人教版六年級下冊數(shù)學(xué)下冊 6 整理和復(fù)習(xí) 第1課時 統(tǒng)計(1)(課件)_第1頁
人教版六年級下冊數(shù)學(xué)下冊 6 整理和復(fù)習(xí) 第1課時 統(tǒng)計(1)(課件)_第2頁
人教版六年級下冊數(shù)學(xué)下冊 6 整理和復(fù)習(xí) 第1課時 統(tǒng)計(1)(課件)_第3頁
人教版六年級下冊數(shù)學(xué)下冊 6 整理和復(fù)習(xí) 第1課時 統(tǒng)計(1)(課件)_第4頁
人教版六年級下冊數(shù)學(xué)下冊 6 整理和復(fù)習(xí) 第1課時 統(tǒng)計(1)(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

R·六年級下冊統(tǒng)計(1)3.統(tǒng)計與概率請大家回憶一下,我們學(xué)過哪些統(tǒng)計知識?你能在本子上盡可能多地列舉出來嗎?探索新知統(tǒng)計統(tǒng)計量——平均數(shù)統(tǒng)計圖表統(tǒng)計表統(tǒng)計圖單式統(tǒng)計表復(fù)式統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復(fù)式條形統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖復(fù)式折線統(tǒng)計圖各種統(tǒng)計圖都有什么特點?適合在什么情況下使用?條形統(tǒng)計圖便于直觀了解數(shù)據(jù)的大小及數(shù)據(jù)間的差異。扇形統(tǒng)計圖便于直觀了解部分與總體的關(guān)系。折線統(tǒng)計圖便于直觀了解數(shù)據(jù)的變化趨勢。1.根據(jù)所要描述的情況,填寫合適的統(tǒng)計圖類型。(1)描述六(2)班同學(xué)身高分組的分布情況,用

。(2)描述從一年級到六年級的平均身高變化情況,用

。(3)描述各身高組別人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況,用

。條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖【教材P97練習(xí)二十一第1題】你能設(shè)計一張調(diào)查表,了解六年級學(xué)生的個人情況嗎?自主探究六(1)班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計表六(1)班男、女生人數(shù)占比統(tǒng)計圖六(1)班同學(xué)最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖(1)根據(jù)以上統(tǒng)計圖表,你得到了哪些信息?(2)除了通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),還可以通過什么手段收集數(shù)據(jù)?(1)男生數(shù)量比女生多;男生最喜歡的運動是足球,女生最喜歡的運動是跳繩。(答案合理即可)(1)根據(jù)以上統(tǒng)計表,你得到了哪些信息?(2)除了通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),還可以通過什么手段收集數(shù)據(jù)?(2)現(xiàn)場舉手表決、查閱資料、實驗活動等。(答案不唯一)制作統(tǒng)計圖表時要注意什么?1.下圖是某汽車公司去年汽車生產(chǎn)量和銷售量情況。(1)該公司去年汽車的生產(chǎn)和銷量情況如何?(2)該公司的發(fā)展前景怎樣?(3)你還能提出哪些問題?隨堂練習(xí)【教材P97練習(xí)二十一第2題】答:(1)去年的生產(chǎn)和銷售呈上升趨勢。(2)該公司在未來的一段時間內(nèi)將有良好的發(fā)展。2.下面是50名同學(xué)的血型情況。(1)從圖中你能得到哪些信息?(2)各種血型分別有多少人?(1)O型血占40%,是最多的。(2)O型:50×40%=20(人)A型:50×28%=14(人)B型:50×24%=12(人)AB型:50×8%=4(人)【教材P97練習(xí)二十一第3題】3.下面是某鞋店上月女鞋進(jìn)貨和銷售的情況。(1)你認(rèn)為這樣進(jìn)貨合理嗎?為什么?(2)你對下一次進(jìn)貨有什么建議?【教材P97練習(xí)二十一第4題】(1)不合理,因為從進(jìn)貨和銷售量的差來看,35、39、40三種尺碼的鞋剩貨較多。(2)建議:下次進(jìn)貨時適當(dāng)減少35、39、40三種尺碼的鞋的進(jìn)貨數(shù)量。同學(xué)們,今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢?課堂小結(jié)鞏固練習(xí)下面是某小學(xué)六年級學(xué)生參加學(xué)校興趣小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論