2023-2024學年重慶市重點中學高一（上）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年重慶市重點中學高一（上）期末生物試卷一、單選題：本大題共20小題，共40分。1.科學家已經實現(xiàn)脊髓灰質炎病毒人工合成。該人工病毒能導致小鼠患脊髓灰質炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有關敘述錯誤的是（）A.該人工病毒的結構和功能與天然病毒的不完全相同

B.該人工病毒與天然病毒都沒有細胞膜、核糖體等結構

C.科學家可用只含營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基培養(yǎng)該人工病毒

D.該人工病毒、藍細菌和冷箭竹都含有遺傳物質2.大熊貓喜食竹子尤喜嫩莖。下列相關敘述錯誤的是（）A.大熊貓的生長發(fā)育以細胞的增殖、分化為基礎

B.竹莖屬于植物的器官，竹子沒有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)層次

C.大熊貓抓握竹莖需要一系列不同的細胞共同參與完成

D.大熊貓生活環(huán)境中的水、陽光等環(huán)境因素不屬于生命系統(tǒng)的一部分3.支原體是導致人患支原體肺炎的一種單細胞生物，該肺炎具有一定傳染性。如圖是支原體細胞結構模式圖，據圖分析，以下說法錯誤的是（）A.青霉素可破壞該支原體的細胞壁，因此能治療該肺炎

B.該支原體沒有以核膜為界限的細胞核

C.該支原體與人肺部細胞結構差異較大，但仍具有細胞的統(tǒng)一性

D.該支原體與眼蟲共有的細胞器是核糖體4.冬季是泡溫泉的最佳時期，天然溫泉水富含各種對人體有益的微量元素及礦物質，以下哪組元素均屬于組成人體的微量元素（）A.Zn、Cu、Fe、Mn B.Zn、Cu、Mn、P C.B、Mn、Zn、Mg D.S、Mn、Cu、Mo5.運動營養(yǎng)日益成為人們關注的熱點。某人運動過程中，隨著運動強度的變化，脂肪與糖類的供能比例如圖所示，下列相關說法錯誤的是（）A.脂肪和某些糖類是人體細胞內的重要儲能物質

B.高強度運動前，適當攝入糖類，有助于保障運動供能

C.中等運動強度a點時，脂肪的消耗量等于糖類的消耗量

D.據圖可知，隨著運動強度增強，脂肪的供能比例逐漸降低6.某同學用雙縮脲試劑、碘液、斐林試劑分別與甲、乙兩種溶液混合以鑒定成分，實驗處理及現(xiàn)象如下表，據表不能得出的結論是（）溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑（水浴加熱）甲+--乙-++-甲、乙混合+++注：“+”：顯色，“++”：顯色很深，“-”：不顯色。A.甲溶液含有蛋白質，沒有淀粉和還原糖

B.乙溶液含有淀粉，沒有蛋白質和還原糖

C.甲、乙混合溶液中蛋白質、淀粉、還原糖的含量相等

D.據表分析，甲溶液含有一定量的水解淀粉的酶7.阿爾茨海默癥是一種多發(fā)于老年人群的神經系統(tǒng)退行性疾病。此病的重要病理特征之一是β淀粉樣蛋白（Aβ）在大腦聚集沉積形成斑塊。下列相關敘述正確的是（）A.構成淀粉樣前體蛋白的基本單位不一定是氨基酸

B.1分子淀粉樣前體蛋白生成1分子Aβ的過程會產生2分子水

C.淀粉樣前體蛋白經過β-分泌酶和γ-分泌酶的催化后形成Aβ

D.只有開發(fā)能抑制兩種分泌酶活性的藥物，才可用于治療阿爾茨海默癥

8.如圖為小分子單體構成多聚體的模式圖。下列相關表述正確的是（）A.若圖中多聚體為RNA，則參與其構成的核糖含元素C、H、O、N、P

B.若圖中所示單體為脂肪酸，則該多聚體可表示人體內的脂肪

C.若圖中所示單體為葡萄糖，則該多聚體可表示人體細胞內的淀粉、糖原

D.若圖中多聚體為蛋白質，則人體細胞能合成13種構成該類多聚體的單體9.我國科學家對多種細胞膜結構進行了系統(tǒng)深入研究，提出了如圖所示的哺乳動物有核組織細胞膜模型，已知該類細胞膜外側有一層相對內側較薄的致密蛋白質。下列相關說法正確的是（）

A.哺乳動物成熟紅細胞也屬于該類細胞

B.圖中1所示結構可協(xié)助葡萄糖進入某些細胞

C.根據題中信息可推知，該類細胞膜上的糖被位于B側

D.該模型的基本支架是圖中2、4所示的磷脂雙分子層10.如圖是由磷脂分子等構成的脂質體，它可將人體需要的某種藥物運送到特定細胞中發(fā)揮藥效，下列相關敘述正確的是（）A.該脂質體膜與人體細胞膜成分完全相同，有助于脂質體和細胞膜融合

