內(nèi)蒙古呼和浩特市高三第二次質(zhì)量普查調(diào)研考試（一模）漢語(yǔ)文試題

2020屆呼和浩特市高三年級(jí)第二次質(zhì)量普查調(diào)研考試漢語(yǔ)試卷MHK中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試[三級(jí)]二、閱讀理解(40題，45分鐘)說(shuō)明：41~80題，每段文字后都有幾個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都有ABCD四個(gè)答案，請(qǐng)你閱讀后根據(jù)每題要求選出唯一恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并在答卷相?yīng)字母上畫一橫道。隨著廣播、電視和報(bào)紙等大眾傳媒進(jìn)人千家萬(wàn)戶、覆蓋城鄉(xiāng)，其對(duì)社會(huì)輿論的影響力日益擴(kuò)大，越來(lái)越成為廣大群眾的主要信息來(lái)源，在很大程度上_42著社會(huì)輿論。1.文中畫線詞語(yǔ)拼音正確的是：（）A.大眾(dàzhōng） B.傳媒(chuànméi）C.影響(yǐngxiǎng） D.程度(chēngdù）2.文中42處應(yīng)填寫的詞語(yǔ)是：（）A.干擾 B.影響C.感化 D.熏陶【答案】1.C2.B【解析】【1題詳解】本題考查字音的識(shí)記能力。A項(xiàng)，應(yīng)為dàzhòng；B項(xiàng)，應(yīng)為chuánméi；D項(xiàng)，應(yīng)為chéngdù。故選C?！?題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力?！案蓴_”的意思是：1.擾亂，打擾；2.某些電磁振蕩對(duì)無(wú)線電設(shè)備正常接收信號(hào)造成妨礙?！坝绊憽钡囊馑际牵簩?duì)別人的思想或行動(dòng)起作用。“感化”的意思是：用行動(dòng)影響或善意勸導(dǎo)，使人的思想、行為逐漸向好的方面變化。“熏陶”的意思是：長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生某種影響（多指好的）。結(jié)合前文“其對(duì)社會(huì)輿論的影響力日益擴(kuò)大”，本題是強(qiáng)調(diào)“大眾傳媒”對(duì)對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用，從而影響社會(huì)輿論。故選B。一個(gè)年輕人寄了許多份簡(jiǎn)歷到一些廣告公司應(yīng)聘。其中有一家公司寫了一封信給他：“雖然你自認(rèn)為文采很好，但是從你的來(lái)信中，我們發(fā)現(xiàn)了許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至有一些錯(cuò)別字。”這個(gè)青年想如果這是真的，那我應(yīng)該感謝他們告訴我，然后改正，于是他給這個(gè)公司寫了一封感謝信。幾天后，他再次收到這家公司的信函，通知他被43了。3.文中_43處應(yīng)填寫的詞語(yǔ)是：（）A.錄取 B.錄用C.選取 D.選定4.這段文字告訴我們：（）A.良好的文字功底很重要 B.機(jī)會(huì)難得，要自己爭(zhēng)取C.謙虛能獲得更多的知識(shí)和機(jī)會(huì) D.公司招聘的對(duì)文字的要求很嚴(yán)格【答案】3.B4.C【解析】【3題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用及補(bǔ)寫能力。“錄取”，選定（考試合格的人）。“錄用”，錄取任用;通常以雇傭關(guān)系的形式存在?！斑x取”，意思是挑選取用，強(qiáng)調(diào)很對(duì)對(duì)象進(jìn)行比較?！斑x定”，挑選后確定。前語(yǔ)境為到“廣告公司應(yīng)聘”，應(yīng)該用“錄用”。故選B?！?題詳解】本題考查對(duì)文章主旨大意的理解概括能力。公司指出了應(yīng)聘者的問(wèn)題，“這個(gè)青年想如果這是真的，那我應(yīng)該感謝他們告訴我，然后改正，于是他給這個(gè)公司寫了一封感謝信”，結(jié)果再次收到公司來(lái)函“錄用”，可見(jiàn)應(yīng)該是青年對(duì)待自己?jiǎn)栴}的謙虛認(rèn)真誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)了公司。故選C。在我們賴以生存的綠色星球上，_45著幾塊色彩斑斕的陸地，那是地球上的五大洲，在陸地中間_46著_47的藍(lán)色水域，那是地球的四大洋。這里有生命存在，生物活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中，它們_48_這個(gè)星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。5.文中_45處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.勾畫 B.勾勒 C.鑲嵌 D.嵌入6.文中_46處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.覆蓋 B.布滿 C.填充 D.充盈7.文中_47處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.廣闊 B.遼闊 C.壯闊 D.寬闊8.文中_48處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.賦予 B.給予 C.呈獻(xiàn) D.饋贈(zèng)【答案】5.A6.A7.B8.B【解析】【5題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力?！拌偳丁薄扒度搿倍紡?qiáng)調(diào)將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體“中”。而“陸地”是在星球“上”，所以排除CD?！肮串嫛敝赣镁€條描畫輪廓，或用簡(jiǎn)短的文字描寫?！肮蠢铡庇玫痘蚬P大致刻、畫或描出事物的輪廓或情況。依據(jù)后文的“幾塊色彩斑斕”可知，這里更強(qiáng)調(diào)“畫”，所以排除B。故選A。

【6題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力?！案采w”，遮蓋。與“水域”搭配恰當(dāng)，且符合語(yǔ)境；“填充”指填補(bǔ)某個(gè)空間，文中的“水域”是平面，不是“空間”，使用不當(dāng)；“填補(bǔ)”指補(bǔ)充空缺，語(yǔ)段中沒(méi)有“補(bǔ)”的語(yǔ)境，使用不當(dāng)；“布滿”形容很多，全都是，快擠滿了，語(yǔ)段中不強(qiáng)調(diào)“擠滿了”，而是強(qiáng)調(diào)陸地中間被“水域”遮蓋，所以使用錯(cuò)誤。故選A。

【7題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。語(yǔ)段陳述的是地球的分布，此空應(yīng)是強(qiáng)調(diào)“四大洋”的面積之大，而“壯闊”指雄壯浩大，宏偉開(kāi)闊，不合語(yǔ)境?！斑|闊”“廣闊”“寬闊”中，“遼闊”沒(méi)有邊界，最大(如:海洋、草原)，“寬闊”指(面積或空間范圍)寬廣，“廣闊”雖然很大，但有界限(如：土地、大地)。修飾“藍(lán)色水域”應(yīng)用“遼闊”。故選B。

【8題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。“賦予”意指給予，交給，寄托（重大任務(wù)、使命等），與“綠色的情調(diào)和生命的意義”搭配不當(dāng)?！敖o予”是“給以”的意思，多用于抽象事物，與“綠色的情調(diào)和生命的意義”搭配恰當(dāng)。“呈獻(xiàn)”指把實(shí)物或意見(jiàn)等恭敬地送給集體或敬愛(ài)的人，與“綠色的情調(diào)和生命的意義”搭配不當(dāng)?！梆佡?zèng)”指贈(zèng)送，常指禮品等，此處不合語(yǔ)境。故選B。

