人教部編（2019）高中語文選擇性必修上冊 高二上學(xué)期期中語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1人教部編（2019）高中語文選擇性必修上冊高二上學(xué)期期中語文試題（解析）高二年級期中測試

語文

考生注意：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．回答選擇題時，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的解析標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標(biāo)號。回答非選擇題時，將解析寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．測試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

考古學(xué)是通過實物資料研究古代人類歷史的一門學(xué)科。其中的實物資料既包括人工制品或通常所說的文物，也包括與人類生存關(guān)系密切的所謂“自然遺物”。這些實物反映著古人在技術(shù)、社會、信仰和環(huán)境利用開發(fā)等方面的信息，都是考古學(xué)研究的對象，但它們不會自證其價值，因而需要從不同角度采用跨學(xué)科手段，運用科技考古方法取得可以信賴的經(jīng)過實證的信息，才能獲知其意義，也才能使文物本體及其價值得以長久保存，世代傳承。

新中國成立以來，我國考古學(xué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，在重建古史的同時重視科技考古的運用。20世紀(jì)70年代初，中國科學(xué)院考古研究所碳14測年實驗室的建立運行，第一次為我國的考古學(xué)文化編年提供了科學(xué)依據(jù)，此后更多的絕對年代測年技術(shù)被應(yīng)用到考古學(xué)中。20世紀(jì)80年代之前，傳統(tǒng)的田野探測多依靠“洛陽鏟”，通過打探扎的方式，借助經(jīng)驗知識形成對地下遺存的認(rèn)知和判斷。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)的遙感勘探技術(shù)、分析檢測技術(shù)、計算機技術(shù)也越來越多地應(yīng)用到考古學(xué)中。進(jìn)入21世紀(jì)以來，考古學(xué)越來越強調(diào)在人類起源、農(nóng)業(yè)起源、文明起源與發(fā)展問題上的實證性研究，環(huán)境考古、生物考古、社會考古、經(jīng)濟(jì)考古等理論方法受到前所未有的重視，而解決這些問題都離不開科技考古的支撐，考古學(xué)研究范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，研究對象進(jìn)一步多樣化，幾乎包括了與人類生存發(fā)展有關(guān)的各類遺存，科技考古越來越成為支撐學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)，成為學(xué)科發(fā)展的新引擎。

隨著新的科學(xué)和技術(shù)的應(yīng)用，文物保護(hù)科學(xué)與修復(fù)技術(shù)的進(jìn)展突飛猛進(jìn)。以石窟寺保護(hù)為例，經(jīng)過新中國成立以來70多年的發(fā)展，我國的石窟寺保護(hù)理念在實踐中逐漸完善；多學(xué)科融合的保護(hù)科技支撐模式和技術(shù)體系基本成熟；一些石窟寺重大保護(hù)工作及其成果在我國文物保護(hù)發(fā)展歷程中具有代表性，提升了我國文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的發(fā)展水平；以敦煌石窟為代表的文化遺產(chǎn)保護(hù)模式在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。

縱觀國際考古學(xué)科的發(fā)展歷程不難發(fā)現(xiàn)，科學(xué)與技術(shù)日益成為考古學(xué)研究領(lǐng)域不可或缺的重要方法一方面，考古學(xué)在解讀和闡釋考古資料方面日益重視以科技為手段的實證研究，使得考古學(xué)在復(fù)原人們賴以生存的古代生態(tài)環(huán)境、揭示人類社會發(fā)展進(jìn)程等方面的研究能力不斷提升；另一方面，在聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)下，利用科技手段加強文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)與活化利用，日益成為國際范圍內(nèi)考古學(xué)的發(fā)展方向。

然而需要認(rèn)識到的是，國內(nèi)考古學(xué)的發(fā)展與國際先進(jìn)水平之間仍存在一定差距，考古科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的先進(jìn)理論、方法和技術(shù)，許多是由國際同行率先發(fā)明、應(yīng)用的，我國的文物保護(hù)還有大量基礎(chǔ)理論和技術(shù)難題亟待攻克，科技考古和文物保護(hù)的專業(yè)學(xué)者人數(shù)較少，專業(yè)人員缺口巨大，科技考古和文物保護(hù)的科學(xué)研究和技術(shù)手段依然有很大的提升空間。

（摘編自方輝《探索未知揭示本源——關(guān)于科技考古發(fā)展歷程與經(jīng)驗的思考》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．考古學(xué)研究的對象是實物，包括反映著古人在技術(shù)、社會、環(huán)境利用開發(fā)等方面信息的人工制品和自然遺物。

B．中國科學(xué)院考古研究所碳14測年實驗室的建立，表明我國絕對年代測年技術(shù)逐漸應(yīng)用到考古學(xué)領(lǐng)域。

C．隨著科技的進(jìn)步，“洛陽鏟”等傳統(tǒng)田野探測工具已經(jīng)被先進(jìn)的遙感勘探技術(shù)、分析檢測技術(shù)取代。

D．石窟寺的重大保護(hù)工作及成果反映了我國文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的發(fā)展水平，并對其他文物保護(hù)產(chǎn)生影響。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）

