新幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《農(nóng)場(chǎng)小雞》含設(shè)計(jì)意圖總結(jié)-

新幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《農(nóng)場(chǎng)小雞》含設(shè)計(jì)意圖總結(jié)

《農(nóng)場(chǎng)小雞》粘貼畫的形式來(lái)開展活動(dòng)，用大小不同的圓形卡片拼貼各種形態(tài)各異的小雞，作為一名優(yōu)秀的幼兒園工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，那么什么樣的教案才是好的呢？以下是作者為大家整理的小班優(yōu)秀美術(shù)教案，

設(shè)計(jì)意圖由于本班幼兒年齡較小，幼兒的繪畫能力較弱，因此在開展美術(shù)活動(dòng)的時(shí)候選擇了粘貼畫的形式來(lái)開展活動(dòng)，在粘貼的基礎(chǔ)上再根據(jù)幼兒的自身能力進(jìn)行了添畫從而設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能用大小不同的圓形卡片拼貼形態(tài)各異的小雞。

2.能布置有趣的小雞農(nóng)場(chǎng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：圓形卡片拼貼各種形態(tài)各異的小雞。

活動(dòng)難點(diǎn)：布置有趣的小雞農(nóng)場(chǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

進(jìn)行短線練習(xí)：小草

小雞圖片、圓形卡紙、油畫棒、畫紙、示范畫。

活動(dòng)過程

一、謎語(yǔ)《小雞》導(dǎo)入

星期天老師在農(nóng)場(chǎng)遇到了許多的小動(dòng)物，你們想知道是誰(shuí)嗎？

“圓腦袋、尖嘴巴、會(huì)捉蟲、會(huì)吃米、唱起歌來(lái)嘰嘰嘰”二、討論演示小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)

（一）出示謎底：我們來(lái)看看，你們到底猜對(duì)了嗎？(出示小雞圖片)

（二）提問：請(qǐng)小朋友來(lái)想想小雞在農(nóng)場(chǎng)干什么呢?

（三）.教師出示范畫，并講述：雞媽媽孵了許多雞寶寶，天氣不錯(cuò)，雞寶寶到農(nóng)場(chǎng)里玩耍，有的雞寶寶低著頭在找蟲子；有的雞寶寶看見同伴找到了食物，飛快地跑了過來(lái)；有的雞寶寶抬頭再看天上的白云呢。

三、幼兒進(jìn)行貼畫制作。

你們覺得小雞可愛嗎？接下來(lái)就跟著老師一起來(lái)做一做這些可愛的雞寶寶吧！四、教師示范制作小雞的步驟

（一）貼紙時(shí)，要將大圓小圓緊緊連在一起。

（二）添畫

添畫小雞的眼睛、嘴巴和爪子。(尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，添畫小雞嘴巴和眼睛，畫兩條腿是請(qǐng)直線來(lái)幫忙，畫出兩只腳和分開的爪子。)

（三）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試，貼出形態(tài)各異的小雞。

老師剛才做了一只吃蟲的小雞，那老師現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)做一只一樣的小雞。

（四）請(qǐng)幼兒用花草進(jìn)行簡(jiǎn)單的農(nóng)場(chǎng)布置。

寶貝們已經(jīng)學(xué)會(huì)了做小雞，那等我們做完之后就可以畫一些花草來(lái)裝飾小雞的農(nóng)場(chǎng)。

五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)（一）老師提要求：

請(qǐng)寶貝們聽著音樂時(shí)安靜的創(chuàng)作，到音樂結(jié)束時(shí)請(qǐng)寶貝們把自己的作品交給老師。

（二）分發(fā)幼兒繪畫材料，幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。

（三）老師巡回指導(dǎo)，提醒注意保持小雞身體的干凈，鼓勵(lì)先畫好的幼兒在小雞腳下和旁邊用短線添畫小草、小花等。幫助個(gè)別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞。

四、活動(dòng)結(jié)束

（一）評(píng)價(jià)幼兒作品

引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品老師做對(duì)幼兒作品做評(píng)價(jià)。

（二）材料投放到美工區(qū)，幼兒可自己進(jìn)行操作。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)還是基本的達(dá)成。在活動(dòng)