行路難(其一)（用） 省賽一等獎

（唐）李白

行路難（其一）1.反復朗讀詩歌，感知詩歌內(nèi)涵。2.體會詩歌形象和富于變化的語言。3.學習詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的情懷。學習目標【李白】（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的。走近作者【代表作】有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等多首。

唐玄宗天寶年間，李白受命入長安，但并沒有得到施展政治抱負的機會。這首《行路難》可能作于天寶三年（公元744年）李白不得不離開長安的時候。它表達了李白失意而又憧憬美好未來的心情。寫作背景“行路難”是樂府古題，“樂府”指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種古體詩。李白的《行路難》共三首，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。朗讀詩歌讀準字音讀準節(jié)奏讀出感情

朗誦金樽斗十千珍羞投著冰塞川zūndǒuxiūzhùsè字詞注音金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/

心茫然。欲渡黃河

/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來/垂釣碧溪上，忽復/乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆

/濟滄海。詩歌朗讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。古代盛酒的器具。一斗值十千錢“羞”通“饈”，珍貴的菜肴通“值”，價值筷子若有所失的樣子讀懂詩意

金杯里的美酒，一斗值十千錢，玉盤里珍貴的菜肴，也值一萬錢。

我放下杯和筷，不能下咽，拔劍環(huán)顧四周，心里卻若有所失。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。堵塞太行山

想渡黃河，堅冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。（這兩句暗用典故:姜太公曾在渭水的磻溪上釣魚，遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。）

閑來坐在碧溪邊釣魚，又想象夢中在日邊乘船遠航。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆/濟滄海。岔路如今身在何處高高的船帆渡

堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時將揚起高帆遠渡碧海。行路難啊！行路多難！岔路多啊，如今身在何處？細品詩句1、第1、2句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？2、第3、4句運用了什么描寫方法？表達了詩人怎樣的心情？3、怎樣理解第5、6句？4、第7、8句運用了什么修辭方法？表達了詩人怎樣的心情？5、哪一句詩寫出了詩人由憧憬理想回到現(xiàn)實處境？6、賞析名句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。器皿貴重酒饌佳美“斗十千”“直萬錢”運用夸張手法，寫出宴會之豐盛。1、第1、2句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。動作描寫，這四個動詞形象地把詩人政治失意后，心緒茫然、痛苦悲憤的心情表現(xiàn)出來。反映了詩人極度抑郁苦悶和激蕩起伏的心情。當精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽。2、第3、4句運用了什么描寫方法？表達了詩人怎樣的心情？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

寫出詩人因受到重重阻力而無法實現(xiàn)遠大理想的困窘。象征：1.人生道路上艱難險阻2.前途渺茫象征：對理想的追求3、怎樣理解第5、6句？

此時的唐玄宗已經(jīng)不再作為，政治已不再清明。在這樣的背景下，李白帶著滿腔抱負來到了長安，卻與這樣的政治環(huán)境、官場風氣格格不入。唐玄宗把李白召入朝不過封了個侍奉翰林，典型的御用文人。在朝廷的官場中，不可企及修齊治平的理想無法實現(xiàn)，李白就縱酒狂歌為樂。但終因行為放浪得罪權(quán)貴，被下讒言，賜金放還。到朝僅二年！閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

用典，運用兩則典故借著歷史人物忽受重用的事實，暗示古人能有的機遇，自己也不見得沒有，表達了自己對重回朝廷仍抱有希望，心情由郁悶趨向開朗。4、第7、8句運用了什么修辭方法？表達了詩人怎樣的心情？行路難！行路難！多歧路，今安在？

姜尚、伊尹的故事，固然增加了對未來的信心，但當思路回到現(xiàn)實中來的時候，又再一次感到人生道路的艱難。瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？這是感情在尖銳復雜的矛盾中再一次回旋。

由憧憬理想回到現(xiàn)實處境，以四句節(jié)奏短促的感嘆，反映了詩人想繼續(xù)追求進取，又恐世路艱難的矛盾心理，情緒又趨低沉。5、哪一句詩寫出了詩人由憧憬理想回到現(xiàn)實處境？借南朝宗愨之語又使詩境豁然開朗，心情由苦悶和彷徨中再次振作，充滿樂觀和希望。這句也用“長風破浪”“濟滄海”來比喻自己的政治理想一定能實現(xiàn)的堅定信念，表現(xiàn)了自強不息的奮斗精神和樂觀進取的人生態(tài)度。6、賞析名句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。合作探究1、整首詩詩人的心理歷程是復雜的，請梳理出來。2、詩人以浪漫的筆法抒寫作者的人生感慨和精神追求，對此，你是怎么理解的？歡樂（宴）苦悶（停）希望（想）失望（實）奮發(fā)（感）復雜的心理歷程情感的起伏變化1、整首詩詩人的心理歷程是復雜的，請梳理出來。2、詩人以浪漫的筆法抒寫作者的人生感慨和精神追求，對此，你是怎么理解的？（1）巧用歷史典故；（2）采用夸張的描寫和形象的比喻象征；主要表現(xiàn)在詞語、詩句意境的夸張上。詞語的夸張，如“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”;詩句的夸張，如“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?意境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”。詩句和意境的夸張，往往還伴隨著浪漫而奇特的想象。用浪漫的筆法寫人生追求，一方面表現(xiàn)了作者人生追求的不同尋常，另一方面也說明這些追求可能不切實際。

就整體而言，李白這首詩起伏跌宕，曲徑通幽。前四句寫面對美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情。五六兩句揭示自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重，好像到處被冰雪隔絕。課堂小結(jié)

七八兩句引用典故，表示自己仍期望能像呂尚、伊尹那樣受到君王的重用。接下來四個短句，抒發(fā)了自己在尋求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后兩句表達作者決心沖破一切艱難險阻，實現(xiàn)遠大抱負的信心。全詩感情跌蕩起伏，感人至深。寫出宴會之盛的句子：運用象征手法的句子：寫出詩人抑郁苦悶，激蕩起伏的心情的句