教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷7)

試卷科目：教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷7)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)第1部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，共227題，每題只有一個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.羌特勒是一種野生的蘑菇，生長(zhǎng)在能為它提供所需糖分的寄主樹(shù)木--例如道格拉斯冷杉下面。反過(guò)來(lái)，羌特勒在地下的根莖細(xì)絲可以分解這些糖分，并為其寄主提供養(yǎng)分和水分。正是因?yàn)檫@種互惠的關(guān)系，采割道格拉斯冷杉下面生長(zhǎng)的羌特勒會(huì)給這種樹(shù)木造成嚴(yán)重的傷害。下面哪一個(gè)如果正確，對(duì)上面的結(jié)論提出了最強(qiáng)有力的質(zhì)疑?()。A)近年來(lái)，野生蘑菇的采割數(shù)量一直在增加B)羌特勒不僅生長(zhǎng)在道格拉斯冷杉樹(shù)下，也生長(zhǎng)在其他寄主樹(shù)木下面C)許多種野生蘑菇只能在森林里找到，它們不能輕易在別處被種植D)對(duì)野生蘑菇的采割激發(fā)了這些蘑菇將來(lái)的生長(zhǎng)答案:D解析:題干的推理是建立在?采割道格拉斯冷杉下面生長(zhǎng)的羌特勒會(huì)使這種蘑菇數(shù)量減少進(jìn)而破壞共生關(guān)系?這一假設(shè)基礎(chǔ)上的，只要說(shuō)明采割行為不會(huì)造成羌特勒減少即可推翻原結(jié)論，故答案為D。[單選題]2.?雞不吃米強(qiáng)按頭，到頭來(lái)它也是不吃的?，這句話反映了（）A)學(xué)生是發(fā)展中的人B)學(xué)生是獨(dú)特的人C)學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體D)學(xué)生是教育的對(duì)象答案:C解析:題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了在教育學(xué)生時(shí)，要尊重學(xué)生的主體性，不能強(qiáng)制學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)。[單選題]3.一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一首詩(shī)，被教師說(shuō)成是?癩蛤蟆想吃天鵝肉?。一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生某次考試得了97分，卻被教師說(shuō)成是?瞎貓碰到了死耗子?。老師的做法忽視了（）。A)學(xué)生是完整的人B)學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人C)每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性D)學(xué)生是獨(dú)立于教師頭腦之外的人答案:B解析:首先老師的做法侵犯了學(xué)生的尊嚴(yán)，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不僅不表?yè)P(yáng)，反而打擊學(xué)生的信心．不相信成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生會(huì)有進(jìn)步的可能。這是由于老師沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。[單選題]4.在?幻燈片瀏覽視圖?模式下，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的操作是（）。A)幻燈片移動(dòng)和復(fù)制B)幻燈片切換C)幻燈片刪除D)設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果答案:D解析:在?幻燈片瀏覽視圖?模式下，可以進(jìn)行添加、刪除和移動(dòng)幻燈片以及選擇動(dòng)畫(huà)切換。設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果需在普通視圖下進(jìn)行。[單選題]5.以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是()。A)西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)B)東漢時(shí)主要的火藥武器有火箭和突火槍C)隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書(shū)籍D)北宋時(shí)指南針用于航海事業(yè)答案:D解析:火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明，唐中期書(shū)籍記載了制成火藥的方法。唐末運(yùn)用于軍事。南宋時(shí)發(fā)明?突火槍?，l3世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲?；鹚幍陌l(fā)明和傳播，改變了中世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)模式，是軍事上劃時(shí)代的一件大事。造紙技術(shù)的發(fā)明，是漢民族對(duì)世界文明的杰出貢獻(xiàn)之一。時(shí)期：東漢，發(fā)明者：蔡倫，發(fā)明地點(diǎn)：洛陽(yáng)?；钭钟∷⑿g(shù)開(kāi)始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)北宋平民畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷，并由蒙古人傳至了歐洲，所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。指南針是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人們制作出指示方向的儀器?司南?，后來(lái)用磁石指南原理制成指南針。北宋指南針運(yùn)用于航海。13世紀(jì)傳人阿拉伯和歐洲。指南針的發(fā)明和傳播，為歐洲航海家探索新航路提供了重要條件。[單選題]6.?生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?為哪位詩(shī)人的作品（）A)李白B)杜甫C)李商隱D)李清照答案:D解析:該詩(shī)句出自李清照的《夏日絕句》：?生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。?@##[單選題]7.教師的品德和行為對(duì)學(xué)生的思想品德的形成與行為具有榜樣作用，這說(shuō)明教師職業(yè)道德的特點(diǎn)是（）A)行為的示范性B)行為的典范性C)內(nèi)容的全面性D)功能的多樣性答案:A解析:略。@##[單選題]8.某學(xué)校組織活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽，張老師給予小紅同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是：你的設(shè)計(jì)方案很棒，并且在如此激烈的比賽中，你能夠保持實(shí)力，在活動(dòng)實(shí)施方面設(shè)計(jì)的很新穎，值得表?yè)P(yáng)，但在結(jié)束環(huán)節(jié)有些緊張，字跡潦草，望你更加耐心細(xì)致，取得更好的成績(jī)。關(guān)于張老師的評(píng)語(yǔ)，下列選項(xiàng)中不正確的是()。A)張老師關(guān)注學(xué)生的比賽成績(jī)B)張老師關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)C)張老師關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)D)張老師關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力答案:A解析:[單選題]9.被西方稱為?物理學(xué)之父?，并提出了?只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球?的名言的物理學(xué)家是（）。A)亞里士多德B)阿基米德C)伽利略D)開(kāi)普勒答案:B解析:?只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球?是阿基米德的名言。[單選題]10.從公元前6世紀(jì)到公元1000年，我國(guó)在世界重大科技成就中所占的比例約達(dá)50%～70%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）。A)封建制度的確立和發(fā)展B)國(guó)家較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)C)社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)外交往頻繁D)中華民族勤勞勇敢，比世界上其他民族更富有智慧答案:D解析:A、B、C三項(xiàng)都是我國(guó)古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。@##[單選題]11.兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的命題不能同真，必有一假。這是()的內(nèi)容。A)同一律B)矛盾律C)排中律D)否定律答案:B解析:兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的命題不能同真，必有一假。這是矛盾律的內(nèi)容。[單選題]12.下列哪項(xiàng)屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就（）A)器官移植成為常規(guī)療法B)?炎黃一號(hào)?項(xiàng)目的成功C)克隆羊?多莉?的誕生D)試管嬰兒路易斯·布朗誕生答案:B解析:器官移植在20世紀(jì)就已成為常規(guī)療法；克隆羊?多莉?生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介紹給公眾；試管嬰兒路易斯·布朗誕生于1978年7月25日。A、C、D三項(xiàng)都是20世紀(jì)的科學(xué)成就。?炎黃一號(hào)?是全球第一例中國(guó)人標(biāo)準(zhǔn)基因組序列圖譜，也是全球20億黃種人的第一個(gè)個(gè)人基因序列圖。該項(xiàng)目完成于2007年10月11日，是我國(guó)科學(xué)家繼承擔(dān)國(guó)際人類基因組計(jì)劃1%任務(wù)、國(guó)際人類單體型圖譜10%任務(wù)后．用新一代測(cè)序技術(shù)獨(dú)立完成的100%中國(guó)人基因組圖譜。故本題選B。[單選題]13.?推、拉、搖、升、降?是電影攝影藝術(shù)中的()手段。A)光線表現(xiàn)B)動(dòng)向表現(xiàn)C)光學(xué)表現(xiàn)D)色彩表現(xiàn)答案:B解析:?推、拉、搖、升、降?是電影藝術(shù)中常用的動(dòng)向表現(xiàn)手段。[單選題]14.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，古琴音樂(lè)已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，?伯牙鼓琴、子期知音?的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為()。A)《廣陵散》B)《高山流水》C)《陽(yáng)關(guān)三疊》D)《揚(yáng)州慢》答案:B解析:《高山流水》是我國(guó)最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)伯牙鼓琴.子期知音，所奏即為此曲。樂(lè)曲抒發(fā)了對(duì)大自然壯麗河山的贊頌，隱喻開(kāi)闊的胸襟和百折不回的精神。[單選題]15.古人對(duì)于我國(guó)姓氏的來(lái)歷有如下闡述?氏于國(guó)，則齊魯秦吳；氏于謚，則文武成宜；氏于事則巫乙匠淘……?由此可以推斷，王、侯、公孫等姓氏應(yīng)源自（）。A)族號(hào)B)匿名C)官名D)爵號(hào)答案:D解析:這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號(hào)有關(guān)。@jin[單選題]16.某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測(cè)驗(yàn)，他們的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)椋盒≮w沒(méi)有小李高，小張沒(méi)有小王高，小丁比小李高，而小王不如小趙高。請(qǐng)問(wèn)，小張、小王、小趙、小丁、小李測(cè)驗(yàn)成績(jī)誰(shuí)最高（）。