遼寧省葫蘆島市實驗中學2021-2022學年九年級下學期第一次階段監(jiān)測化學試題

實驗中學21—22學年度下化學學科階段練習(一)相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Mg－24S－32Cu－64一、選擇題(本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意。第l小題~第10小題，每小題1分，第11小題~第15小題，每小題2分)1.下列中國古代發(fā)明及應(yīng)用中，只涉及物理變化的是A火藥爆炸 B.手工剪紙C.糧食釀酒 D.燒制陶瓷【答案】B【解析】【詳解】A.火藥爆炸有二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B.手工剪紙，只是紙的形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C.糧食釀酒有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；D.燒制陶瓷，有機物逐漸被除去，無機氧化物之間進行反應(yīng)生成硅酸類物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。2.2020年我國在抗擊新冠肺炎戰(zhàn)役中取得了階段性重大成果。為防控疫情，通常在公共場所使用84消毒液（主要成分是NaClO）進行消毒。NaClO中氯元素的化合價是A.-1 B.0 C.+1 D.+5【答案】C【解析】【詳解】次氯酸鈉中，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則+1+x+（-2）=0，x=+1，故選C。3.在自來水的生產(chǎn)過程中，沒有用到的凈水方法是A.蒸餾 B.吸附 C.消毒 D.沉淀【答案】A【解析】【詳解】自來水廠的凈水過程包括：沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、吸附（吸附水中的色素和異味）、消毒（除去細菌和病毒），無需蒸餾。故選A。4.實驗是學習化學的重要手段。以下做法正確的是（）A.將含有酸性物質(zhì)的廢液直接倒入下水道B.將pH試紙伸入待測液中測定溶液的酸堿度C.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預留少量的水D.稀釋濃硫酸時，將水沿器壁慢慢注入盛有濃硫酸的燒杯中【答案】C【解析】【詳解】A.含酸性物質(zhì)的廢液會腐蝕下水道，不能將含有酸性物質(zhì)的廢液直接倒入下水道，選項A錯誤；B.用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，選項B錯誤；C.鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水，以防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，選項C正確；D.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸，選項D錯誤。故選C。5.下列關(guān)于空氣的說法正確的是A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78% B.空氣是一種寶貴的自然資源C.稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) D.氧氣支持燃燒，可以作燃料【答案】B【解析】【詳解】A.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，不是質(zhì)量分數(shù)，不符合題意；B.空氣是一種寶貴的自然資源，如氧氣可用于醫(yī)療急救，氮氣可作保護氣，符合題意；C.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)反應(yīng)，但是在特殊情況下，稀有氣體也能與其它物質(zhì)反應(yīng)，不符合題意；D.氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合題意。故選B。6.為建設(shè)“天藍地綠水凈”的美麗徐州，下列做法不合理的是A.研制易降解材料，減少白色污染 B.開發(fā)新能源，少用化石燃料C.合成新型洗滌劑，減少氮磷排放 D.大量施用農(nóng)藥，減少植物病蟲害【答案】D【解析】【詳解】A.塑料難以降解容易造成白色污染，所以研發(fā)易降解的塑料，防止白色污染，故正確。B.開發(fā)新能源，減少使用化石燃料，可以保護環(huán)境，減少污染，故正確；C．合成新型洗滌劑減少氮磷排放，可以減少對水體的污染，故正確；D.施用大量農(nóng)藥會對環(huán)境造成污染，故錯誤；故選D。7.下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是A.都能導電 B.都是黑色固體C.硬度都很小 D.都由碳元素組成【答案】D【解析】【詳解】A.金剛石不能導電，石墨具有良好的導電性，不符合題意；B.石墨是灰黑色固體，金剛石是無色透明的固體，不符合題意；C.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨是自然界中最軟的物質(zhì)之一，不符合題意；D.金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，符合題意。故選D。8.圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是A.圖中能表示氫分子的是B.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物C.反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.氫氣為單質(zhì)，氫氣分子由同種原子構(gòu)成，在生成物的分子中，只有分子為同種原子構(gòu)成的分子，因此，該分子即為氫氣的分子，說法正確；B.根據(jù)題目所給示意圖可知：參加反應(yīng)的是兩種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，說法錯誤；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，說法正確；D.根據(jù)題目所給示意圖可知：反應(yīng)中反應(yīng)物的兩種分子個數(shù)分別為1個和1個，因此反應(yīng)物的兩種分子的個數(shù)比為1：1，說法正確；故選：B。9.