A．本文從考古學(xué)的基本內(nèi)涵入手，然后提出觀點，明確科技對于考古學(xué)發(fā)展的重要意義。

B．文章第二段介紹不同時期科技在考古中的應(yīng)用，再現(xiàn)了新中國成立以來我國科技考古的發(fā)展歷程。

C．文章以石窟寺保護(hù)工作取得的成績?yōu)槔?，肯定了科學(xué)技術(shù)在考古實踐中的重要作用。

D．本文既肯定了我國科技考古發(fā)展的獨特優(yōu)勢，也看到國際視域下自身的不足，論證客觀全面。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A．科技手段在解讀和闡釋考古資料方面的運用日益受到重視，以便考古學(xué)實現(xiàn)復(fù)原人們賴以生存的古代生態(tài)環(huán)境的目的。

B．考古學(xué)的發(fā)展不僅要面向過去，更要著眼于未來，如何加強文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)與活化利用是考古學(xué)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

C．目前我國考古科技研究范圍和研究對象幾乎涉及人類生存發(fā)展的各個領(lǐng)域，一旦脫離了科技，考古將很難繼續(xù)發(fā)展。

D．我國的科技考古在基礎(chǔ)理論、技術(shù)手段和專業(yè)人才等方面有不足，這通過廣泛借鑒國際上的先進(jìn)技術(shù)與方法可以解決。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

聯(lián)合國環(huán)境署統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全球每年大約有800萬噸塑料垃圾進(jìn)入海洋，相當(dāng)于每分鐘就有一輛垃圾車的塑料垃圾倒入海洋?！犊茖W(xué)》雜志的一項研究預(yù)測，到2030年每年可能有5300萬噸塑料垃圾被排放到海洋等水體環(huán)境中。當(dāng)前，全球白色污染形勢依舊嚴(yán)峻，疫情期間產(chǎn)生的一次性塑料醫(yī)療防護(hù)用品垃圾也在加劇目前的污染情況。多國持續(xù)出臺政策措施，加強海洋污染防治工作。

100多年來，塑料在世界各地得到廣泛應(yīng)用的同時，也產(chǎn)生了一些生態(tài)難題。近年來，海洋白色污染問題尤其突出。西班牙加迪斯大學(xué)的一項研究顯示，歐洲每年有3.07億到9.25億件垃圾沿河流入海洋，其中塑料垃圾約占80%。有統(tǒng)計顯示，地球上90%的海鳥和52%的海龜曾攝入過塑料微粒。每年約有100萬只海鳥和10萬只海洋哺乳動物因誤食塑料垃圾而死亡。在食物鏈循環(huán)作用下，塑料微粒可能最終會到達(dá)人類體內(nèi)，影響人們身體健康。

（摘編自牛瑞飛《攜手防治海洋白色污染》）

材料二：

中國科學(xué)院城市環(huán)境研究所近日發(fā)布的《有關(guān)塑料的十大事實與再生塑料產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展建議》中談及，我國每年塑料制品產(chǎn)量逾7500萬噸，回收率為23%—29%，高于不少發(fā)達(dá)國家。

面對電商、外賣等新業(yè)態(tài)帶來的塑料制品消耗量持續(xù)上升等挑戰(zhàn)，今年1月，國家發(fā)改委、生態(tài)環(huán)境部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強塑料污染治理的意見》?！耙庖娒鞔_了‘禁塑’‘限塑’期限，電商、外賣等也在其中。在禁限部分塑料用品的同時，還提出要推廣應(yīng)用替代產(chǎn)品和模式，規(guī)范塑料廢棄物回收利用，方便群眾生活?！眹野l(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

我國已將海洋垃圾污染防治納入“灣長制”試點工作，禁止生產(chǎn)生活垃圾傾倒入海。同時，加大海洋垃圾清理力度，開展沿海城市海洋垃圾污染綜合防控示范。比如，依據(jù)《渤海綜合治理攻堅戰(zhàn)行動計劃》，開展了渤海入海河流和近岸海域垃圾的綜合治理等。這些都為防止塑料垃圾進(jìn)入海洋提供了有力支撐。

（摘編自寇江澤《應(yīng)對“白色污染”中國發(fā)力“限塑”》）

材料三：

提出微塑料概念的海洋生物學(xué)家、英國普利茅斯大學(xué)教授理查德·湯普森表示，解決塑料污染問題沒有一個簡單的解析，相關(guān)產(chǎn)品應(yīng)該從第一道工序開始就考慮如何有效控制塑料垃圾的產(chǎn)生，這是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署近日在一份報告中指出，找到替代產(chǎn)品對減少人們對塑料的依賴至關(guān)重要。報告建議大力發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)，從農(nóng)業(yè)產(chǎn)品及植物廢料中提取天然纖維以及生物聚合物是尋找塑料替代品的重要來源，有利于提高循環(huán)利用率。

