小學(xué)語文《彩色的夢》教案_第1頁
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文檔簡介

1 2在溪水里流動…… (1)認(rèn)識“叮、嚀、坪、囪”等生字，會寫“彩、夢、森”； (2)聯(lián)系課文，講解“叮嚀”“聊天”等詞語，并聊聊“我的彩色的夢”； (3)試講十分鐘，適當(dāng)板書。1一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“叮、嚀、坪、囪”等生字，會寫“彩、夢、森”；通過聯(lián)系課文，理解“叮嚀”語。2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，并聊聊“我的彩色的夢”。3.體驗(yàn)夢的多彩之處，感受想象的樂趣，培養(yǎng)愛想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：感受夢的色彩情感，培養(yǎng)豐富的想象力。三、教學(xué)方法朗讀法、圈點(diǎn)勾畫法、小組合作法環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入晚也做了一個(gè)奇妙的夢。我夢到自己仿佛有了魔力，我用腳尖輕輕一滑，大片的草坪綠了，到處的野花都紅了，天空也藍(lán)了，藍(lán)得可愛，藍(lán)得透明。在一座小屋的煙囪上，結(jié)出了一個(gè)又大又紅的蘋果般的太陽。一切都是那么的美好。你們覺得老師的夢怎么樣？(神奇、甜美)看來大家都做過夢，今天我們也要學(xué)學(xué)《彩色的夢》。環(huán)節(jié)二：新課講授桌交流。學(xué)生讀完后，教師講解重難點(diǎn)字詞，幫助學(xué)生克服字詞障礙： (1)多媒體展示“叮、嚀、坪、囪”等需要認(rèn)識的字，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀鞏固，然后以開火車?yán)首x的方式檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況。 (2)教師強(qiáng)調(diào)“彩、夢、森”等字的寫法。嗎？聯(lián)系上下文思考。明確：(1)叮嚀：本文指紫葡萄叮囑、交待。 (2)聊天：本文指代我的畫筆在以輕松隨便、無拘無束地交流談話。26.“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲?！薄盁焽枭辖Y(jié)一個(gè)蘋果般的太比喻成蘋果。環(huán)節(jié)三：拓展延伸

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