下列化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的是（）A.NH4Cl B.Ca3（PO4）2 C.K2SO4 D.CO（NH2）2【答案】A【解析】【詳解】A.NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，因為銨根離子遇到氫氧根離子會放出氨氣，造成肥效降低，故符合題意；B.Ca3(PO4)2屬于磷肥，不是銨態(tài)氮肥，可以與堿性物質(zhì)混合施用，故不符合題意；C.K2SO4屬于鉀肥，可以與堿性物質(zhì)混合施用，故不符合題意；D.CO(NH2)2屬于氮肥，因此可以與堿性物質(zhì)混合施用，故不符合題意。故選A【點睛】常用的化學肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥和微量元素肥料，復合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料；銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，因此銨根離子遇到氫氧根離子會放出氨氣，造成肥效降低。10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧B.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰C.鎂條在空氣中燃燒，生成白色固體D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰【答案】A【解析】【詳解】A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，選項錯誤；B.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰，生成無色無味的氣體，選項正確；C.鎂條在空氣中燃燒，生成白色固體，發(fā)出耀眼強光，選項正確；D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選A11.下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是A.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的 B.分子可以分成原子而原子不能再分C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 D.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的【答案】D【解析】【詳解】A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；B.在化學變化中，分子可分為原子，原子不能再分，原子還可分為原子核和核外電子，不符合題意；C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，不符合題意；D.原子由原子核和核外電子構(gòu)成，符合題意。故選D。12.下列描述物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系的說法不正確的是A.電冰箱的門吸是應(yīng)用了磁鐵的磁性 B.不銹鋼作廚具利用了它的抗腐蝕性C.濃硫酸作干燥劑利用了它的吸水性 D.汽油除去油污利用了它的乳化作用【答案】D【解析】【詳解】A.電冰箱的門吸是應(yīng)用了永磁體(磁條)對鐵磁體(門邊)的吸引原理。即電冰箱的門吸是應(yīng)用了磁鐵的磁性。A正確。B.不銹鋼的主要成分是鐵、鉻、鎳等，抗腐蝕性好，主要用途是醫(yī)療器械、炊具、容器、反應(yīng)釜。所以，不銹鋼作廚具利用了它的抗腐蝕性。B正確。C.濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑。所以，濃硫酸作干燥劑利用了它的吸水性。C正確。D.汽油能溶解油污，所以，汽油除去油污利用了它能溶解油污的性質(zhì)。所以，D錯。綜上所述：選擇D。13.下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式和分類對應(yīng)完全正確的一組是（）A氧化鈣、熟石灰、CaO、氧化物B.氯化氫、鹽酸、HCl、酸C.氫氧化鈉、火堿、NaOH、堿D.碳酸氫鈉、蘇打、NaHCO3.鹽【答案】C【解析】【詳解】A.氧化鈣的俗稱生石灰，其化學式為CaO，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，故選項物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式對應(yīng)不完全正確；故不符合題意；B.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，故選項物質(zhì)的名稱、俗稱對應(yīng)不完全正確；故不符合題意；C.氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學為NaOH，屬于堿，故選項物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式和分類對應(yīng)完全正確；故符合題意；D.碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學式為NaHCO3，其蘇打是碳酸鈉的俗稱，故選項物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式對應(yīng)不完全正確；故不符合題意；故選C?！军c睛】根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式、所屬類別進行分析判斷即可。14.下列推理合理的是A.單質(zhì)中只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B.因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同C.置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D.因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液【答案】A【解析】【詳解】A.單質(zhì)中只含一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧氣的混合物，該物質(zhì)中只含氧這一種元素，但它是混合物，符合題意；B.