(wù)和支撐。到20__年，形成小學、初中、高中及縣業(yè)余體校優(yōu)秀體育人才培養(yǎng)相銜接的“一條龍”工作機制。開展學校運動會舉辦方式改革，堅持普及性、實效性和趣味性原則，做到項目有特色、人人愛參與。

4、加強體育教師隊伍建設(shè)。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，嚴格按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》(吉政辦發(fā)[20__]65號)的要求，按計劃招聘、配齊專職體育教師，爭取農(nóng)村學校體育特崗教師、外聘專業(yè)教練員，確保滿足體育教學及活動需要。加大體育教師的'培訓與管理的力度，打造一支職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、專業(yè)技能精湛的人才隊伍，做到教師學科結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。至20__年，中小學體育教師專職率達到95%以上，教師的教學研究能力、課外指導和運動隊訓練水平、中高級職稱比例有一定的提高。切實保障體育教師的合法權(quán)益，落實待遇，按規(guī)定計算教師的工作量，提高各項補助標準。

5、完善學校體育場地建設(shè)和設(shè)施配備。繼續(xù)推進學校體育場地建設(shè)工程，保證學生有活動場地和設(shè)施，并提高體育場地和器材的使用率。至20__年，縣直學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模以上學校運動場實現(xiàn)塑膠草坪場地，安圖一中體育館投入使用，所有學校體育器材配備率均達到國家標準以上。從20__年起，在課外和節(jié)假日期間學校體育設(shè)施逐步向青少年學生開放。

6、健全學校體育風險管理體系。縣教育局要加強對各學校體育安全的指導和監(jiān)督，20__年起，各學校要建立并嚴格實施體育安全管理工作方案，制定科學合理的各項體育活動計劃和流程，落實責任到人，加強體育場館、設(shè)施的檢修維護和安全使用管理，嚴防意外發(fā)生。同時，各學校還要建立包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付等在內(nèi)的體育風險應(yīng)急管理制度，依法妥善處理體育意外傷害事故，堅持購買意外傷害校方責任險，完善意外傷害保險制度。

四、保障措施

㈠加強領(lǐng)導，完善工作職能。

縣學校體育工作領(lǐng)導小組切實發(fā)揮行政職能，做好協(xié)調(diào)服務(wù)。每年召開全縣學校體育工作會議，教育局、發(fā)改局、財政局、文廣新局團縣委、縣電視臺等部門共同參與，各司其職，共同規(guī)劃好學校體育工作，做好協(xié)調(diào)服務(wù)，支持學校體育健康持續(xù)發(fā)展。各學校要每學期召開一次學校體育工作會議，校長是第一責任人，要完善各項工作機制，做好分工，確保學校體育各項工作任務(wù)具體落實。

㈡加大投入，提供物質(zhì)保障。

將學校體育場地設(shè)施建設(shè)、活動經(jīng)費納入本級財政預(yù)算和基本建設(shè)投資計劃，并通過各種渠道爭取資金，全面統(tǒng)籌教育經(jīng)費投入，切實保障體育經(jīng)費，逐步解決場地條件差、設(shè)施陳舊、器材缺少的問題。促進教育公平，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學校體育工作，加大對農(nóng)村學校體育工作的投入和建設(shè)。每年各學校都要按一定比例將公用經(jīng)費用于學校體育工作，不斷改善學校體育辦學條件。

㈢抓好體育教師的素質(zhì)培養(yǎng)，增強體育工作的實效性。

創(chuàng)建“學習型”和“研究型”教師隊伍，營造團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍，形成“求真、務(wù)實”的工作作風。加強教師自學、教研組活動和集體備課力度，組織體育教師全員參加縣級“學習+考核”的年度培訓工作，指導體育教師參加上級的各種業(yè)務(wù)培訓和進修，組織開展各種形式的體育教師比武練兵活動，不斷提高他們的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和能力，充分調(diào)動他們的工作積極性和自覺性，從而增強體育工作的實效性。

㈣健全學校體育工作監(jiān)測評價機制，加強對學校體育工作的督導評估。

至20__底，各學校要建成學生體質(zhì)健康監(jiān)測系統(tǒng)平臺，每年對全體學生進行體質(zhì)健康測試，并完成一次體檢工作，將各項檢測結(jié)果錄入系統(tǒng)逐級上報。要對檢測結(jié)果進行校內(nèi)公示并向家長通報，做好檢測分析并形成報告。教育局按年度對全縣學生體質(zhì)健康情況做好統(tǒng)計分析，并采取科學有效的方法手段進行指導，推進學生體質(zhì)健康整體水平向上發(fā)展。各學校要利用各種宣傳方式向?qū)W生及家長公示學生體育活動情況。

健全學校體育工作專項督導制度，體育工作專項督導檢查組將嚴格按照《縣學校體衛(wèi)藝工作專項督導檢查評估標準》按年度并隨機對學校進行專項督導，督導評估結(jié)果向社會公示。堅持將體育工作專項督導檢查結(jié)果納入到學校年度工作考核評價指標體系中，對成績突出的學校和個人進行表彰獎勵，對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)二年下降的學校和校長，在工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。

㈤加大宣傳力度，積極營造氛圍。

教育局、各學校要認真、積極地宣傳學校體育工作各種政策要求、典型經(jīng)驗和有效做法，采取新聞媒體、廣播電視、校刊校報、宣傳欄、板報、班團隊會等多種形式，加強校園體育文化建設(shè)，廣泛傳播體育對青少年學生健康成長的重大意義和積極作用，引導廣大青少年、學校和全社會樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，營造全社會參與的珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇2

美育對于培養(yǎng)學生健康的.審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學年，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一年來的工作中，我校的美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確計劃目標。我校領(lǐng)導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結(jié)合。為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。

三、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵學生參加藝術(shù)實踐。開展形式多樣的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：“六一”組織學生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”，組織學生美術(shù)、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。

美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇3

根據(jù)《_省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》（_教民辦發(fā)[20__]84號），按實際情況，現(xiàn)特將我校中職助學金工作自查匯報如下：

一、指導思想

自20__年底國家開展中職學生助學金工作以來，在_市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》（財、教【20__】84號）、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學校國家助學金管理實施細則（試行）》（黔財教〔20__〕94號）等文件精神，加強學校國家助學金資金監(jiān)督管理，確保國家財政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，并成立了助學金工作領(lǐng)導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已于20__年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發(fā)到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。

二、學生助學金的評審

我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學生均可申請國家助學金，對_市城市家庭經(jīng)濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業(yè)家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數(shù)、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。

三、我校國家助學金管理與發(fā)放工作基本情況

一）、20__—20__年度報告

20__—20__年度成立助學金工作領(lǐng)導小組

組長：彭_（監(jiān)督、管理）

副組長：李_（指導、審核、監(jiān)督、組織、管理）

組員：

張_（具體負責全國中職學生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報工作）

田_、黃_（學校財務(wù)人員負責資金領(lǐng)取及發(fā)放）

一、二年級中職各班主任：

06級（1）班羅_、田_、06級（2）班朱_

07級（1）班劉_、07級（2）班孔_、07級（3）班盧_

20__—20__學年的助學金發(fā)放情況

1）、20__-20__學年初，我校中等職業(yè)學校全日制在校生共_人，其中20__級_人、20__級_人、20__級_人。20__—20__學年第一學期，受國家助學金資助對象為06級、07級（共_3人），具體情況如下：