B.水溶性藥物適合搭載于乙處，脂溶性藥物適合搭載于甲處

C.脂質體上鑲嵌的抗體可能用于脂質體識別特定的目標細胞

D.脂質體將藥物送入細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性11.胰蛋白酶是一種由胰腺的外分泌腺分泌的消化性蛋白酶。下列選項中均與胰蛋白酶的合成與分泌相關的細胞器是（）A.核糖體、內質網、高爾基體、溶酶體 B.線粒體、核糖體、內質網、高爾基體

C.核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜 D.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體12.細胞內的馬達蛋白能夠與“貨物”（顆粒物質）結合，并利用ATP水解所產生的化學能量驅動自身沿細胞骨架“行走”，其部分機理如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.馬達蛋白對運輸的“貨物”具有特異性

B.代謝旺盛的細胞因消耗大量ATP，物質運輸效率低

C.ATP水解可驅動馬達蛋白空間結構發(fā)生改變

D.馬達蛋白含有細胞骨架結合區(qū)域和“貨物”結合區(qū)域13.近年，施一公團隊解析了來自非洲爪蟾NPC（核孔復合物）的近原子分辨率結構，震撼了結構分子生物學領域。NPC是組成真核生物的細胞質和細胞核之間某雙向通道的生物大分子，下列相關表述錯誤的是（）A.代謝越旺盛的細胞，NPC的數量可能越多

B.DNA和蛋白質都不能通過NPC自由進出細胞核

C.內質網膜可與NPC附著的核膜直接相連

D.哺乳動物成熟紅細胞中核孔數量較少，NPC數量也較少14.如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液。下列說法不正確的是（）

A.若將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸速率不受影響

B.若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面等于右側液面

C.若在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，當液面不再變化時，左側液面高于右側液面

D.若在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質②，再用作圖丙的半透膜，當液面不再變化時，左側液面等于右側液面15.取紫色洋蔥同一部位的外表皮細胞制成5個裝片，編號甲、乙、丙、丁、戊，再分別滴加等量的5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時間后原生質體的體積變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.紫色洋蔥的外表皮細胞的細胞壁為全透性的結構

B.經5種溶液處理后，細胞液濃度最低的細胞在戊溶液中

C.5種蔗糖溶液的初始濃度大小關系是：乙＞?。炯祝疚欤颈?/p>

D.經丙組溶液處理后，細胞液和胞外溶液的滲透壓不一定相等16.甲狀腺激素的結構如圖1，如圖可知碘是其重要的組成元素。血漿中碘的濃度是甲狀腺濾泡細胞內濃度的1/30。鈉碘同向轉運體（NIS）可介導血漿中I進入濾泡細胞。鈉鉀泵可逆濃度梯度地將細胞內多余的鈉離子運到膜外，以維持細胞膜內外鈉離子濃度梯度。下列相關表述的錯誤的是（）

A.NIS運輸I和鈉鉀泵運輸Na+的方式相同

B.抑制鈉鉀泵的功能會影響甲狀腺激素的合成

C.鈉鉀泵是一種膜蛋白，具有運輸和催化的功能

D.甲狀腺激素遇雙縮脲試劑會出現(xiàn)紫色反應17.已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個，且在肽鏈中的位置為8、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS。以下敘述錯誤的是（）A.合成該多肽的氨基酸共有氨基93個

B.若去掉該多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽鏈中的肽鍵數目會減少10個

C.若去掉該多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽鏈中的氨基和羧基均分別增加5個

D.若去掉該多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽鏈中的O原子數目減少1個18.如圖是ATP的結構示意圖，下列相關說法正確的是（）

A.圖中a是組成DNA的基本組成單位之一 B.圖中c代表的化學鍵比b更易水解斷裂

C.圖中磷酸基團都帶正電，使得b和c不穩(wěn)定 D.ATP的結構簡式可表示為A-P-P～P19.螢火蟲腹部的發(fā)光器細胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受能量后，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。某研究小組為驗證ATP是螢火蟲發(fā)光器發(fā)光的直接能源物質，將剛切下的發(fā)光器迅速研制成研磨液，并分為三組，然后立即滴加等體積的生理鹽水、ATP溶液、葡萄糖溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。下列有關說法正確的是（）A.熒光素形成氧化熒光素的化學反應屬于放能反應

B.為了實驗效果更明顯，應將研磨液放置一段時間，再進行實驗

C.如果實驗設計科學，可推測不能發(fā)出熒光的是滴加生理鹽水的組

D.螢火蟲夜晚能一直發(fā)光，說明其發(fā)光器一定積累了大量ATP20.植物利用的主要無機氮源是NO3?和NH4+。過量施用NH4+會導致根細胞內NH4+的濃度增加并加劇土壤的酸化等，植物生長會因此受到嚴重抑制，這一現(xiàn)象被稱為銨毒。根細胞膜兩側的電位差驅動A.銨毒發(fā)生后，增施NO3?會進一步加重植物的銨毒

B.NH4+通過AMTs進入細胞消耗的能量并非來自ATP

C.N二、探究題：本大題共5小題，共60分。21.尿素一般不能被人體吸收，幽門螺桿菌能使尿素分解為氨和CO2，其在胃中大量繁殖會引起胃炎、胃潰瘍等多種疾病，檢測胃部是否感染幽門螺桿菌的常用具體操作為：先讓待檢者服下一定量的不含放射性的13C-素，約30分鐘后收集其呼出的氣體中是否含有13CO2。