A)小丁B)小王C)小趙D)小張答案:A解析:由題干可知小李>小趙，小趙>／B王>／b張。小丁>小李．即小丁>小李>小趙>小王>小張。故答案選A。[單選題]17.在美術(shù)的基本語(yǔ)言元素中，最具有感染力的美術(shù)語(yǔ)言是()。A)點(diǎn)B)線C)面D)色答案:D解析:色即色彩，是最具有感染力的美術(shù)語(yǔ)言。[單選題]18.數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說(shuō)，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)。A)不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)B)稍作停頓.批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序C)請(qǐng)小明上講臺(tái)為大家演示D)跟小明說(shuō)下課談?wù)摯鸢?C解析:素質(zhì)教育要求樹(shù)立以學(xué)生為本的學(xué)生觀，教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極反應(yīng)應(yīng)回以關(guān)注，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性。[單選題]19.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有體現(xiàn)教師愛(ài)崗敬業(yè)的是（）A)認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)難點(diǎn)B)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，絕不敷衍。基責(zé)C)平時(shí)照本宣科，賽課精益求精D)樹(shù)立高遠(yuǎn)理想，奉獻(xiàn)教育事業(yè)答案:C解析:教師在授課的過(guò)程中不能照本宣科，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深人鉆研，精益求精。[單選題]20.素質(zhì)教育的核心是（）。A)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)B)個(gè)性的發(fā)展C)全面發(fā)展D)面向全體學(xué)生答案:A解析:素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。@jin[單選題]21.關(guān)于國(guó)畫(huà)，以下說(shuō)法不正確的是（）。A)中國(guó)畫(huà)自古分為人物、山水、花鳥(niǎo)三大科B)長(zhǎng)沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》、《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫(huà)C)元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明D)鄭板橋的代表作有《蘭石圖》、《竹石圖》答案:C解析:元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和吳鎮(zhèn)，文征明是明四家之一。[單選題]22.下列哪位不是元曲四大家()A)馬致遠(yuǎn)B)王實(shí)甫C)鄭光祖D)白樸答案:B解析:元曲四大家分別是關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。[單選題]23.以下屬于彈撥樂(lè)器的是()。A)琵琶B)碰鈴C)二胡D)巴烏答案:A解析:碰鈴是打擊樂(lè)器，二胡是拉弦樂(lè)器，巴烏是吹奏樂(lè)器。[單選題]24.?究天人之際，通古今之變，成一家之言?是（）的名言。A)班固B)司馬遷C)夢(mèng)醒龍D)司馬光答案:B解析:此名言出自漢代司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》。故選B。[單選題]25.?猶留正氣參天地，永剩丹心照古今?，這副對(duì)聯(lián)所指的歷史人物是()。A)諸葛亮B)文天祥C)林則徐D)岳飛答案:B解析:[單選題]26.下列這首古代詩(shī)歌的作者是：?松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。?()。A)白居易B)賈島C)歐陽(yáng)修D(zhuǎn))袁枚答案:B解析:此題考查中國(guó)古代文學(xué)常識(shí)。賈島，(779-843)河北省涿州市人。早年貧寒，落發(fā)為僧，法名無(wú)本。曾居房山石峪口石村，遺有賈島題跋版刻像庵。19歲云游，識(shí)孟郊等，還俗后屢舉進(jìn)士不第。其詩(shī)精于雕琢，喜寫(xiě)荒涼、枯寂之境，多凄苦情味，自謂?兩句三年得，一吟雙淚流?。有《長(zhǎng)江集》10卷，錄詩(shī)370余首;另有小集3卷、《詩(shī)格》1卷傳世。賈島人稱?詩(shī)囚?又被稱為?詩(shī)奴?，一生不喜與常人往來(lái)，《唐才子傳》稱他?所交悉塵外之士?。他惟喜作詩(shī)苦吟，在字句上下工夫，?松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?是其著名作品。故選B。[單選題]27.實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是（）。A)家庭教育B)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C)課外活動(dòng)D)課堂教學(xué)答案:D解析:實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。答案選D。[單選題]28.?教書(shū)?與?育人?是()的關(guān)系。A)并列的B)遞進(jìn)的C)互補(bǔ)的D)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一答案:D解析:略。[單選題]29.下面哪個(gè)不是?花中四君子??()A)蘭B)竹C)桂D)菊答案:C解析:?花中四君子?指梅、蘭、竹、菊四種植物。故選C。[單選題]30.下列歷史事件按時(shí)間排序排列正確的一組是()。A)戊戌變法一馬關(guān)條約一五四運(yùn)動(dòng)B)鄭和下西洋一戚繼光抗擊倭寇一鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C)張衡發(fā)明地動(dòng)儀-諸葛亮寫(xiě)《出師表》一張騫出使西域D)虎門(mén)銷煙一甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)答案:B解析:戊戌變法，1898年；《馬關(guān)條約》，1895年；五四運(yùn)動(dòng)，1919年。A項(xiàng)錯(cuò)誤。鄭和下西洋，1405年開(kāi)始；戚繼光抗擊倭寇，1560年左右；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，1662年初。B項(xiàng)正確。張衡發(fā)明地動(dòng)儀，公元132年；諸葛亮寫(xiě)《出師表》，建興五年，公元227年春天；張騫出使西域，公元前138年。C項(xiàng)錯(cuò)誤?；㈤T(mén)銷煙，1839年；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，1894--1895年；第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1840--1842年。D項(xiàng)錯(cuò)誤[單選題]31.暑假期間小學(xué)生王某和李某相約在學(xué)校打籃球。在爭(zhēng)搶過(guò)程中，王某不慎將李某撞倒在地上，導(dǎo)致李某小腿骨折。對(duì)于李某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）。A)王某B)李某監(jiān)護(hù)人C)王某監(jiān)護(hù)人D)學(xué)校答案:C解析:參見(jiàn)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條和第十三條。[單選題]32.我國(guó)現(xiàn)行法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種（）A)私人職業(yè)B)從屬職業(yè)C)專門(mén)職業(yè)D)附加職業(yè)答案:C解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見(jiàn)教師職業(yè)是一種專門(mén)的職業(yè)。[單選題]33.一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒(méi)有明顯效果。雖然多喝酸奶對(duì)兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。目前一種說(shuō)法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)()A)黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒(méi)有酸奶豐富，對(duì)兒童牙齒的防蛀效果不明顯B)兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對(duì)抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)C)有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%D)世界上許多國(guó)家的科學(xué)家都在研究酸奶對(duì)預(yù)防兒童蛀牙的作用答案:C解析:本題為加強(qiáng)支持型，本題的論點(diǎn)是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)有兩個(gè)：一是對(duì)比黃油、奶酪和牛奶沒(méi)預(yù)防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白質(zhì)能預(yù)防蛀牙。B、D兩項(xiàng)顯然不能支持;A項(xiàng)運(yùn)用到差異法，但顯然沒(méi)有說(shuō)明還有其他差異存在。C項(xiàng)巧用數(shù)據(jù)說(shuō)明食用酸奶確實(shí)可以降低蛀牙發(fā)生率，所以正確答案為C項(xiàng)。[單選題]34.()，正在使大批教師成為教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，復(fù)雜的腦力勞動(dòng)退化為簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。A)課堂教學(xué)的模式化B)堅(jiān)持教學(xué)多方評(píng)價(jià)C)教學(xué)目的多元化D)選拔制度的唯一性答案:A解析:課堂教學(xué)的模式化是指教師遵循已有的教育教學(xué)思路開(kāi)展課堂教學(xué)，其結(jié)果必然導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程一成不變，教師缺乏思考，成為教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，使教師職業(yè)失去了復(fù)雜的腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)。故選A。[單選題]35.下列PowerPoint功能按鈕中，可實(shí)現(xiàn)插入影片的功能按鈕是（）。A)AB)BC)CD)D答案:B解析:A項(xiàng)的圖標(biāo)表示插入?對(duì)象?，B項(xiàng)的圖標(biāo)表示插入?影片?，C項(xiàng)的圖標(biāo)表示插入?聲音?，D項(xiàng)的圖標(biāo)表示插入?圖片?。[單選題]36.歷史學(xué)家們認(rèn)為：?17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了先決條件。?據(jù)此判斷，啟蒙運(yùn)動(dòng)在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是（）A)達(dá)爾文B)牛頓C)拉瓦錫D)法拉第答案:B解析:達(dá)爾文和法拉第是l9世紀(jì)的科學(xué)家，拉瓦錫是18世紀(jì)的科學(xué)家，故排除。牛頓的經(jīng)典力學(xué)，打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來(lái)支配世界，這激發(fā)了人們對(duì)于人類理性的追求。因此被稱為?理性主義?時(shí)代，為啟蒙運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了先決條件。[單選題]37.下列不屬于議論文的三要素的是()。A)論點(diǎn)B)論據(jù)C)論證D)推理答案:D解析:議論文的三要素的是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。