2）、我校20__年元月第一次上報應(yīng)得國家助學金人數(shù)_人，（每人兩月計_元）收教委撥款_，_元，實際支付人數(shù)2_人，付款金額_，_元，本次結(jié)清。

3）、第二次上報應(yīng)得國家助學金人數(shù)_人（每人共三個月_0元），收教委撥款1_，_元，實際支付人數(shù)_人，付款金額105，_元，本次結(jié)余_元。

二）、20__—20__年度報告

1、助學金工作領(lǐng)導小組

組長：彭_（監(jiān)督、管理）

副組長：李_（指導、審核、監(jiān)督、組織、管理）

組員：

張_（具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統(tǒng)工作）

田_、黃_（學校財務(wù)人員負責資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立）

一、二年級中職各班主任：

07級（1）班劉_、07級（2）班孔鳳珠、07級（3）班盧_

08級（1）班羅_、08級（2）班袁_、07級（3）班周_

2、20__-20__學年的助學金發(fā)放情況

1）、20__-20__學年初，我校中等職業(yè)學校全日制在校生共_人，其中20__級_人、20__級_人、20__級_人。20__—20__學年第一學期，受國家助學金資助對象為07級、08級（共271人），具體情況如下：

2）、20__-20__學年度第一學期的助學金：第三次（20__年7月份），上報應(yīng)得國家助學金人數(shù)_人（每人_元）收教委撥款_，_元（本期應(yīng)收撥款1_，_元，除去上期結(jié)余_元）實際支付人數(shù)_人，支付金額_，_元，本次結(jié)余4，_元，兩次共結(jié)余5，_元。

3）、20__-20__學年度第二學期的助學金：我校20__年9月至11月第四次受助國家助學金學生人數(shù)_人，（每人_元）收教委撥款1_0元。實際發(fā)放學生人數(shù)261人，發(fā)放金額1_元。待發(fā)學生_人，待發(fā)金額_元（已附帶待發(fā)學生花名冊）。第五次20__年12月至20__年1月受助國家助學金學生人數(shù)_人（每人_元），教委撥款_元。全部發(fā)放到學生銀行卡上，無結(jié)余。

三）、20__—20__年度報告

（格式如上面）

四、我校國家助學金管理程序

根據(jù)_市教委、_市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴格程序，明確規(guī)定國家助學金發(fā)放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報表必須經(jīng)校領(lǐng)導簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務(wù)科。

20__年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學生負擔，我校積極與銀行協(xié)商，在為學生辦理國家助學金的存放銀行卡時，免收手續(xù)費和年費共計10元，讓利于學生，為學生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金發(fā)放與管理。

五、嚴格執(zhí)行政策，加強剩余資金管理

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，學校對于國家助學金實行財務(wù)專業(yè)管理。助學金發(fā)放后剩余的金額，均存放在學校賬戶，從未有過虛報人數(shù)、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結(jié)余助學金及時上報處理。

六、工作中的幾點問題

學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉(zhuǎn)學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續(xù)，導致不能及時申請助學金。

2、學校至今仍未建立助學金?？顚す芾?。

3、學校對于宣傳的力度還應(yīng)加強，讓學生有更深的理解和認識

4、我們發(fā)現(xiàn)有的學生拿到資助后，有亂花錢的現(xiàn)象，以后我們應(yīng)對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應(yīng)花在對學習有幫助的地方。

七、幾點建議

1、由于中職生的助學金是以銀行卡的形式發(fā)放，但目前中職學生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現(xiàn)銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題；

2、信息審核過程中，存在著部分學生確實在本校，但與其他學校出現(xiàn)學籍重復(fù)不予積極配合且有故意刁難的現(xiàn)象，影響了這一部分學生的助學金發(fā)放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規(guī)。

八、《全國中等職業(yè)學生信息管理系統(tǒng)》中存在的問題

一是數(shù)據(jù)維護權(quán)限太小。數(shù)據(jù)一經(jīng)上報，無法立即更改，退回的權(quán)限不在我們這里，需聯(lián)系市教育局才能更改。二是系統(tǒng)容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學校同時登錄，系統(tǒng)變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統(tǒng)顯示慢。數(shù)據(jù)審批后要隔夜甚至要好多天才能出結(jié)果，有的學校上報后一直出不了結(jié)果。四是數(shù)據(jù)狀態(tài)混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數(shù)據(jù)提交了，卻看不到，只好等待。五是系統(tǒng)本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。

以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在市教育局和相關(guān)部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今后的工作我們應(yīng)從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質(zhì)量和效率。多多積累經(jīng)驗，再接再勵，爭取做得更好！

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇4

一、學校基本情況：

近兩年來，學校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務(wù)實，實事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。

二、學生表現(xiàn)：

全校310名學生，大多數(shù)學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結(jié)同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業(yè)，自覺遵守學校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發(fā)揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩(wěn)步提高，尤其是__年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。

三、教與學

（一）采取的措施和取得的成效

1、學校領(lǐng)導高度重視日常的課堂教學工作，大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，教學認真，能充分發(fā)揮出教師的`主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調(diào)動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學習。

2、根據(jù)小學義務(wù)教育階段開設(shè)的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結(jié)合學生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內(nèi)容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應(yīng)。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。

3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應(yīng)用到日常教學工作中來。

4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經(jīng)驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結(jié)成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）存在的問題和不足

1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。

2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強。

3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。

四、學校管理

（一）采取的措施和取得的成效

1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學區(qū)的實際制定了《先鋒學區(qū)師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業(yè)務(wù)學時間認真學習有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇5

我校自20__年被授予浙江省第三批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?，至今已經(jīng)二年，期間，學校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成績。根據(jù)上級部門的工作布署要求，對照《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校自評細則》，認真開展了自查自評活動，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、學校概括

我校是一所鄉(xiāng)中心小學，地處衢州市區(qū)與巨化集團公司之間的城鄉(xiāng)結(jié)合部。校園占地6545平方米，建筑面積為3668平方米，綠化面積為500多平方米。學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座，另有師生食堂、教師宿舍等生活用房。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色電視機、1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。學校現(xiàn)有教學班13個，學生600余人，教師33名。教師中大專以上學歷21人，占63.6%，本科生3人，高級教師13人，占39.3%，中學一級1人。近年來，青年教師比例逐年上升，他們好學上進，鉆研業(yè)務(wù)勤奮刻苦。學校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍。

多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，自1998年以來，學校先后擔任了“省德育試點學?！焙汀笆械掠痉秾W校”等德育試點工作。少先隊工作也較為出色，1994年少先隊被評為全國紅旗大隊，20__年被命名為中國小公民道德建設(shè)實驗學校，少先隊組織的活動多次在區(qū)級獲獎。學校96年就被評為市文明單位，20__年5月被評為柯城區(qū)首批校園文化建設(shè)先進學校，花園鄉(xiāng)1998年被評為教育強鄉(xiāng)。

近年來，學校十分重視教科研工作，爭當“學者型”、“科研型”教師的意識不斷增強，教師們積極學理論、搞教研、寫論文，并踴躍參加教科研課題研究。目前已有各級獲獎?wù)撐墓?0多篇，其中國家級7篇，省級3篇，市級6篇，區(qū)級20多篇，教科研課題結(jié)題成果獲市三等獎1個，區(qū)三等獎4個，一個市一般課題今年11月份結(jié)題。20__年11月通過驗收被評為省文明示范學校、20__年2月被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站、20__年3月被評為第二屆校園文化建設(shè)先進學校、20__年5月在中小學“生態(tài)環(huán)保教育”手抄報比賽中榮獲區(qū)一等獎、20__年5月區(qū)田徑運動會農(nóng)村片第一名、20__年6月“六一文藝”節(jié)分別獲表演和創(chuàng)作二等獎。