（1）根據題干信息可知，檢測過程中利用的科學方法叫做______。若待檢者呼出的氣體中含有13CO2則可確定待檢者______（填“感染”或“沒有感染”）幽門螺桿菌，判斷依據是______。

（2）如圖表示胃部感染幽門螺桿菌后，免疫細胞到達感染部位發(fā)揮作用的過程，圖中能體現(xiàn)細胞膜具有______。

A.一定的流動性

B.全透性

C.信息交流功能

D.物質運輸功能

（3）胃炎、胃潰瘍等胃部疾病也可能與感染EB病毒有關。研究EB病毒需先使其大量繁殖，應選用的培養(yǎng)基是：______填“富含各種有機物的培養(yǎng)基”或“活的B淋巴細胞”），理由是______。22.西雙版納熱帶植物研究所發(fā)現(xiàn)了一個高等植物新種，該植物根細胞能夠向外界分泌物質。根據電子顯微鏡拍攝的照片，繪制了該植物根細胞結構的局部示意圖，如圖所示，請答下列問題：

（1）該圖屬于______模型。

（2）為分析該細胞中多種細胞器的結構與功能，需先通過______法對細胞器進行分離，其中B比E更______（填“早”或“晚”）分離出來。

（3）分析E的結構可知，其通過內膜向內凹陷折疊的方式增大膜面積，意義是______。

（4）該植物細胞的分泌物含有一種蛋白質，請根據上圖寫出該分泌蛋白在細胞中合成和運輸的“軌跡”：______→______→______→______→______（填字母）。23.西葫蘆是最溫和且容易消化的蔬菜之一，原因是其纖維素含量高，有助于緩解便秘。某中學開心農場中種植了西葫蘆，生物興趣小組的成員利用西葫蘆開展實驗。

（1）人體不能消化西葫蘆中的纖維素，但纖維素卻有助于緩解便秘的原因是______。

（2）科學家將哺乳動物成熟的紅細胞置于清水中可以制備出純凈的細胞膜，同學甲選用西葫蘆細胞為材料進行該實驗卻無法成功，原因是______。

（3）同學乙為探究西葫蘆的細胞液濃度，將其切成形態(tài)、大小一致的西葫蘆條（不同西葫蘆條的細胞液初始濃度相同），測定了不同濃度蔗糖溶液中西葫蘆條的質量變化百分比（質量變化百分比（%）=質量變化/初始質量×100%），結果如圖所示，整個過程中細胞始終有活性。

①當西葫蘆條質量降低時，細胞主要失去的是______水。

②當西葫蘆條的質量不再變化時，______（填“有”或“沒有”）水分子通過原生質層進入細胞液中。

③根據實驗結果判斷，本實驗所用西葫蘆的細胞液濃度在______之間。

④實驗結束后，從第1組到第7組西葫蘆細胞的細胞液濃度變化趨勢是______（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）同學丙增加了一組實驗，用濃度為2.0mol?L-1的蔗糖溶液處理西葫蘆條一段時間后，再將西葫蘆條放在清水中，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)西葫蘆細胞不能發(fā)生質壁分離的復原。原因可能是蔗糖溶液濃度過大，西葫蘆細胞______。24.食物的消化和吸收與胃、小腸等器官的細胞表面的轉運蛋白相關。H+-K+-ATP酶（一種質子泵）位于胃壁細胞，能通過催化ATP水解完成H+/K+的跨膜轉運，對胃酸的分泌有重要的生理意義，其作用機理如圖1所示。圖2為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的示意圖。請據圖回答下列問題：

?

（1）圖1中M1-R、H2-R、G-R為胃壁細胞膜上的______，與胞外不同信號分子結合后可通過______激活H+-K+-ATP酶活性。H+-K+-ATP酶催化ATP水解后，釋放的磷酸基團使H+-K+-ATP酶磷酸化，導致其______發(fā)生改變，從而促進胃酸的分泌。

（2）藥物奧美拉唑是一種質子泵活性抑制劑，能夠抑制______的活性，從而治療胃酸過多導致的胃潰瘍。

（3）食物中的脂肪、淀粉、蛋白質等經過消化酶的作用分解為______、葡萄糖、氨基酸等小分子物質后，通過小腸上皮細胞吸收。

（4）主動運輸常見的兩種類型：ATP直接提供能量（ATP酶驅動）和間接提供能量（協(xié)同轉運）。圖2中葡萄糖通過載體蛋白S進入小腸上皮細胞時消耗的能量來自______，屬于ATP______（填“直接”或“間接”）提供能量。25.鎘（Cd）是一種毒性很大的重金屬元素，鎘污染土壤中過量的鎘被植株吸收后會影響植株的生長，為緩解鎘污染造成的危害，科學家進行了大量的研究。

（1）若作物吸收鎘后，人再食用作物，鎘就會積累在人體中，使人體血液中的鈣大量流失，引起______癥狀，臨床上常補充______來輔助治療，以促進人體腸道對鈣的吸收。