[單選題]38.社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。恩格斯曾精辟地指出：?希臘人和羅馬人的公平認(rèn)為奴隸制度是公平；1789年資產(chǎn)者的公平要求廢除封建制度，因?yàn)閾?jù)說(shuō)它不公平……所以。關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變。甚至也因人而異?。這段文字說(shuō)明（）。A)社會(huì)公正是具體的B)社會(huì)公正是歷史的C)社會(huì)公正是相對(duì)的D)社會(huì)公正是有階級(jí)性的答案:B解析:文段首先指出社會(huì)公正隨著社會(huì)發(fā)展而變化，不同的歷史條件下。人們對(duì)社會(huì)公正有不同的認(rèn)識(shí)，接著引用恩格斯的話進(jìn)行佐證。因此文段主要說(shuō)的是社會(huì)公正的歷史性。故答案選B。@jin[單選題]39.派出所民警訊問(wèn)公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，筆錄如下：甲說(shuō)：?反正不是我干的。?乙說(shuō)：?是丁干的。?丙說(shuō)：?是乙干的。?丁說(shuō)：?乙是誣陷。?他們當(dāng)中只有三人說(shuō)真話，扒手只有一個(gè)，是（）。A)甲B)乙C)丁D)丙答案:B解析:(1)如果甲說(shuō)假話，那么就是甲干的，但丙說(shuō)的就是真話，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙說(shuō)假話，那么丙說(shuō)真話，就是乙干的，與其他人的說(shuō)法不矛盾；(3)如果丙說(shuō)假話，那么乙說(shuō)真話，是丁干的，從丁說(shuō)真話推出乙說(shuō)的是假話，矛盾；(4)如果丁說(shuō)假話，乙說(shuō)真話，那么是丁干的，又從丙的真話推出是乙干的，矛盾。綜上所述，乙說(shuō)假話，盜竊案是乙所為。故選B。[單選題]40.國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予()。A)行政處罰B)行政處分C)行政拘留D)刑事拘留答案:B解析:國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。[單選題]41.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有（）A)主要責(zé)任B)直接責(zé)任C)次要責(zé)任D)間接責(zé)任答案:B解析:根據(jù)我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。[單選題]42.留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有?留得青山在，不怕沒(méi)柴燒?的僥幸，留得青山在，也怕沒(méi)柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜?青山?會(huì)頹廢你的心靈，吝惜?青山?會(huì)埋沒(méi)你的斗志。這段話是要告訴我們（）。A)人生苦短，如白駒過(guò)隙B)把握今天勝予等待明天C)留得青山在，也許沒(méi)柴燒D)要苦心志，礪筋骨答案:D解析:由題干?不要再有?留得青山在，不怕沒(méi)檗燒?的僥幸?、吝惜?青山?，會(huì)頹廢你的轟心靈，吝惜?青山?會(huì)埋沒(méi)你的斗志?可知，這段話意在告訴我們不要吝惜?青山?，要大膽利用?青山?積極進(jìn)取。而?青山?即指人本身。所以不吝惜?青山?即意味著磨煉意志，鍛煉筋骨，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)在文中沒(méi)有體現(xiàn)；B項(xiàng)在文中也沒(méi)有提及；C項(xiàng)并非題干意圖所在。故選D。[單選題]43.超市購(gòu)物后，小麗將7件商品放在超市收銀臺(tái)的傳送帶上，蘋(píng)果后面緊接著蛋糕，牛肉后面緊接著放豬肉，葡萄酒緊接在礦泉水后面，方便面后面緊接著牛肉，蘋(píng)果和豬肉之間有兩件商品，方便面和礦泉水之間有兩件商品，最后放上去的是蛋糕。以上論述均為真，則下列哪項(xiàng)一定為真?()Ⅰ.礦泉水在倒數(shù)第三的位置上Ⅱ.牛肉放在第二個(gè)位置Ⅲ.葡萄酒放在中間位置A)ⅠB)ⅡC)Ⅰ和ⅡD)Ⅰ和Ⅲ答案:B解析:根據(jù)題干可知：蛋糕在第七的位置，那么第六個(gè)就是蘋(píng)果。蘋(píng)果和豬肉中間有兩件商品，則豬肉在第三個(gè)位置，牛肉和方便面分別在第二和第一的位置，礦泉水、葡萄酒則分別在第四、第五的位置。只有Ⅱ是正確的。[單選題]44.?博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。?這句話強(qiáng)調(diào)的是()。A)學(xué)習(xí)過(guò)程B)教學(xué)方法C)學(xué)習(xí)結(jié)果D)教學(xué)原則答案:A解析:題干一句意思是廣泛地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明確地辨別，最后要切實(shí)地去實(shí)行。強(qiáng)調(diào)了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性。[單選題]45.小波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，他又沒(méi)做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后讓他單獨(dú)在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦，看見(jiàn)小波還沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè)，就說(shuō)：?補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會(huì)兒回來(lái)檢查。?為防止小波偷偷跑了，臨走時(shí)張老師把教室的門(mén)上了鎖。張老師的做法（）。A)正確，有利于小波按時(shí)完成作業(yè)B)錯(cuò)誤，侵犯了小波的受教育權(quán)C)錯(cuò)誤，侵犯了小波的人身自由權(quán)D)正確，有利于小波養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣答案:C解析:公民的人身自由不受侵犯，非經(jīng)法定程序，學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查、侵害學(xué)生自由的行為。[單選題]46.教師內(nèi)心信念在自我道德評(píng)價(jià)中主要是通過(guò)()發(fā)揮作用。A)教育理想B)教學(xué)目標(biāo)C)教育良心D)教育觀念答案:C解析:教師的良心，是一種?道德自律?，是存在于教師內(nèi)心的自我道德信念和要求。具有了職業(yè)良心，就能夠從內(nèi)心深處自覺(jué)抵制違犯職業(yè)道德的任何邪念。[單選題]47.()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。A)愛(ài)國(guó)守法B)愛(ài)崗敬業(yè)C)教書(shū)育人D)關(guān)心集體答案:B解析:愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。[單選題]48.FrontPage2003中的框架是網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)的重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域（）A)可以顯示一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁(yè)B)同時(shí)顯示多個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁(yè)C)顯示固定的網(wǎng)頁(yè)D)可以顯示一個(gè)網(wǎng)頁(yè)元素答案:A解析:選A?？蚣艿氖褂檬沁M(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)的一種重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)框架中都可以顯示一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁(yè)。瀏覽器窗口中顯示的網(wǎng)頁(yè)實(shí)際上是這些框架的集合，因此被稱為框架網(wǎng)頁(yè)。[單選題]49.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的職責(zé)。下列對(duì)他的這種做法評(píng)價(jià)不正確的是()。A)沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B)沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C)沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D)沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)的任務(wù)答案:A解析:[單選題]50.為了迎接期末考試，五年級(jí)班主任趙老師要求同學(xué)們周末集體到學(xué)校補(bǔ)課，并對(duì)大家說(shuō)：?只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我們才能取得好成績(jī)?趙老師的做法（）。A)體現(xiàn)了教書(shū)育人的職業(yè)行為規(guī)范B)體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范C)違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)行為規(guī)范D)違背了教書(shū)育人的職業(yè)行為規(guī)范答案:D解析:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中教書(shū)育人要求：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。胡老師忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，違背了這一職業(yè)行為規(guī)范。[單選題]51.()是世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的雛形，頒布了一系列保護(hù)勞工的法令。A)蘇維埃社會(huì)主義臨時(shí)政府B)巴黎公社C)蘇維埃共和政府D)蘇聯(lián)答案:B解析:巴黎公社是一個(gè)在1871年3月18日(正式成立的日期為同年的3月28日)至5月28日期間短暫地統(tǒng)治巴黎的政府，是世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的雛形。[單選題]52.據(jù)公安機(jī)關(guān)的資料顯示，娛樂(lè)圈中有人吸毒，高級(jí)知識(shí)分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而搶劫犯中有相當(dāng)比例是吸毒者。由此可見(jiàn)()。A)高級(jí)知識(shí)分子中也有搶劫犯B)搶劫犯中吸毒者占了大多數(shù)C)有些搶劫犯可能是女性D)有些搶劫犯不是女性答案:C解析:在題干中找不到吸毒者既是高級(jí)知識(shí)分子又是搶劫犯的依據(jù)，則A錯(cuò)誤。相當(dāng)比例不代表占了大多數(shù)，B錯(cuò)。D屬于不能確定的推理，故選C。[單選題]53.在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線．同時(shí)發(fā)現(xiàn)：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側(cè)某個(gè)位置。據(jù)此,7顆星由北至南的順序不可以是()。查看材料A)A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星B)A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星C)A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星D)A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星答案:C解析:此題涉及七顆星的位置關(guān)系，且選項(xiàng)給出了完整的排列順序．可結(jié)合題干條件進(jìn)行排除。四個(gè)選項(xiàng)都符合條件(1)和(2)，但C項(xiàng)不符合條件(3)。故答案選C。[單選題]54.我國(guó)已故著名邏輯學(xué)家金岳霖小時(shí)候聽(tīng)到?金錢如糞土，朋友值千金?這樣兩句話后，發(fā)現(xiàn)有邏輯問(wèn)題，因?yàn)樗鼈兛赏瞥?