二工作回顧

近年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導、關(guān)懷下，特別是在市、區(qū)電教部門的直接關(guān)心、指導下，按照浙江省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！钡囊?，結(jié)合本校的實際開展了大量行之有效的工作，通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高了學生學習語文的能力，使學生學會了溝通，學會交際，學會取長補短，學會共同進步等等，培養(yǎng)了學生學習語文的能力，教師各方面的能力也提高了。經(jīng)過二年的研究圓滿地完成了工作目標，逐步實現(xiàn)著“學校數(shù)字化校園的發(fā)展目標”，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、加強管理，抓好制度建設(shè)

學校為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，從組織領(lǐng)導、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。近年來，學校組建了新一屆的現(xiàn)代教育技術(shù)管理領(lǐng)導小組，由校長呂雅仙任組長，選調(diào)責任心、事業(yè)心強、技術(shù)水平高的教師參加。同時，還分設(shè)了設(shè)備管理、音像教材管理、技術(shù)管理(校外聘請)、網(wǎng)站維護等組織，配備了相應(yīng)的人員，明確了工作職責。

2、增加投入，充實設(shè)備

學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色電視機，1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。

3、重視培訓，提高師資水平

多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，結(jié)合本校實際提出合適的`一些做法，并在逐步實施中。

學校領(lǐng)導重視對骨干教師的培訓，我們每年都要組織相應(yīng)的教師參加市區(qū)電教部門相應(yīng)的培訓，如因特爾未來教育培訓，多媒體教學課件培訓，計算機維護培訓，網(wǎng)站維護培訓，計算機等級培訓等等，以此來提高相應(yīng)教師的水平。同時開展傳幫帶活動，在本校開展全員培訓，對全校教師進行了各種各樣的培訓，計算機能力培訓、網(wǎng)頁制作培訓、課件制作培訓，因特爾未來教育教訓等。

目前，大多數(shù)老師都能獨立的制作教學課件。

4、重在應(yīng)用，發(fā)揮裝備效益

以常規(guī)媒體為主體。實物投影儀，錄音機、電視機等三機一幕常規(guī)媒體是實現(xiàn)學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的主體。我們平時組織人員對常規(guī)媒體進行維護、保養(yǎng)，確保其完好。據(jù)統(tǒng)計，上學期教師電教使用率為60%。

以教育科研求發(fā)展，學校明確每位青年教師上教研課，一律使用多媒體，學校組織力量，從人員到經(jīng)費上保證了課題的研究工作。其中《語文教學中滲透電化教育》、《激活語文課堂教學》、《讓學生在閱讀中學會交流信息淺探》在區(qū)級交流，《發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，減輕學生負擔》獲全國一等獎。除此以外，還有錄像課《有多少人為了我》獲區(qū)思品課二等獎。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)是藝術(shù)教育的重要工具。

每周二、四開展才藝表演，由學校大隊部規(guī)范教育重點，通過校園閉路電視向全校直播。利用每天中午休息時間定時播放紅領(lǐng)巾廣播站等愛國主義系列片;利用廣播站開辦校園新聞、演講比賽等一系列活動。

三、今后設(shè)想

我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運用上已經(jīng)有了長足的發(fā)展，各種硬件設(shè)施達到省標準配備，已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學的需要。我們今后的主要工作有以下幾件：

發(fā)揮實驗學校的示范，帶動周邊學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。

組織學生通過上網(wǎng)查資料，使學生了解更多的信息。

加強師資建設(shè)，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的教育觀念和技能。

進一步完善學校教育網(wǎng)站，充實教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學校教育教學管理中的作用。

積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學網(wǎng)絡(luò)化，學習個性化，活動多元化，生活信息化。

四、自評自查

通過逐條對照《省實驗學校工作自評細則》，我們自認為，過去幾年，我們在投資現(xiàn)代教育技術(shù)的信心是堅定的、持續(xù)的、經(jīng)費落實有保障的，提高裝備使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行實驗學校的各項要求是積極的、也是有成效的。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇6

根據(jù)管委會《關(guān)于職教城應(yīng)急管理年度績效考核工作的通知》精神，按照《鞍山市職教城應(yīng)急管理工作考核評分標準》，對我校20__年度安全應(yīng)急管理工作進行了全面自檢自評，具體情況如下：

一、應(yīng)急管理體制建設(shè)情況

落實了《鞍山市20__年應(yīng)急管理工作要點》，成立了以校長、書記為組長，其他班子成員為副組長，學校各科室負責人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導小組，制定了《20__年學校應(yīng)急管理工作方案》，召開了四次專題會議，全面部署了20__年學校應(yīng)急管理工作，按照“誰主管，誰負責”的原則，落實了領(lǐng)導負責人員配置，明確了相關(guān)機構(gòu)的職責分工，學?？倓?wù)科具體負責管理學校的應(yīng)急事項，總務(wù)科長負責應(yīng)急管理日常工作。學校和各科室負責人、教務(wù)科和各室主任、學生科和各班主任、班主任和學生及家長，層層簽訂了責任狀，落實責任制，建立了校園應(yīng)急管理工作責任制、工作流程，責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

二、應(yīng)急預(yù)案制定情況

按照科學性、可操作性的原則，結(jié)合學校發(fā)展實際，重新修訂了《學校安全穩(wěn)定工作預(yù)案》、《平安校園工程實施方案》、《校園安全工作實施方案》、《校園安全事故處理預(yù)案》、《食物中毒類突發(fā)事件預(yù)防控制方案》、《水污染類突發(fā)事件預(yù)防控制方案》、《傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案》、《學生群體遭受意外傷害事件的應(yīng)急預(yù)案》、《學校大型活動安全防范預(yù)案》；進一步完善了《校園踩踏事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園防火工作應(yīng)急預(yù)案》、《體育教學中突發(fā)傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《學校緊急情況疏散方案》；新制定了《突發(fā)工作衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《校外活動事故應(yīng)急預(yù)案》、《預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急演練疏散方案》、《緊急救火方案》、《住宿生安全管理方案》、《住宿生突發(fā)事件防范、逃生、自救方案》、《實訓樓安全防范方案、《實習實訓學生安全管理方案》、《實訓設(shè)備安全操作規(guī)定》。

三、應(yīng)急預(yù)案演練情況

本年度，我校進行了兩次應(yīng)急避險、逃生演練，內(nèi)容包括抗震、防火、防水及預(yù)防食物中毒。在演練中，學校應(yīng)急管理工作領(lǐng)導小組制定了《突發(fā)公共事件應(yīng)急演練方案》和詳細的疏散路線圖，每次演練前都對領(lǐng)導小組成員、班主任、樓層指揮人員、學生代表進行了培訓、明確分工和職責，學校各職能部門協(xié)調(diào)配合，高效有序地組織全校師生投入到實際演練中去，收到了良好的效果，演練之后都進行了認真的總結(jié)，形成完整的演練檔案。

四、應(yīng)急隊伍建設(shè)情況

學校有“學校安全工作領(lǐng)導小組”、“綜合治理及創(chuàng)建安全文明單位領(lǐng)導小組”、“依法治校工作領(lǐng)導小組”、“校園突發(fā)事件領(lǐng)導小組”、“治安保衛(wèi)消防隊”、“搶險救災(zāi)隊”。并建立了通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，信息資源庫。無論是對上還是對下，一旦有突發(fā)事件，都能夠保證立即啟動響應(yīng)。