文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，是夏日里的涼風(fēng)，是夜海中的燈塔。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開(kāi)展得如火如茶。一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了青城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一泓清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前，“‘畫’說(shuō)青城·‘漫’談文明”系列漫畫創(chuàng)作活動(dòng)已正式_49。多位美術(shù)專業(yè)人士將以單幀、四格、組圖等多種漫畫形式，_50地描繪青城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。9.文中_49處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.開(kāi)始 B.開(kāi)盤 C.啟動(dòng) D.起動(dòng)10.文中_50處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.巧言巧語(yǔ) B.惟妙惟肖 C.繪聲繪色 D.活靈活現(xiàn)【答案】9.C10.D【解析】【分析】【9題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力?！伴_(kāi)始”過(guò)于口語(yǔ)化，用于此處不得體。

“開(kāi)盤”是指項(xiàng)目對(duì)外集中公開(kāi)發(fā)售，特別是首次大賣。通過(guò)有效整合公司內(nèi)外資源，對(duì)目標(biāo)客戶進(jìn)行針對(duì)性的有效價(jià)值信息傳遞，實(shí)現(xiàn)客戶積累，并根據(jù)積累情況采取適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和方式對(duì)外集中銷售。與“漫畫創(chuàng)作活動(dòng)”搭配不當(dāng)?！皢?dòng)”除了可指機(jī)器、儀表、電氣設(shè)備等開(kāi)始工作外，還可指項(xiàng)目、活動(dòng)、法令、法規(guī)等開(kāi)始實(shí)施或?qū)嵭?，而“起?dòng)”多指機(jī)器開(kāi)始工作。與“漫畫創(chuàng)作活動(dòng)”搭配，應(yīng)用“啟動(dòng)”。故選C。

【10題詳解】本題考查正確使用成語(yǔ)熟語(yǔ)的能力。巧言令色：意思是形容花言巧語(yǔ)，虛偽討好。修飾“描繪”不恰當(dāng)。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。強(qiáng)調(diào)“像”，而文段中強(qiáng)調(diào)的是將“美德人物和文明事件”寫活。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。與“描繪”搭配不當(dāng)。活靈活現(xiàn)：形容神態(tài)生動(dòng)逼真。強(qiáng)調(diào)“活”，與語(yǔ)境相符。故選D。

【點(diǎn)睛】嶺南藝術(shù)展開(kāi)設(shè)了雕塑展覽專場(chǎng)，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其_51的雕刻技藝吸引了眾多參觀者。這些作品有的簡(jiǎn)練粗放，有的_52_，其中最為突出的是“三英戰(zhàn)呂布”組雕，人物_53_，令人_54。11.文中_51處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.巧奪天工 B.美不勝收C.引人入勝 D.玲瓏剔透12.文中_52處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.具體而微 B.精雕細(xì)刻C.無(wú)微不至 D.精益求精13.文中_53處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.引人入勝 B.繪聲繪色C.惟妙惟肖 D.入木三分14.文中_54_處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是：（）A.驚喜 B.驚奇 C.驚訝 D.驚嘆【答案】11.A12.B13.C14.D【解析】【11題詳解】本題考查學(xué)生成語(yǔ)運(yùn)用的能力。A項(xiàng)，巧奪天工：專指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。B項(xiàng)，美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。C項(xiàng)，引人入勝：指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界；多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。D項(xiàng)，玲瓏剔透：指清澈得可看穿，一般用來(lái)形容玉石等手工藝品；也形容人精明靈活。句中用來(lái)形容“雕刻技藝”的精巧，經(jīng)過(guò)分析，選用“巧奪天工”更合適。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生成語(yǔ)運(yùn)用的能力。A項(xiàng)，具體而微：形容事物的內(nèi)容大體具備，不過(guò)規(guī)模形狀要小一些。B項(xiàng)，精雕細(xì)刻：意思是精心細(xì)致地雕刻，形容創(chuàng)作藝術(shù)品時(shí)的苦心刻畫；也比喻認(rèn)真細(xì)致地加工。C項(xiàng)，無(wú)微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常周到、細(xì)致。D項(xiàng)，精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好；表示要求極高。依據(jù)前文“這些作品有的簡(jiǎn)練粗放”，可知該空應(yīng)與“簡(jiǎn)練粗放”意思相反，強(qiáng)調(diào)加工細(xì)致，選用“精雕細(xì)刻”更為合適。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生成語(yǔ)運(yùn)用的能力。A項(xiàng)，引人入勝：指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界；多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。B項(xiàng)，繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。C項(xiàng)，惟妙惟肖：形容描寫或模仿等非常逼真，生動(dòng)形象。D項(xiàng)，入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。句中用來(lái)形容雕塑人物非常逼真，生動(dòng)形象，選用“惟妙惟肖”更為合適。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)運(yùn)用的能力。A項(xiàng)，驚喜：吃驚而高興，常常用來(lái)表示在沒(méi)有事先預(yù)知的情況下，突然獲得某件心儀的物品或突然遭遇某件奇妙的事情。