朋友如糞土?的荒唐結(jié)論。既然?朋友如糞土?這個(gè)結(jié)論不成立，于是從邏輯上可以推出（）。A)?金錢如糞土?這一說(shuō)法是假的B)如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢并非如糞土C)?朋友值千金?這一說(shuō)法是真的D)?金錢如糞土??朋友值千金?，這兩句話或者都真，或者都假答案:B解析:從?金錢如糞土?和?朋友值千金?到?朋友如糞土?是一個(gè)三段論推理，要使結(jié)論不成立，則至少有一個(gè)前提不成立，即?或者金錢并非如糞土，或者朋友并不值千金?，這是一個(gè)選言命題，肯定其中一個(gè)選言肢就必須否定另一個(gè)選言肢，可知B項(xiàng)正確。只須有一個(gè)選言肢為真則選言命題為真，因此只從選言命題推不出任一肢命題的真假。即ACD三項(xiàng)均無(wú)法推出。故選B。[單選題]55.被尊稱為?樂(lè)圣?的是()。A)肖邦B)李斯特C)莫扎特D)貝多芬答案:D解析:貝多芬，德國(guó)最偉大的作曲家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一，被尊稱為?樂(lè)圣?。代表作有第三(《英雄》)、第五(《命運(yùn)》)、第六(《田園》)交響曲等交響曲，《熱情》《悲愴》《暴風(fēng)雨》《月光曲》等鋼琴奏鳴曲，以及舞劇《普羅米修斯》等。[單選題]56.古希臘神話中的智慧女神是()。A)赫拉B)雅典娜C)阿爾忒彌斯D)德墨忒爾答案:B解析:在古希臘神話中，赫拉是天后;雅典娜是智慧女神;阿爾忒彌斯是助產(chǎn)、狩獵與月亮女神;德墨忒爾是農(nóng)事和豐產(chǎn)女神。[單選題]57.1954年，國(guó)際少年兒童書(shū)籍協(xié)會(huì)在蘇黎士設(shè)立了以童話大師（）的名字命名的國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)，每?jī)赡暝u(píng)選一次，這是20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑。A)夏爾?貝洛B)卡洛爾C)安徒生D)格林兄弟答案:C解析:國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。[單選題]58.編輯word文檔時(shí)，工具欄上用以繪制表格的按鈕是()。A)AB)BC)CD)D答案:A解析:A圖標(biāo)是繪制表格和方框的按鈕；B圖標(biāo)是插入MicrosoftExcel的按鈕；C圖標(biāo)是繪圖的按鈕；D圖標(biāo)是分欄的按鈕。[單選題]59.下列選項(xiàng)中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是（）A)金田起義B)戊戌變法C)辛亥革命D)五四運(yùn)動(dòng)答案:C解析:辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)二百六十多年的清王朝，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度。故本題選C。[單選題]60.?桂林山水甲天下?，桂林山水之所以優(yōu)美的最主要原因是（）。A)桂林屬于巖溶地貌B)桂林屬于高山地形C)桂林的年降雨量特別大D)桂林的植物種類豐富答案:A解析:桂林是典型的?喀斯特地貌?，即巖溶地貌，此地貌形成了?山青、水秀、洞奇、石美?的桂林?四絕?，自古就有?桂林山水甲天下?的美譽(yù)。[單選題]61.人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B)義務(wù)教育C)終身教育D)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)答案:A解析:人的全面發(fā)展的含義是指：個(gè)人的智力和體力的盡可能多方面發(fā)展；個(gè)人的智力和體力的充分的、自由的發(fā)展；個(gè)人的智力和體力的統(tǒng)一的發(fā)展。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑與方法。[單選題]62.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是()A)社會(huì)精神文化B)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C)社會(huì)上層建筑D)社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)答案:D解析:教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。[單選題]63.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河流大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流人海，有的單獨(dú)人海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，灤河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了（）。A)河流的數(shù)量B)河流的流向C)河流的發(fā)源D)河流的水系答案:D解析:A項(xiàng)為題干第一句話，B、兩項(xiàng)為第二句話，均為題干的細(xì)節(jié)內(nèi)容。而題干是對(duì)河北省河流的宏觀介紹，重點(diǎn)介紹了河流的水系。故選D。[單選題]64.教師公正的內(nèi)容不包括（）A)堅(jiān)持真理B)不偏不倚C)秉公辦理D)獎(jiǎng)罰分明答案:B解析:教師公正的內(nèi)容主要有：(1)堅(jiān)持真理；(2)秉公辦理；(3)獎(jiǎng)罰分明。[單選題]65.有人對(duì)?不到長(zhǎng)城非好漢?這句名言的理解是：?如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢。?假定這種理解為真，則下列哪項(xiàng)判斷必然為真（）A)到了長(zhǎng)城的人就一定是好漢B)如果是好漢．他一定到過(guò)長(zhǎng)城C)只有好漢，才到過(guò)長(zhǎng)城D)不到長(zhǎng)城．也會(huì)是好漢答案:B解析:考查充分條件的假言推理。?如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢?為真，根據(jù)充分條件假言推理規(guī)則否定后件則否定前件，可以推出?如果是好漢，一定到過(guò)長(zhǎng)城?，所以B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)屬于無(wú)效推理形式，C項(xiàng)混淆了充分條件與必要條件。D項(xiàng)為錯(cuò)誤的推理。[單選題]66.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)。甘為人梯。樂(lè)于奉獻(xiàn)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。A)愛(ài)國(guó)守法B)愛(ài)崗敬業(yè)C)教書(shū)育人D)為人師表答案:B解析:愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。要求教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。[單選題]67.王某擔(dān)任某縣小學(xué)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。A)當(dāng)?shù)乜h教育局B)當(dāng)?shù)乜h人民政府C)地市教育局D)省教育廳答案:A解析:對(duì)教師提出的申訴的受理機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)。王某在某縣就職，因此王某的申訴由當(dāng)?shù)乜h教育局受理。[單選題]68.在百姓心中，很多人都是過(guò)眼煙云。__________，不因歲月而淘盡，而會(huì)久久讓百姓惦念，在人們的心靈深處留存。因而，盡管工作時(shí)間是有限的，但為百姓干實(shí)事卻會(huì)讓干部綻放無(wú)限的價(jià)值;生命是短暫的，但群眾的口碑卻讓生命富有了永恒的意義。要說(shuō)人生的價(jià)值、生命的意義，還有比這更崇高、更寶貴的嗎?填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A)惟有和百姓打成一片B)惟有兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)C)惟有那些為政兩袖清風(fēng)的人D)惟有那些真心干實(shí)事的人答案:D解析:文段畫(huà)橫線的前部分提到了有些入在百姓心中是?過(guò)眼煙云?，橫線后部分提到了?會(huì)久久讓百姓惦念，在人們的心靈深處留存?，因此畫(huà)橫線部分?jǐn)⑹龅膽?yīng)該是?會(huì)久久讓百姓惦念?的那種人。再結(jié)合后文?但為百姓干事卻會(huì)讓干部綻放無(wú)限的價(jià)值;生命是短暫的，但群眾的口碑卻讓生命富有了永恒的意義?可知，這類人應(yīng)該是?為百姓干實(shí)事的人?，結(jié)合選項(xiàng)可知只有D項(xiàng)符合。故本題答案為D。[單選題]69.下面屬于信息的是（）。A)紙張上的文字B)身份證中的相片C)屏幕中顯示的圖像D)信息媒體所表達(dá)的內(nèi)容答案:D解析:信息是用文字、數(shù)字、符號(hào)、語(yǔ)言、圖像等介質(zhì)來(lái)表示事件、事物、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量或特征，從而向人們(或系統(tǒng))提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界新的事實(shí)和知識(shí)，作為生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)、管理、分析和決策的依據(jù)。A、B、C三項(xiàng)不能稱為信息。[單選題]70.?任天而動(dòng)，自然合節(jié)。?這句話生動(dòng)地指出了兒歌的()A)天真活潑的稚趣美B)歌戲互補(bǔ)的特點(diǎn)C)形象性D)節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美答案:D解析:?任天而動(dòng)，自然合節(jié)?生動(dòng)地表現(xiàn)了兒歌有節(jié)奏有韻律的特點(diǎn)。故選D項(xiàng)。[單選題]71.如今，每個(gè)人都說(shuō)自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成?，F(xiàn)在沒(méi)有完成的工作、沒(méi)有回的電話以及錯(cuò)過(guò)的約會(huì)的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒(méi)有他們所聲稱的那樣忙。下面哪一條如果正確，最能嚴(yán)重地削弱上述短文中的結(jié)論?()A)如今，看起來(lái)忙忙碌碌是一種地位的象征B)如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作C)人們浪費(fèi)如此多的時(shí)間來(lái)談?wù)摲泵σ灾劣谒麄儾荒芡瓿晒ぷ鱀)如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多答案:B解析:題干所述的觀點(diǎn)是人們并不像他們所聲稱的那樣忙，即人們其實(shí)并不繁忙，而B(niǎo)中的觀點(diǎn)則表達(dá)了：人們要在繁忙發(fā)生之前做很多的工作，即人們確實(shí)很繁忙。如果B成立，則削弱了題干的結(jié)論。[單選題]72.新《義務(wù)教育法》修訂的時(shí)間是（）年。A)1986B)2006C)2001D)1999答案:B解析:2006年第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過(guò)了新修訂的《義務(wù)教育法》。[單選題]73.常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)知識(shí)，看科普書(shū)籍，并把這些內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊(cè)子分發(fā)給同事。這說(shuō)明常老師具有（）。A)課程研發(fā)的意識(shí)B)校本教研的意識(shí)C)課程評(píng)價(jià)的意識(shí)D)校本培訓(xùn)的意識(shí)答案:A解析:教師不能只是課程的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。題干中的常老師具有課程意識(shí)和參與意識(shí)，以及較強(qiáng)的課程研發(fā)能力。需要注意的是，校本課程是以學(xué)校為本位，由學(xué)校自己確定的課程。常老師將農(nóng)業(yè)知識(shí)融入教學(xué)中，屬于本土化課程研發(fā)，不屬于校本課程。[單選題]74.在局域網(wǎng)中欲使一文件讓其他人共享但不允許改變或刪除，可以將該文件所在的文件夾共享屬性設(shè)置為()。