五、應(yīng)急管理宣傳情況

一是加強學習，提高認識。認真組織師生學習上級主管部門關(guān)于應(yīng)急管理工作相關(guān)重要文件，使之深入領(lǐng)會上級領(lǐng)導的指示精神，充分認識應(yīng)急管理工作的重要性。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設(shè)，把安全教育及應(yīng)急管理工作納入了班級工作和學校德育工作常規(guī)、教師考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學、課間加強學生安全及應(yīng)急知識教育工作，建立了本班，本部門安全工作常規(guī)檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門、班級一律取消本年度評選先進的資格。

二是開展專題活動。開展了安全活動月和應(yīng)急宣傳周活動，制定了《應(yīng)急管理宣傳周活動方案》，在宣傳周里，開展了五個一活動，即：一次集中宣傳——10月17日，利用周一早會時間，學生科負責向全校師生進行一次校園專題廣播，傳達管委會文件精神，懸掛宣傳標語，營造宣傳氛圍；一次志愿者活動——10月18日下午，團委負責組織部分學生干部和團員志愿者，深入社區(qū)和校企合作辦學單位，并通過學生向家長宣傳安全、應(yīng)急、防范和防災(zāi)減災(zāi)知識；一次應(yīng)急演練——10月19日，學生科負責組織應(yīng)急演練，下午第七節(jié)全體師生應(yīng)急演練，晚19時，住宿生應(yīng)急演練。演練側(cè)重火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的逃生和自救；一次隱患排查——10月20日，總務(wù)科負責進行一次全校安全隱患拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保師生安全，校園穩(wěn)定一次應(yīng)急知識講座——10月21日，學生科負責舉行一次安全防范、自救、應(yīng)急知識講座，普及防范、自救、應(yīng)急知識，增強師生安全防范意識，提高突發(fā)事件中自救、逃生能力。

三是強化安全教育。把對學生的安全教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容。在每次寒暑假前，五一、十一長假前都對學生進行專題安全教育。平時利用早會、班會、黑板報、圖片展覽、校園廣播站等形式在學生中進行安全宣傳。堅持經(jīng)常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，不斷增強了學生的自我保護意識和能力，從而實現(xiàn)校園安全和師生安全。

六、應(yīng)急物質(zhì)儲備情況

對學校應(yīng)急救援物資、裝備進行了統(tǒng)計排查，建立了臺賬，按規(guī)定進行了經(jīng)常性維護、保養(yǎng)、補充和更新，建立了應(yīng)急物資儲備數(shù)據(jù)庫，保證了應(yīng)急救援器材和裝備的完好。

七、應(yīng)急隱患排查情況

學校定期對各類安全及消防設(shè)施進行嚴格檢查，重點檢查與全面排查相結(jié)合，對安全問題在重點檢查的基礎(chǔ)上每月進行一次排查，在第一時間消除安全隱患，力爭做到“防患于未然”。主要檢查項目包括：消防設(shè)備、疏散通道、安全出口、宿舍安全防護欄等。建立預(yù)警機制，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。對微機室、宿舍、樓道、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設(shè)施進行深入細致的自查，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時糾正，及時維修，排除了不安全隱患，防止了事故發(fā)生。

八、突發(fā)信息報告情況

進一步加強規(guī)范了政務(wù)值班應(yīng)急值守工作，建立健全了突發(fā)公共事件信息報告工作機制，重新制定了《應(yīng)急值守和信息報送制度》，堅持實行了由領(lǐng)導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進一步完善了24小時領(lǐng)導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務(wù)落實到了具體人員。

九、應(yīng)急值班值守情況

加強了門衛(wèi)和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，對外來人員及各種車輛進行詢問盤查，對辦理公務(wù)或家長找學生、探親訪友者履行登記手續(xù)方可放行進入，嚴禁推銷商品者進入教學樓、實訓樓、宿舍樓。記好了巡查日志、值班記錄，實行行政領(lǐng)導干部應(yīng)急管理工作輪流值班制，由校長負總責，星期一至星期日每天安排一位副校長和中層領(lǐng)導二十四小時輪流值班，負責檢查學校各項工作，以應(yīng)付可能發(fā)生的緊急事件，保障學校安全。形成學?？倲埲郑y(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。同時，做好了校園內(nèi)和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預(yù)防滋擾學生的現(xiàn)象發(fā)生，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。

十、應(yīng)急制度建設(shè)情況

制度是學校各項工作的保證，20__年，我們結(jié)合學校工作實際，修訂完善建立了《學校安全管理責任制》、《領(lǐng)導安全管理崗位責任制》、《事故責任追究制制度》、《安全工作例會制度》、《安全教育培訓制度》、《安全檢查制度》、《門衛(wèi)管理和值班巡邏制度》、《消防安全管理制度》、《校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《學生住宿安全管理制度》、《事故統(tǒng)計報告和調(diào)查處理制度》、《通安全管理制度》、《易燃易爆劇毒危險品管理制度》、《大型活動申報制度》、《教學場地設(shè)施器材及體育運動安全管理制度》、《學校重點部位的安全管理制度》、《安全隱患整改制度》、《安全檔案管理制度》、《安全工作獎懲制度》、《安全工作信息報告制度》、《見義勇為獎勵制度》，我們把以上制度裝訂成冊，形成了《學校安全管理制度匯編》，由此構(gòu)建了學校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列緊急事故應(yīng)急機制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系，確立了學校應(yīng)急管理工作的制度保障。

總之，校園安全重于泰山，學生生命高于一切。經(jīng)過努力，我校各項應(yīng)急基本工作有條不紊地進行，建立了應(yīng)急管理工作長效機制，做到有組織、有計劃地對師生進行自護自救、自我保護等知識教育，提高了我校師生抗震避險意識和抗災(zāi)能力。全年沒有安全緊急突發(fā)事件發(fā)生。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇7

根據(jù)縣語委辦和教師進修學校關(guān)于推廣普通話、使用規(guī)范漢字創(chuàng)建普通話達標縣工作的通知精神，結(jié)合我校實際情況，學校語言文字領(lǐng)導小組在組織師生繼續(xù)認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開展了形式多樣的“推普”活動，并進行了自查自評，現(xiàn)就自查情況總結(jié)如下：

一、組織機構(gòu)健全，成立了以校長梁占輝為組長的語言文字工作領(lǐng)導小組，下設(shè)語言文字工作辦公室，有專人負責，工作網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)健全，計劃安排到位，工作開展扎實有效。

二、學校建立了長效的“推普”工作宣傳環(huán)境，在學校園、教學樓、辦公室、教室、均有宣傳標語標牌。定期組織形式多樣的“推普”活動，如演講賽、朗誦會、論文評比、普通話專題講座、口語實踐活動等。建立健全了規(guī)章制度，將普通話、用規(guī)范漢字納入師生獎勵方案、量化評比中，并占有一定分值。

三、認真整理了各種語言文字檔案資料。

四、學校有計劃的開展了教師普通話培訓，通過測試，現(xiàn)全體教師普通話水平均達到上級要求，語文教師一級乙等4人，占語文教師的66%，非語文教師一級乙等2人，占非語文教師數(shù)的7%。

五、課堂教學中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學集體活動及交談多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上大多能用普通話交談或回答問題，但相對有一些差距，尤其是課下口語交際中存在的差距更大。