B項(xiàng)，驚奇：覺(jué)得很奇怪。C項(xiàng)，驚訝：表示吃驚。D項(xiàng)，驚嘆：意思驚奇贊嘆。句中用來(lái)表達(dá)面對(duì)雕塑人物惟妙惟肖，人們往往很驚奇，并發(fā)出贊嘆，選用“驚嘆”更為合適。故選D。時(shí)間：5月10日至5月15日地點(diǎn)：北京海洋館票價(jià)：40元內(nèi)容介紹：自從人類在地球上誕生以來(lái)，海洋就參與并影響著人類社會(huì)的歷史進(jìn)程。相對(duì)陸地而言，覆蓋了地球表面71%的海洋是一塊未經(jīng)開(kāi)墾的處女地。海洋所具有的廣闊的空間、巨大的自凈能力以及豐富的礦產(chǎn)資源、能源和蛋白質(zhì)等都遠(yuǎn)非陸地所能企及。本次展覽將向人們揭示，21世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)的世紀(jì)15.給文中內(nèi)容介紹加一個(gè)標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ〢.海洋和陸地 B.海洋和人類C.地球和人類 D.開(kāi)發(fā)新世紀(jì)16.這篇課短文最可能是：（）A.展覽廣告 B.廣播節(jié)目C.科普知識(shí)介紹 D.海洋館說(shuō)明【答案】15.B16.A【解析】【15題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容的能力。“自從人類在地球上誕生以來(lái)，海洋就參與并影響著人類社會(huì)的歷史進(jìn)程”寫“海洋”與“人類”的關(guān)系；“海洋所具有的廣闊的空間、巨大的自凈能力以及豐富的礦產(chǎn)資源、能源和蛋白質(zhì)等都遠(yuǎn)非陸地所能企及”寫海洋開(kāi)發(fā)的原因，最后提到“本次展覽將向人們揭示，21世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)的世紀(jì)”，而“海洋開(kāi)發(fā)”的實(shí)施者及受益者都是“人類”。故選B?！?6題詳解】本題考查分析文體特征的能力。依據(jù)短文格式及“本次展覽將向人們揭示，21世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)的世紀(jì)”可以判斷，該短文可能是“展覽廣告”。故選A。2013年9月，郝曉光博士主編的豎版世界地勢(shì)圖正式出版發(fā)行，在這之前的400多年里，中文世界地圖都是以橫版的姿態(tài)一統(tǒng)天下。新的豎版地圖克服了傳統(tǒng)世界地圖適合表達(dá)東、西半球而不適合表達(dá)南、北半球地理關(guān)系的缺陷，顛覆了人們慣有的橫向地圖思維模式，以嶄新的視角將世界地理關(guān)系展現(xiàn)在讀者面前。但是由于各種原因，豎版世界地圖只能以地勢(shì)圖的形式出版。圖中的地形地貌采用全數(shù)字化高程數(shù)據(jù)計(jì)算生成，用分層設(shè)色的方法顯示出世界地勢(shì)各高程帶的范圍和形態(tài)，不摻雜人為的描繪成分。郝曉光的新版世界地圖總共有4張，分別為東、西、南、北半球4個(gè)版本。新版世界地圖的設(shè)想提出于2000年9月，最初的設(shè)計(jì)不是在紙上、計(jì)算機(jī)上，而是在地球儀上，在郝博士的辦公室，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)用的地球儀以其特殊的意義被珍藏。17.什么顛覆了橫向地圖思維模式？（）A.平板世界地勢(shì)圖 B.斜板世界地勢(shì)圖C.橫版世界地勢(shì)圖 D.豎版世界地勢(shì)圖18.橫向世界地圖有什么缺陷？（）A.不適合表達(dá)南北半球 B.不適合表達(dá)東西半球C.不適合表達(dá)西北半球 D.不適合表達(dá)東南半球19.新版世界地圖從設(shè)想提出到正式出版歷時(shí)多久？（）A.11年 B.12年 C.13年 D.14年20.最初的設(shè)計(jì)是在哪里？（）A.紙上 B.計(jì)算機(jī)上C.地球儀上 D.地動(dòng)儀上【答案】17.D18.A19.C20.C【解析】【17題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“新的豎版地圖克服了傳統(tǒng)世界地圖適合表達(dá)東、西半球而不適合表達(dá)南、北半球地理關(guān)系的缺陷，顛覆了人們慣有的橫向地圖思維模式”可知，顛覆了橫向地圖思維模式的是豎版世界地勢(shì)圖。故選D?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“新的豎版地圖克服了傳統(tǒng)世界地圖適合表達(dá)東、西半球而不適合表達(dá)南、北半球地理關(guān)系的缺陷”可知，橫向世界地圖的缺陷是不適合表達(dá)南北半球。故選A?！?9題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“2013年9月，郝曉光博士主編的豎版世界地勢(shì)圖正式出版發(fā)行”和“新版世界地圖的設(shè)想提出于2000年9月”可推算出，版世界地圖從設(shè)想提出到正式出版歷時(shí)13年。故選C?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“新版世界地圖的設(shè)想提出于2000年9月，最初的設(shè)計(jì)不是在紙上、計(jì)算機(jī)上，而是在地球儀上”可知，最初的設(shè)計(jì)是在地球儀上。故選C?？茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，早上和晚上臨睡前人的記憶力最好。因?yàn)樵缟先说拇竽X細(xì)胞經(jīng)過(guò)休息，活力強(qiáng)；臨睡前，進(jìn)入大腦的知識(shí)信息，沒(méi)有后干擾，易于條理化。21.根據(jù)文意，背誦單詞最好的時(shí)間是：（）A.早晨 B.午飯后 C.下午 D.晚飯前22.歸納并使知識(shí)條理化最好是在：（）A.早晨 B.午飯后 C.晚飯前 D.臨睡前【答案】21.A22.D【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息的能力。依據(jù)“早上和晚上臨睡前人的記憶力最好”以及“因?yàn)樵缟先说拇竽X細(xì)胞經(jīng)過(guò)休息，活力強(qiáng)”，可知背誦單詞最好的時(shí)間是早晨，不是午飯后、下午、晚飯前。故選A。【22題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息的能力。依據(jù)“臨睡前，進(jìn)入大腦的知識(shí)信息，沒(méi)有后干擾，易于條理化”，可知?dú)w納并使知識(shí)條理化最好是在臨睡前，不是早晨、午飯后、晚飯前。故選D。輪臺(tái)縣地處天山南麓、塔里木盆地北緣,這里有世界上面積最大、分布最密、存活最好的“第三季活化石”——40余萬(wàn)畝的天然胡楊林。胡楊林是塔里木河流域典型的荒漠森林草甸植被類型，從上游河谷到下游河床均有分布。無(wú)論是朝霞映染，還是身披夕陽(yáng)，它在給人以神秘感的同時(shí)，也讓人解讀到生機(jī)與希望。有沙漠的地方才有胡楊，胡楊始終與沙漠進(jìn)行著抗?fàn)?。在盛夏干旱的殘酷煎熬中，惟?dú)胡楊依舊神采奕奕挺立在黃沙之中，展示出一派茁壯和蒼勁。秋天，荒野上的胡楊林穿上它一年中最燦爛的盛裝。粗壯的樹(shù)干，碩大的樹(shù)冠，表明它已蓄積了充分的能量。它將以頑強(qiáng)的生命力，抗御即將到來(lái)的嚴(yán)酷寒冬。數(shù)百上千年，它們就是如此一步步走過(guò)。胡楊，維吾爾語(yǔ)叫“托克拉克”，意為“最美麗的樹(shù)”。由于它頑強(qiáng)的生命力，以及驚人的抗干旱御風(fēng)沙、耐鹽堿的能力，人們又叫它“沙漠英雄樹(shù)”。胡楊，還有紅柳、梭梭、沙棗等沙漠植物，它們的一生是一部啟示錄——有關(guān)生命與死亡、大荒守衛(wèi)與絕處逢生的啟示錄。