A)更改B)讀取C)不共享D)完全控制答案:B解析:在局域網(wǎng)中欲使一個(gè)文件讓其他人共享但不允許改變或刪除，可以將該文件所在的文件夾共享屬性設(shè)置為讀取，即只讀。[單選題]75.陳、張、王、李、宋五個(gè)學(xué)生參加中考，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：王沒(méi)有張高，宋沒(méi)有李高，陳高于張，而李不如王高，則成績(jī)最高的是（）。A)陳B)張C)王D)李答案:A解析:分析推理題，采用排序法。由題干可列出五名學(xué)生的成績(jī)高低關(guān)系式：王<張；宋<李；陳>張；李<王。進(jìn)而可以列出連鎖關(guān)系式：陳>張>王>李>宋。所以選A。[單選題]76.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺，使本來(lái)就不多的北極海豹越來(lái)越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來(lái)到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝了北極熊捕魚(yú)的全過(guò)程，我們看北極熊改變了以捕食海豹為生和?不下水?的習(xí)性，開(kāi)始跳下冰冷的海水抓魚(yú)為食。這段文字充分表明()。A)北極環(huán)境日益惡劣B)物競(jìng)天擇，適者生存C)聰明的物種更難適應(yīng)環(huán)境D)環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性答案:D解析:根據(jù)文意可知，由于北極環(huán)境的變化，導(dǎo)致北極熊捕食的方式也發(fā)生了改變，所以答案應(yīng)選D。[單選題]77.林某是一名15歲的中國(guó)籍新加坡女孩兒，關(guān)于她接受教育，下列說(shuō)法正確的是()。A)只要是中國(guó)國(guó)籍的公民。就享有我國(guó)義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利及義務(wù)B)林某是外國(guó)人，想接受我國(guó)教育就可以接受教育，不想接受也可以C)林某可優(yōu)先在我國(guó)升學(xué)D)林某不可以在我國(guó)獲得獎(jiǎng)學(xué)金答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第九條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。[單選題]78.?差生測(cè)智商??綠領(lǐng)巾??差生教室外考試??收取?不聽(tīng)話押金??等一系列教育亂象的出現(xiàn)，引起社會(huì)熱議。下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（）。A)這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種?教育冷暴力?B)這些做法會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生身心健康C)這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為D)這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的?懲罰教育?答案:D解析:A、B、C的說(shuō)法是對(duì)的。題干中教育亂象都對(duì)學(xué)生造成了很大的傷害，這種做法變相給學(xué)生分了等級(jí)，不僅不能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，反而極大地阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。[單選題]79.小張(12歲)的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法（）。A)合理不違法B)不合理違法C)合理但違法D)合理合法答案:B解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。小張父親的做法違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。[單選題]80.教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度。下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）。A)謙虛和藹B)頤指氣使C)尊重理解D)一視同仁答案:B解析:教師應(yīng)該以尊重、熱情、主動(dòng)、平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，?頤指氣使?違背了教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)的要求。[單選題]81.下列能源中，屬于可再生能源的是()A)煤炭B)石油C)風(fēng)能D)核能答案:C解析:從可否循環(huán)使用上，我們可以把能源分為可再生能源和不可再生能源，其中，風(fēng)能、水能等屬于可再生能源，而煤、石油、天然氣等屬于不可再生能源。[單選題]82.對(duì)下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A)油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(擬人)B)徜徉在古詩(shī)的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無(wú)不讓人蕩氣回腸。(排比)C)大家都很喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得像明星劉亦菲。(比喻)D)誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?(反問(wèn))答案:C解析:本題是對(duì)文學(xué)修辭手法的考查。C項(xiàng)沒(méi)有采用任何修辭手法。[單選題]83.提出?教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生?的教育家是（）。A)列寧B)加里寧C)蘇霍姆林斯基D)陶行知答案:B解析:這句話是加里寧的名言，意為教師要不斷奉獻(xiàn)，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)，增加自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，從而更好地教育學(xué)生。[單選題]84.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A)相當(dāng)于B)不低于C)略高于D)略低于答案:B解析:[單選題]85.記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬(wàn)分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流連忘返，樂(lè)此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是（）。A)得一新生命，入一新世界B)找到思想相近之作家C)尋找和自己性情相近的人D)流連忘返，樂(lè)此不疲答案:B解析:題干首句指出應(yīng)該從作家那里尋找和自己性情相近的人。接著闡述這種性情相近即更為深刻的思想相近，思想決定性情，后面緊接著描繪找到思想相近的人之后的種種好處，從而論證首句提出的觀點(diǎn)。因此最核心的內(nèi)容即找到思想相近的作家。故選B。[單選題]86.根據(jù)法律的規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為()A)教師負(fù)責(zé)制B)校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C)家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制答案:D解析:我國(guó)《義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理學(xué)校的日常教學(xué)科研活動(dòng)，完善學(xué)校的管理，全權(quán)代表學(xué)校并被賦予決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財(cái)務(wù)權(quán)。[單選題]87.下列標(biāo)志牌中，表示注意安全的是（）。A)AB)BC)CD)D答案:A解析:A、B、C、D四項(xiàng)分別表示的是注意安全、當(dāng)心有毒、當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸。[單選題]88.體驗(yàn)營(yíng)銷：是指企業(yè)采用讓目標(biāo)顧客觀摩、聆聽(tīng)、嘗試、試用等方式，使其親身體驗(yàn)企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)，讓顧客實(shí)際感知產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或性能，從而促使顧客認(rèn)知，喜好并購(gòu)買的一種營(yíng)銷方式。根據(jù)上述定義，下列采用了體驗(yàn)營(yíng)銷方式的是（）。A)某美容公司舉辦了一場(chǎng)以?親子教育?為主題的消費(fèi)者聯(lián)誼會(huì)，把?為消費(fèi)者著想?的經(jīng)營(yíng)理念傳遞給潛在的客戶B)某服裝公司邀請(qǐng)批發(fā)商參加其產(chǎn)品推廣介紹會(huì)，在會(huì)上安排了表演、小競(jìng)賽、新產(chǎn)品試用等活動(dòng)C)某公司為維護(hù)行業(yè)領(lǐng)軍地位，多次舉辦全國(guó)性的行業(yè)討論會(huì)，邀請(qǐng)其部分消費(fèi)者參與研討D)某化妝品公司先打開(kāi)國(guó)外市場(chǎng)，樹(shù)立國(guó)際品牌形象，然后在國(guó)內(nèi)以電視購(gòu)物的方式傳播銷售，逐步占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)答案:B解析:關(guān)鍵是?體驗(yàn)產(chǎn)品?，A、、D三項(xiàng)都沒(méi)有產(chǎn)品體驗(yàn)。故選B。[單選題]89.（?）是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A)創(chuàng)新教育B)義務(wù)教育C)素質(zhì)教育D)全面教育答案:C解析:關(guān)于素質(zhì)教育的含義，國(guó)家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中作了明確解釋：?素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。?[單選題]90.被稱作?雨巷詩(shī)人?的現(xiàn)代派詩(shī)人是()。A)戴望舒B)徐志摩C)胡適D)聞一多答案:A解析:戴望舒，中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。他的代表作有《雨巷》，并因此被稱為?雨巷詩(shī)人?。所以選擇A選項(xiàng)。[單選題]91.快遞公司服務(wù)范圍即服務(wù)網(wǎng)絡(luò)所能覆蓋或到達(dá)的范圍，是衡量快遞公司競(jìng)爭(zhēng)能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務(wù)范圍決定了快遞公司快件所能到達(dá)的服務(wù)區(qū)域。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，快遞公司能提供的服務(wù)范圍當(dāng)然是越大越好。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述判斷()A)許多服務(wù)范圍小的快遞公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下舉步維艱B)大中型客戶的業(yè)務(wù)范圍往往非常廣泛，覆蓋全國(guó)各地C)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運(yùn)等四家的營(yíng)業(yè)總額超過(guò)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總額的50%D)劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計(jì)費(fèi)，并不以距離計(jì)費(fèi)答案:D解析:本題為加強(qiáng)論證類;題干的結(jié)論是快遞公司提供的服務(wù)范圍越大越好。A項(xiàng)范圍小的公司舉步維艱，從反面支持了題干的論證;B項(xiàng)大中型客戶的范圍非常廣泛，說(shuō)明快遞公司只有服務(wù)范圍大，才能吸引大中型客戶，支持了題干的論證;C項(xiàng)服務(wù)范圍廣的幾家公司占有大量的市場(chǎng)份額，也支持了題干的論證。