環(huán)保科技領(lǐng)域的創(chuàng)新為有效應(yīng)對海洋塑料污染問題提供了新途徑。智利一家公司利用聚乙烯醇等材料，制成可溶于水的手提袋，與傳統(tǒng)需要數(shù)百年才可降解的普通塑料相比，這種產(chǎn)品只需要5分鐘就可以在水中溶解，且不影響水質(zhì)。挪威一家科技公司研發(fā)的激光探測和定位系統(tǒng)，可以對海平面以下最深一海里范圍內(nèi)的塑料垃圾進(jìn)行精確搜索和定位，同時通過人工智能技術(shù)對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行清理。

（摘編自鄭彬等《加強塑料污染治理共同守護(hù)海洋生態(tài)》）

4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．目前全球每年排放到海洋中的塑料垃圾約800萬噸，據(jù)研究推測，到2030年可能達(dá)到5300萬噸，海洋污染狀況嚴(yán)重。

B．我國每年的塑料制品產(chǎn)量超過7500萬噸，而回收率只有25%左右，塑料制品的回收利用存在很大改進(jìn)空間。

C．隨著電商、外賣等新業(yè)態(tài)的發(fā)展，我國對于塑料制品的需求與消耗也越來越大，全面“禁塑”短時期內(nèi)難以實現(xiàn)。

D．利用激光探測和定位可以對一定范圍內(nèi)的海洋白色垃圾進(jìn)行精確搜索和定位，這為未來人類精準(zhǔn)治理海洋白色污染提供了更大的可能。

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）

A．由于新冠疫情的暴發(fā)，一次性塑料醫(yī)療防護(hù)用品垃圾已成為白色污染的主要組成部分，使世界范圍內(nèi)的白色污染現(xiàn)狀惡化。

B．海洋白色污染對于海鳥及海洋哺乳動物的生存產(chǎn)生極大的威脅，而人類作為大自然的一部分，受到白色污染危害也是最大的。

C．查德湯普森認(rèn)為在與塑料相關(guān)的產(chǎn)品生產(chǎn)之初找到解決塑料污染問題的途徑，堅持走循環(huán)經(jīng)濟(jì)這條路，就能從根本上解決白色污染問題。

D．只要塑料制品仍在制作并使用，白色污染就難以杜絕，因此通過生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展等途徑尋找相關(guān)替代材料顯得尤為迫切。

6．在加強海洋白色污染治理方面，我國需要在哪些方面做出努力？請結(jié)合材料概括說明。（6分）

答_______________________________________________________________________________________

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

內(nèi)河小火輪

茅盾

已經(jīng)是滿艙的人，這條船雖則要經(jīng)過不少“碼頭”，但照例十之八九是我的故鄉(xiāng)的旅客；十年前如此，現(xiàn)在仍然如此，就不知道再過十年將怎樣。

船，已經(jīng)不是十年前那條船，但船中的布置，形形色色的旅客，擠來擠去的小販，都和十年前沒有什么兩樣。

只多了一兩位剪發(fā)時裝的女郎算是一九三二年的記號。

船頭上仍舊掛著一塊“木板”，淡墨的字是沿途所到各市鎮(zhèn)的名兒，并肩排作一列；另一行大書“準(zhǔn)一點半開船”，卻是照例不“準(zhǔn)”，照例要延遲。

我看自己的表，還只有十二點鐘；我只好耐心坐在那里等候了。

漸漸兒從嘈雜的人聲中辨出兩三個人的對話來。一望而知都是小商人，很熱心地在談?wù)撋虾?zhàn)事的將來。他們以為中日間的“不宣而戰(zhàn)”，還要繼續(xù)與擴(kuò)大，而結(jié)果一定是日本軍的敗北。他們中間一位剃了和尚頭的十多歲的人，很肯定地說：

“定規(guī)還要打！不打，太嘸交代。東洋小鬼就是幾只飛機兵船厲害，東洋兵是怕死的！東洋兵笨手笨腳，不及中國兵靈便，引他們到里廂。東洋的兵船開勿進(jìn)來，飛機不認(rèn)識路，東洋兵一定要吃敗仗！”

“荸薺呀！拴白荸薺呀！”賣荸薺的江北小孩子猛然覺醒過來似的本能地喊賣起來。

這一聲叫賣雖然是職業(yè)的響亮而且震耳，但在此嘈雜的“無錫快”中卻也并不見得出眾地討厭。

“討厭！賣荸薺的出去！江北人頂惹厭！上海要捉江北人！”