23.文中“第三季活化石”指的是什么？（）A.沙漠 B.輪臺(tái)縣C.塔里木盆地 D.天然胡楊林24.根據(jù)文意，有什么的地方才有胡楊？（）A.干旱 B.嚴(yán)寒C.沙漠 D.風(fēng)暴25.維吾爾語(yǔ)“托克拉克”的意思是（）A.最好活化石 B.最美麗的樹(shù)C.沙漠英雄樹(shù) D.生命啟示錄26.以下關(guān)于胡楊的說(shuō)法，不正確的是（）A.擋洪水 B.抗干旱 C.御風(fēng)沙 D.耐鹽堿【答案】23.D24.C25.B26.A【解析】【23題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“輪臺(tái)縣地處天山南麓、塔里木盆地北緣,這里有世界上面積最大、分布最密、存活最好的“第三季活化石”——40余萬(wàn)畝的天然胡楊林”可知，“第三季活化石”指的是天然胡楊林。故選D?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“有沙漠的地方才有胡楊，胡楊始終與沙漠進(jìn)行著抗?fàn)帯笨芍猩衬牡胤讲庞泻鷹?。故選C。【25題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“胡楊，維吾爾語(yǔ)叫“托克拉克”，意為‘最美麗的樹(shù)’”可知，維吾爾語(yǔ)“托克拉克”的意思是最美麗的樹(shù)。故選B。【26題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與理解能力。依據(jù)原文“由于它頑強(qiáng)的生命力，以及驚人的抗干旱御風(fēng)沙、耐鹽堿的能力，人們又叫它‘沙漠英雄樹(shù)’”可知，胡楊可以抗干旱、御風(fēng)沙、耐鹽堿，但沒(méi)有擋洪水的作用。故選A。綠豆性涼，味甘，平時(shí)喝可以消暑止渴。由于其具有利尿下氣的功效，因此食物或藥物中毒后喝，還能起到排清體內(nèi)毒素的作用，對(duì)熱腫、熱渴、熱痢、癰疽、痘毒、斑疹等也有定的療效。綠豆湯的作用主要有以下幾個(gè)：一、解毒：綠豆的清熱之力在皮，解毒之功在內(nèi)。因此，如果只是想消暑，煮湯時(shí)將綠豆淘凈，用大火煮沸，10分鐘左右即可，注意不要久煮。這樣熬出來(lái)的湯，顏色碧綠，比較清澈。喝的時(shí)候也沒(méi)必要把豆子一起吃進(jìn)去，就可以達(dá)到很好的消暑功效。如果是為了清熱解毒，最好把豆子煮爛。這樣的綠豆湯色澤渾濁，消暑效果較差，但清熱解毒作用更強(qiáng)。二、防中暑：綠豆與其他食品起烹調(diào)，療效更好，如防中暑可以喝綠豆銀花湯：綠豆100克、金銀花30克，水煎服用。三、綠豆屬清熱解毒類藥物，具有消炎殺菌、促進(jìn)吞噬功能等藥理作用：其籽粒和水煎液中含有生物堿、香豆素、植物甾醇等生物活性物質(zhì)，對(duì)人類和動(dòng)物的生理代謝活動(dòng)具有重要的促進(jìn)作用。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為綠豆、豆皮、豆芽、豆葉及花均可人藥。外用可治療創(chuàng)傷、燒傷、瘡癤癰疽等癥。雖然大多數(shù)人都可以放心的喝綠豆湯，沒(méi)有太多禁忌，但是體質(zhì)虛弱的人，不要多喝。從中醫(yī)的角度看，寒癥的人也不要多喝。由于綠豆具有解毒的功效，所以正在吃中藥的人也不要多喝。27.以下不屬于綠豆湯的作用的是？（）A.防中暑 B.清熱解毒C.消炎殺菌 D.增強(qiáng)藥效28.下列句意與文中內(nèi)容不符的是：（）A.綠豆的皮、芽、葉、花、根均可入藥B.體質(zhì)虛弱的人不可多喝綠豆湯C.寒癥的人不可多喝綠豆湯D.吃中藥的人不可多喝綠豆湯29.根據(jù)文意，以下說(shuō)法不正確的是：（）A.綠豆煮爛清熱解毒效果會(huì)更好 B.綠豆能吞噬癌細(xì)胞C.綠豆能促進(jìn)人體新陳代謝 D.綠豆外敷可治療創(chuàng)傷30.本文主要講的是什么？（）A.綠豆湯的煮法 B.綠豆湯受歡迎程度C.綠豆湯的功效與作用 D.綠豆湯的主要禁忌【答案】27.D28.A29.B30.A【解析】【27題詳解】本題考查篩選并理解文中信息的能力。依據(jù)原文“綠豆湯的作用主要有以下幾個(gè)：一、解毒……二、防中暑……三、綠豆屬清熱解毒類藥物，具有消炎殺菌、促進(jìn)吞噬功能等藥理作用”可篩選出綠豆湯的三個(gè)作用，即選項(xiàng)中的ABC三項(xiàng)。故選D?！?8題詳解】本題考查篩選并理解文中信息的能力。A項(xiàng)“綠豆的皮、芽、葉、花、根均可入藥”說(shuō)法錯(cuò)誤，依據(jù)原文“中醫(yī)學(xué)認(rèn)為綠豆、豆皮、豆芽、豆葉及花均可人藥”可知，可入藥的沒(méi)有豆根。故選A?！?9題詳解】本題考查篩選并理解文中信息的能力。B項(xiàng)“綠豆能吞噬癌細(xì)胞”說(shuō)法錯(cuò)誤，依據(jù)原文“綠豆屬清熱解毒類藥物，具有消炎殺菌、促進(jìn)吞噬功能等藥理作用：其籽粒和水煎液中含有生物堿、香豆素、植物甾醇等生物活性物質(zhì)，對(duì)人類和動(dòng)物的生理代謝活動(dòng)具有重要的促進(jìn)作用”可知，綠豆能促進(jìn)吞噬功能，并未提及能吞噬癌細(xì)胞。故選B。【30題詳解】本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。依據(jù)原文三個(gè)主要自然段分述的“解毒……如果只是想消暑，煮湯時(shí)將綠豆淘凈，用大火煮沸，10分鐘左右即可……如果是為了清熱解毒，最好把豆子煮爛”“防中暑：綠豆與其他食品起烹調(diào)，療效更好”“其籽粒和水煎液中含有生物堿、香豆素、植物甾醇等生物活性物質(zhì)”可知，文章主要是闡述了綠豆不同功效時(shí)不同的烹煮方法，所以，本文主要論述的是綠豆湯的煮法。故選A。你是否想過(guò)，有一天，你可以成為另一個(gè)你？這并非不可能。三毛，年少的時(shí)候是那么敏感憂郁，與人交往溝通都有心理障礙，但多年后，她完全變成了另一個(gè)人。雖然依舊敏感，但她開(kāi)始敞開(kāi)心扉，與這個(gè)世界溝通，成為許多人的心靈導(dǎo)師。雖然她最后自殺了，但起碼，她留給世人的是一個(gè)精彩的剪影。其實(shí)例子還有很多，所謂性格決定命運(yùn)，但性格真的可以改。就算你不能改變性格，其實(shí)也可以改變風(fēng)格，做另一個(gè)你。打個(gè)比方，所謂久病成醫(yī)，很多原先身體不好的人，最后都成了醫(yī)生，不僅自己的身體棒了，還幫別人解決病痛。就像我認(rèn)識(shí)的許多健美健身教練，原先都是自己體弱、瘦削，但現(xiàn)在全都是金牌教練；正因?yàn)樵忍酰苑且鰪?qiáng)自己，最后就成了自己向往的那種人，與最初的自己完全相反。以前，我朋友很少。但是長(zhǎng)大后，我到了更廣闊的世界，廣交四海賓朋，從此，朋友遍天下，因?yàn)槲业男拇蜷_(kāi)了，所以我的世界就敞亮了，而我也從原來(lái)的閉塞孤寂變成了幸福通達(dá)。從前，我總喜歡向好朋友傾訴情感，似乎不傾訴就會(huì)憋死，耐不住寂寞。而現(xiàn)在，我再?zèng)]任何一點(diǎn)心思要向朋友傾訴的了，因?yàn)槲叶寄茏晕蚁?、自我調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)可能是寫作，可能是美食，也可能是自我心靈的調(diào)適，總之，我是升華了我的寂寞。而且，我現(xiàn)在還是很多人的情感傾訴對(duì)象，無(wú)論熟人還是陌生的讀者，我都可以幫他們化解苦惱。從一個(gè)傾訴者到一個(gè)傾聽(tīng)者，我用了十年，相信你也可以做到。所以，這個(gè)世界上，沒(méi)有做不到的，只有不想變的。只要信心堅(jiān)定，你完全可以成為另一個(gè)你，成為那個(gè)讓自己羨慕、喜歡、認(rèn)可、欣賞、贊同、開(kāi)心的你，成為一個(gè)完全不同的你。31.關(guān)于三毛，以下說(shuō)法正確的是：（）A.年少活潑開(kāi)朗 B.最后自殺了C.