D項(xiàng)不涉及服務(wù)范圍與運(yùn)行情況的分析，不能支持題干的論證，故答案選D項(xiàng)。[單選題]92.教育行政部門(mén)未履行相應(yīng)職責(zé)，對(duì)學(xué)生傷害事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的，由有關(guān)部門(mén)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的（）。A)民事處分B)民事處罰C)行政處分D)行政處罰答案:C解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十四條規(guī)定，教育行政部門(mén)未履行相應(yīng)職責(zé)，對(duì)學(xué)生傷害事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的，由有關(guān)部門(mén)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。[單選題]93.我國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。A)堅(jiān)持育人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育B)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C)提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力D)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人答案:A解析:[單選題]94.依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以()為主要內(nèi)容的責(zé)任。A)人身自由B)人格尊嚴(yán)C)人身安全D)財(cái)產(chǎn)答案:D解析:教育法的民事法律責(zé)任是指教育法律關(guān)系主體違反教育法律、法規(guī)，破壞了平等主體之間正常的財(cái)產(chǎn)關(guān)系或人身關(guān)系，依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以財(cái)產(chǎn)為主要內(nèi)容的責(zé)任。[單選題]95.中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)開(kāi)端于（）A)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B)馬關(guān)條約C)辛丑條約D)百日維新答案:A解析:1840年6月到1842年8月，英國(guó)政府以保護(hù)鴉片貿(mào)易為借口，發(fā)動(dòng)了對(duì)華侵略戰(zhàn)爭(zhēng)一一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)后一系列不平等條約的簽訂，是中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的開(kāi)端。[單選題]96.巴爾扎克的代表作是()。A)《堂吉訶德》B)《神曲》C)《人間喜劇》D)《悲慘世界>答案:C解析:A項(xiàng)《堂吉訶德》是塞萬(wàn)提斯的代表作，B項(xiàng)《神曲》是但丁的代表作，D項(xiàng)《悲慘世界》是雨果的代表作。[單選題]97.（）明確規(guī)定：?國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育。?這是我國(guó)首次以法律形式確定在我國(guó)普及初等義務(wù)教育。A)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B)《中華人民共和國(guó)憲法》C)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》D)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》答案:B解析:1982年12月，五屆人大第五次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：?國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育。?這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)首次以法律形式確定在我國(guó)普及初等義務(wù)教育。[單選題]98.第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展開(kāi)始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。為人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代分別在理論和實(shí)踐上做出了重大貢獻(xiàn)的人物是（）。A)牛頓、史蒂芬孫B)法拉第、西門(mén)子C)門(mén)捷列夫、馬可尼D)巴斯德、卡爾·本茨答案:B解析:發(fā)電機(jī)的發(fā)明把人類社會(huì)帶入了電氣化時(shí)代。1831年，法拉第將一個(gè)封閉電路中的導(dǎo)線通過(guò)電磁場(chǎng)，導(dǎo)線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有電流流過(guò)電線，法拉第因此了解到電和磁場(chǎng)之間有某種緊密的關(guān)聯(lián)，即電磁感應(yīng)原理。他還利用這個(gè)原理建造了第一座發(fā)電機(jī)原型，其中包括了在磁場(chǎng)中回轉(zhuǎn)的銅盤(pán)，此發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了電力。第一臺(tái)具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)電機(jī)是1867年由德國(guó)發(fā)明家韋納·馮·西門(mén)子做出來(lái)的。他對(duì)發(fā)電機(jī)提出了重大改進(jìn)，在發(fā)電機(jī)上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增強(qiáng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的電流。因此法拉第和西門(mén)子為人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代分別在理論和實(shí)踐上做出了重大貢獻(xiàn)。本題正確答案為B。[單選題]99.小宇上課時(shí)經(jīng)常插話，老師生氣地說(shuō)：?管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!?老師的做法（）。A)錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)B)正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C)錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D)正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理答案:C解析:該教師的做法錯(cuò)誤，即便只是一時(shí)氣話，?封住你的嘴?這樣的詞語(yǔ)也會(huì)觸犯學(xué)生人格。故選C。@##[單選題]100.教師的勞動(dòng)價(jià)值主要體現(xiàn)在教育勞動(dòng)的（）A)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值B)主體價(jià)值C)創(chuàng)造價(jià)值D)教育價(jià)值答案:A解析:教師勞動(dòng)的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一。[單選題]101.《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時(shí)期的代表作之一，其作者是()。A)拉斐爾B)達(dá)．芬奇C)但丁D)米開(kāi)朗琪羅答案:B解析:《蒙娜麗莎》是達(dá)·芬奇的代表畫(huà)作。[單選題]102.?關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。?這句話在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是（）A)優(yōu)先發(fā)展B)育人為本C)提高質(zhì)量D)促進(jìn)公平答案:B解析:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》規(guī)定，把育人為本作為教育工作的根本要求。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。[單選題]103.教師的言論、行動(dòng)，為人處世的態(tài)度，對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師的()角色。A)?傳道者?B)?解惑者?C)?管理者?D)?示范者?答案:D解析:教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，體現(xiàn)了教師的?示范者?角色。[單選題]104.瑞典女作家拉格洛夫創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇童話，通過(guò)一個(gè)調(diào)皮的男孩變成一個(gè)小精靈的故事。把地理，歷史和文化溶于一爐，富有科學(xué)性，知識(shí)性和藝術(shù)性，作者因此于1909年獲得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這部作品是（）A)《格列弗游記》B)《騎鵝旅行記》C)《丁丁歷險(xiǎn)記》D)《木偶奇遇記》答案:B解析:《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫?！陡窳蟹鹩斡洝肥菃碳{森?斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)。《丁丁歷險(xiǎn)記》是比利時(shí)畫(huà)家埃爾熱的著名系列漫畫(huà)作品。《木偶奇遇記》，是意大利作家科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。所以，正確答案是B。[單選題]105.五年級(jí)的小麗，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，在縣舞蹈比賽中取得良好成績(jī)，班會(huì)上，班主任吳老師表?yè)P(yáng)了她：?一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩。?這表明吳老師關(guān)注()。A)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B)學(xué)生的品行發(fā)展C)學(xué)生的知識(shí)習(xí)得D)學(xué)生的身心健康答案:A解析:素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。它在承認(rèn)人與人在個(gè)性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo).實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)性發(fā)展的教育。題目中小麗雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但吳老師表?yè)P(yáng)其有自己的精彩.正是關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的表現(xiàn)。[單選題]106.以下哪項(xiàng)不是人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)，并將督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布的范疇?()。A)執(zhí)行法律法規(guī)情況B)教育經(jīng)費(fèi)投入情況C)教育教學(xué)質(zhì)量D)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r答案:B解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第八條規(guī)定：人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。[單選題]107.在因特網(wǎng)上搜索信息時(shí)，為了縮小搜索范圍，下面操作正確的是()A)減少關(guān)鍵詞B)使用邏輯控制符號(hào)andC)更換搜索引擎D)使用邏輯控制符號(hào)or答案:B解析:在進(jìn)行信息搜索時(shí)，使用的關(guān)鍵詞越多，搜索到的信息越準(zhǔn)確，范圍越小，A項(xiàng)錯(cuò)誤。