通過自查自評，學校認為基本達到普及普通話要求，但因?qū)W校地處望都方言和順平方言交匯地帶，在口語交際方面的推普工作存在一定難度，本學期學校將繼續(xù)加大推普力度，力爭克服各種困難，使推普工作走上一個新臺階。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇8

（一）資源建設(shè)

1.基礎(chǔ)配置

錦洲小學依托信息技術(shù)為學校管理和教育教學服務(wù)，學校非常重視教育信息化硬件環(huán)境的建設(shè)。在政府不斷增加專項投入及學校的共同努力下，學校已建成了校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室，充分保障了全校師生的正常使用。

目前學?；A(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備，有1個電腦房、1個多媒體專用教室、12個班級全部配備多媒體設(shè)備。在學校完成整體改造期間，學校添置了交換器，為所有班級和辦公室增設(shè)了網(wǎng)點，確保教學、辦公所需的電腦都能上網(wǎng)，也為學校信息技術(shù)與學科整合創(chuàng)設(shè)了必備的條件。

2.信息資源學?；拘畔?shù)據(jù)完備，符合教育部“學校管理信息化標準”要求。學校已建成了的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室樓，學校基礎(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備。

3.人力資源

學校領(lǐng)導重視信息技術(shù)在學校管理與教學中的應(yīng)用，積極參加各類信息化培訓，能熟練應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)。

目前學校有以分管教學校長為組長，以各教研組長為成員的領(lǐng)導小組和專職的網(wǎng)管員，他們負責學校網(wǎng)絡(luò)的安全運行，并負責各專用教室及教育信息化設(shè)施的維護和保養(yǎng)工作。如遇不能解決的問題，能借助與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)維護機構(gòu)簽定的協(xié)議，及時得到處理。

（二）管理機制

1.組織規(guī)劃

學校成立了以校長為組長，以各部門主要負責人及信息技術(shù)組組長為成員的學校信息化工作領(lǐng)導小組；成立了以分管信息化工作的校長為組長，各學科教研組長、各年級組長及各班信息員組成的學校信息化工作推進小組，明確各自的職責，在推進學校信息化工作中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

2.制度建設(shè)

學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度。學校建立有教育信息化工作相關(guān)的激勵機制，每學期對發(fā)表相關(guān)的論文、案例或推進信息化工作有突出成績的老師給予獎勵。

3.投入經(jīng)費

學校加大對信息化建設(shè)資金的投入，滿足教育教學日益發(fā)展的需要。校園網(wǎng)電教設(shè)備設(shè)施逐步升級改造，近幾年年為相關(guān)為中層干部配置了U盤。

近三年來已在教育信息化工作中投入經(jīng)費，這些經(jīng)費的投入，使用合理，用到點上，發(fā)揮了良好的經(jīng)濟效益，最大限度地滿足了學校在管理、教育、教學等信息建設(shè)中經(jīng)費使用的需要，確保了學校教育信息化建設(shè)得以順利實施。

4.維護情況

為了及時排除網(wǎng)絡(luò)故障、維修信息技術(shù)設(shè)備，我校設(shè)有“電腦故障記錄本”、接報后能及時到場檢修，一般性的故障都能做到當場修復(fù)或當天修復(fù)，不超過24小時。為了保證計算機和網(wǎng)絡(luò)安全，我校聯(lián)網(wǎng)計算機都安裝了殺毒軟件，并能及時更新。為了維護網(wǎng)絡(luò)控制室、教室等設(shè)備的安全，我校有安全使用措施，有防火防盜設(shè)施，能夠及時維修和保養(yǎng)。目前，我校信息技術(shù)設(shè)備能正常使用，確保了網(wǎng)絡(luò)安全暢通，有效防御了計算機病毒的侵襲，保證了教育教學工作的正常開展。

（三）應(yīng)用水平

1.課程實施

學校嚴格執(zhí)行信息科技課程計劃,在預(yù)備年級開設(shè)每班每周1課時的信息科技課。全面落實信息科技課程標準，培養(yǎng)學生的信息技能，提升學生整體信息素養(yǎng)。在基礎(chǔ)型課程的實施過程中，教師充分利用教學資源庫收集、管理和使用第一范文網(wǎng)絡(luò)資源，開展信息技術(shù)與基礎(chǔ)型課程的有效整合,使信息技術(shù)成為教與學的有效教學手段。

2.管理服務(wù)學校在教育教學管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。學校所有課表采用電腦軟件排課，合理安排課程。大部分教師的教學資料采用電子文檔。對于教師在教學中使用信息技術(shù)制定相應(yīng)的考核指標，以及信息技術(shù)與學科整合的實施安排，做到規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，每學期進行考核，適應(yīng)教師與學生發(fā)展的需要。

積極應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，確保及時更新學校網(wǎng)站信息，使日常管理工作通過校園網(wǎng)更方便地實現(xiàn)實效化、規(guī)范化、科學化，使學校教學管理工作有序高效。

財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等能積極應(yīng)用信息技術(shù)管理，使各方面的工作及時準確的記載，保證落實得有序。我校在注重學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，也比較關(guān)注學生網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)。不僅在各種學生活動中進行宣傳和教育，而且強調(diào)在學科教學和班級管理中合理滲透，將網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)滲透在教育教學的方方面面。

3.應(yīng)用特色

我校立足以課程為核心的學校教育信息化應(yīng)用模式，突出信息技術(shù)為教學服務(wù)的宗旨，重點探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學生參與、教師引領(lǐng)、教學互動、溝通交流、學習評價、資源建設(shè)與共享等課題，初步形成以開源系統(tǒng)建立信息化教學應(yīng)用平臺的學校信息化應(yīng)用特色。

增強信息技術(shù)教學力度，提高學生信息技術(shù)素養(yǎng)。學校加強信息技術(shù)的基礎(chǔ)性課程，引導學生將信息化平臺作為學習工具、資料來源，積極探索信息化環(huán)境下的新型教學模式，提高學生的信息素養(yǎng)和適應(yīng)未來社會所需要的學習能力。

加強校本信息化培訓，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。對全校45歲以下教師，進行信心花培訓。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇9

前一階段我們校舍構(gòu)造全校教授認當真真進修了區(qū)里下發(fā)的《進一步加強中小學減負工作、典范辦學行動和教師教誨工作》的文件。經(jīng)過議定本身自查我覺得本身在各個方面能夠嚴厲要求本身，異國太過的行動。

異國對現(xiàn)任傳授班的門生進行有償家教。異國逼迫策動、引誘或表現(xiàn)門生參加課后文化補習。異國為社會文化辦學機構(gòu)進行招生宣揚，發(fā)放招生告白，構(gòu)造門生報名等。異國在社會文化辦學機構(gòu)兼課。異國占用門生法定歇息時候集體補課或上新課，在午時和下學后異國構(gòu)造聯(lián)合帶領(lǐng)、測驗、補差等。

能夠根據(jù)國度新課程籌劃的要求上足課時，異國隨便增減課時，不隨便延長門生上課時候，異國因備考而加快傳授進度，提早結(jié)束新課。

能夠當真履行國度課程標準，精確把握__市小學學業(yè)質(zhì)量評價標準和講堂傳授評價標準，異國隨便加大傳授難度。

能夠自動展開有效傳授探討，能夠根據(jù)傳授內(nèi)容、課型、學情的差別，應(yīng)用適合的傳授模式構(gòu)造傳授，利用自立、互助、探討等進修方法，加強師生、生生之間的交換與互動，限度地進步講堂傳授效益。

