版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022年浙江省紹興市中考化學試卷
一、選擇題(本題共3小題,每小題4分,共12分。下列各小題中只有一個選項符合題意)
1.(4分)春秋初期,紹興一帶是南方的一個冶鐵中心,其煉鐵方法是在1000℃左右的溫度
下203)發(fā)生一系列的反應生成含較多雜質(zhì)的海綿鐵。其中主要化學反應為:3CO+Fe2O3
吉洱
f51nli2Fe+3co2。下列說法正確的是()
A.海綿鐵是一種純凈物
B.Fe2O3中鐵元素的化合價為+3價
C.上述反應中涉及的氧化物只有2種
D.煉鐵過程中,木炭只是作為燃料使用
2.(4分)在做酸堿反應的實驗時,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,逐漸加入稀鹽酸。燒杯
內(nèi)相關物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的變化關系不正確的是()
3.(4分)小敏稱取等質(zhì)量的銅粉和鐵粉,分別加入到25毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的硝酸
銀溶液中(如圖所示),充分反應。下列情況可能出現(xiàn)的是()
鐵粉
25毫升溶質(zhì)質(zhì)量
分數(shù)為12%的硝
酸銀溶液
甲乙
A.鐵和銅都有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為7:8
B.鐵和銅都沒有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為1:1
C.鐵有剩余,銅沒有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為16:15
D.銅有剩余,鐵沒有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為15:14
二、填空題(本題共2小題,每空2分,共12分)
4.(6分)科學是一門以實驗為基礎的學科。以下是實驗室制取、收集、測量氣體體積的常
用裝置。
(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇(填字母)。
(2)檢查裝置B氣密性的方法是:先關閉止水夾,然后。
(3)若用裝置C測反應生成的二氧化碳體積,測得的體積比理論值小,原因可能是二氧
化碳具有的性質(zhì).
5.(6分)如圖是教材中元素周期表的一部分,除標出的元素外,表中的數(shù)字編號①?③各
表示一種元素。請回答問題。
、族
周盼:IA0
1①HAniAIVAVAVIAVIIAHe
2②BeBCNOFNe
3NaMgAlSi③sClAr
(1)①表示的元素是
(2)1個鋁原子的核外電子有.個。
(3)元素硅比第2周期、第VIA族的元素在地殼中的含量(選填“高”或“低
三、實驗探究題(本題共1小題,每空3分,共12分)
6.(12分)如圖是人類對氧化還原反應的認識過程中的三個階段.
湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,
拉瓦錫推翻“燃素說”柯塞爾和路易斯建立
建立“氧化學說”了成鍵電子理論
貝歇爾和施塔爾弗蘭克蘭提出
提出“燃素說”化合價概念
【階段1】得失氧說:物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應叫氧化反應,含氧化合物中的氧被奪取的反
應叫還原反應。
【階段H】化合價升降說:凡是出現(xiàn)元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應。化
合價升高的反應叫氧化反應,化合價降低的反應叫還原反應。
【階段川】電子轉(zhuǎn)移說:化合價升降的原因是電子的轉(zhuǎn)移。凡有電子轉(zhuǎn)移發(fā)生的化學反
應都是氧化還原反應。失電子的反應叫氧化反應,得電子的反應叫還原反應。
(1)根據(jù)得失氧說,在H2+CUO△Cu+H20化學變化中,H2發(fā)生了反應。
(2)電子轉(zhuǎn)移是元素化合價改變的本質(zhì)原因。失電子后,元素的化合價會(選
填“升高”或“降低
(3)根據(jù)化合價升降說,化學反應的四種基本類型與氧化還原反應之間的關系如圖所示,
其中乙是反應。
(4)關于氧化還原反應的認識,下列理解正確的是o
A.氧化和還原是相互對立又辯證統(tǒng)一的關系
B.電子轉(zhuǎn)移說是從微觀視角來探析和建構氧化還原反應的概念
C.自然界中發(fā)生的氧化還原反應對人類的生活和生產(chǎn)都是有利的
D.人類對氧化還原反應的認識過程是一個逐步發(fā)展、延伸和完善的過程
四、解答題(本題共3小題,第7小題6分,第8小題9分,第9小題4分,共19分)
7.(6分)某興趣小組用硝酸鉀進行了圖甲所示的實驗,硝酸鉀溶解度與溫度的關系如圖乙。
,溶解度,g
110.0-----------------------------
63.9--------------------T;
'I
<I
31.6----------?;;
20.9—::;
■??