（2）棉花與小白菜都可作為鎘污染修復植物，科學家將其分別種植在鎘添加量為0、1、5、10（mg/kg）的土壤中，一段時間后檢測植株地上部分和地下部分的鎘含量，結果如圖所示。

鎘污染修復植物在土壤中種植一段時間后會被收割，再集中處理。結合以上信息判斷______更適合作為鎘修復植物，理由是______。

（3）籽粒莧修復鎘污染效果顯著，其體內的超氧化物歧化酶（SOD）可以清除鎘誘導產生的活性氧，抵抗鎘對植物的毒害。密旋鏈霉菌是一種營腐生生活的放線菌。為研究密旋鏈霉菌一籽粒莧聯(lián)合修復鎘污染土壤的效果，科學家進行了相關實驗，部分結果如表所示：分組籽粒莧植株干重（g/株）籽粒莧SOD活性（U?g-1?min-1）對照組（不加密旋鏈霉菌）15.102.50實驗組（加密旋鏈霉菌）22.522.80①與對照組相比，實驗組______且籽粒莧植株干重增加，推測密旋鏈霉菌能夠提高籽粒莧對鎘毒害的抵抗能力，促進籽粒莧的生長，從而提高籽粒莧修復鎘污染土壤的效果。

②為驗證上述推測，還應該檢測對照組與實驗組土壤中的鎘含量。預期結果為對照組土壤的鎘含量______（填“高于”或“低于”）實驗組

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、人工合成的脊髓灰質炎病毒的毒性比天然病毒小得多，據此可推測二者在結構和功能上不完全相同，A正確；

B、該人工合成病毒與天然病毒都沒有細胞膜、核糖體等結構，B正確；

C、病毒無細胞結構，不能在只含營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上獨立生存，C錯誤；

D、該人工合成病毒、藍細菌和冷箭竹都含有遺傳物質，D正確。

故選：C。

病毒不具有細胞結構，結構簡單，一般只有蛋白質和核酸，不能獨立完成生命活動，只能在宿主細胞中增殖。

本題考查病毒的相關知識，要求學生掌握病毒的結構特點、生活方式，從而結合各選項對本題做出正確判斷。2.【答案】D

【解析】解：A、大熊貓是多細胞生物，其生長發(fā)育以細胞的增殖、分化為基礎，A正確；

B、生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，植物沒有系統(tǒng)這一結構層次，竹莖屬于植物的器官，竹子沒有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)層次，B正確；

C、多細胞生物生命活動的進行需要多種細胞的參與，大熊貓抓握竹莖需要一系列不同的細胞共同參與完成，C正確；

D、大熊貓生活環(huán)境中的水、陽光等環(huán)境因素屬于非生物成分，可以和生物成分構成生態(tài)系統(tǒng)，故水、陽光等環(huán)境因素是生命系統(tǒng)（生態(tài)系統(tǒng)）的一部分，D錯誤。

故選：D。

1、細胞是基本的生命系統(tǒng)，單細胞生物的單個細胞就能完成所有的生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。動植物以細胞代謝為基礎的各種生命活動，以細胞增殖、分化為基礎的生長發(fā)育，以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳和變異都說明細胞是基本的生命系統(tǒng)。

2、多細胞植物的生命系統(tǒng)層次依次是：細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。植物沒有系統(tǒng)，根、莖、葉、花、果實、種子是植物的六大器官。

本題考查細胞的結構和功能的相關知識，要求學生掌握生命系統(tǒng)的結構層次，區(qū)別動物與植物生命系統(tǒng)的結構層次的不同，理解細胞是基本的生命系統(tǒng)，從而結合各選項對本題做出正確判斷。3.【答案】A

【解析】解：A、支原體沒有細胞壁，A錯誤；

B、支原體是原核細胞，原核細胞不具有核膜包圍的細胞核，B正確；

C、該支原體與人肺部細胞結構差異加大，但仍具有細胞的統(tǒng)一性，C正確；

D、眼蟲的細胞是真核細胞，真核細胞與原核細胞共同具有的細胞器是核糖體，D正確。

故選：A。

原核細胞與真核細胞相比，無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有DNA和唯一的細胞器核糖體；原核細胞和真核細胞都含有DNA和RNA，遺傳物質為DNA。

本題主要考查原核生物和真核生物的異同的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。4.【答案】A

【解析】解：A、Zn、Cu、Fe、Mn均屬于微量元素，A正確；

B、P屬于大量元素，B錯誤；

C、Mg屬于大量元素，C錯誤；

D、S屬于大量元素，D錯誤。

故選：A。

組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類；（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

