提高學(xué)生表達(dá)能力的蠟燭作文教案-七年級語文教案

提高學(xué)生表達(dá)能力的蠟燭作文教案——七年級語文教案(二)一、教材分析本節(jié)課教材內(nèi)容為《紅樓夢》中的一個片段。該文段涉及到賈千金的生日宴會，賈母賜給每個人一枝燈籠和一對蠟燭，引導(dǎo)學(xué)生通過對文本的分析，理解文本內(nèi)涵，感受文章意境，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)(1)學(xué)生能掌握閱讀文本的方法和技巧，了解文本內(nèi)涵。(2)學(xué)生能把對文本的理解與自身經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而表達(dá)出自己的意見和感悟。能力目標(biāo)(1)學(xué)生能夠獨(dú)立思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(2)學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中交流、合作、互相學(xué)習(xí)、發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。情感目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，提高他們的審美水平。(2)激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，激勵他們積極參與學(xué)習(xí)過程中的交流和互動。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)(1)教授閱讀和分析文本的方法和技巧。(2)幫助學(xué)生感受文章的意境，從中發(fā)掘感悟。教學(xué)難點(diǎn)(1)如何引導(dǎo)學(xué)生從文本中找到感悟，如何提高學(xué)生的表達(dá)能力。(2)如何在教學(xué)中注意學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)其良好的思想情感和人文素養(yǎng)。四、教學(xué)策略及方法教師應(yīng)該采取開放式的問題，這樣可以讓學(xué)生自己思考，并且對學(xué)生回答不同的問題時，可以根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)進(jìn)行衍生問題，從而引導(dǎo)學(xué)生的思維靈活和口語能力。在教學(xué)過程中，可以采用分組討論的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)交流思想，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，保證學(xué)生在交流、學(xué)習(xí)過程中的自由，鼓勵他們表達(dá)自己的想法，并以此來引導(dǎo)學(xué)生的思考和探究。五、教學(xué)過程熱身環(huán)節(jié)：講故事，讓學(xué)生自由發(fā)揮腦力，展示自己的思維靈活性，也激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考的能力。正式教學(xué)環(huán)節(jié)：(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握文章的主旨，然后利用問題引導(dǎo)學(xué)生對文本進(jìn)行分析。(2)通過講解、探究的方式，幫助學(xué)生把握作者的語言表達(dá)方式及其效果。(3)逐句分析文本的表達(dá)，幫助學(xué)生更深刻地理解文本內(nèi)涵，并開展團(tuán)體討論，讓學(xué)生自由發(fā)揮，展示各自的思維和創(chuàng)造力。(4)利用教材上的問題對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)詢，以引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)文本美學(xué)特點(diǎn)，并從中學(xué)習(xí)技巧，提高自己的表達(dá)能力。(5)在教學(xué)過程中注意點(diǎn)評學(xué)生的表達(dá)水平，為學(xué)生提供更好的改進(jìn)建議。課堂延伸學(xué)生可以在家中交流和分享自己的觀點(diǎn)和感受，拓寬思路，提高個人表達(dá)能力和互動能力。六、教學(xué)評價理性評價：老師可以對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、思維創(chuàng)新、口頭表達(dá)、思想表達(dá)等進(jìn)行全方位、多角度的評估。情感評價：老師可以對學(xué)生的著裝、態(tài)度、言談、表情等方面進(jìn)行評估，以此來提高學(xué)生自我驅(qū)動的意識。業(yè)務(wù)能力評價：老師可以對學(xué)生應(yīng)對問題的思維能力、發(fā)散能力、推理能力和創(chuàng)新能力進(jìn)行評估。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過展示文本，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析、理解，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不夠積極，在自由交流和合作學(xué)習(xí)時，表現(xiàn)的還有些抵觸。教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)該特別關(guān)注這些情況，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)這種氛圍，并引導(dǎo)他們在這種環(huán)境下發(fā)揮自己的