加強傳授工作的老例辦理，能夠做到“四聯(lián)合”。即：傳授進度與傳授籌劃聯(lián)合，講課內(nèi)容與課程標準聯(lián)合，同年級功課根本聯(lián)合。

我任教的二年級不留書面家庭功課，嚴厲把握門生功課量。能夠科學計劃講堂功課，能夠做到全批全改。

嚴厲履行“早八晚五”的法則，撤除聯(lián)合的早、午自習，門生聯(lián)合到校的時候異國早于7：50，構(gòu)造門生上課時候在8：00，午時門生歇息時候異國占用。每日在校用于傳授活動的時候不超出6小時。

履行“二表”果然制，即校舍作息時候表、課程表等果然公示，接納廣大家生、家長和社會的監(jiān)督。已經(jīng)將課程表和作息時候表聯(lián)合張貼到講堂里。

毫不占用門生體育課等課余活動時候，給門生富裕的解放活動時候。

異國構(gòu)造聯(lián)合測驗和大范圍的測驗。異國公告門生測驗成績，異國按測驗成績?yōu)殚T生排名次，異國將門生測驗成績作為評價門生的獨一標準。

異國擅自構(gòu)造門生購買或保舉各種傳授用書、材料等，異國策動構(gòu)造門生、拜托家長或其他人員到指定書店購買進修資料、教輔材料。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇10

根據(jù)省、市、縣“減負萬里行”相關(guān)活動的要求，我校充分認識到中小學開齊、開足課程和減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性，深刻理解省市縣文件精神，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，要求領(lǐng)導班子、全體教師自查自糾，領(lǐng)導班子到班級抽查、摸底，采取有力措施，落實責任目標。下面就我校的自查情況作以下如實的匯報：

一、成立了__學?！皽p負”工作領(lǐng)導小組：

組長：（__學校校長）

副組長：

成員：

各教研組長：

二、設(shè)立了學校監(jiān)督投訴電話：

（0451）5701。

三、及時宣傳，進一步提高思想認識。

1.召開全體教師會議，組織學習省、市、縣“關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的.通知”精神，明確全面推進“減負”工作是全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的需要，是大力推進素質(zhì)教育，保證未成年人身心健康成長的需要。要嚴格執(zhí)行省、市、縣“減負”工作要求，認真落實減負責任，勇于接受廣大家長及社會的監(jiān)督。

2.利用校園廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。

3.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我?！皽p負增效”實施方案獻計獻策。我校教師基本達成共識：

（1）“減負”不等于“減質(zhì)”。

（2）“減負”是教師工作高效1的表現(xiàn)。

（3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。

（4）“減負”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力人才的需要。

4、將減負工作與教師的日?？己?、評優(yōu)評先掛鉤。實行一票否決制度。

四、嚴格要求，認真開展自查工作。

我校針對“減負提質(zhì)”的相關(guān)要求，認真開展專項檢查，對學生上學、放學時間，學校課程設(shè)置，學生校內(nèi)校外作業(yè)量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進行查訪，做到各項工作落實到位。通過自我檢查，我校落實“減負”工作情況良好：

1、執(zhí)行課程計劃方面。根據(jù)國家、省、市、縣課程計劃的規(guī)定，按照減負要求，結(jié)合我校實際，認真落實，已經(jīng)做到了“五有五沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設(shè)置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；有按規(guī)定的考試要求，沒有隨意增加考試次數(shù)。并按規(guī)定，切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè)，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。

2、控制活動總量方面。學校嚴格執(zhí)行校歷和作息時間安排，嚴格控制學生在校活動總量。嚴格控制學生在校活動總量。小學生在?；顒訒r間不超過6小時。初中不超過七小時，教導處科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，中小學生每天體育鍛煉不少于1小時。

教師沒有擠占學生休息時間進行補課，無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象。學校不允許教師有償家教。

3、控制作業(yè)總量方面。學校嚴格控制學生的課外作業(yè)量。作業(yè)要求精心設(shè)計，力求做到少而精，講求實效，同時應(yīng)把作業(yè)布置和指導納入課堂教學環(huán)節(jié)。我們堅持做到：

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三到六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時，七至九年各科交叉作業(yè)時間不多于90分鐘，嚴禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學生，嚴禁以抄代罰。教師根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，不歧視、排斥。學校對各科作業(yè)布置作協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，不因雙休日及節(jié)假日而加大作業(yè)量，保證學生每日充足睡眠時間。

4、控制教輔用書方面。嚴格執(zhí)行“一科一輔”和家長自愿購買的原則，學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材征訂教輔用書，地方課程選用教材，按省市縣教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。禁止教師組織學生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學具、圖書、報刊和學生用品。

5、規(guī)范考試管理方面。學校嚴格控制考試科目和次數(shù)。除小學語、數(shù)兩科，中學語、數(shù)、外、政、物、化六科安排期中、期末考試外，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。嚴禁體罰或變相體罰學生，做到平等施教、文明執(zhí)教，關(guān)心熱愛每一個學生，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長。

6、規(guī)范招生入學和學籍管理工作

根據(jù)縣教育局關(guān)于招生入學和學籍管理規(guī)定，我校嚴格執(zhí)行就近入學的政策，新生實現(xiàn)均衡編班，不存在舉辦或參與舉辦選拔生源班的情況，不組織分班考試、不按成績分班。實用全國聯(lián)網(wǎng)的電子學籍系統(tǒng)管理學籍業(yè)務(wù)，不存在人籍分離的情況。

五、家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。

我校充分發(fā)揮家長的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學?！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念，形成家長、學?！皽p負”的合力。

總之，“減負增效”是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過我們的努力能向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇11

如果有心多思考一下，檔案管理也會更賦于人性化。接觸工作至今，我發(fā)現(xiàn)需要保存的資料類目繁多、信息量大。

侯家崗鄉(xiāng)初級中學自__年榮獲“上饒市首批校本教研示范學?！币詠?，學校能積極發(fā)揮校本教研的基地功能和輻射作用，為我縣教學研究、教師培訓，為全面建設(shè)校本教研制度作出了應(yīng)有的貢獻

而且也是蠻佩服陳敦偉部長，他已經(jīng)是大二的人，早上完全可以休息的，但他還是依然堅持早上起來給我們帶隊。

20__年4月以來，我校就復(fù)評工作成立了領(lǐng)導小組，強調(diào)了紀律，明確了職責，進行了階段性的自評，在自評過程中糾正了一些做法，不到位工作得到了很大改進，資料建設(shè)得到了進一步的規(guī)范?，F(xiàn)將自查自評工作匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，提升了校本教研管理水平

校長能嚴格按照《上饒市教育局建設(shè)以校為本教研制度的指導意見》要求，做好校本教研制度建設(shè)工作，領(lǐng)導校本教研工作的開展，能很好地履行校長是校本教研第一責任人的義務(wù)，學校成立了以業(yè)務(wù)副校長為組長，教導主任為副組長，教導干事具體負責的校本教研領(lǐng)導小組，明確了職責，落實了工作，學校后勤為校本教研活動提供了所需的經(jīng)費。

二、制度完善，推進了校本教研教學改革

校本教研領(lǐng)導小組健全了校本教研工作管理和獎勵制度，每學期開學之初就制訂好了切合學校實際的校本教研和校本培訓的工作機制，每個教研組都出臺了全學期的教研活動計劃。

