小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

第第頁小學(xué)英語教研組工作總結(jié)最新學(xué)校英語教研組工作總結(jié)1

在學(xué)校教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師共同努力下，英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的工作計(jì)劃，并取得了肯定成果，也暴露出一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、常規(guī)教學(xué)不松懈，我組老師均按學(xué)校要求完成備課，教案項(xiàng)目齊全，課堂教學(xué)立場仔細(xì)，方法敏捷多校，不拘一格，各具特色，課后發(fā)思實(shí)時(shí)，同學(xué)作業(yè)定期批閱，既展示了我校老師的教學(xué)水平，又促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

2、按學(xué)校要求，學(xué)期初進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與解讀，我組完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，我們克服了老師課時(shí)多，工作任務(wù)大的困難，實(shí)現(xiàn)了既不影響正常的教育教學(xué)秩序，又很好的完成了組內(nèi)老師相互聽課任務(wù)，促進(jìn)組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體教研，或聽課評課或?qū)W習(xí)研討，組內(nèi)老師積極參與，領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)，并參加其中，收效明顯。

4、當(dāng)然，我組工作也存在著一些不如人意之處，如課串不動(dòng)，組內(nèi)公開課不能全員參與，教案聽課筆記書寫不夠規(guī)范，課堂教學(xué)用語不夠規(guī)范，這些不足之處將通過大家共同努力來完善。

最新學(xué)校英語教研組工作總結(jié)2

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織老師進(jìn)行了一次英語教學(xué)閱歷溝通會(huì)，各位老師毫不保留的溝通了自己勝利的教學(xué)閱歷，博采眾長，提高了老師的教育教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓舞老師制作課件，利用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)。充分發(fā)揮全部優(yōu)質(zhì)資源的能量，做到了教學(xué)資源共享。

3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動(dòng)每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機(jī)聽課。全體老師都參加評課并由一位老師主評。這些教研活動(dòng)受到了同學(xué)、家長和社會(huì)各界的全都好評。

二、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)英語組老師有的人擔(dān)負(fù)許多學(xué)科教學(xué)工作，有的老師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組老師相互鼓舞，積極協(xié)作，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣闊同學(xué)和家長的歡迎。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況2次，實(shí)時(shí)作好反饋工作。總之，一學(xué)期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

最新學(xué)校英語教研組工作總結(jié)3

在全國都在實(shí)施素養(yǎng)教育的狀況下，我們不應(yīng)當(dāng)自甘人后，自甘墮落，我們肯定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的進(jìn)展下去。

我們學(xué)校的英語教研組也是積極的.提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的大豐收。

以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們積極探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各班級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對課改實(shí)施過程中涌現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決;在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。從仔細(xì)預(yù)備(學(xué)習(xí)、思索)——實(shí)踐(實(shí)踐探究)——研討(研討、溝通)——總結(jié)(總結(jié)、反思)四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組老師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題討論。

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。

二、活動(dòng)開展：

1、本學(xué)期對本校各班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對全校同學(xué)的英語口語交際技能有了更為深入的了解。

2、繼續(xù)開展了以班級(jí)為單位單詞默寫競賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，又加強(qiáng)了同學(xué)記憶單詞的技能。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個(gè)班級(jí)的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信將來我們學(xué)?？隙軌蛉〉瞄L遠(yuǎn)的進(jìn)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。

不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合進(jìn)展。現(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的進(jìn)展，我們的盼望，我們的將來，我們祖國強(qiáng)大的將來。

最新學(xué)校英語教研組工作總結(jié)4

一學(xué)期來，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本校英語教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求仔細(xì)制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。詳細(xì)工作如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念

開學(xué)伊始，教研組組織老師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、新基礎(chǔ)等理論學(xué)習(xí)和討論，通過學(xué)習(xí)，使老師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新英語學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型老師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。同時(shí)我們組繼續(xù)課題“英語教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)的討論”。在教學(xué)中，我們在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，借助網(wǎng)絡(luò)，查閱資料，在小組中充分爭論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念，堅(jiān)持“理論學(xué)習(xí)——嘗試試驗(yàn)——評議反思——總結(jié)溝通”這一流程的實(shí)施，提升課題討論的成效，在做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教學(xué)。積極參與市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是要求聽完觀摩課后要在組內(nèi)評課，議課。