水和過氧化氫屬于不同物質(zhì)，分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學性質(zhì)不相同，不符合題意；C.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如CO還原CuO生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，所以不是置換反應(yīng)，不符合題意；D.堿溶液中有氫氧根離子，呈堿性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，例如碳酸鈉溶液呈堿性，但它是鹽溶液，不符合題意。故選A。15.除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑、操作方法不能達到目的的是選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）選用試劑操作方法A食鹽泥沙水加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶BFeCl2CuCl2Fe加入足量Fe粉，過濾CCaCl2溶液HClCa（OH）2加入過量Ca（OH）2DN2O2Cu將混合氣體通過足量灼熱Cu粉A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.食鹽易溶于水，泥沙不溶于水，通過溶解、過濾、蒸發(fā)即可除去泥沙等到食鹽，選項正確；B.鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵，所以向含有氯化銅的氯化亞鐵溶液中加入足量鐵，鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵，再過濾除去剩余的鐵粉，得到氯化亞鐵溶液，選項正確；C.氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，加入過量的氫氧化鈣后會有部分氫氧化鈣微溶于水，引入新雜質(zhì)，選項錯誤；D.將混合氣體通過足量灼熱Cu粉，氧氣與銅在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氮氣不與銅反應(yīng)，選項正確，故選C?！军c睛】除雜的原則：1.除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；2.不能引入新雜質(zhì)；3.最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。二、填空題(本題共4小題，共18分)16.用化學用語表示（1）酒精_________。（2）硅原子_________。（3）兩個亞鐵離子_________。（4）氨氣分子___________?！敬鸢浮浚?）C2H5OH##C2H6O（2）Si（3）2Fe2+（4）NH3【解析】【小問1詳解】酒精是乙醇的俗稱，化學式為：C2H5OH；【小問2詳解】原子用元素符號表示，故硅原子表示為：Si；【小問3詳解】離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故兩個亞鐵離子表示為：2Fe2+；【小問4詳解】分子用化學式表示，故氨氣分子表示為：NH3。17.復學防疫，化學助力。（1）起床后，測體溫。測體溫時水銀體溫計中汞柱會上升的微觀原因是：_______。（2）上學時，戴口罩。使用較普遍的是一次性醫(yī)用口罩，它對顆粒物、病毒、細菌起一定的______(填“過濾”或“吸附”)作用，一定程度上可以預防新型冠狀病毒肺炎。（3）到校后，勤消毒。過氧乙酸用于教室消毒，其化學性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學方程式為：2C2H4O3=2C2H4O2＋X↑，則X的化學式為_______。過氧乙酸有強腐蝕性，當皮膚沾染過氧乙酸消毒液原液時，應(yīng)________。（4）用餐時，講營養(yǎng)。如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶，從均衡營養(yǎng)角度出發(fā)還應(yīng)補充的一種營養(yǎng)素是________?！敬鸢浮浚?）溫度升高，原子之間的間隔變大（2）過濾（3）①.O2②.用大量的水沖洗（4）維生素【解析】【小問1詳解】測體溫時水銀體溫計中汞柱會上升，是因為原子之間存在間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大；【小問2詳解】口罩可對顆粒物、病毒、細菌起一定的過濾作用，從而預防新型冠狀病毒肺炎；小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含C.H、O的個數(shù)分別是4.8.6，生成物中含C.H、O的個數(shù)分別是4.8.4，故生成物中還應(yīng)含2個O，故X的化學式為O2；過氧乙酸有強腐蝕性，當皮膚沾染過氧乙酸消毒液原液時，應(yīng)用大量的水沖洗，稀釋溶液。【小問4詳解】米飯中富含糖類、紅燒肉富含油脂和蛋白質(zhì)、雞蛋湯富含蛋白質(zhì)和水、牛奶富含蛋白質(zhì)和水，故還缺少維生素。18.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖甲所示，請回答下列問題。（1）溴的相對原子質(zhì)量是_____，溴屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）溴元素的化學性質(zhì)與圖乙中_____（填字母）元素的化學性質(zhì)相似。（3）若圖乙中C表示離子，則x的值是_____。【答案】①.79.70②.非金屬③.B④.8【解析】【詳解】（1）由溴元素在元素周期中的信息可知，溴的相對原子質(zhì)量是79.90；溴屬于非金屬元素；故填：79.70；非金屬。（2）元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與溴元素的化學性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，即與溴元素的化學性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7；故填：B。（3）離子是由原子得失電子后形成的，最外層一般達到了8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以x＝8；故填：8。19.A.B.C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，請回答：（1）t1℃時，A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________。