邏輯控制符號(hào)and表示邏輯與，用于搜索包含and前后關(guān)鍵詞的文檔，能有效地縮小搜索范圍，B項(xiàng)正確。邏輯控制符號(hào)or表示邏輯或，查找用or連接的幾個(gè)關(guān)鍵詞中至少一個(gè)的文檔，D項(xiàng)錯(cuò)誤。@##[單選題]108.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于?有償家教?現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了()。A)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B)依法執(zhí)教的職業(yè)道德C)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D)廉潔從教的職業(yè)道德答案:D解析:教師以教謀私進(jìn)行?有償家教?，違背了廉潔從教的職業(yè)道德。[單選題]109.中國(guó)最出名的紙是產(chǎn)自什么地方?（）A)端州B)徽州C)蘇州D)宣州答案:D解析:我國(guó)最出名的紙是宣紙。因產(chǎn)于宣州而得名。[單選題]110.對(duì)選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B)熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通C)愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D)關(guān)愛(ài)集體答案:D解析:《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：①作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;②熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通;③愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。[單選題]111.下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是()。A)免試入學(xué)權(quán)B)就近入學(xué)權(quán)C)不交學(xué)費(fèi)權(quán)D)申訴權(quán)答案:D解析:[單選題]112.不能將書(shū)本中的內(nèi)容采集為數(shù)字圖像存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中的設(shè)備是（）。A)數(shù)碼相機(jī)B)掃描儀C)打印機(jī)D)手機(jī)答案:C解析:打印機(jī)是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備之一，用于將計(jì)算機(jī)處理結(jié)果打印在相關(guān)介質(zhì)上。[單選題]113.學(xué)校隨意開(kāi)除未成年學(xué)生，實(shí)際上是侵犯了學(xué)生的（）。A)人身權(quán)B)人格尊嚴(yán)權(quán)C)名譽(yù)權(quán)D)受教育權(quán)答案:D解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。[單選題]114.在宇宙中看地球更像一個(gè)?水球?，原因是（）。A)地球表面全部是海B)地球被水汽所包圍C)地球上七分是海D)地球上沒(méi)有水答案:C解析:地球表面71％是海洋，陸地面積僅占29％，概括地說(shuō)，地球七分是海洋，三分是陸地，故說(shuō)地球更像一個(gè)?水球?。[單選題]115.西班牙《世界報(bào)》報(bào)道：?中國(guó)龍已經(jīng)飛起來(lái)了，而且飛得很高，它使整個(gè)中國(guó)充滿了自豪。?德國(guó)《漢諾威匯報(bào)》報(bào)道：?中國(guó)正在奮起直追。中國(guó)人進(jìn)入太空的事實(shí)證明了這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的國(guó)家的實(shí)力。?上述報(bào)道最有可能是對(duì)我國(guó)哪一個(gè)事件發(fā)表的評(píng)論（）。A)?東方紅一號(hào)?衛(wèi)星發(fā)射成功B)?神舟?飛船發(fā)射成功C)第一顆原子彈試爆成功D)第一枚中近程運(yùn)載火箭發(fā)射成功答案:B解析:從?中國(guó)人進(jìn)入太空?可知應(yīng)該選擇載人航天工程，只有B項(xiàng)?神舟?飛船的發(fā)射實(shí)現(xiàn)了載人進(jìn)入太空。[單選題]116.19世紀(jì)60、70年代。隨著光學(xué)研究的發(fā)展。一個(gè)以表現(xiàn)?光?和?色?和諧統(tǒng)一的域派出現(xiàn)了，下列畫(huà)家中是這一畫(huà)派代表人物的是（）。A)德拉克洛瓦B)梵高C)羅丹D)畢加索答案:B解析:該畫(huà)派是印象派，梵高印象派畫(huà)家。德拉殼洛瓦是浪漫主義畫(huà)家，畢加索是立體派畫(huà)家。羅丹是雕塑家，@jin[單選題]117.下列人物中，相傳曾整理《詩(shī)》《書(shū)》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）A)孔子B)老子C)孟子D)荀子答案:A解析:孔子晚年致力于教育，整理《詩(shī)》、《書(shū)》等古代典籍,刪修《春秋》。故答案為A。[單選題]118.輸血前要進(jìn)行血型測(cè)試，血型必須匹配。在AB0血型系列中，能夠接受所有血型血的受體血型是（）A)A型血B)B型血C)O型血D)AB型血答案:D解析:AB型血細(xì)胞膜上既有A抗原，也有B抗原，血清中沒(méi)有抗A、抗B，因此AB型血為萬(wàn)能受血者。O型血為萬(wàn)能供血者。[單選題]119.將被試水平與測(cè)驗(yàn)常模相比較，以評(píng)價(jià)被試在團(tuán)體中的相對(duì)地位的測(cè)量與評(píng)價(jià)類型是（）A.常模參照B.標(biāo)準(zhǔn)參照C.潛力參照D>終結(jié)性評(píng)價(jià)A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]120.中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時(shí)代的著名戲劇家。下列屬于同時(shí)代同一領(lǐng)域的文化名人的是()。A)孟子和蘇格拉底B)關(guān)漢卿和達(dá)爾文C)王陽(yáng)明和哥白尼D)曹雪芹和孟德斯鳩答案:A解析:孟子和蘇格拉底為同時(shí)代的思想家。孟子主張?性本善?，追求仁政與王道;蘇格拉底認(rèn)為?善是人的內(nèi)在靈魂?，立志改革社會(huì)現(xiàn)實(shí)。[單選題]121.實(shí)施素質(zhì)教育必須堅(jiān)持?五育?并舉，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。這反映了素質(zhì)教育是()的教育。A)面向全體學(xué)生B)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展C)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D)培養(yǎng)創(chuàng)新精神答案:C解析:素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是在教育中使每個(gè)學(xué)生都得到充分地、全面地發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育必須堅(jiān)持?五育?并舉，反映了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育這一內(nèi)涵。[單選題]122.我國(guó)科舉考試中有?連中三元?之說(shuō)，其中?三元?指的是()。A)秀才、舉人、進(jìn)士B)狀元、榜眼、探花C)解元、會(huì)元、狀元D)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試答案:C解析:科舉考試以名列第一者為元，凡在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為?連中三元?。這里的?三元?在古時(shí)指的是解元（鄉(xiāng)試第一名）、會(huì)元（會(huì)試第一名）及狀元（殿試第一名）。##[單選題]123.1889年清政府派人參加了由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有()①電話②柴油內(nèi)燃機(jī)③汽車④無(wú)線電報(bào)A)①②B)③④C)①③D)②④答案:C解析:1893年狄塞爾發(fā)表有關(guān)柴油機(jī)理論的論文并取得專利。1897年制成第一臺(tái)柴油機(jī)，系四沖程、立式、單缸、用壓縮空氣噴射燃油，25馬力。1895年意大利的馬可尼和俄國(guó)的波波夫幾乎同時(shí)發(fā)明了無(wú)線電，但馬可尼首先取得了國(guó)際專利。此后發(fā)射和接收設(shè)備便應(yīng)運(yùn)而生，并在很短時(shí)間里不斷改進(jìn)，達(dá)到群眾性使用的水平。兩者出現(xiàn)的年份都晚于巴黎世博會(huì)。[單選題]124.由于教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，所以教師還扮演著（）角色。A)研究者B)示范者C)朋友D)傳道者答案:A解析:教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)。這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。故選A。[單選題]125.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)()。A)行政責(zé)任B)刑事責(zé)任C)民事責(zé)任D)行政和刑事責(zé)任答案:C解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。@jin[單選題]126.有些教師經(jīng)不起金錢物欲的誘惑，把教書(shū)作為向?qū)W生索取錢物的條件，以職謀私，這違背了()的要求。A)關(guān)愛(ài)學(xué)生B)教書(shū)育人C)愛(ài)崗敬業(yè)D)為人師表答案:D解析:為人師表要求教師作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。故選D。[單選題]127.正常退出Windows的操作方法是()。A)直接關(guān)電源B)按下Esc鍵C)選擇開(kāi)始菜單中的關(guān)機(jī)命令D)按下Reset按鈕答案:C解析:正常退出Windows的操作方法是通過(guò)【開(kāi)始】菜單中的【關(guān)機(jī)】命令退出。[單選題]128.俗話說(shuō)?滿招損，謙受益……虛心使人講步，驕傲使人落后?，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到()。A)嚴(yán)于律己，以誠(chéng)待人B)謙虛為懷，戒驕戒躁C)相互幫助，通力合作D)凡事不要先出頭答案:B解析:題干說(shuō)明教師要謙虛做人做事，教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)做到謙虛為懷、戒驕戒躁。[單選題]129.()被認(rèn)為是?教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?。A)教學(xué)反思B)教學(xué)能力C)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D)教學(xué)理論答案:A解析:在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。教學(xué)反思被認(rèn)為是?教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。教學(xué)反思有助于教師形成和培養(yǎng)自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。[單選題]130.新任職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上隨班聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。李老師笑容可掬地說(shuō)：?你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高才生，我的課上得不好。就不要去聽(tīng)了。?這表明李老師（）。A)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)B)缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C)能夠尊重信任同行D)鼓勵(lì)同事自我提升答案:B解析:教師的人際行為規(guī)范，教師之間如何相處。