同船的人都哄然大笑，也一疊聲喊著：“江北人出去，出去！”那邊房艙里的客人也被驚動了。小江北人提起荸薺籃怔了片刻，就慌慌張張跑到后艄去了。另一個賣花生酥的黃臉男子，門牙都落在嘴唇皮外，又怪樣地留著一抹黃須的，就填補了那個小江北人遺下來的地盤。

不知道是何因緣，那賣花生酥的黃臉漢子認(rèn)定了我是一個好主顧，用了蒼蠅叮血那樣的韌精神來向我兜售他的貨品了。他翹起他那烏黑的長爪甲的手指，從他的托盤內(nèi)取出一盒花生酥打開來，拈了一塊直送到我的鼻子尖，一面夸獎他的貨色：

“聞聞看，噴香，鮮甜，時新貨！你先生是吃慣用慣！上一趟你交易了十盒去，送送朋友，大家稱贊！今回還是十盒罷？另外買一盒，船里消消閑！”

我真有點窘了，碰見這樣生意經(jīng)爛熟的小販。居然硬派我是他的老主顧，并且上一趟還交易過十盒。已有十年之久，我不曾坐過這條船！何來“上一趟”的交易呀！但是這位黃臉漢子，當(dāng)真有些兒面熟。哦，想起來了，前年五月我送母親回家，曾到這輪埠來過，許就是那時見過這賣花生酥的黃臉漢。至于時新貨的花生酥，我在上海棋盤街商務(wù)印書館發(fā)行所門前，時常碰到，我實在很不喜歡此類甜點?？墒潜凰@一糾纏，我不能再靜聽老鄉(xiāng)們議論軍國大事了；我只好逃開，也是往船艄上一鉆。

當(dāng)下我爬上后艄，立刻又被另一批小販包圍了。我應(yīng)付不開，便取了不理的態(tài)度，一面在口袋里掏出卷煙來。哪知道當(dāng)即有人劃著火柴送到我眼前。我一怔，就站起來了；還沒有看清是什么人送火來，卻已經(jīng)聽得那人帶笑說：

“客人，請坐罷！——便的，便的！交易幾包瓜子大王罷？船里消消閑！”

我這才明白又是一位小販。我忍不住微笑了，但心里卻是一陣酸。雖然我素來不喜歡咬瓜子“消閑”，此時卻覺得不交易幾包似乎太對不起人了。我便買了幾包所謂“瓜子大王”塞在衣袋里，轉(zhuǎn)身去找船上的茶房攀談：

“客人已經(jīng)塞滿了，還等什么呢？

“等郵政包封呀！

是異常不客氣的回答。

我又微笑了。我以為船上茶房之類大概是不大會客氣的。但是我這決定立即被推翻。又來了一個中年灰皮色臉的男子，那位不客氣的茶房立即就變成異常“君子之風(fēng)”，一簡直可以說是過分的巴結(jié)。他撩起身上的“作裙”，在一張凳上抹了又抹，陪笑地請那位灰皮色臉的男子坐下，又趕快找出話來報告道：

“四先生，你看！前面兩只裝米的杭州船被兵營里扣住了，裝了子彈！四先生，你看船腳多少重呀！”

小販們的兜賣不絕地向我下總攻擊。好像他們預(yù)先有過密約，專找我一人來“傾銷”，并且他們又一致稱我為“老主顧”。可是我實在并沒“異相”可以引起他們的注意，而且自從上船以來除買了瓜子，也沒撒手花過半個錢，而何以我成了他們“理想中”的買主呢？后來我想得了一個比較妥當(dāng)?shù)慕忉專阂驗槠溆嗟穆每痛蠖汲３诉@班船，小販們已經(jīng)認(rèn)得，已經(jīng)稔知他們不肯買時就硬是不買；而我呢，則是生客，又且像是一個少爺，——所謂吃慣用慣，因而就認(rèn)為是有縫可鉆的蛋，拼命地來向我咷賣了。而也因為是生客，所以雖得小販們的熱烈包圍，卻不能得到船上茶房的較為客氣的接待。

不用說，在等候船開的一個半鐘頭內(nèi)，我這位生客很叫那些擁上前來又擁向后去的小販們失望了；和不的船上茶房卻成立了一筆生意，我泡了一壺茶。

一點半又過二十分，拖帶我們這“無錫快”的柴油引擎小輪方才裝足了然料，發(fā)出了第一次的馬達(dá)聲和第一聲的汽笛。

我松了一口氣。為的終于要開船，而且為的小販們都紛紛上岸了。

（有刪改）

7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．小說開篇強調(diào)十年前后滿艙的旅客、船上的布置和擠來擠去的小販等似乎沒什么變化，表現(xiàn)“我”回到故鄉(xiāng)的感受。

B．文中寫小商人們談?wù)撋虾?zhàn)事時認(rèn)為“一定是日本軍的敗北”，意在表現(xiàn)當(dāng)時人們對于國家的熱愛和對抗日戰(zhàn)爭必勝的信念。