本題主要考查細胞中元素等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。5.【答案】C

【解析】解：A、脂肪和糖原是人體細胞內的重要儲能物質，A正確；

B、分析曲線圖可知，隨著運動強度增加，細胞中糖類的供能比例增加。高強度運動前，適當攝入糖類，有助于保障運動供能，B正確；

C、分析曲線圖可知：中等強度運動a點時，糖類和脂肪的供能比例相等，但由于糖類儲存的能量比脂肪少，所以消耗糖的量多于脂肪，C錯誤；

D、據圖分析，隨著橫坐標運動強度增強，脂肪的供能比逐漸降低，D正確。

故選：C。

脂肪和糖類一樣，都是由C、H、O三種元素組成的，但與糖類相比脂肪的氧原子含量較少，所以在體內相同質量的物質氧化，脂肪釋放的能量比糖類多。

本題考查了糖類和脂肪的分類及組成，意在考查考生分析曲線圖獲取有效信息的能力，難度適中。6.【答案】C

【解析】解：A、據表可知，加雙縮脲試劑后顯色，說明甲溶液里有蛋白質，加碘液和斐林試劑不顯色，說明沒有淀粉和還原糖，A正確；

B、據表可知，加碘液顯色說明乙溶液含有淀粉，加雙縮脲試劑和斐林試劑不顯色，說明不含蛋白質和還原糖，B正確；

C、甲、乙混合后與3種試劑都產生了顏色反應，且顯色情況都為“+”，這只能說明混合后溶液中有淀粉、蛋白質、還原糖3種物質，而不能說明這3種物質含量相等，C錯誤；

D、甲、乙溶液均不含有還原糖，但甲、乙混合液中卻含有還原糖，說明甲中蛋白質應該有一定量是淀粉酶，能將淀粉水解成還原糖，D正確。

故選：C。

分析表格：淀粉遇碘變藍色。表中乙溶液加碘液后顯色且較深，說明乙是淀粉溶液。甲、乙混合液加碘液也顯色，說明甲、乙混合液中含有淀粉，但顏色較淺，說明有部分淀粉已被甲水解。甲和雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應，說明甲的化學本質是蛋白質，結合以上分析可推知甲是淀粉酶溶液。甲、乙加入斐林試劑都不發(fā)生顯色反應，說明甲、乙都不含有還原性糖。

本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。7.【答案】C

【解析】解：A、構成淀粉樣前體蛋白的基本單位一定是氨基酸，A錯誤

B、1分子淀粉樣前體蛋白生成1分子Aβ的過程會消耗2分子水，B錯誤；

C、由圖可知，淀粉樣前體蛋白經過β—分泌酶和γ—分泌酶的催化后形成Aβ，C正確；

D、據題目信息，可開發(fā)能抑制兩種分泌酶活性的藥物，也可開發(fā)促進Aβ分解和清除的藥物，用于治療阿爾茨海默癥，D錯誤。

故選：C。

1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基；氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，脫出一分子水后形成肽鍵將兩個氨基酸連接起來的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數-肽鏈數，游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數，至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數。

本題考查蛋白質的相關知識，要求考生識記氨基酸的種類及結構特點，掌握氨基酸脫水縮合的具體過程，能結合所學的知識準確答題。8.【答案】D

【解析】解：A、若圖中多聚體為RNA，則參與其構成的核糖含元素C、H、O，A錯誤；

B、脂肪由甘油和脂肪酸構成，故由脂肪酸形成的多聚體不能表示脂肪，B錯誤；

C、人體細胞中不含淀粉，若單體為葡萄糖，形成的多聚體可為糖原，C錯誤；

D、若圖中多聚體表示蛋白質，則構成該類多聚體的單體為氨基酸，人體細胞能合成的氨基酸有13種，D正確。

故選：D。

核酸是由核苷酸聚合形成的多聚體，蛋白質是由氨基酸聚合形成的多聚體，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體。