三、過程管理，豐富了校本教研內(nèi)涵意義

學校能根據(jù)學期初制定的校本教研、校本培訓計劃，逐一予以落實，并有實施記錄。各教研組開展教研活動能做到：教研活動有主題、教研時間有保證，教研方式有規(guī)范，教研過程有記錄。

四、工作成效，深化了校本教研實際效果

教師能積極參加縣教研室組織的各項競賽活動，多人次在公開教學中獲獎，一人次榮獲全縣語文學科帶頭人和省級骨干教師。特別是英語聽力競賽，不少學生獲省級榮譽，在全市、全縣名列前茅

以頑強的毅力，同前推進，在冰天雪地中保爾甚至連一件棉衣也沒有，靴，也就是這樣一個熱情，執(zhí)著的人創(chuàng)造出了奇跡，讀書活動和《中學生之友》閱讀征文活動中多人次獲省級表彰非要拿根棍子在你旁邊逼著你吃,不吃完就要受教訓,啊!真是太慘了!就在昨天下午,我剛放學回家，但開展課題研究活動不夠，開發(fā)校本課題還有缺陷。

五、工作特色，彰顯了校本教研活動氛圍

在校本教研模式的探索和創(chuàng)建方面，建立了有自己學校特色的教研模式，結(jié)合學校實際，卓有成效地開展了校本培訓。

我校的校本教研自評工作按照以評促糾、以評促建、糾建并舉、校本兼治這一原則，嚴密實施，嚴謹操作，嚴格要求，積極推進學校教育工作和諧發(fā)展

去年冬天，一場鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級為冰。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇12

一、基本情況

我校在校學生_人，教職工_人。學校本著以生為本，立足實際，面向全體學生，認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照健康第一的指導思想和素質(zhì)教育的要求，切實加強和改進了學校體育衛(wèi)生工作。

二、制度管理化

1、每學期我校都把體育和衛(wèi)生教育工作納入學校整體工作計劃，并制定了體育、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證了學校體育、衛(wèi)生教育工作的全面落實。

2、注重特長生的培養(yǎng)和全體學生素質(zhì)的提高，因此學校體育、衛(wèi)生等的經(jīng)濟投入除了改造學校外廁所，學校對校園進行了綠化,美化，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3、我校始終把優(yōu)化學校體育、衛(wèi)生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，通過校本培訓和上級培訓相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊伍。

三、工作實際化

（一）體育教學

我校雖然沒有專職的體育教師，但兩操的組織管理及課外活動的管理工作始終沒有放松過。

1、班主任老師既掌握學生體質(zhì)狀況，同時又督促學生積極參加體育活動，積極開展體育競技活動。

2、學校嚴格按照課程計劃開齊開足體育課程并按照教學大綱要求授課。

3、學校建立體育運動項目的課外興趣小組。

4、學校按規(guī)定設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內(nèi)外體育活動和體育訓練工作。

5、我校開足開好體育與保健課和課外體育活動課，重視學生“兩操”，堅持每天一小時的課外活動，學生的體育訓練，參加鎮(zhèn)春運會比賽。

（二）體育工作管理

我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，并按要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間。平時學校重視學生“兩操”及“大課間”活動的管理，落實率達100%。

學校為積極配合全民健身的工作，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉，如每天師生共同參與大課間活動一起做操、隊列廣播操比賽、跳繩比賽等，鍛煉了師生身體，活躍了學校氣氛。

（三）體育評價機制和學生體質(zhì)狀況

學校能夠堅持上好健康教育課，開課率100%。實施了體質(zhì)健康標準測試工作，健康標準達標率100%。

（四）衛(wèi)生工作

（一）能夠認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，校園整潔。課桌椅配備達標率95%，學生廁所基本符合標準。

學校歷來把培養(yǎng)學生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣作為抓常規(guī)工作的重要內(nèi)容。操場、教室內(nèi)外衛(wèi)生，有固定班級清掃，責任到人，學校重視學生用眼衛(wèi)生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，對學生進行宣傳教育，按時對教室、多媒體教室、微機室進行消毒。

（二）學校建立了預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導小組，實行了崗位責任制，有計劃、有預(yù)案。

四、主要措施和成績

（一）領(lǐng)導重視

學校一貫高度重視體育衛(wèi)生工作。把體育衛(wèi)生工作納入整體發(fā)展規(guī)劃。建立校長領(lǐng)導下的學校體育、衛(wèi)生教育工作領(lǐng)導小組，實行分管負責制。

（二）制度健全

我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，根據(jù)情況，制定和完善學校體育、衛(wèi)生規(guī)章制度，如：體育課課堂教學常規(guī)、體育隊訓練制度、晨檢制度、消毒隔離制度、學生健康體檢制度等等。通過逐步完善規(guī)章制度，保證了學校體育、衛(wèi)生工作的有序進行和順利開展。

五、存在的問題和今后努力的方向

近年來，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設(shè)還不完善，專用教室、教育教學設(shè)施（設(shè)備）及師資等不足，體育器材配備也不夠全；體育場地規(guī)劃沒有達到應(yīng)配標準數(shù)；專職體育教師缺少，沒有規(guī)范學生常規(guī)體檢，健全監(jiān)測、評估學校體育工作的'體系和機制，加快學校體育工作健康可持續(xù)發(fā)展，促進學生體質(zhì)健康水平的提高等。面對這些問題，我們將進一步加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時學校難以解決的問題（如運動場地等），我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平。

今后，我們在學校體育衛(wèi)生工作中，還要堅持全面發(fā)展，預(yù)防為主，增進健康的原則，為把我校體育衛(wèi)生工作提高到一個新水平而更加努力。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇13

一、樹立健康第一的指導思想

我校貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，始終堅持健康第一的指導思想。堅持以人為本、促進青少年學生全面發(fā)展。把學校體育擺在學校教育的突出位置。

近些年來，由于受到片面追求升學率的影響，學生的體能與運動素質(zhì)持續(xù)下降，視力不良率居高不下、超重與肥胖比例迅速上升。正在采取堅決有力的措施，切實改變這一狀況。

二、切實貫徹落實國家對學校體育工作的要求

認真落實國家對體育課程的規(guī)定。體育課是學校體育工作的中心環(huán)節(jié)，我校開足、開齊體育課，不以任何理由削減、擠占體育課時間。同時，要積極推進體育教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。通過調(diào)動學生參與課內(nèi)外體育活動的積極性，有效增強學生體質(zhì)，使學生掌握科學鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

建立并堅持科學規(guī)范的學生作息制度。學生的學習、生活、體育、娛樂、課外活動和休息的安排，都要按照健康第一的指導思想和青少年生長發(fā)育的規(guī)律進行。依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權(quán)利，確保小學生每天睡眠時間不少于10小時，學生體育活動時間不少于1小時。學校制定作息時間表，加以公示，保證實行。

加強對學生課余體育訓練、競賽活動的指導和支持。

堅持因地制宜、分類指導的原則。體育課、課外體育活動和課余體育訓練都要從學生的特點和學校的實際情況、歷史傳統(tǒng)出發(fā)。在保證有效促進學生體質(zhì)健康水平提高的前提下，低年齡段學生的體育課和體育活動強調(diào)趣味性、集體性和安全性，通過科學的體育教學和鍛煉過程，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心理健康水平，并有機地滲透德育內(nèi)容。高年齡段學生的體育課程和體育活動，根據(jù)學生自身特點和發(fā)展要求，增加課程內(nèi)容的選擇性，強調(diào)活動的多樣性，增強學生自覺參與體育鍛煉的意識。開設(shè)具有時代特點的體育項目，并逐步形成自身的體育特色。