是許多人的博士生導(dǎo)師 D.一個(gè)著名的演講家32.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的是：（）A.人的性格是可以改變的 B.醫(yī)生都是身體不好的人C.身體不好的人都成為了醫(yī)生 D.健美健身教練原本都體弱33.以前的我怎么樣？（）A.開(kāi)朗樂(lè)觀 B.喜歡傾訴C.喜歡自我調(diào)節(jié) D.是一個(gè)傾聽(tīng)者34.文章告訴我們什么？（）A.三毛的悲哀 B.病人與醫(yī)生的轉(zhuǎn)化C.我從傾訴者變成傾聽(tīng)者 D.你可以成為一個(gè)不一樣的你【答案】31.B32.A33.B34.D【解析】【31題詳解】本題考查對(duì)文中內(nèi)容的理解分析能力。A項(xiàng)，“年少活潑開(kāi)朗”錯(cuò)誤。原文說(shuō)“三毛，年少的時(shí)候是那么敏感憂郁，與人交往溝通都有心理障礙”，可見(jiàn)選項(xiàng)曲解文意。B項(xiàng)，“最后自殺了”正確，原文信息是“雖然她最后自殺了，但起碼，她留給世人的是一個(gè)精彩的剪影”，可見(jiàn)B項(xiàng)符合文意，正確。C項(xiàng)，“是許多人的博士生導(dǎo)師”錯(cuò)誤。原文說(shuō)“雖然依舊敏感，但她開(kāi)始敞開(kāi)心扉，與這個(gè)世界溝通，成為許多人的心靈導(dǎo)師”，可見(jiàn)選項(xiàng)偷換概念。D項(xiàng)，“一個(gè)著名的演講家”錯(cuò)誤。三毛是著名作家，而非演講家，選項(xiàng)不符合事實(shí)，文中也沒(méi)有相關(guān)信息。故選B?！?2題詳解】本題考查對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力。A項(xiàng)，“人的性格是可以改變的”正確，原文信息是“其實(shí)例子還有很多，所謂性格決定命運(yùn)，但性格真的可以改”，可見(jiàn)選項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)，“醫(yī)生都是身體不好的人”錯(cuò)誤，原文信息是“打個(gè)比方，所謂久病成醫(yī)，很多原先身體不好的人，最后都成了醫(yī)生，不僅自己的身體棒了，還幫別人解決病痛”，可見(jiàn)選項(xiàng)表述絕對(duì)。C項(xiàng)，“身體不好的人都成為了醫(yī)生”錯(cuò)誤，原文信息是“打個(gè)比方，所謂久病成醫(yī)，很多原先身體不好的人，最后都成了醫(yī)生，不僅自己的身體棒了，還幫別人解決病痛”，可見(jiàn)選項(xiàng)表述絕對(duì)，遺漏了“很多”，不符合文意。D項(xiàng)，“健美健身教練原本都體弱”錯(cuò)誤，原文信息是“就像我認(rèn)識(shí)的許多健美健身教練，原先都是自己體弱、瘦削，但現(xiàn)在全都是金牌教練；正因?yàn)樵忍?，所以非要增?qiáng)自己，最后就成了自己向往的那種人，與最初的自己完全相反”，選項(xiàng)遺漏了“許多”，表述絕對(duì)。故選A?！?3題詳解】本題考查分析概括文本內(nèi)容理解人物形象的能力。A項(xiàng)，“開(kāi)朗樂(lè)觀”錯(cuò)誤，原文信息是“以前，我朋友很少。而我也從原來(lái)的閉塞孤寂變成了幸福通達(dá)”，可見(jiàn)選項(xiàng)曲解文意。B項(xiàng)，“喜歡傾訴”正確，原文信息是“從前，我總喜歡向好朋友傾訴情感，似乎不傾訴就會(huì)憋死，耐不住寂寞”，可見(jiàn)選項(xiàng)內(nèi)容符合文意。C項(xiàng)，“喜歡自我調(diào)節(jié)”錯(cuò)誤。原文表述是“而現(xiàn)在，我再?zèng)]任何一點(diǎn)心思要向朋友傾訴的了，因?yàn)槲叶寄茏晕蚁?、自我調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)可能是寫作，可能是美食，也可能是自我心靈的調(diào)適，總之，我是升華了我的寂寞”，可見(jiàn)選項(xiàng)表述的內(nèi)容是現(xiàn)在的我的特點(diǎn)，而非“從前”。D項(xiàng)，“是一個(gè)傾聽(tīng)者”錯(cuò)誤。原文信息是“從一個(gè)傾訴者到一個(gè)傾聽(tīng)者，我用了十年，相信你也可以做到”，可見(jiàn)選項(xiàng)信息屬于現(xiàn)在的我的性格特點(diǎn)。故選B。【34題詳解】本題考查對(duì)文章思想內(nèi)容觀點(diǎn)態(tài)度的解讀能力。A項(xiàng)，“三毛的悲哀”錯(cuò)誤。只是開(kāi)頭的引入，并非主旨思想。B項(xiàng)，“病人與醫(yī)生的轉(zhuǎn)化”，只是用來(lái)打比方的內(nèi)容，在第3段，并非全文的立意所在。C項(xiàng)，“我從傾訴者變成傾聽(tīng)者”錯(cuò)誤。這只是第5段以我為例的內(nèi)容，為結(jié)尾的中心思想作鋪墊。D項(xiàng)，“你可以成為一個(gè)不一樣的你”正確。源自結(jié)尾段的總結(jié)評(píng)價(jià)“所以，這個(gè)世界上，沒(méi)有做不到的，只有不想變的。只要信心堅(jiān)定，你完全可以成為另一個(gè)你，成為那個(gè)讓自己羨慕、喜歡、認(rèn)可、欣賞、贊同、開(kāi)心的你，成為一個(gè)完全不同的你”，正是作者寫作的用意。故選D。在北京的北部郊區(qū),我們經(jīng)?？梢钥吹较袼{(lán)旗營(yíng)、正黃旗、西三旗這樣的地名。這里，“營(yíng)”顧名思義就是指過(guò)去駐軍的地方。那么，“旗”又是一種什么樣的說(shuō)法呢？“旗”最早起源于關(guān)外女真族人以血緣為基礎(chǔ)的集體狩獵活動(dòng)，清太祖努爾哈赤在此基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)了這種“軍政合一”、“寓兵于民”的社會(huì)組織，他把自己招募的人馬，按照不同顏色的旗幟劃分來(lái)實(shí)施管轄，戰(zhàn)時(shí)為兵，平時(shí)為民。它起初只設(shè)有黃、白、紅、藍(lán)四旗，后來(lái)又在原有的四旗之外，增編鑲黃、鑲白、鑲紅、鑲藍(lán)四旗，加上原有的四旗，統(tǒng)稱八旗。這里，紅色代表太陽(yáng)，黃色代表土地，白色代表水，藍(lán)色代表天。我們經(jīng)常將滿族人稱作旗人，就是從八旗的說(shuō)法而來(lái)。在八旗當(dāng)中，正黃、鑲黃、正白為上三旗，直接由皇帝管轄:其余的五旗，則分別由其他官員管轄，稱作下五旗。清朝定都北京以后，滿洲八旗的主力則按旗駐扎在北京城內(nèi)外，人們稱之為“禁旅八旗”。除正陽(yáng)門外，北京的八個(gè)城門都有八旗兵駐防。當(dāng)時(shí)清朝統(tǒng)治者認(rèn)為北京的最大威脅來(lái)自北方，因此北面的德勝]和安定門]是防守的重中之重，由皇帝親自指揮的正黃、鑲黃兩旗駐防，其余的城門則由剩下的六旗兵按照各自的方位分別把守。出于同樣的道理，清朝在京城的北部郊外也部署了相當(dāng)?shù)谋Γ@也就是現(xiàn)在北京的北面多有以“旗”、“營(yíng)”為名的地名，而其他三個(gè)方向少有類似地名的原因。八旗制度給北京留下的歷史遺跡還間接地烙印在了皇城之內(nèi)，在今天的北京地圖上，我們總可以看到許多像北營(yíng)房、南營(yíng)房、東營(yíng)房這樣的地名，追根溯源，就是因?yàn)檫^(guò)去這些地方曾是.駐守城廣]的八旗兵的營(yíng)房。北京宣武廣門外有一條胡同叫校場(chǎng)口，校場(chǎng)口附近還留存有校場(chǎng)頭條至五條，歷史上這一帶曾經(jīng)是八旗兵練兵、習(xí)武的地方。今天，當(dāng)我們漫步在這些風(fēng)韻猶存的老胡同里時(shí)，刀光劍影的聲聲廝殺穿過(guò)了現(xiàn)代都市的陣陣喧囂蕩人耳畔，屋檐之下、廣]墩之后依稀閃現(xiàn)五尺男兒們那威武矯健的身影。想當(dāng)年，德勝門外的西北這一帶，是清軍正黃旗旗營(yíng)所在地。