;:?;?!,
0102030405060溫度也
乙
(1)①中未溶解的硝酸鉀質(zhì)量為克。
(2)②中硝酸鉀溶液為(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)計算②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
8.(9分)舉重前運動員常常會抓一把“鎂粉”在手里搓,以起到防滑效果,某種“鎂粉”
中只含有MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或幾種固體。某興趣小組對其成分展開
了探究:分別取4.2克MgO、Mg(OH)2、MgCO3和“鎂粉”置于燒杯中,逐滴加入相
同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失。四種固體消耗稀鹽酸的質(zhì)量如表所示,且
燒杯③和燒杯④中產(chǎn)生了大量氣泡。請結合實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)回答問題。
物質(zhì)MgOMg(OH)2MgCO3“鎂粉”
消耗稀鹽酸的質(zhì)121.8m58.061.9
量/克
(1)燒杯③中產(chǎn)生的氣體是。
(2)“鎂粉”中不只含有MgCO3一種物質(zhì),理由是0
(3)表格中m的值為多少?(請寫出計算過程)
(4)為確定“鎂粉”的具體成分,興趣小組補充了如下實驗:取“鎂粉”和MgCO3各
4.2克,加入足量稀鹽酸,生成相同條件下的氣體體積分別為952毫升和1120毫升。由
此可知該種“鎂粉”的成分是。
9.(4分)“海洋強國”是國家戰(zhàn)略,紹興作為浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)的重要戰(zhàn)略節(jié)點,
正以積極的姿態(tài)規(guī)劃發(fā)展海洋經(jīng)濟。
利用海洋資源是海洋科技創(chuàng)新的新引擎。
①鹽化工是我國重要海洋產(chǎn)業(yè)。鹽鹵中主要鹽類物質(zhì)及其含量如圖甲,利用鹽鹵生產(chǎn)金
屬鎂的流程如圖乙。由圖甲可知,鹽鹵中含量最多的鹽是;流程圖中操作A的
名稱是;若生產(chǎn)過程中鎂元素沒有損失,且其他鹽類中的鎂元素質(zhì)量可忽略不
計,則1000克鹽鹵可制備金屬鎂克。
②地球表面70%以上是海洋,各種海洋能源有待開發(fā),你覺得開發(fā)前景廣闊的能源
NaClMgCbMgSO4KC1其他
每1000克鹽鹵中主要鹽類物質(zhì)的含量
甲乙
2022年浙江省紹興市中考化學試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題(本題共3小題,每小題4分,共12分。下列各小題中只有一個選項符合題意)
1.(4分)春秋初期,紹興一帶是南方的一個冶鐵中心,其煉鐵方法是在1000℃左右的溫度
下203)發(fā)生一系列的反應生成含較多雜質(zhì)的海綿鐵。其中主要化學反應為:3co+Fe2O3
向'皿2Fe+3c02。下列說法正確的是()
A.海綿鐵是一種純凈物
B.Fe2O3中鐵元素的化合價為+3價
C.上述反應中涉及的氧化物只有2種
D.煉鐵過程中,木炭只是作為燃料使用
【分析】A、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的,混合物有多種物質(zhì)組成進行分析;
B、根據(jù)在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零分析;
C、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成,其中--種是氧元素分析;
D、根據(jù)木炭不完全燃燒可以生成一氧化碳分析。
【解答】解:A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的,海綿鐵含有多種物質(zhì):故A錯誤;
B、在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零203中,氧元素為-3價;故B正確;
C、氧化物是由兩種元素組成,由化學方程式看出、氧化鐵和二氧化碳;故C錯誤;
D、木炭不完全燃燒還可以生成一氧化碳,用于煉鐵;故D錯誤;
故選:B,
【點評】本題主要考查了元素化合價的計算物質(zhì)的分類、鐵的冶煉、碳的性質(zhì)等,在平
時的學習中加強識記即可解答。
2.(4分)在做酸堿反應的實驗時,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,逐漸加入稀鹽酸。燒杯
內(nèi)相關物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的變化關系不正確的是()
水的質(zhì)量/克氯化鈉的質(zhì)量/克
A.B.