三、完善學校體育的保障機制

認真貫徹《義務(wù)教育法》、《體育法》和《學校體育工作條例》，對照學校體育工作的法律、法規(guī)和政策要求，定期對落實的情況進行檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，切實加以糾正。

把加強體育教師隊伍建設(shè)作為當前教師隊伍建設(shè)的重點。保證體育教師的合理配備。對兼職體育教師，保障體育教師的合法權(quán)益，參照教育和勞動部門制定的相關(guān)標準，落實體育教師室外工作的勞保待遇。優(yōu)化隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。體育教育工作的成敗關(guān)鍵在師資的質(zhì)量。為此我校非常重視加強體育教師隊伍的'建設(shè)，把它作為整個師資隊伍建設(shè)中的重要一環(huán)來考慮。我們也注重改善體育教師的工作環(huán)境，調(diào)動廣大教師的積極性，使體育工作的開展有一個良好的隊伍保證學校按規(guī)定每周每班兩節(jié)體育課，每兩周開設(shè)一節(jié)健康教育課，教導處及兼職管理人員檢查經(jīng)常，反饋及時，因此，課時足、無擠占挪用現(xiàn)象。

教師備課認真，教案齊全，規(guī)范。每位教師都有學年、學期教學計劃。學校對“兩操”管理有明確要求，有檢查制度和結(jié)果，有專門的檢查人員，并且有檢查記錄，檢查結(jié)果每天一反饋，并納入班組量化管理之中。

學校課外活動有專門的教師負責，有計劃有總結(jié)、有備課，我們統(tǒng)一設(shè)計了課時計劃及記錄簿，備課記錄規(guī)范、實用增加學校體育工作的經(jīng)費投入。學校公用經(jīng)費按一定的比例專項用于學校體育工作。

抓好學校體育常規(guī)工作，我校每年都舉行一次高水平的校運會，每個學期都舉辦二至三個項目的單項比賽。我校的“兩操”、“兩活動”開展的井井有條，讓學生身體得到鍛煉的同時，又促進了學校德育工作的發(fā)展。

牐犖了讓學生在體育活動課時間內(nèi)得到充分的鍛煉，體育科組把體育場地進行了合理地分配，學生在體育活動時間內(nèi)都能夠按部就班地進行體育活動，學生的身體得到了鍛煉，同時又為校園增添了無限的生機。

牐犔逵科組長期配合學校的德育工作的同時，又能竭盡全力地支持工會的體育工作，促進提高我校教師的身體健康，并把這項工作作為我們未來發(fā)展大計來對待。

切實加強學校體育的安全保障。加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育要長抓不懈。完善學校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。各級各類學校都要建立校園意外傷害事件應(yīng)急處理機制，建立與公安、衛(wèi)生、交通等部門的配合協(xié)作機制。積極提倡和推廣為學生購買意外傷害保險的經(jīng)驗和做法，為學校處理好意外傷害事件提供必要保證。

四、完善學生體質(zhì)健康和學校體育的評價制度

全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。建立《學生體質(zhì)健康標準》測試報告書制度，測試報告書作為中小學生成長記錄重要內(nèi)容。改革、完善學生畢業(yè)、升學體育考試制度。認真總結(jié)各地已有的成功經(jīng)驗，按照實施素質(zhì)教育的要求，深化體育考試內(nèi)容和形式的改革。在學生的綜合素質(zhì)評價中，要將學生日常體育成績、體質(zhì)健康狀況、參與體育活動的表現(xiàn)作為重要評價內(nèi)容。認真組織實施初中畢業(yè)升學體育考試工作，體育考試成績要按一定比例記入中考成績總分。積極推進在高中畢業(yè)學業(yè)考試中增加體育考試的做法，將體育考試成績作為高校錄取新生的重要參考依據(jù)。

明確學校校長和教師在學校體育工作中的責任并作為業(yè)績考核的重要內(nèi)容。學校校長作為學校體育工作和學生體質(zhì)健康的第一責任人，加強對學校體育工作的領(lǐng)導，把體育工作真正擺上議事日程，認真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。班主任教師負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求，防止體育課程、體育活動時間被擠占挪用。體育教師要切實履行職責，上好每一節(jié)體育課，積極營造學校體育氛圍，及時向?qū)W校、班級和家長報告學生體質(zhì)健康狀況。其他任課教師要提高課堂教學質(zhì)量，堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，并在課堂教學中注意糾正學生不健康的坐姿和用眼方法，關(guān)心每一個學生的健康成長。

積極促進全社會支持學校體育工作，關(guān)心青少年學生的健康成長。要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這一具有時代特征的口號。向家長發(fā)放通俗易懂的“學生體質(zhì)健康手冊”或“體質(zhì)健康測試通知卡”，爭取廣大家長主動支持、配合學校體育工作。

學校體育工作三年行動計劃自查報告篇14

質(zhì)量是學校的第一生命線，課堂是學校實施課程的主陣地，提高課堂教學實效，把教育教學管理扎實于平實，落實于常規(guī)。根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實際情況，于6月19日對我校的教育教學教研工作進行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、主要做法與成效：

(一)常態(tài)教學管理

1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學計劃實施關(guān)

我校嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。班級貼有三表，功課表與學校的總課程表相符。并不定期的由教務(wù)處對課程執(zhí)行情況進行隨機抽檢。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學科，制定完整的教學計劃，合理地分析所帶學生的實際情況，認真學習課程標準把準學期教學目標，對教學內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認識，并合理地安排教學進度。

2、抓緊備課關(guān)

我校的教師積極的學習中心學校教學設(shè)計，再根據(jù)自己所帶班級學生的實際進行修改，教學設(shè)計的涂涂改改，修修補補，雖然不美觀，但那是對教學內(nèi)容與學生實際深層次的思考。緊靠《課標》，重點突出，體現(xiàn)特點，落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。

3、把好質(zhì)量反饋關(guān)

作業(yè)是教師了解學生知識掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個大平臺，一方面是接收學生學習情況信息，另一方面是教師指導學生的一個平臺。同時，作業(yè)的反饋功能除了解學生的學習結(jié)果之外，也可以了解學生的學習過程，是學習過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，我校教務(wù)處時常對學校老師的作業(yè)批改情況進行檢查，對于做得較好的及時進行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進行溝通與指導。

單元試卷是階段性評價的重要工具，他不僅反饋學生這一部分的學習情況，又發(fā)現(xiàn)了學生的薄弱環(huán)節(jié);既讓教學發(fā)現(xiàn)教學中的缺漏，又為后一段的補缺補漏提供了依據(jù)。我校的教務(wù)處經(jīng)常對任課老師的單元試卷的分析情況，所取得的成績及發(fā)現(xiàn)的問題進行交流，以提高教學的實效性。

4、校本研修

校本研修這一基于學校自身問題，解決教師教學中出現(xiàn)的問題的有效手段，它不是專題的研究，也不是學術(shù)上很深的東西，它以靈活的方式參與到我們的教學生活中來。我們把課堂上發(fā)現(xiàn)的問題拿到課間，在茶桌上進行研討，這不僅讓教師們輕松自由地表達，也解決了我們教學中發(fā)現(xiàn)的問題。課間數(shù)學高級教師李昌有老師成了我們年輕數(shù)學老師交流的中心人物，語文高級教師王艷萍老師，成了年輕語文老師校本研修的代領(lǐng)路人。

我校的老師聽