二、以教帶研，以研促教，相得益彰

一是本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“英語教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)”的討論。同時(shí)以研促教，本學(xué)期我們教研組一共開了八節(jié)公開課，徐文娟老師在區(qū)督導(dǎo)評估時(shí)開了一節(jié)新基礎(chǔ)試驗(yàn)課，陳英老師面對區(qū)開了一節(jié)公開課，趙亞珍、吳霞仙老師在校際溝通時(shí)推出了兩節(jié)精彩的英語課。徐文娟老師和戴佳老師上了兩節(jié)師徒同課異構(gòu)的研討課。通過這些活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒谝唬何覀兩险n時(shí)討論主題更為明確了，本學(xué)期就是討論課文的情景預(yù)設(shè)，老師們都盼望通過這個(gè)課題的討論，能使我們更有效的處理課文，使英語課堂做到扎實(shí)、高效、輕松。讓同學(xué)在英語課堂中不僅學(xué)得快樂，還要能獲得好的英語效果。的確，通過采納多媒體預(yù)設(shè)情景，通過板書預(yù)設(shè)情景、通過實(shí)物預(yù)設(shè)情景、通過老師細(xì)心預(yù)設(shè)的問題情景，同學(xué)學(xué)得很有愛好、擴(kuò)大了知識(shí)面，開拓了眼界，思維得到了拓展，同學(xué)之間的溝通更流暢了。第二，課題的討論給老師帶來了壓力，同時(shí)更帶來了動(dòng)力。我們組的老師敢于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，勇于在組內(nèi)、區(qū)內(nèi)開出研討課，為我們課題的開展提供了具有討論價(jià)值的素材。第三，學(xué)校英語課堂教學(xué)是提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的主陣地，在短短的一節(jié)課中，老師通過創(chuàng)設(shè)不同的情景、運(yùn)用不同的教學(xué)方法去刺激同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性去參加課堂學(xué)習(xí)，要盡可能地讓同學(xué)在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中獲得大量的信息，在開心的課堂中掌控好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第四，通過幾次研討課，特別是交際溝通的課，老師解讀教材的技能得到很大提高，單元意識(shí)加強(qiáng)，評課的水平也相應(yīng)提高。第五，以活動(dòng)為支點(diǎn)，拓展英語情景。本著進(jìn)展同學(xué)技能的宗旨，老師為了營造更良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)學(xué)英語的愛好，我們結(jié)合教研組的工作開展了以下活動(dòng)：三~六班級(jí)同學(xué)英語小報(bào)競賽，英語歌詠競賽，英語角評比等。當(dāng)然僅僅這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還在思索以后的討論中如何更好地營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，如何更廣泛地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和參加面，首當(dāng)其沖的是擴(kuò)大閱讀量。同時(shí)也組織教研組的日?；顒?dòng)，落實(shí)常規(guī)，努力創(chuàng)建教研組特色。我們的英語教研活動(dòng)安排在雙周三下午活動(dòng)，并且在這個(gè)時(shí)間里我們分別作了以下的工作：一是日常的教研課，我們將每一次的教研課當(dāng)作公開課來上，修改后才以公開課的形式對全體英語老師開放;而且我們著重課后的反思和總結(jié)，老師在每上完一節(jié)教研課后總會(huì)在一起爭論“這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位，”積極的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教后記，教學(xué)反思的形式記錄下來。做到了課課有教學(xué)反思，形成了我們英語組的“風(fēng)景線”。老師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決斷著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高老師的教學(xué)技能，及老師本領(lǐng)的業(yè)務(wù)水平，教研組在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開展的一系列活動(dòng)方案，在每周進(jìn)行教研活動(dòng)，盼望通過活動(dòng)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。

二是我們的集體備課按冊分出集體備課小組，共同探討教學(xué)中疑難問題，力求在備課上表達(dá)創(chuàng)新，如：“快餐式”備課。三是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)行了一些有關(guān)的理論學(xué)習(xí)以及涉及實(shí)際的爭論，每次都定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，以個(gè)人收集學(xué)習(xí)和集體溝通相結(jié)合的形式，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的提高，為撰寫教學(xué)論文提供了良好的素材。也正是出于這樣的做法，我校的英語老師論文的獲獎(jiǎng)率特別的高，而且檔次也比較高：其中陳海燕老師的論文省二等獎(jiǎng)、陳英、吳霞仙老師的論文均獲省三等獎(jiǎng)、吳霞仙、徐文娟老師的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

三、以英語節(jié)為抓手，豐富同學(xué)課余生活

在徐文娟老師的總策劃下，在全體英語老師和同學(xué)的努力下，在11月勝利開展了百小第二屆EnjoyEnglish,Enjoylife!為主題的英語節(jié)。在英語節(jié)中，老師和同學(xué)們集思廣益，碩果累累，的確做到了享受英語、享受生活!不僅如此，在區(qū)學(xué)校生英語口語競賽中兩位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，四位同學(xué)獲三等獎(jiǎng);在市“星星火炬”口語大賽中三位同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，五個(gè)三等獎(jiǎng)，六個(gè)風(fēng)采獎(jiǎng)，可謂碩果累累。

四、存在的不足和今后努力的方向

在教學(xué)研討的實(shí)踐過程中，也簡單涌現(xiàn)以下的問題：

1、英語課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景脫離了同學(xué)的實(shí)際水平，只面對個(gè)別的優(yōu)生，忽視了大部分同學(xué)的實(shí)際技能;或者情景表演過程中沒有提供須要的指引和援助，同學(xué)無法自主地發(fā)揮。

2、英語課堂中情景創(chuàng)設(shè)沒有緊靠教學(xué)的主要內(nèi)容，前后聯(lián)系不緊密，沒有著重整體性，各個(gè)情景片斷分散而凌亂，同學(xué)難以把握重點(diǎn)。

3、課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景任務(wù)脫離同學(xué)的生活實(shí)際，同學(xué)參加的愛好不大。因此，我們要在教學(xué)中要時(shí)刻留意同學(xué)的反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，以達(dá)到最正確的教學(xué)效果。

4、我們教研組老師雖讓評課水平又所提高，但在評課時(shí)要有時(shí)代感，針對討論主題進(jìn)行評課，而非泛泛而談，缺乏針對性。

努力的方向：

1、著重提優(yōu)補(bǔ)差，狠抓教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。因此，著重提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量是我們長期而又艱難的任務(wù)。因此，我們?nèi)w英語老師要進(jìn)一步憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用中午時(shí)間、晚上放學(xué)后，為后進(jìn)同學(xué)補(bǔ)差。

2、抓住外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更新教學(xué)理念

閉門造車確定不行，在“請進(jìn)來”的同時(shí)，要努力“走出去”。不斷汲取別人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、學(xué)習(xí)別人多樣化的教學(xué)手段，以此不斷更新自己的教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝集力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神，因此我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但我們究竟是一個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著許多不足，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷地予以我們援助，指導(dǎo)。我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式，教學(xué)理念，教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成果。

最新學(xué)校英語教研組工作總結(jié)5

本學(xué)期，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們仔細(xì)根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

一、著重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。透過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，加強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感，透過師徒結(jié)對，群眾備課，大家相互幫忙，取長補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從