有軍隊(duì)駐守，理當(dāng)太平，于是人們便稱此地為太平營(yíng)。解放以后，這個(gè)當(dāng)年的軍營(yíng)所在地被改名為北太平莊。今天的北太平莊軍旅不在，容顏已改，只有太平依舊。八旗制度從正式建立到1911年辛亥革命后清朝覆滅，共存在了近三百年，它是清王朝統(tǒng)治國(guó)家的重要軍事支柱。古老的北京城，見(jiàn)證了它由盛及衰、由衰而亡的過(guò)程，而歷史把這個(gè)見(jiàn)證繪記在了今天的地圖之上。35.“八旗”是一種：（）A.血緣關(guān)系組織. B.軍政合一的組織C.集體狩獵時(shí)的組織 D.皇帝的禁衛(wèi)軍組織36.以下屬于上三旗的是：（）A.鑲黃 B.鑲紅 C.鑲白 D.鑲藍(lán)37清朝定都北京后，北京城共有多少城門？（）A.7 B.8 C.9 D.1038.為什么如今北京的北面多有以“旗"“營(yíng)”為名的地名？（）A.清朝初年，北京城經(jīng)常在北邊的城廣]外受到敵方軍隊(duì)的攻擊B.清朝統(tǒng)治者認(rèn)為北京的最大威脅來(lái)自北方，因此在此部署了相當(dāng)?shù)谋.清朝軍隊(duì)當(dāng)年是從北京的北面進(jìn)入北京城的，因此在此方向駐軍較多D.由皇帝親自指揮正黃、鑲黃兩旗駐扎在北面的德勝亡]和安定門門防守39.根據(jù)文意，以下說(shuō)法不正確的是：（）A.清朝的太平營(yíng)位于北京城的北面B.滿族人被稱作旗人是因?yàn)榘似熘贫菴.清朝時(shí)北京城的正陽(yáng)門]由八旗主力駐守D.八旗制度是清朝統(tǒng)治國(guó)家的重要軍事支柱40.最適合做本文題目的是：（）A.北京地名的由來(lái) B.八旗子弟的興衰史C.清朝時(shí)的北京概況 D.八旗制度與北京地名【答案】35.B36.A37.C38.B39.C40.D【解析】【35題詳解】本題考查對(duì)文章重要詞語(yǔ)的理解能力。原文說(shuō)“‘旗’最早起源于……，清太祖努爾哈赤在此基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)了這種“軍政合一”、“寓兵于民”的社會(huì)組織，……，加上原有的四旗，統(tǒng)稱八旗”，由此可知，“八旗”是一種軍政合一的組織。故選B。【36題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。原文說(shuō)“在八旗當(dāng)中，正黃、鑲黃、正白為上三旗”，據(jù)此可知，符合要求的只有A項(xiàng)“鑲黃”。故選A?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解能力。原文說(shuō)“除正陽(yáng)門外，北京的八個(gè)城門都有八旗兵駐防”，由此可知，北京城共有9個(gè)城門。故選C?！?8題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。原文說(shuō)“當(dāng)時(shí)清朝統(tǒng)治者認(rèn)為北京的最大威脅來(lái)自北方，因此北面的德勝門和安定門是防守的重中之重”“出于同樣的道理，清朝在京城的北部郊外也部署了相當(dāng)?shù)谋?，這也就是現(xiàn)在北京的北面多有以‘旗’、‘營(yíng)’為名的地名，而其他三個(gè)方向少有類似地名的原因”。由此可知，B項(xiàng)“清朝統(tǒng)治者認(rèn)為北京的最大威脅來(lái)自北方，因此在此部署了相當(dāng)?shù)谋Α狈弦?。故選B。【39題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的篩選整合能力。C項(xiàng)，“是因?yàn)榘似熘贫取卞e(cuò)。原文說(shuō)“它起初只設(shè)有黃、白、紅、藍(lán)四旗，后來(lái)又在原有的四旗之外，增編鑲黃、鑲白、鑲紅、鑲藍(lán)四旗，加上原有的四旗，統(tǒng)稱八旗。這里，紅色代表太陽(yáng)，黃色代表土地，白色代表水，藍(lán)色代表天。我們經(jīng)常將滿族人稱作旗人，就是從八旗的說(shuō)法而來(lái)”，由此可知，滿族人被稱作旗人是從八旗的說(shuō)法而來(lái)，而非“八旗制度”。故選C?！?0題詳解】本題考查分析文章思路，概括中心思想能力。文章第一段由“北京地名”寫起，由“北京地名”寫到“旗”，第二至六段總體介紹“八旗制度”，七八段通過(guò)事例深入補(bǔ)充“北京地名”和“八旗制度”的關(guān)系，第九段總結(jié)“八旗制度”的意義。由此可知，文章主要寫“八旗制度與北京地名”。故選D。三、書面表達(dá)(15題，10分鐘)說(shuō)明：81~90題，在每題的語(yǔ)句中有一個(gè)或兩個(gè)空白處，題后有ABCD四個(gè)答案，其中只有一個(gè)可以放入空白處使語(yǔ)句表達(dá)通順。請(qǐng)選出唯一恰當(dāng)?shù)拇鸢福⒃诖痤}卡的相應(yīng)字母上畫一橫道。41.給下列句子選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_用華麗的外衣裝飾自己，用知識(shí)武裝自己。（）A.只要……就…… B.即使…….也……C.與其……不…… D.雖……但……【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力?！坝萌A麗的外衣裝飾自己”與“用知識(shí)武裝自己”是選擇關(guān)系?！爸灰汀北硎緱l件關(guān)系，“即使…….也……”表示假設(shè)關(guān)系，“與其……不……”表示選擇關(guān)系，“雖……但……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。

42.我們學(xué)生應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，_應(yīng)該獨(dú)立完成，甚至保證百分之百的正確率。（）A.不但……還…… B.只有……才……C.無(wú)論……都…… D.如果……那么…….【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。“按時(shí)完成作業(yè)”和“獨(dú)立完成”之間是遞進(jìn)關(guān)系，再結(jié)合“甚至”可知，三個(gè)句子之間都是遞進(jìn)關(guān)系，只有“不但……還……”是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！爸挥小拧薄盁o(wú)論……都……”是條件關(guān)系，“如果……那么”是假設(shè)關(guān)系。故選A。

43.填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）_你參加不參加這次活動(dòng)，我__會(huì)參加。A.只要……就…… B.不管……都……C.雖然……但是…… D.如果……那么……【答案】B【解析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用能力。A項(xiàng)，“只要……就……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。一件事只需要一個(gè)條件，就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，這時(shí)使用“只要……就……”。而題目中有“參加”“不參加”兩種情況，該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“不管……都……”也表示條件關(guān)系，當(dāng)句子中所給的條件都包含在內(nèi)時(shí)就可以使用。題目中“參加”“不參加”兩種情況均包含在內(nèi)，所以使用正確。