本題結合圖解，考查生物大分子的相關知識，要求考生識記組成細胞的幾種重要生物大分子的單體，能結合圖解準確判斷各選項。9.【答案】B

【解析】解：A、哺乳動物成熟紅細胞無細胞核，不屬于該類組織細胞，A錯誤；

B、圖中1所示結構可代表細胞膜的通道蛋白，可協(xié)助葡萄糖進入哺乳動物體內某些細胞，B正確；

C、根據題中信息可推知，A側代表細胞膜外側，該類細胞膜上的糖被應位于A側，C錯誤；

D、該模型的基本支架是圖中3所示的磷脂雙分子層，D錯誤。

故選：B。

根據“哺乳動物有核組織細胞膜外多了一層致密的蛋白層，而細胞膜內側相對粗糙”可知，A側為外側，B為內側。

本題考查生物膜的結構的相關知識，要求學生能正確分析題圖，結合所學知識判斷各選項。10.【答案】C

【解析】解：A、細胞膜的成分主要是磷脂和蛋白質，還含有少量糖類，而由圖可知，該脂質體主要含有磷脂分子，也不含糖類，因此脂質體與細胞膜的成分不完全相同，A錯誤；

B、由圖可知，甲處親水性部位，適合搭載水溶性藥物，乙處為疏水性部位，適合搭載脂溶性藥物，B錯誤；

C、脂質體膜上鑲嵌抗體，使脂質體可識別特定的靶細胞，C正確；

D、脂質體識別特定細胞后，將藥物送入細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性，D錯誤。

故選：C。

題圖分析：圖中脂質體實質就是一個磷脂雙分子層構成的囊泡。藥物性質不同導致在脂質體中的位置不同。

本題考查了細胞膜的成分和結構等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握情況。11.【答案】B

【解析】解：胰蛋白酶化學本質是蛋白質，屬于分泌蛋白，需要在核糖體合成，經過內質網初步加工和高爾基體深加工，主要依賴線粒體供能完成。

故選：B。

有些蛋白質在細胞內合成，細胞外起作用，比如消化酶、部分激素和抗體等，屬于分泌蛋白，需要在核糖體合成，經過內質網初步加工和高爾基體深加工，主要依賴線粒體供能完成。

本題考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結合圖中信息完成試題解答。12.【答案】B

【解析】解：A、由圖可知，馬達蛋白只能運輸能與其尾部特異性結合的顆粒性物質，因此具有特異性，A正確；

B、細胞代謝旺盛時，ATP的水解速率和ATP的合成速率都升高，兩者處于平衡狀態(tài)，物質運輸速率不會降低，B錯誤；

C、ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質磷酸化，蛋白質磷酸化后空間結構會發(fā)生改變，C正確；

D、由圖可知，馬達蛋白含有細胞骨架結合區(qū)域和“貨物”結合區(qū)域，D正確。

故選：B。

細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，維持著細胞的形態(tài)，錨定并支撐著許多細胞器，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉化、信息傳遞等生命活動密切相關。

本題結合圖解，考查蛋白質的相關知識，要求考生識記蛋白質的功能及實例，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。13.【答案】D

【解析】解：A、分析題意可知，NPC是組成真核生物的細胞質和細胞核之間某雙向通道的生物大分子，該通道可以實現(xiàn)細胞核和細胞質的物質交換和信息交流，故NPC的數量可能隨細胞代謝強度增強而增加，A正確；

B、NPC相當于核孔，具有選擇透過性，DNA和蛋白質都不能自由通過NPC進出細胞核，B正確；

C、附著有NPC的核膜與內質網膜可直接相連，C正確；

D、哺乳動物成熟紅細胞中沒有細胞核，故無核孔和NPC，D錯誤。

故選：D。

細胞核的結構和功能：

（1）核膜：雙層膜，將核內物質與細胞質分開；

（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關；

（3）染色質：主要由DNA和蛋白質組成；

（4）核孔：實現(xiàn)核質間頻繁的物質交換和信息交流。

本題考查細胞核的結構和功能，要求考生識記細胞核的結構組成，掌握各組成結構的功能，能結合題干信息準確答題。14.【答案】C

【解析】解：A、人的成熟紅細胞沒有線粒體，細胞生命活動需要的能量由無氧呼吸提供，在無氧環(huán)境中，圖乙中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸速率不受影響，A正確；

B、圖丙中半透膜兩側單位體積液體中溶質含量相等，吸水力相等，液面不再變化時，左側液面等于右側液面，B正確；

C、在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則葡萄糖可順濃度梯度運輸，右側液體濃度升高，液面不再變化時，左側液面低于右側液面，C錯誤；

D、在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質②，再用作圖丙的半透膜，由于缺少能量，乳酸不能跨膜運輸，液面不再變化時，左側液面等于右側液面，D正確。

故選：C。

分析題圖：圖甲表示磷脂雙分子層；乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散，運輸方向是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，乳酸的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量；圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運輸方向是低濃度運輸到高濃度，由于兩側濃度相同，所以液面不發(fā)生變化。

本題結合圖解，考查物質運輸的相關知識，要求考生識記物質跨膜運輸的方式、特點及實例；識記滲透原理，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。15.【答案】B

【解析】解：A、植物細胞的細胞壁是全透性的，不具有選擇透過性，A正確；

B、分析題意可知，本實驗所用洋蔥鱗片葉外表皮細胞濃度相同，實驗后，甲、乙和丁的原生質層的體積相對變化小于0，說明細胞失水，細胞液濃度增加；丙和戊的原生質層的體積相對變化大于0，說明細胞吸水，細胞液濃度下降，而丙細胞吸水更多，因此實驗后，甲—戊溶液中外表皮細胞的細胞液濃度最低的是丙溶液中的細胞，B錯誤；

C、甲、乙和丁中細胞均失水，細胞液濃度小于外界溶液濃度，乙失水最多，其次是丁、甲，因此乙的蔗糖溶液濃度＞丁的蔗糖溶液濃度＞甲的蔗糖溶液濃度，戊和丙的細胞吸水，細胞液濃度大于外界溶液濃度，丙細胞吸水最多，即丙的外界溶液濃度最小，因此5種蔗糖溶液的起始濃度大小關系是：乙＞丁＞甲＞戊＞丙，C正確；

