幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走

幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走1.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情一、觀看情景表演"陌生人來了"。情景(一)請一位家長裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽情景(二)請另一位家長裝扮成外婆模樣："小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓二、交流討論，知道不能跟陌生人走你回家，你跟我走吧……" (讓幼兒練習(xí))接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃2.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走1.理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方3.養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識。PPT一、談話引出課題1.小朋友你們遇到過陌生人嗎?在哪里遇到陌生人的呢?2.遇到陌生人我們該怎么辦呢?今天我給你們帶來了一面是怎么說的吧!二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1.出示封面，帶著問題欣賞故事：陌生人在哪里?他做2.欣賞故事一半(至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”)(1)這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人?他為什么一直坐在車?yán)?(2)如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢?(個(gè)別回答，互相交流)3.陌生叔叔到底是誰?會(huì)有什么事情發(fā)生呢?蕾娜他們到底真沒想的呢?我們一起接著欣賞故事。4.欣賞故事剩余部分。(1)陌生人到底是誰?(2)這位叔叔是壞人嗎?原來是虛驚一場，他們是安全的5.你們覺得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣?6.教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒!他們都想了哪些好辦法呢?我們一起來說一說吧(回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固)三、拓展部分1.在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決?(1)如果有人請我吃冰激凌怎么辦?(2)如果陌生人請我?guī)兔Γ瑧?yīng)該怎么辦?(3)可以相信知道我名字的人嗎?認(rèn)識的人?不認(rèn)識的人?到底應(yīng)該相信誰?2.分組交流，每組請一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3.教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。3.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走1．要讓小朋友們知道不能相信陌生人的話，更不跟陌2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。一、看圖講述1．教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。二、情景模擬例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們認(rèn)識嗎?(幼：不認(rèn)識)師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?三、討論求救方法1．教師告訴幼兒，沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。3．教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。4.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走 [活動(dòng)目標(biāo)]2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信生人走。 [活動(dòng)準(zhǔn)備]2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。 [活動(dòng)過程]一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要二、活動(dòng)內(nèi)容1、幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦受騙。教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎(jiǎng) (1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ (2)在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東 (3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該 (4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走三、活動(dòng)結(jié)束請幼兒說說活動(dòng)中的感受?；顒?dòng)反思：對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。5.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走一、課件出示情境表演她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿二、組織小朋友們討論1、看了情境表演你都知道了什么?2、什么是陌生人?能和陌生人走么?3、能相信陌生人嗎?為什么?遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。三、情境練習(xí)1、放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)陌生人對一個(gè)小朋友說，你媽媽看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做?2、小朋友做游戲時(shí)，突然一