C項(xiàng)，“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，而題目中的“你參加”與“我參加”不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“如果……那么……”表示假設(shè)關(guān)系，但題目中“你參加不參加這次活動(dòng)”與“我會(huì)參加”是條件關(guān)系，該項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

44.她說(shuō)。（）A.上完課后最好把那些水果吃了 B.課后上完最好把那些水果吃了C.一上完課后把那些水果吃了最好 D.最好上完課后吃了把那些水果【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，正確，B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“課后”放在“上完”后面。

C項(xiàng)，“一……”和“……后”雜糅，刪掉其中的一個(gè)。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“把那些水果”放在“吃了”前面，“最好”放在“上完課后”。故選A。

45.這里面的。（）A.學(xué)問(wèn)沒(méi)你想象得那么簡(jiǎn)單可 B.學(xué)問(wèn)可想象得沒(méi)你那么簡(jiǎn)單C.沒(méi)你想象得那么簡(jiǎn)單學(xué)問(wèn)可 D.學(xué)問(wèn)可沒(méi)你想象得那么簡(jiǎn)單【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。通過(guò)觀察，考生可以發(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)中，均出現(xiàn)了“學(xué)問(wèn)”“沒(méi)你”“想象”“那么簡(jiǎn)單”“得”“可”，所以本題是一道進(jìn)行排序的題。從語(yǔ)法上講，前面“這里面的”表示領(lǐng)屬范圍，“的”字后面應(yīng)加名詞“學(xué)問(wèn)”，構(gòu)成句子的主語(yǔ)，排除C?！跋胂蟆笔莿?dòng)詞，后面可以接“得”和補(bǔ)語(yǔ)“那么簡(jiǎn)單”，形成“謂語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，即“想象得那么簡(jiǎn)單”，排除B?！翱伞北硎巨D(zhuǎn)折，一般不放在句尾，排除A。故選D。46.這個(gè)演出。（）A.不受舞臺(tái)的限制并就是它最特別的地方B.就是它最特別的地方并不受舞臺(tái)的限制C.最特別的地方就是它并不受舞臺(tái)的限制D.最特別的地方它并就是不受舞臺(tái)的限制【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。A項(xiàng)，“并”的位置錯(cuò)誤，且若選A，句子的主語(yǔ)是“這個(gè)演出”與“就是……地方”主賓搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，同樣存在“演出”與“地方”主賓搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，“它并”位置錯(cuò)誤，應(yīng)將其放在“不受”前。故選C。47.___，太熱了。（）A.不太好只不過(guò)老家的天氣 B.老家的天氣不太好只不過(guò)C.只不過(guò)不太好老家的天氣 D.只不過(guò)老家的天氣不太好【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。通過(guò)觀察，考生可以發(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)中，均出現(xiàn)了“老家的天氣”“不太好”“只不過(guò)”，所以本題是一道對(duì)三者進(jìn)行排序的題。從語(yǔ)法上講，“老家的天氣”是偏正短語(yǔ)，“天氣”是中心詞，可以做句子的主語(yǔ)；“不太好”是副詞與形容詞的組合，可以做句子的謂語(yǔ)。這樣，句子的整體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“老家的天氣不太好”，排除AC項(xiàng)。作為一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的詞，“只不過(guò)”可以放在句子的前面，表示對(duì)整個(gè)句意進(jìn)行轉(zhuǎn)折；當(dāng)然，它也可以放到謂語(yǔ)前面，但是從語(yǔ)言習(xí)慣講，它通常不能放到謂語(yǔ)后面，排除B。故選D。48.____，要不然我又要挨罵了。（）A.你多虧提醒我 B.多虧你提醒我C.你提醒我多虧 D.提醒我多虧你【答案】B【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確連貫的能力?！岸嗵潯北硎居捎凇皠e人的幫助”或某種有利因素，避免了不幸或得到了好處，用在“幫助或某種有利因素”之前。這里“別人的幫助”指“你提醒我”，所以應(yīng)該是“多虧你提醒我”。故選B。49.，我們?cè)囋嚢伞＃ǎ〢.效果特別好聽(tīng)說(shuō)用這種音響在家看電視B.聽(tīng)說(shuō)用這種音響在家看電視效果特別好C.聽(tīng)說(shuō)用這種音響在家特別好看電視效果D.在家效果特別好用這種音響看電視聽(tīng)說(shuō)【答案】B【解析】【詳解】本題考查選用句式的能力。A項(xiàng)，不合語(yǔ)法習(xí)慣，語(yǔ)序混亂不成句。B項(xiàng)，“聽(tīng)說(shuō)”的賓語(yǔ)為“用這種音響在家看電視效果特別好”，蒙后省略了主語(yǔ)“我們”，語(yǔ)法上有主謂賓，是獨(dú)立的句子。C項(xiàng)，“在家特別好看電視效果”表達(dá)上不成立，令人費(fèi)解。D項(xiàng)，語(yǔ)序完全顛倒，表達(dá)不合邏輯，語(yǔ)法上也不合乎規(guī)則。故選B。50.聽(tīng)了他為我做的所有事情，。（）A.稀里嘩啦我感動(dòng)得 B.我感動(dòng)得稀里嘩啦C.我稀里嘩啦得感動(dòng) D.我感動(dòng)稀里嘩啦得【答案】B【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。通過(guò)觀察，考生可以發(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)中，均出現(xiàn)了“稀里嘩啦”“我”“感動(dòng)”，所以本題是一道對(duì)三者進(jìn)行排序的題。從語(yǔ)法上講，“我”是第一人稱代詞，可以做主語(yǔ)；“感動(dòng)”是動(dòng)詞，可以做句子的謂語(yǔ)；“稀里嘩啦”是擬聲詞，可以做句子的補(bǔ)語(yǔ)，而補(bǔ)語(yǔ)應(yīng)該放在謂語(yǔ)后面。所以該句子的順序是“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)”，即“我感動(dòng)得稀里嘩啦”。故選B。說(shuō)明：91~95題，在這一部分里,每題的語(yǔ)句中有ABCD四個(gè)帶有下畫線的詞語(yǔ)，去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子表達(dá)產(chǎn)生錯(cuò)誤。請(qǐng)找出這個(gè)詞語(yǔ)，并在答題卡的相應(yīng)字母上畫一橫道。51.語(yǔ)句中有ABCD四個(gè)帶有下畫線的詞語(yǔ)，去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子表達(dá)產(chǎn)生錯(cuò)誤。請(qǐng)找出這個(gè)詞語(yǔ)。沒(méi)A有去過(guò)云南的人，你B不會(huì)知道那是C一個(gè)D多么美麗的地方。