D、經丙組溶液處理后，很可能受細胞壁限制，細胞體積不再增加，此時細胞液和胞外溶液的滲透壓不一定相等，D正確。

故選：B。

據圖分析，當原生質層的體積相對變化大于0，說明細胞吸水；當原生質層的體積相對變化小于0，說明細胞失水。圖示丙溶液中細胞吸水，而甲、乙、丁中細胞失水。

本題考查質壁分離的條件，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。16.【答案】D

【解析】解：A、I-通過NIS進入甲狀腺濾泡細胞的方式是逆濃度梯度的主動運輸，Na+通過鈉鉀泵進入甲狀腺濾泡細胞的方式也是是逆濃度梯度的主動運輸，A正確；

B、碘是合成甲狀腺激素的重要原料，抑制鈉鉀泵的功能會影響Na+的運輸，進而影響I-的運輸，進而影響甲狀腺濾泡細胞合成甲狀腺激素，B正確；

C、鈉鉀泵是一種膜蛋白，具有運輸（運輸鈉離子和鉀離子）和催化（催化ATP水解）功能，C正確；

D、由圖中可以看出，甲狀腺激素沒有肽鍵，遇到雙縮脲試劑不會出現(xiàn)紫色反應，D錯誤。

故選：D。

鈉鉀泵消耗ATP將細胞內多余的鈉離子逆濃度梯度運出?？梢娾c離子進入細胞是從高濃度向低濃度，為協(xié)助擴散，同時將血漿中I-運入濾泡上皮細胞。而甲狀腺濾泡細胞內的I-濃度是血漿中I-濃度的30倍，可見I-入是逆濃度梯度，為主動運輸。

本題考查了物質跨膜運輸的方式，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中。17.【答案】D

【解析】解：A、該多肽鏈有88個氨基酸，肽鏈中含有6個氨基，其中5個在R基中，因此氨基總數有88+5=93（個），A正確；

B、甲硫氨酸的位置是8、25、56、78、82，因此水解掉5個甲硫氨酸需要水解掉10個肽鍵，形成5個甲硫氨酸和6個短肽，因此肽鍵數目會減少10個，B正確；

C、由于甲硫氨酸的R基中沒有氨基和羧基，去掉甲硫氨酸后，形成6個短肽，肽鏈中的氨基數目是6+5=11，增加5個，羧基數至少一個變成至少6個，增加5個，C正確；

D、如果去掉該多肽中的甲硫氨酸，要消耗（10分）子水，形成6個短肽和5個氨基酸，所以若去掉該多肽中的甲硫氨酸，O原子數目的減少數=5個甲硫氨酸分子中的氧原子數-斷裂5個甲硫氨酸共消耗的水分子數=5×2-10=0（個），D錯誤。

故選：D。

分析題文：該肽鏈中含有88個氨基酸，共有6個氨基，因此肽鏈中R基中的氨基數是5個；又知，肽鏈中5個甲硫氨酸的位置為8、25、56、78、82，如果將肽鏈中甲硫氨酸去掉，每去掉一個甲硫氨酸需要水解2個肽鍵，增加1個氨基和一個羧基。

本題考查蛋白質的合成——氨基酸的脫水縮合，考生識記氨基酸的結構通式，明確氨基酸脫水縮合的過程和實質，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵。18.【答案】B

【解析】解：A、a代表AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的組成單位之一，A錯誤；

B、在有關酶的作用下，ATP中遠離A的那個特殊化學鍵很容易水解，即c更容易斷裂，B正確；

C、圖中磷酸基團都帶負電，使得b和c不穩(wěn)定，C錯誤；

D、ATP又叫腺苷三磷酸，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P，D錯誤。

故選：B。

ATP又叫腺苷三磷酸，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P。A表示腺苷、T表示三個、P表示磷酸基團、“～”表示特殊化學鍵。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個特殊化學鍵。ATP來源于光合作用和呼吸作用。放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系，吸能反應一般與ATP的水解相聯(lián)系。

本題結合圖形主要考查ATP的相關知識，分析比較ATP、DNA、RNA的結構差異，并以此分析選項，難度不大。19.【答案】B

【解析】解：A、熒光素形成氧化熒光素的化學反應屬于吸能反應，A錯誤；

B、為了實驗效果更明顯，應將研磨液放置一段時間，待其中ATP消耗殆盡了，再進行實驗，B正確；

C、如果實驗設計科學，可推測不能發(fā)出熒光的是滴加生理鹽水的組和滴加葡萄糖溶液的組，C錯誤；

D、ATP在細胞中的含量是相對穩(wěn)定的，夜晚螢火蟲發(fā)光器發(fā)出熒光會消耗大量ATP，但這些ATP是通過不斷轉化合成的，而不是積累而成的，D錯誤。

故選：B。

ATP是直接的能源物質，ATP與ADP的相互轉化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的，ATP與ADP的相互轉化的能量供應機制，在所有的細胞內都是一樣的，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。

本題主要考查ATP在生命活動中的作用和意義的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。20.【答案】A

【解析】解：A、銨毒發(fā)生后，H+在細胞外更多，增加細胞外的NO3?，可以促使H+向細胞內轉運，減少細胞外的H+，從而減輕銨毒，A錯誤；

B、由題干信息可知，NH4+的吸收是根細胞膜兩側的電位差驅動的，所以NH4+通過AMTs進入細胞消耗的能量不是來自ATP，B正確；

C、由圖上可以看到，NO3?進入根細胞膜是H+的濃度梯度驅動，進行的逆濃度梯度運輸，所以NO3?通過SLAH3轉運到細胞外是順濃度梯度運輸，且有轉運蛋白協(xié)助，屬于協(xié)助擴散，C正確；