氫氧化鈉的質(zhì)量克氯化氫的質(zhì)量/克
C.D.
【分析】氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,
來越少,氯化鈉越來越多。
【解答】解:A、隨著反應進行,當恰好完全反應后,水的質(zhì)量不斷增大;
B、隨著反應進行,當恰好完全反應后,該選項對應關系正確;
C、隨著反應進行,當完全反應后氫氧化鈉質(zhì)量是0;
D、隨著稀鹽酸的加入,一段時間內(nèi)溶液中氯化氮質(zhì)量是0,溶液中的氯化氫質(zhì)量不斷增
大;
故選:D。
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結合各方面條件進
行分析、判斷,從而得出正確的結論。
3.(4分)小敏稱取等質(zhì)量的銅粉和鐵粉,分別加入到25毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的硝酸
銀溶液中(如圖所示),充分反應。下列情況可能出現(xiàn)的是()
A.鐵和銅都有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為7:8
B.鐵和銅都沒有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為1:1
C.鐵有剩余,銅沒有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為16:15
D.銅有剩余,鐵沒有剩余,甲、乙生成銀的質(zhì)量比為15:14
【分析】根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)解和化學方程式進行分析。
【解答】解:由于金屬的活動性順序是鐵>銅>銀,等質(zhì)量的銅粉和鐵粉,反應的質(zhì)量
關系是:
Fe+2AgNO3=Fe(NO5)2+2Ag
56216
Cu+8AgNO3=Cu(NO3)6+2Ag
64216
A、鐵和銅都有剩余時,因為硝酸銀溶液的體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、乙生成銀的質(zhì)量比
為1:5;
B、鐵和銅都沒有剩余,根據(jù)化學方程式,則生成銀的質(zhì)量比為:甲皂皿L:皂生1=7:
6456
8;
C、由方程式可知,每56份質(zhì)量的鐵能與340份質(zhì)量的硝酸銀溶液恰好反應,故鐵有剩
余時,C選項有可能出現(xiàn);
D、等質(zhì)量的銅和銀,則鐵一定有剩余;
故選:C?
【點評】本題考查了根據(jù)化學方程式的計算,解題時要注意根據(jù)物質(zhì)的反應情況進行分
析。
二、填空題(本題共2小題,每空2分,共12分)
4.(6分)科學是一門以實驗為基礎的學科。以下是實驗室制取、收集、測量氣體體積的常
用裝置。
(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇B(填字母)。
(2)檢查裝置B氣密性的方法是:先關閉止水夾,然后向長頸漏斗中加適量水,若
液面形成高度差,且一段時間后高度差不變,說明不漏氣。
(3)若用裝置C測反應生成的二氧化碳體積,測得的體積比理論值小,原因可能是二氧
化碳具有能溶于水且與水反應的性質(zhì)。
【分析】(1)根據(jù)制取二氧化碳的藥品和反應條件選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能溶于水且與水反應分析。
【解答】解:(1)制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸該反應不需要加熱,所以選用
裝置B;
(2)標號儀器a是用來加熱的酒精燈;檢驗裝置B的氣密性的方法是:先關閉止水夾,
若液面形成高度差,說明不漏氣,若液面形成高度差,說明不漏氣;
(3)二氧化碳能溶于水且與水反應,因此若用裝置C測反應生成的二氧化碳體積:故答
案為:二氧化碳能溶于水且與水反應。
【點評】本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置以及檢查裝置氣密性的方法,根據(jù)
己有的知識解答即可。
5.(6分)如圖是教材中元素周期表的一部分,除標出的元素外,表中的數(shù)字編號①?③各
表示一種元素。請回答問題。
族
周淤三IA0
1①HAniAIVAVAVIAvnAHe
2
②BeBCNOFNe
3NaMgAlSi③sClAr
(1)①表示的元素是H。
(2)1個鋁原子的核外電子有13個。
⑶元素硅比第2周期、第VIA族的元素在地殼中的含量低(選填“高”或"低
【分析】(1)根據(jù)①表示的元素是I號元素,進行分析解答。
(2)根據(jù)鋁元素的原子序數(shù)為13,進行分析解答。
(3)第2周期、第VIA族的元素是氧元素,進行分析解答。
【解答】解:(1)①表示的元素是1號元素,是氫元素。
(2)鋁元素的原子序數(shù)為13,原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
(3)第2周期、第VIA族的元素是氧元素、第VIA族的元素在地殼中的含量低。
故答案為:
(1)H;
(2)13;
(3)低?