C．文中善于運用對比的手法，將茶房對“我”和對“四先生”的態(tài)度進(jìn)行了刻畫，突出了茶房做事圓滑、阿諛奉承的形象。

D．本文語言樸實自然，又極具地方色彩，描繪了20世紀(jì)30年代故鄉(xiāng)的社會風(fēng)貌與人民生活，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的深切關(guān)注。

8．在文中先后兩次寫到“微笑”，其用意有何異同？請簡要分析。（6分）

答：_________________________________________________________________________________________

9．本篇為茅盾《故鄉(xiāng)雜記》中的一篇，在布局謀篇上獨具匠心，請結(jié)合作品簡要說明。（6分）

答：_________________________________________________________________________________________

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

春，正月，遼東徼外貊人寇邊，太守祭肜招降之。肜又以財利撫納鮮卑大都護(hù)偏何，使招致異種，駱驛款塞。自是匈奴衰弱，邊無寇警，鮮單、烏桓并入朝貢。肜為人質(zhì)厚重毅，撫夷狄以恩信，故皆畏而愛之，得其死力。三月戊申晦，日有食之。馬援軍至臨鄉(xiāng)，擊破蠻兵，斬獲二千余人。及援過武陵蠻軍次下雋有兩道可入壺頭則路近而水險從充則途夷而遠(yuǎn)耿舒欲從充道援以為棄日費糧不如進(jìn)壺頭充賊自破以事上之，帝從援策。進(jìn)營壺頭賊乘高守隘，水疾，船不得上；會暑甚，士卒多疫死，援亦中病，乃穿岸為室以避炎氣。賊每升險鼓噪，援輒曳足以觀之，左右哀其壯意，莫不為之流涕。帝乃使梁松乘驛責(zé)問援，因代監(jiān)軍。會援卒，松因是構(gòu)陷援。帝大怒，追收援新息侯印綬。前云陽今扶風(fēng)朱勃詣闕上書曰：“援得事朝廷二十二年，北出塞漠，南渡江海，觸冒害氣，僵死軍事，名滅爵絕，國土不傳，海內(nèi)不知其過，愿下公卿，平接功罪，宜純宜續(xù)，以厭海內(nèi)之望。”帝意稍解。謁者南陽宗均監(jiān)援軍，援既卒，軍士疫死者太半，蠻亦饑?yán)А＞伺c諸將議曰：“今道遠(yuǎn)士病，不可以戰(zhàn)，欲權(quán)承制降之，何如？”諸將皆伏地莫敢應(yīng)。均曰：“夫忠臣出竟，有可以安國家，專之可也?！蹦顺C制調(diào)伏波司馬呂種守沅陵長，命種奉詔書入虜營，告以恩信，因勒兵隨其后。蠻夷震怖，冬十月，共斬其大帥而降。于是均入賊營，散其眾，遣歸本郡，為置長吏而還，群蠻遂平。均未至，先自劾矯制之罪；上嘉其功，迎，賜以金帛。

（節(jié)選白《資治通鑒·漢紀(jì)》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．及援討武陵蠻/軍次下雋/有兩道可入/從壺頭則路近而水險/從充則涂夷而運遠(yuǎn)/耿舒欲從充道/援以為棄日費糧/不如進(jìn)壺頭/充賊自破/

B．及援討武陵/蠻軍次下雋/方兩道可入/從壺頭則路近而水險/從充則涂夷而運遠(yuǎn)/耿舒欲從充道/援以為棄日/費糧不如進(jìn)壺頭/充賊自破/

C．及援討武陵/蠻軍次下雋/有兩道可入/從壺頭則路近/而水險從充/則涂夷而運遠(yuǎn)/耿舒欲從充道/援以為棄日費糧/不如進(jìn)壺頭/充賊自破/

D．及援討武陵蠻/軍次下雋/有兩道可入/從壺頭則路近/而水險從充/則徐夷而運遠(yuǎn)/耿舒欲從充道/援以為棄日/費糧不如進(jìn)壺頭/充賊自破/

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．都護(hù)，漢朝設(shè)西域都護(hù)，為駐守西域地區(qū)的最高長衣，督護(hù)西域各國。

B．款塞，叩塞門來降，指異族誠意來到邊界通好歸順，與“寇邊”相對。

C．戊申晦，干支月相兼用記日。戊申為干支記日；晦為月相記日，指農(nóng)歷每月最后一天。

D．承制，“制”為舊制或慣例，文中指仿照此前的制度或慣例來解決現(xiàn)在的問題。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．太守祭肜招誘貊人歸降，用財物來招撫結(jié)納偏何，并讓他招集其他外族部落，之后匈奴衰落，邊境太平無事，鮮卑、烏桓入朝進(jìn)貢。

B．馬援帶領(lǐng)漢軍進(jìn)兵壺頭，卻不料敵人把守險要，水流湍急，致使?jié)h軍的船不能上行，很多士兵因酷暑患瘟疫而死，馬援因此被朝廷問責(zé)。