A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。B項(xiàng)，原句是“你不會(huì)知道”，去掉“不”后變成“你會(huì)知道”，去掉后表達(dá)的意思和原句正好相反。故選B。52.語(yǔ)句中有ABCD四個(gè)帶有下畫線的詞語(yǔ)，去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子表達(dá)產(chǎn)生錯(cuò)誤。請(qǐng)找出這個(gè)詞語(yǔ)。八十年代，我們A這些老外一B到北京就C會(huì)看到D很多很多自行車。A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用及語(yǔ)法分析能力。A項(xiàng)，“這些”，屬于復(fù)指詞語(yǔ)，只起強(qiáng)調(diào)作用，去掉后語(yǔ)法上依然成立，不影響句子表達(dá)。B項(xiàng)，“到”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，是句子的主要成分，語(yǔ)法上不可刪掉，刪掉后便有語(yǔ)病，殘缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，難以表達(dá)完整的意思，不再是句子。C項(xiàng)，“會(huì)”的意思是能夠，可以，一定，起強(qiáng)調(diào)突出情感的作用，語(yǔ)法上屬于能愿動(dòng)詞作狀語(yǔ)，起輔助作用。重點(diǎn)詞語(yǔ)為“看到”作謂語(yǔ)，刪掉“會(huì)”，語(yǔ)法上不影響句子表達(dá)。D項(xiàng)，兩個(gè)“很多”連用，自然是突出強(qiáng)調(diào)，句中屬于修飾限制的定語(yǔ)成分，刪掉一個(gè)語(yǔ)法上依然成立。故選B。53.語(yǔ)句中有ABCD四個(gè)帶有下畫線的詞語(yǔ)，去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子表達(dá)產(chǎn)生錯(cuò)誤。請(qǐng)找出這個(gè)詞語(yǔ)。我A真的對(duì)南京B一點(diǎn)兒C也D不了解A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用及語(yǔ)法分析能力。這句話的主干是“我對(duì)南京不了解”，“真的”“一點(diǎn)兒”都是修飾成分，去掉后并不會(huì)應(yīng)選句子的主要意思，但“不了解”與“了解”意思相反，所以不能去掉。故選D。54.語(yǔ)句中有ABCD四個(gè)帶有下畫線的詞語(yǔ)，去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子表達(dá)產(chǎn)生錯(cuò)誤。請(qǐng)找出這個(gè)詞語(yǔ)。有一段時(shí)間我A常常一個(gè)人B偷偷地哭，有時(shí)C哭著哭著就D睡著了A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用及語(yǔ)法分析能力。A項(xiàng)，常常，意思是時(shí)常，副詞，在句中作狀語(yǔ)，刪掉不影響句子完整。B項(xiàng)，偷偷，形容行動(dòng)避人、不欲使人覺(jué)察，副詞，在句中作狀語(yǔ)，刪掉不影響句子完整。C項(xiàng)，哭著，動(dòng)詞，做狀語(yǔ)，兩個(gè)“哭著”表示強(qiáng)調(diào)，刪掉一個(gè)不影響句子完整。D項(xiàng)，睡，動(dòng)詞，在句中作謂語(yǔ)，刪掉影響句子的完整，使句子表達(dá)產(chǎn)生錯(cuò)誤。故選D。55.語(yǔ)句中有ABCD四個(gè)帶有下畫線的詞語(yǔ)，去掉其中某一個(gè)詞語(yǔ)會(huì)使句子表達(dá)產(chǎn)生錯(cuò)誤。請(qǐng)找出這個(gè)詞語(yǔ)。A我們老板B一點(diǎn)兒C不把我放在眼里，改天我要對(duì)他拍桌子，D然后辭職不干。A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用及語(yǔ)法分析能力。這句話的主要信息是：“老板不把我放在眼里”“我要拍桌子”“辭職不干”。“把”與“不把”意思相反，不能去掉。故選C。卷II作文，35分鐘56.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年開(kāi)端，一場(chǎng)舉國(guó)動(dòng)員的疫情防控阻擊戰(zhàn)便打響。這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役，同時(shí)間賽跑，與病魔較量。在這場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，有兩大陣地尤為關(guān)鍵，一個(gè)是醫(yī)院救死扶傷陣地，另一個(gè)就是社區(qū)防控陣地。醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)，全力以赴救治患者，拯救生命的故事幾乎每時(shí)都在發(fā)生。重癥醫(yī)療隊(duì)整建制接管病區(qū)，組建院士巡診團(tuán)隊(duì)，成立聯(lián)合專家組，診療方案不斷推陳出新……集中資源、集中救治，盡最大可能挽救更多生命。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，重點(diǎn)在防，要緊緊依靠人民群眾，充分發(fā)動(dòng)人民群眾，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。為了每一個(gè)生命，從城市到鄉(xiāng)村，從內(nèi)地到邊疆，各族群眾全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑起一道群防群治的嚴(yán)密防線。全國(guó)人民，同舟共濟(jì)，在全國(guó)的每一個(gè)角落，從社區(qū)網(wǎng)格員到志愿者，從公安干警、快遞員到清潔工，還有無(wú)數(shù)積極配合社區(qū)防控的廣大群眾……在這片960萬(wàn)平方公里的大地上，每一個(gè)人都在堅(jiān)守崗位，激情奉獻(xiàn)，貢獻(xiàn)著自己14億份之一的力量?！安粊y竄，不添亂，就是做貢獻(xiàn)”，盡最大可能減少人與人的接觸……終于，確診人數(shù)在減少，直至全國(guó)清零，越來(lái)越多的人有序返崗，復(fù)工復(fù)產(chǎn)……2020年的春節(jié)，是我們此生應(yīng)該去感恩的一個(gè)春節(jié)。這個(gè)春節(jié)，面對(duì)災(zāi)難，我們看到了祖國(guó)的強(qiáng)大、國(guó)人的團(tuán)結(jié)……我們相信，明天會(huì)更好！作為你，也是這場(chǎng)抗疫阻擊戰(zhàn)的參與者、親歷者，請(qǐng)寫下你在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的感受。題目自擬；字?jǐn)?shù)不少于350字。作文要求：1.寫作前認(rèn)真閱讀作文提示，按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完。2.用漢語(yǔ)簡(jiǎn)體字書寫。每個(gè)空格寫一個(gè)漢字，漢字書寫要清楚工整；每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)空格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用要規(guī)范。3.作文中不得出現(xiàn)跟考生有關(guān)的校名、地名和真實(shí)姓名。4.保持卷面整潔，不得涂劃損壞答卷?！敬鸢浮坷模河幸环N溫暖叫中國(guó)溫度呼嘯的寒風(fēng)肆虐著厚重漫長(zhǎng)的庚子寒冬，酷似一頭猛獸瞬間將獵物吞噬。這場(chǎng)突如其