【點評】本題難度不大,了解元素周期表的排列規(guī)律、原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)
子數(shù)=核外電子數(shù)等是正確解答本題的關犍。
三、實驗探究題(本題共1小題,每空3分,共12分)
6.(12分)如圖是人類對氧化還原反應的認識過程中的三個階段。
湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,
拉瓦錫推翻“燃素說”柯塞爾和路易斯建立
建立“氧化學說”了成鍵電子理論
貝歇爾和施塔爾弗蘭克蘭提出
提出“燃素說”化合價概念
【階段I】得失氧說:物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應叫氧化反應,含氧化合物中的氧被奪取的反
應叫還原反應。
【階段II】化合價升降說:凡是出現(xiàn)元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應?;?/p>
合價升高的反應叫氧化反應,化合價降低的反應叫還原反應。
【階段III】電子轉(zhuǎn)移說:化合價升降的原因是電子的轉(zhuǎn)移。凡有電子轉(zhuǎn)移發(fā)生的化學反
應都是氧化還原反應。失電子的反應叫氧化反應,得電子的反應叫還原反應。
(1)根據(jù)得失氧說,在H2+CUOACU+H20化學變化中,H2發(fā)生了氧化反應。
(2)電子轉(zhuǎn)移是元素化合價改變的本質(zhì)原因。失電子后,元素的化合價會升高(選
填“升高”或“降低”)。
(3)根據(jù)化合價升降說,化學反應的四種基本類型與氧化還原反應之間的關系如圖所示,
其中乙是置換反應。
(4)關于氧化還原反應的認識,下列理解正確的是ABDo
A.氧化和還原是相互對立又辯證統(tǒng)一的關系
B.電子轉(zhuǎn)移說是從微觀視角來探析和建構氧化還原反應的概念
C.自然界中發(fā)生的氧化還原反應對人類的生活和生產(chǎn)都是有利的
D.人類對氧化還原反應的認識過程是一個逐步發(fā)展、延伸和完善的過程
【分析】(1)根據(jù)題干中的信息:得失氧說對氧化還原反應的認識進行分析。
(2)根據(jù)化合價升降說和電子轉(zhuǎn)移說分析。
(3)根據(jù)四種基本類型的特點分析。
(4)根據(jù)題干信息分析。
△
【解答】解:(1)根據(jù)得失氧說,在H2+CUO:.Cu+H20化學變化中,H4跟氧發(fā)生
的反應,發(fā)生了氧化反應。
(2)失電子的反應叫氧化反應,化合價升高的反應叫氧化反應,元素的原子失去電子后。
(3)因為氧化還原反應在反應前后有元素化合價發(fā)生變化,置換反應有單質(zhì)參與和單質(zhì)
生成。
(4)A、失電子的反應叫氧化反應,可見,故正確:
B、電子轉(zhuǎn)移說是從電子得失(微觀)視角來探析和建構氧化還原反應的概念;
C、自然界中發(fā)生的氧化還原反應對人類的生活和生產(chǎn)不一定是有利的,故錯誤;
D、由題干信息可知、延伸和完善的過程。
故答案為:(1)氧化;
(2)升高;
(3)置換;
(4)ABD。
【點評】題屬于信息習題,學生應能利用信息結合化合價的判斷來分析反應類型的判斷,
注意知識的靈活使用來解答。
四、解答題(本題共3小題,第7小題6分,第8小題9分,第9小題4分,共19分)
7.(6分)某興趣小組用硝酸鉀進行了圖甲所示的實驗,硝酸鉀溶解度與溫度的關系如圖乙。
:溶解度€
110.0-----------------------------
20七20七63.9--------------------T;
?I
加入40克硝酸?I
鉀并充分溶解31.6-----------.;;
20.9::;
???
???
??IiI:_______?