C．朱勃直言進(jìn)諫，指出馬援為朝廷效力二十二年，卻因觸冒瘟疫死在軍中，而名聲、地位盡毀，希望朝廷能重新評判他的功罪。

D．面對漢軍因瘟疫而死亡過半、蠻軍饑?yán)Ы黄鹊默F(xiàn)實，宗均與司馬呂種商議后決定假傳詔旨，并由司馬呂種進(jìn)入敵營宣告朝廷恩信，終瓦解敵人，平定蠻亂。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）肜為人質(zhì)厚重毅，撫夷狄以恩信，故皆畏而愛之，得其死力。

譯文：

______________________________________________________________________________________

（2）賊每升險鼓噪，援輒曳足以觀之，左右哀其壯意，莫不為之流涕。

譯文：

______________________________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

江南寒食

穆修

江城水國春光饒，清明上已多招邀。

花陰連絡(luò)春草岸，柳色掩映紅欄橋。

歌調(diào)嘔啞雜吳俗，髻鬟疏削傳南朝。

誰憐北客歸未去，楚魄湘魂惟暗消。

穆修，北宋詩人，曾因才華卓異被人誣告而被貶池州，此詩為詩人被貶池州后所作。

14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．題目點明本詩與寒食節(jié)有關(guān)，寒食節(jié)為清明節(jié)前一兩天，與首聯(lián)內(nèi)容呼應(yīng)。

B．頷聯(lián)是對江南景色的描繪，有花有草，有柳有橋，色彩明艷，生機勃發(fā)。

C．頸聯(lián)寫美人優(yōu)雅，但歌調(diào)中也難掩嘈雜，詩人以簡練的文筆勾勒了江南的民俗風(fēng)情。

D．本詩寫了江南水鄉(xiāng)美景，并將詩人身在異鄉(xiāng)的感慨寓于其中，使情感表述自然巧妙。

15．詩歌尾聯(lián)有什么含意？表述了怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

答：

_________________________________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）莊子在《逍遙游》中評價了列子的御風(fēng)而行，接著指出“________________，________________”，才能遨游于無窮無盡的境域，真正做到無所憑借。

（2）荀子《勸學(xué)》中“________________，________________”兩句，用自己學(xué)習(xí)的親身體驗作對比，強調(diào)了空想遠(yuǎn)不如學(xué)習(xí)讓人受益。

（3）詩人在描寫征戰(zhàn)時經(jīng)常會用到“鐵馬”這一意象，用披著鐵甲的戰(zhàn)馬來喻指強悍勇猛的騎兵，進(jìn)而表述詩人的豪情壯志或愛國情懷，如“________________，________________”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

“大象去哪兒了？”前些日子，舉家出游、北移南歸，15頭野生亞洲象在2021年夏天為全世界的網(wǎng)民上演了一場________、跌宕起伏的冒險旅行。（）。實錄的影像風(fēng)格不僅接地氣，而且沉浸感十足，讓人們近距離感受這段奇妙旅程。無論從真實性、時效性、力量感哪個領(lǐng)域來審視，作為紀(jì)錄片，《一路象北》都________。沿途的守護(hù)者們投喂及時食物，調(diào)動重型卡車指點路線，人與象之間友愛互動的故事現(xiàn)場鏡頭下真實可感?！跋笮腥俗撸笸Ｈ肆簟?。因為守護(hù)者_(dá)_______的真情付出，才有了象群這一路的安全。透過鏡頭，觀眾能真切感受到“人象平安”的________，感受到人與自然和諧共處的生態(tài)之美。

17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．膽戰(zhàn)心驚大有可觀不舍晝夜來之不易

B．膽戰(zhàn)心驚可圈可點晝夜兼程求之不得

C．扣人心弦可圈可點不舍晝夜來之不易

D．扣人心弦大有可觀晝夜兼程求之不得

18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．象群遷移過程動態(tài)而細(xì)膩地記錄在網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片《一路象北》中

B．網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片《一路象北》緊跟動態(tài)，細(xì)膩地呈現(xiàn)象群遷移過程

C．象群遷移過程被網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片《一路象北》緊跟動態(tài)，細(xì)膩呈現(xiàn)

D．網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片《一路象北》將象群遷移過程動態(tài)而細(xì)膩地呈現(xiàn)

19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．沿途的守護(hù)者們及時投喂食物，調(diào)動重型卡車引導(dǎo)路線，人與象之間友愛互動的故事在現(xiàn)場鏡頭下真實可感。