D、對農作物施肥過多，很可能導致土壤的鹽溶液濃度高于根細胞液濃度，引起農作物根細胞失水而造成“燒苗”現(xiàn)象，D正確。

21.【答案】同位素標記法

感染

人體細胞無法吸收和利用尿素，13CO2僅來自于幽門螺桿菌分解13C-尿素

ACD

活的B淋巴細胞

病毒無細胞結構，只能寄生在活細胞內進行生命活動

【解析】解：（1）檢測過程中利用含放射性的13C，即同位素標記法。幽門螺桿菌能使尿素分解為氨和CO2，待檢者服下一定量的不含放射性的13C-素，約30分鐘后收集其呼出的氣體中是否含有13CO2，由于人體細胞無法吸收和利用尿素，13CO2僅來自于幽門螺桿菌分解13C-尿素若待檢者呼出的氣體中含有13CO2，則待檢者感染幽門螺桿菌。

（2）A、中性粒細胞表面的糖蛋白與毛細血管壁細胞上的受體結合，然后通過變形從毛細血管壁細胞間隙出毛細血管，進入到感染部位，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，A正確；

B、細胞膜具有選擇透過性，B錯誤；

C、中性粒細胞表面的糖蛋白與毛細血管壁細胞上的受體結合，然后通過變形從毛細血管壁細胞間隙出毛細血管，進入到感染部位，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流功能，C正確；

D、中性粒細胞表面的糖蛋白與毛細血管壁細胞上的受體結合，然后通過變形從毛細血管壁細胞間隙出毛細血管，進入到感染部位，該過程體現(xiàn)了細胞膜物質運輸功能，D正確。

故選ACD。

（3）病毒無細胞結構，只能寄生在活細胞內進行生命活動，因此培養(yǎng)EB病毒需選擇活的B淋巴細胞培養(yǎng)基。

故答案為：

（1）同位素標記法

感染

人體細胞無法吸收和利用尿素，13CO2僅來自于幽門螺桿菌分解13C-尿素

（2）ACD

（3）活的B淋巴細胞

病毒無細胞結構，只能寄生在活細胞內進行生命活動

呼出的氣體中不含有13CO2，則可診斷為待檢者不含幽門螺桿菌；幽門螺桿菌的檢測原理是：患者消化道細胞內無尿素酶，呼出氣體中的13CO2僅來自口服的13C-尿素被幽門螺桿菌分解，該反應過程不屬于人體細胞的呼吸過程。

本題以檢測胃部是否感染幽門螺桿菌的常用具體操作為情景，綜合考查細胞膜的結構和功能、病毒的培養(yǎng)等相關知識，屬于對理解和應用層次的考查。22.【答案】物理

差速離心

晚

有利于提供有氧呼吸相關的酶的附著位點

B

C

M

G

N

【解析】解：（1）模型的形式很多，包括物理模型、數學模型、概念模型等，該圖為繪制的跟細胞結構的局部示意圖，為物理模型。

（2）分離細胞器的方法為差速離心法，B為核糖體，E為線粒體，線粒體比核糖體顆粒大，所以先分離出來，所以B比E更晚分離出來。

（3）E為線粒體，其通過內膜向內凹陷折疊的方式增大膜面積，意義是有利于提供有氧呼吸相關的酶的附著位點。

（4）該植物細胞的分泌物含有一種蛋白質，根據上圖寫出該分泌蛋白在細胞中合成和運輸的“軌跡”如下：首先，在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網上繼續(xù)其合成過程，并且邊合成邊轉移到內質網腔內，再經過加工折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質。內質網膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質離開內質網到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體還能對蛋白質做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡轉運到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。B→C→M→G→N。

故答案為：

（1）物理

（2）差速離心法；晚

（3）有利于提供有氧呼吸相關的酶的附著位點

（4）B；C；M；G；N

分析題圖：圖示為該植物細胞的亞顯微結構的局部圖，其中結構A為核孔，B為核糖體，C為粗面內質網，E為線粒體，F(xiàn)為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。

本題結合圖解，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，解題難點是對圖中字母表示的結構的辨別。23.【答案】纖維素可以促進腸胃蠕動和排空

西葫蘆細胞有細胞壁保護，吸水不會漲破，無法獲得細胞膜

自由

有

0.4～0.5mol?L-1

升高

失水過多已死亡

【解析】解：（1）纖維素可以促進腸胃蠕動和排空，因此人體不能消化西葫蘆中的纖維素，但纖維素卻有助于緩解便秘。

（2）西葫蘆細胞是植物細胞，有細胞壁保護，吸水不會漲破，無法獲得細胞膜，因此無法作為制備純凈細胞膜的實驗材料。

（3）①當西葫蘆條質量降低時，細胞主要失去的是能夠自由流動的自由水。

②當西葫蘆條的質量不再變化時說明單位時間內進出的水分子水達到動態(tài)平衡，因此此時依舊有水分子進入。

③蔗糖溶液濃度為0.4mol?L-1時，西葫蘆條細胞吸水；蔗糖溶液濃度為0.5mol?L