100克水①0102030405060溫度七
甲乙
(1)①中未溶解的硝酸鉀質(zhì)量為8.4克。
(2)②中硝酸鉀溶液為不飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)計算②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
【分析】(1)根據(jù)20C時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,進行分析解答。
(2)根據(jù)60℃時,硝酸鉀的溶解度為110g,進行分析解答。
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=鰻堡薯X100%,進行分析解答。
溶液質(zhì)量
【解答】解:(1)20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀,
則①中未溶解的硝酸鉀質(zhì)量為40g-31.7g=8.4go
(2)60℃時,硝酸鉀的溶解度為110g,100g水中最多溶解110g硝酸鉀;升溫至60C,
則最多能溶解的質(zhì)量為l0°g-60g,則②中溶解的硝酸鉀的質(zhì)量為40g。
100g
(3)②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為-----駟------X100%=50%?
40g+100g-60g
答:②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
故答案為:
(1)7.4;
(2)不飽和;
(3)50%o
【點評】本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法、溶解度的含義等是正確解答本
題的關鍵。
8.(9分)舉重前運動員常常會抓一把“鎂粉”在手里搓,以起到防滑效果,某種“鎂粉”
中只含有MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或幾種固體。某興趣小組對其成分展開
了探究:分別取4.2克MgO、Mg(OH)2、MgCO3和“鎂粉”置于燒杯中,逐滴加入相
同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失。四種固體消耗稀鹽酸的質(zhì)量如表所示,且
燒杯③和燒杯④中產(chǎn)生了大量氣泡。請結合實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)回答問題。
(1)燒杯③中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳(或CO2)。
(2)“鎂粉”中不只含有MgCO3一種物質(zhì),理由是等質(zhì)量的MgCO3和“鎂粉”消耗
的鹽酸質(zhì)量不相等。
(3)表格中m的值為多少?(請寫出計算過程)
(4)為確定“鎂粉”的具體成分,興趣小組補充了如下實驗:取“鎂粉”和MgCCh各
4.2克,加入足量稀鹽酸,生成相同條件下的氣體體積分別為952毫升和1120毫升。由
此可知該種“鎂粉”的成分是M&CO3和Mg(OH)2。
【分析】(1)根據(jù)碳酸鹽與鹽酸反應生成二氧化碳分析;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析;
(3)根據(jù)與碳酸鎂反應消耗的氯化氫的質(zhì)量計算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),再根據(jù)氫氧化
鎂的質(zhì)量計算鹽酸的質(zhì)量;
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),進行設計實驗,根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析:“鎂粉”中除MgC03外的
另一種物質(zhì)。
【解答】解:(1)碳酸鎂與鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和“取MgC03和“鎂粉”樣品4.8g,逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失;
(3)設與碳酸鎂反應消耗的氯化氫的質(zhì)量為X。
MgCO3+2HCl—MgC17+H2O+CO2t
8473
5.2gx
84_4.7g
7T=x
x=3.65g
所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為支強X100%~7.29%;
58g
設與氫氧化鎂反應消耗的氯化氫的質(zhì)量為y。
Mg(OH)2+2HCl=MgC14+2H2O
58
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學一年級20以內(nèi)加減法口算練習題
- 砍伐樹木申請書
- 《急救藥品的使用》課件
- 埋弧焊的工作原理及特點
- 《民生銀行商貸通》課件
- 環(huán)保節(jié)能行業(yè)助理工作總結
- 家居建材行業(yè)市場推廣總結
- 陜西省銅川市耀州區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末調(diào)研化學試題
- 主管工作總結計劃方案
- 農(nóng)林漁業(yè)客服工作感悟
- 四川省2021-2022學年物理高一下期末監(jiān)測試題含解析
- “婦科護理三基三嚴”考試試題及答案
- 系統(tǒng)遷移方案
- 《文獻檢索與論文寫作》教學大綱思政版
- 2024年廣東省學士學位英語歷年真題附答案
- 材料力學之彈塑性力學算法:等效塑性應變計算:塑性流動理論與塑性硬化.Tex.header
- (高清版)AQ∕T 8006-2018 安全生產(chǎn)檢測檢驗機構能力的通 用要求
- 電梯井道改造施工合同
- 插座安裝 服務合同范本
- 【基于自由現(xiàn)金流貼現(xiàn)法的企業(yè)估值的案例探析3300字(論文)】
- 承德市承德縣2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】
評論
0/150
提交評論