教師之間要相互理解，相互支持。[單選題]131.下面哪位不是《沁園春·雪》中提到的封建統(tǒng)治者()A)趙匡胤B)贏政C)劉邦D)李世民答案:C解析:《沁園春·雪》中提到的?秦皇漢武?分別指秦始皇贏政和漢武帝劉徹，?唐宗宋祖?分別指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。[單選題]132.世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)的科學(xué)家是（）。A)畢達(dá)哥拉斯B)亞里士多德C)牛頓D)祖沖之答案:D解析:南朝的祖沖之最先把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)．比外國(guó)早近1000年，著有《綴術(shù)》。[單選題]133.下列關(guān)于人文常識(shí)的表述，不正確的是()。A)開(kāi)創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝B)?民為貴，社稷次之，君為輕?是孟子民本思想的體現(xiàn)C)提出?中庸?這一中國(guó)傳統(tǒng)文化最高價(jià)值原則的人是孔子D)嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是?師夷長(zhǎng)技以制夷?答案:D解析:嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是?物競(jìng)天擇，適者生存?。?師夷長(zhǎng)技以制夷?思想源自于魏源的《海國(guó)圖志》。[單選題]134.?專業(yè)態(tài)度較為穩(wěn)定，從心理上接納了教學(xué)工作，決心為此做出自己的貢獻(xiàn)。?這屬于教師專業(yè)發(fā)展的（）階段。A)虛擬關(guān)注B)生存關(guān)注C)任務(wù)關(guān)注D)自我更新關(guān)注答案:C解析:在教師專業(yè)發(fā)展的?任務(wù)關(guān)注?階段，教師的主要表現(xiàn)如下：(1)教師在這一階段開(kāi)始嘗試通過(guò)變更教學(xué)方式和方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響；(2)開(kāi)始著重發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)和一般教學(xué)知識(shí)；(3)專業(yè)態(tài)度較為穩(wěn)定，從心理上接納了教學(xué)工作，決心為此做出自己的貢獻(xiàn)。[單選題]135.研究?基本?粒子，須借助極高的能量。欲知物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，首先得變革微觀物質(zhì)，即得想辦法把氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等這些小粒子打碎，使它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來(lái)。對(duì)?物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)?與?微觀物質(zhì)?解說(shuō)正確的一項(xiàng)是()。A)二者都反映微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，即微觀結(jié)構(gòu)構(gòu)成了微觀物質(zhì)B)前者指原子結(jié)構(gòu)(含原子核)，后者指質(zhì)子、中子等小粒子C)前者指小粒子內(nèi)部的組合模式，后者指構(gòu)成物質(zhì)的各種小粒子D)二者都是指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子、中子等小粒子答案:C解析:微觀物質(zhì)是指氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等小粒子，而物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是指這些小粒子內(nèi)部的組合模式，C項(xiàng)表述正確。[單選題]136.學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)()所收費(fèi)用。A)責(zé)令退還B)雙倍退還C)沒(méi)收D)追繳答案:A解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。[單選題]137.關(guān)于Word的文本框，哪項(xiàng)說(shuō)法是正確的（）A)Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框B)在文本框中不可以插入圖片C)在文本框中不可以使用項(xiàng)目符號(hào)D)通過(guò)改變文本框的文字方向不可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換答案:A解析:文本框中可插入圖片，可使用項(xiàng)目符號(hào)，通過(guò)改變文本框的文字方向可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換。[單選題]138.在Word的編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸入的文字顯示在（）。A)鼠標(biāo)光標(biāo)處B)插入點(diǎn)C)文件尾D)當(dāng)前行尾答案:B解析:Word文本區(qū)的?I?型光標(biāo)稱為?插入點(diǎn)?。輸入的文字將被顯示在插入點(diǎn)所在的位置。[單選題]139.張老師在接手一個(gè)新班級(jí)的班主任工作以后，沒(méi)有按照以往經(jīng)驗(yàn)制定班級(jí)行為規(guī)范，而是利用很長(zhǎng)一段時(shí)間，向上一任班主任、科任老師了解班級(jí)學(xué)生情況，然后有針對(duì)性地制定了班級(jí)行為規(guī)范。張老師的做法（）。A)不可行，張老師應(yīng)立即規(guī)范班級(jí)學(xué)生行為B)不可行，張老師可以按照以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)管理新班級(jí)C)可行，了解學(xué)生是教師進(jìn)行教育的前提D)可行，體現(xiàn)了張老師尊重同事答案:C解析:題干中張老師向上一任班主任、科任老師了解班級(jí)學(xué)生情況，有針對(duì)性地制定了班級(jí)行為規(guī)范。這體現(xiàn)了解學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)，是教師進(jìn)行教育的前提。[單選題]140.下列選項(xiàng)中，與?紅茶和綠茶?的邏輯關(guān)系相同的一組是（）。A)咖啡-嗎啡B)陳醋-奶茶C)白酒-黃酒D)重水-雨水。答案:C解析:題干中?紅茶?與?綠茶?為并列關(guān)系。?白酒?與?黃酒?是酒的不同類型，為并列關(guān)系，與題干相符。[單選題]141.關(guān)老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，她已經(jīng)形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如，每到要接收新生時(shí)，關(guān)老師總是會(huì)在新生到來(lái)之前，通過(guò)與新生的前任教師溝通、家訪等方式全面了解學(xué)生的情況。做學(xué)生工作時(shí)，關(guān)老師總是非常細(xì)致，這體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德規(guī)范。A)終身學(xué)習(xí)B)關(guān)愛(ài)學(xué)生C)為人師表D)教書(shū)育人答案:B解析:倡導(dǎo)?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和愛(ài)心。關(guān)老師全面了解學(xué)生情況，細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生工作，是關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)。[單選題]142.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，私人轎車進(jìn)入家庭，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)已不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來(lái)就十分嚴(yán)重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境。因此，中國(guó)的交通問(wèn)題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥上述觀點(diǎn)（）A)應(yīng)先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)B)私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因C)隨著轎車進(jìn)入家庭，必將帶動(dòng)中國(guó)交通的大發(fā)展，從來(lái)就是先有車，然后才有路D)在人口眾多、交通不發(fā)達(dá)的中國(guó)，發(fā)展私人轎車是不切實(shí)際的答案:C解析:題干的結(jié)論是?中國(guó)的交通問(wèn)題最終必然限制私人轎車的發(fā)展?。A項(xiàng)對(duì)題干觀點(diǎn)有支持作用；B項(xiàng)駁斥了題干的論據(jù)；C項(xiàng)與題干結(jié)論因果倒置，反駁了題干的結(jié)論；D項(xiàng)是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。削弱結(jié)論力度要大于削弱論據(jù)，所以答案選C項(xiàng)。[單選題]143.下列作品哪個(gè)是著名的琵琶演奏曲?()A)《流水》B)《十面埋伏》C)《酒狂》D)《梁?！反鸢?B解析:《十里埋伏》是著名的琵琶傳統(tǒng)大套武曲.是中國(guó)十大古曲之一。[單選題]144.列寧稱之為?俄國(guó)革命的一面鏡子?的作家是()A)列夫托爾斯泰B)契柯夫C)高爾基D)果戈理答案:A解析:[單選題]145.當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到?回收站?中，而直接刪除的操作是（）。A、按D、elete(D、el)鍵B、用鼠標(biāo)直接將文件或文件夾拖放到?回收站?中C、按Shift+D、eleteA)el)鍵B)按Shift+C)eleteD)el)鍵、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令答案:C解析:A、B、D三項(xiàng)都可以刪除文件，唯有C項(xiàng)的做法不會(huì)將文件放入回收站中．而是徹底刪除了。[單選題]146.加拿大研究人員對(duì)北美不同地區(qū)平均年齡29歲的308位志愿者(其中198位是女性)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，50．7%的人有互聯(lián)網(wǎng)拖延癥，而且上網(wǎng)時(shí)間的47%不是用來(lái)工作，而是用來(lái)拖延工作，研究表明：白領(lǐng)的拖延情況，比藍(lán)領(lǐng)更嚴(yán)重，被雇傭白領(lǐng)比自由經(jīng)營(yíng)的白領(lǐng)更嚴(yán)重，雇傭情況下，下級(jí)比上級(jí)拖延情況更嚴(yán)重，如果人們對(duì)成功的確定性大或者容易轉(zhuǎn)移注意力就更容易拖延，而令人愉悅的工作、更直接的回報(bào)、更大的機(jī)會(huì)，會(huì)讓人有動(dòng)力完成得更快。根據(jù)這段文字以下最不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的一項(xiàng)是（）。A)較少的體力付出B)豐厚的薪酬C)有趣的工作內(nèi)容D)明確的人生答案:C解析:本題問(wèn)題是?最不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的一項(xiàng)是?，答案鎖定在最后一句?而令人愉悅的工作、更直接的回報(bào)、更大的機(jī)會(huì)，會(huì)讓人有動(dòng)力完成得更快?。A、B項(xiàng)在文中體現(xiàn)不出來(lái)，D項(xiàng)則屬于?對(duì)成功的確定性大?的范圍，是容易拖延的。故只有C項(xiàng)正確。[單選題]147.下列屬于中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一的作品是（）。A)《重屏?xí)鍒D》B)《韓熙載夜宴圖》C)《明皇幸蜀圖》D)《搗練圖》答案:B解析:《韓熙載夜宴圖》是南唐畫(huà)家顧閎中的畫(huà)作，描繪了南唐大臣韓熙載在家中飲宴、聽(tīng)樂(lè)、觀舞的場(chǎng)面。畫(huà)作體現(xiàn)了作者郁郁寡歡的復(fù)雜心