新幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《農(nóng)場小雞》含設(shè)計意圖總結(jié)-

新幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《農(nóng)場小雞》含設(shè)計意圖總結(jié)

《農(nóng)場小雞》粘貼畫的形式來開展活動，用大小不同的圓形卡片拼貼各種形態(tài)各異的小雞，作為一名優(yōu)秀的幼兒園工作者，通常會被要求編寫教案，那么什么樣的教案才是好的呢？以下是作者為大家整理的小班優(yōu)秀美術(shù)教案，

設(shè)計意圖由于本班幼兒年齡較小，幼兒的繪畫能力較弱，因此在開展美術(shù)活動的時候選擇了粘貼畫的形式來開展活動，在粘貼的基礎(chǔ)上再根據(jù)幼兒的自身能力進行了添畫從而設(shè)計了此次活動。

活動目標

1.能用大小不同的圓形卡片拼貼形態(tài)各異的小雞。

2.能布置有趣的小雞農(nóng)場，體驗活動的樂趣。

重點難點

活動重點：圓形卡片拼貼各種形態(tài)各異的小雞。

活動難點：布置有趣的小雞農(nóng)場。

活動準備

進行短線練習(xí)：小草

小雞圖片、圓形卡紙、油畫棒、畫紙、示范畫。

活動過程

一、謎語《小雞》導(dǎo)入

星期天老師在農(nóng)場遇到了許多的小動物，你們想知道是誰嗎？

“圓腦袋、尖嘴巴、會捉蟲、會吃米、唱起歌來嘰嘰嘰”二、討論演示小雞的簡單動態(tài)

（一）出示謎底：我們來看看，你們到底猜對了嗎？(出示小雞圖片)

（二）提問：請小朋友來想想小雞在農(nóng)場干什么呢?

（三）.教師出示范畫，并講述：雞媽媽孵了許多雞寶寶，天氣不錯，雞寶寶到農(nóng)場里玩耍，有的雞寶寶低著頭在找蟲子；有的雞寶寶看見同伴找到了食物，飛快地跑了過來；有的雞寶寶抬頭再看天上的白云呢。

三、幼兒進行貼畫制作。

你們覺得小雞可愛嗎？接下來就跟著老師一起來做一做這些可愛的雞寶寶吧！四、教師示范制作小雞的步驟

（一）貼紙時，要將大圓小圓緊緊連在一起。

（二）添畫

添畫小雞的眼睛、嘴巴和爪子。(尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，添畫小雞嘴巴和眼睛，畫兩條腿是請直線來幫忙，畫出兩只腳和分開的爪子。)

（三）請個別幼兒進行嘗試，貼出形態(tài)各異的小雞。

老師剛才做了一只吃蟲的小雞，那老師現(xiàn)在要請小朋友來做一只一樣的小雞。

（四）請幼兒用花草進行簡單的農(nóng)場布置。

寶貝們已經(jīng)學(xué)會了做小雞，那等我們做完之后就可以畫一些花草來裝飾小雞的農(nóng)場。

五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)（一）老師提要求：

請寶貝們聽著音樂時安靜的創(chuàng)作，到音樂結(jié)束時請寶貝們把自己的作品交給老師。

（二）分發(fā)幼兒繪畫材料，幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動態(tài)。

（三）老師巡回指導(dǎo)，提醒注意保持小雞身體的干凈，鼓勵先畫好的幼兒在小雞腳下和旁邊用短線添畫小草、小花等。幫助個別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞。

四、活動結(jié)束

（一）評價幼兒作品

引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品老師做對幼兒作品做評價。

（二）材料投放到美工區(qū)，幼兒可自己進行操作。

活動總結(jié)

本次活動符合小班幼兒的年齡特點，活動目標還是基本的達成。在活動