（2）若A中混有少量B，可采用_______的方法提純A。（3）當溫度在t2~t3℃時，A物質(zhì)與B物質(zhì)_______(填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液。（4）t3℃時，配制75gA的飽和溶液，需水_______g。將A.B.C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是________。【答案】（1）C＞B＞A（2）降溫結(jié)晶（3）能（4）①.50②.B【解析】【小問1詳解】由圖可知，t1℃時，A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：C＞B＞A；【小問2詳解】由圖可知，A.B的溶解度均隨溫度的升高而增加，A的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響較小，故若A中混有少量B，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A；【小問3詳解】當溫度在t2~t3℃時，A和B的溶解度曲線相交于一點，說明在該溫度區(qū)間內(nèi)某一溫度，A.B的溶解度相等，則A物質(zhì)與B物質(zhì)能配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液；【小問4詳解】t3℃時，A的溶解度為50g，該溫度下，配制75gA的飽和溶液，所需A的質(zhì)量為：，需水的質(zhì)量為：75g-25g=50g；將A.B.C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃，升溫后，A.B的溶解度增加，均變?yōu)椴伙柡腿芤?，升溫后，A.B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，C的溶解度減小，還是飽和溶液，故t2℃時，B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t2℃時，A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t3℃時，C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是B。三、簡答題(本題共3小題，共16分)20.能源與我們的生活息息相關(guān)。(1)化石燃料包括煤、_______、天然氣等，是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。目前居民生活中常用的氣體燃料主要是天然氣、煤氣、液化石油氣。有時燃氣灶的火焰會呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)_______(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)灶具的進風口，使燃料充分燃燒。天然氣主要成分充分燃燒的化學方程式為_______。(2)為解決化石燃料面臨枯竭的問題，目前，中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其反應(yīng)過程如下圖所示。請從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是_______(答一點即可)?！敬鸢浮竣?石油②.不可再生③.調(diào)大④.CH4+2O2CO2+2H2O⑤.緩解溫室效應(yīng)加劇(或減緩能源危機)【解析】【分析】【詳解】(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣等，是不可再生能源；燃氣灶的火焰會呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，所以應(yīng)調(diào)大灶具的進風口，使燃料充分燃燒。天然氣主要成分是甲烷，充分燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。(2)由二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的流程圖，二氧化碳與氫氣最終的產(chǎn)物是汽油，能減緩溫室效應(yīng)、緩解能源危機等；故填：減緩溫室效應(yīng)（或緩解能源危機等）。21.某化學興趣小組的同學想從含有Al2(SO4)3.CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計流程如圖：（1）Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____。（2）溶液B中所含的溶質(zhì)是_____；固體A的成分是____。(均填化學式)Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是____?！敬鸢浮浚?）（2）①.FeSO4.Al2(SO4)3②.FE.Cu③.除去固體A中的鐵【解析】【分析】金屬活動性：Al＞Fe＞Cu，故向廢液中加入鐵粉，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸鋁不反應(yīng)?！拘?詳解】Ⅰ中加入過量的鐵粉，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學方程式為：；【小問2詳解】鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸鋁不反應(yīng)，故溶液B中所含的溶質(zhì)是：FeSO4.Al2(SO4)3；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅，鐵過量，故固體A的成分是FE.Cu；Ⅱ中加入過量的稀硫酸，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應(yīng)，故目的是：除去固體A中的鐵。22.A~F是初中化學中常見的物質(zhì)。A.C是碳的兩種氧化物，B是紅棕色的粉末，D是年產(chǎn)量最高的金屬。物質(zhì)間的相互關(guān)系如圖(“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請回答：（1）反應(yīng)①的化學方程式為________。（2）反應(yīng)②由C→E的轉(zhuǎn)化在自然界中可通過_______實現(xiàn)。