B．沿途的守護(hù)者們及時投喂食物，調(diào)動重型卡車指點路線，人與象之間友愛互動的故事現(xiàn)場鏡頭下真實可感。

C．沿途的守護(hù)者們投喂及時食物，調(diào)動重型卡車引導(dǎo)路線，人與象之間友愛互動的故事現(xiàn)場鏡頭下真實可感。

D．沿途的守護(hù)者們投喂及時食物，調(diào)動重型卡車指引路線，人與象之間友愛互動的故事在現(xiàn)場鏡頭下真實可感。

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成20～21題。

中國詩與中國畫是我國傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式。雖分屬于語言和造型兩個藝術(shù)種類，有著各自的審美特征，①________________。是故有“詩是無形畫，畫是有形詩”“詩中有畫，畫中有詩”等關(guān)于詩畫關(guān)系的經(jīng)典表述。中國詩與中國畫深受中國傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。從文者、習(xí)畫者離開了對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，單取詩詞、繪畫之形，雖異?？炭?，②________________，難取其實。境界是中國詩與中國畫所崇尚的追求。代表人物首推唐代詩人、畫家王維。王維的詩與畫充分體現(xiàn)了對“空、遠(yuǎn)、靜、寂”的境界的追求。王維于“有”中透視“無”，以禪境入詩境、畫境。蘇軾評價王維：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！笨梢娡蹙S的詩境與畫境是統(tǒng)一的。詩詞、繪畫是中國文人用以表述內(nèi)心情感的重要手段。我們品讀蘇東坡的詩，欣賞蘇東坡的畫，一言一語，一筆一墨，③________________，“形似”顯然不是他所在意的目的。“借物抒懷”“托物言志”是中國詩詞與中國畫共同的表現(xiàn)手法。因為對自然的關(guān)照，中國文人崇尚天地之清悠，進(jìn)而荒寒之境，在中國文學(xué)藝術(shù)史上也占有重要的席位。詩人、畫家紛紛取之入詩、入畫。漢字“清、空、夜、月”等成了中國古代詩詞中出現(xiàn)頻率較高的字眼，“深山、云氣、古寺、寒鴉”也成了畫家筆下常繪之景。中國詩與中國畫是一個有機的整體，正如現(xiàn)代學(xué)者錢鐘書說，“詩和畫號稱姊妹藝術(shù)。有人進(jìn)一步認(rèn)為，它們不但是姊妹，而且是孿生姊妹”。

20．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

（6分）

答：

________________________________________________________________________________________

21．小國詩與中國畫深受中國傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。有人認(rèn)為詩與畫是“孿生姊妹”，請結(jié)合材料分別用三句話概括出能表明這種關(guān)系的三種表現(xiàn)，每句不超過15個字。（5分）

答：

________________________________________________________________________________________

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

一匹在鄉(xiāng)村犁田拉車的白馬，總認(rèn)為自己生不逢時，經(jīng)常向同類抱怨自己沒有趕上伯樂時代，不能成為明星，終將留下老死山野的遺憾。

戰(zhàn)馬說：“那你和我一起馳騁沙場吧，置身于千軍萬馬之中，你會豪氣萬千，英雄無悔，快意人生！”

白馬說：“那多危險啊，一不小心就會送命。不去，不去?！?/p>

驛馬說：“那你和我一起馱著驛使給人們送信去吧，為不同的地域之間架起信息的橋梁，也是一種成就和快樂。”

白馬說：“太累了，餐風(fēng)宿露的，還不如給主人犁田拉車的好。不干，不干！”

賽馬說：“那跟我到賽場去吧，只要肯流汗水，鮮花和榮譽將長久伴隨你!”

白馬說：“競爭太強，壓力太大，一點兒也不輕松，受不了，受不了！”

眾馬齊聲說：“如此，即使伯樂再世，你也成不了千里馬?！?/p>

新時代的青年學(xué)生，你對這個故事有怎樣的感受？請結(jié)合你制自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

解析

1-5：CDCAD

6．命題透析：本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

解析①加強沿海城市海洋白色污染防控，禁止生產(chǎn)生活垃圾傾倒入海，加大海洋垃圾清理力度。②出臺海洋白色污染治理的法規(guī)政策，為海洋白色污染治理指明方向，提供法規(guī)政策支持。③借鑒成功經(jīng)驗，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，力爭在環(huán)保材料和環(huán)?？萍挤矫嬗写蟮耐黄啤＃奎c2分，意思對即可。若有其他解析，合理亦可酌情給分）

7．解析B

命題透析：本題考查分析文學(xué)作品表現(xiàn)手法，賞析作品的內(nèi)涵的能力；

思路點撥：“意在去現(xiàn)當(dāng)時人們對于國家的熱愛和對抗日戰(zhàn)爭必勝的信念”錯誤，實際上旨在表現(xiàn)小商人們對局勢缺乏正確的認(rèn)知而盲目樂觀。

8．命題透析：本題考查篩選整合文中信息，分析人物形象的能力。

解析①相同點：表述了深深的無奈。為了躲避小販從船頭躲到了船艄，卻不曾想又被另一批小販包圍；買完瓜子后不想再受其他小販打擾而與茶房攀談，卻受到了異常冷淡的對待。（3分，意思對即可）

