6.2.1 解一元一次方程 華東師大版數(shù)學(xué)七年級下冊學(xué)案_第1頁
6.2.1 解一元一次方程 華東師大版數(shù)學(xué)七年級下冊學(xué)案_第2頁
6.2.1 解一元一次方程 華東師大版數(shù)學(xué)七年級下冊學(xué)案_第3頁
6.2.1 解一元一次方程 華東師大版數(shù)學(xué)七年級下冊學(xué)案_第4頁
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文檔簡介

6.2.1解一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解等式的兩條性質(zhì)；2.會用等式的性質(zhì)解簡單的（用等式的一條性質(zhì)）一元一次方程；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解和應(yīng)用等式的性質(zhì)；【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】應(yīng)用等式的性質(zhì)把簡單的一元一次方程化成“x=a”的形式；【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.課前完成預(yù)習(xí)案，牢記基礎(chǔ)知識，掌握基本題型。2.獨(dú)立完成與組內(nèi)探究、合作學(xué)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案。3.小組長在課上合作探究環(huán)節(jié)要在組內(nèi)起引領(lǐng)示范作用，控制討論節(jié)奏。4.人人參與，合作學(xué)習(xí)，人人都有收獲，人人都有進(jìn)步。預(yù)習(xí)案自學(xué)教材理解用來表示一般的等式及等式的兩條性質(zhì)，試著完成以下練習(xí)內(nèi)容：[練習(xí)一]已知，請用等于號“=”或不等號“”填空：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧。⑨；⑩。[等式的性質(zhì)1]等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子）結(jié)果仍相等。如果如果，那么[練習(xí)二]已知，請用等于號“=”或不等號“”填空：①；②；③；④。[等式的性質(zhì)2]等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。導(dǎo)學(xué)案合作探究下面問題：問題一：閱讀下列解題過程，指出他錯(cuò)在了哪一步？為什么？2(x-1)-1=3(x-1)-1兩邊同時(shí)加上1，得2(x-1)=3(x-1)…………….第一步兩邊同時(shí)除以(x-1)，得2=3………….....第二步如何使方程轉(zhuǎn)化為如何使方程轉(zhuǎn)化為x=a(常數(shù))利用等式性質(zhì)解方程（1）；（2）；練習(xí)一：解下列方程(1)（2）反饋案1.填空題．a(chǎn)．在等式2x-1=4，兩邊同時(shí)________得2x=5．b．在等式-5x=5y，兩邊都_______得x=-y．c．在等式-x=4的兩邊都______，得x=______．d．在等式x=-20的兩邊都_____或______得x=________．2.方程的解是，那么等于（）A.－1B.1C.0D.5.代數(shù)式x+6的值與3互為相反數(shù)，則x的值為。6.利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)：（1）；

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