反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。（3）從能量變化的角度分析，反應(yīng)④是_____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)?！敬鸢浮浚?）（2）①.光合作用②.置換反應(yīng)（3）吸熱【解析】【分析】A~F是初中化學中常見的物質(zhì)。B是紅棕色的粉末，可推出B為氧化鐵，D是年產(chǎn)量最高的金屬，可推出D為鐵，A.C是碳的兩種氧化物，A能與B反應(yīng)，可推出A為一氧化碳，C為二氧化碳。F能與B.D反應(yīng)，可推出F為酸，如稀鹽酸，C能與E相互轉(zhuǎn)化，E能轉(zhuǎn)化為A，可推出E為氧氣，代入驗證，符合題意?！拘?詳解】反應(yīng)①為一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：；【小問2詳解】反應(yīng)②由C→E的轉(zhuǎn)化為二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，在自然界中可通過光合作用實現(xiàn)；反應(yīng)③為鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；【小問3詳解】反應(yīng)④二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，屬于吸熱反應(yīng)。四、實驗題(本題共3小題，共18分)23根據(jù)圖示回答下列問題：（1）A實驗中，將______分別插人兩個集氣瓶中，比較氧氣含量多少；（2）B實驗中，向兩支試管中分別加入1—2小粒的碘和高錳酸鉀，再各加入5mL水振蕩，現(xiàn)象如圖所示，由此得出的實驗結(jié)論是______；（3）C實驗中，若要區(qū)分硬水和軟水，向兩支試管中分別加入等量的______。（4）D實驗中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______?！敬鸢浮浚?）燃著的小木條（2）不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同（3）肥皂水（4）氧氣或空氣【解析】【分析】【小問1詳解】A實驗中，將燃著的小木條別插人兩個集氣瓶中，可觀察看哪一個的火焰先熄滅，即可比較氧氣含量多少，先熄滅的氧氣含量低；【小問2詳解】B實驗中，向兩支試管中分別加入1—2小粒的碘和高錳酸鉀，再各加入5mL水振蕩，可觀察到碘不溶于水，高錳酸鉀溶于水，可得出不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同；【小問3詳解】C實驗中，若要區(qū)分硬水和軟水，向兩支試管中分別加入等量的肥皂水，硬水出現(xiàn)浮渣，軟水出現(xiàn)較多泡沫；【小問4詳解】D實驗中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，可得出可燃物燃燒需要與氧氣或空氣接觸。24.下圖是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱：______；（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填寫字母)，若用G裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從_____(填“b”或“c”)端進入。（3）加熱氯酸鉀制取較純凈的氧氣時應(yīng)選用的裝置是______(填寫字母)，其反應(yīng)原理是________用化學方程式表示)?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.D②.b（3）①.AE②.【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器a為錐形瓶；【小問2詳解】用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，要想隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，發(fā)生裝置應(yīng)選D，D裝置可通過開關(guān)止水夾，控制固液的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若用G裝置收集該氣體，二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從b端進入；【小問3詳解】加熱氯酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選E，故填：AE；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：。25.小紅在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液(如圖甲所示)，經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH、Na2CO3.NaHCO3中的一種，為確認原瓶溶液中的溶質(zhì)，小紅進行了如下探究活動。【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119請回答下列問題：【實驗探究1】如上圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則實驗現(xiàn)象應(yīng)是________；在進行操作②時有無色無味氣體產(chǎn)生，由此又可排除的物質(zhì)是_____?！咎骄拷Y(jié)論1】分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息，小紅認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述四種物質(zhì)中的_______，小紅的判斷依據(jù)是_____。若上述探究結(jié)論是正確的，操作②發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____?！居懻撡|(zhì)疑】實驗員認為以上分析不嚴密，需要進一步實驗確定，于是又進行了如下探究?！緦嶒炋骄?】向操作①后試管中的溶液中滴加過量CaCl2溶液(中性)，充分反應(yīng)后，試管中溶液顏色不變，但有白色沉淀產(chǎn)生。【得出結(jié)論】通過實驗探究2可確定原溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是_____。【反思拓展】造成該