②不同點：第一處微笑，無奈中含有對故鄉(xiāng)這些小販們艱難生存的同情；第二處微笑，表面是對自己與茶房攀談卻被冷言相對的尷尬的掩飾，實則暗含對艱難歲月中人與人之間關(guān)系的悲憫。（3分，意思對即可）

9．命題透析：：本題考查把握文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧的能力。

思路點撥：①本文選擇相對集中的時空場景，記敘內(nèi)河小火輪上人們上船未開這一時間段“我”的經(jīng)歷。②先后兩次集中寫小販?zhǔn)圪u貨品的事件，看似重復(fù)，實則有力突出了小販們的形象，寫出了戰(zhàn)爭背景下人們生活的艱難和抗?fàn)?，深化了主旨。③巧妙設(shè)置懸念，寫小販們一再把“我”看成是主顧，在結(jié)尾處通過自我思索交代了原因，構(gòu)思巧妙而自然，（每點2分，意思對即可。若從敘述視角、線索等方面作答，合理亦可酌情給分）

10．解析A

命題透析：本題考查文言文斷句的能力。

11．解析D

命題透析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。

思路點撥：理解有誤，文中承制是指秉承皇帝旨意而便宜行事。

12．解析D

命題透析：本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。

思路點撥：“宗均與司馬呂種商議后決定假傳詔旨”錯誤，從原文看，宗均自己假傳詔旨，調(diào)司馬呂種任沅陵縣長，命他帶著詔書進(jìn)入敵營，宣告朝廷的恩德和信義。

13．命題透析：本題考查對文言文的理解和翻譯的能力。

解析（1）祭肜為人質(zhì)樸敦厚，莊重堅毅，用恩惠和信義招撫外族，因此外族對他既敬畏又愛戴，能得到他們的效死盡力。（關(guān)鍵詞“撫”“神力”的翻譯各1分，大意3分）

（2）蠻賊每次登到高處擂鼓吶喊，馬援就拖著步子察看敵情，身邊的人為他的壯心而悲痛，沒有不為他流淚的。（關(guān)鍵詞“鼓噪”“哀”的翻譯各1分，大意3分）

參考譯文

春季，正月，遼東郡界外的貊人侵犯邊境，大守祭肜招誘他們歸降，祭肜還用財物來招撫結(jié)納鮮卑大都護(hù)偏何，讓他招集其他外族部落，陸續(xù)到邊塞。匈奴勢力從此衰落，而漢王朝邊境不再有敵侵的警報，鮮卑、烏桓一同入朝進(jìn)貢。祭肜為人質(zhì)樸敦厚，莊重堅毅，用恩惠和信義招撫外族，因此外族對他既敬畏又愛戴，能得到他們的效比盡力。三月戊申晦（二十九日），出現(xiàn)日食。馬援的軍隊到達(dá)臨鄉(xiāng)，攻破蠻兵，斬殺、俘獲二千余人。等到馬援征討武陵蠻人，大軍到達(dá)下雋。有兩條道路可入蠻界，一從壺頭走，則路近而水勢深險；一從充縣，這條路是坦途，但運輸遙遠(yuǎn)。耿舒主張走充縣，馬援卻認(rèn)為那樣會消耗時日和軍糧，不如從壺頭山走，則充縣之?dāng)硨⒉还プ云?。兩種意見上報朝廷，光武帝批準(zhǔn)了馬援的戰(zhàn)略，于是漢軍進(jìn)兵壺頭山，蠻賊登高，把守險要，水流湍急，漢軍的船不能上行；適逢酷暑，很多士兵患瘟疫而死，馬援也被傳染，于是就依山打洞為室以避暑熱。蠻賊每次登到高處擂鼓吶喊，馬援就拖著步子察看敵情，身邊的人為他的壯心而悲痛，沒有不為他流淚的。光武帝派梁松乘驛車前去責(zé)問馬援，并就此代理監(jiān)軍事務(wù)，正當(dāng)此時，馬援去世，梁松乘機陷害馬援。光武帝大怒，下令收回馬援的新息侯印信。前任云陽縣令、扶風(fēng)人朱勃前往朝廷上書說：“馬援得以為朝廷效力二十二年，在北方出塞到大漠，在南方渡江漂海。他冒著瘟疫，為軍事而死，名聲被毀，失去爵位，封土不能承襲，人們不知道他的過錯，請將馬援一案交付公卿議論，公平地評判他的功罪，決定是斷絕還是繼續(xù)爵位，以滿足天下人的愿望?！惫馕涞壑杂邢?。謁者南陽人宗均任馬援大軍的監(jiān)軍，馬援去世后，官兵因瘟疫而死的已超過半數(shù)，蠻軍也饑?yán)Ы黄?。于是宗均同將領(lǐng)們商議道：“我們?nèi)缃竦缆愤b遠(yuǎn)，官兵染疾，不可以再作戰(zhàn)了，我打算權(quán)宜承