2022年英語教師工作總結(jié)范文大全三篇

2022年英語教師工作總結(jié)范文大全

本學(xué)期是我入編后獨(dú)立完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)的第一個(gè)學(xué)

期，于我來說，有著特別的意義。需要認(rèn)真的總結(jié)，反思，

與自我完善?，F(xiàn)將三、四年級(jí)的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作的三個(gè)階段：學(xué)習(xí)新知階段單元復(fù)習(xí)階段

分類復(fù)習(xí)階段。

1、在學(xué)習(xí)新知階段，每一節(jié)課學(xué)習(xí)一個(gè)課時(shí)，每三節(jié)

課停一節(jié)課的新課，復(fù)習(xí)前三課的知識(shí)，或練習(xí)聽力，或處

理習(xí)題。每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，停一兩天的新課，進(jìn)行單元

復(fù)習(xí)和單元測(cè)試。期中考試前復(fù)習(xí)第一二單元的知識(shí)。期末

考試前進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和分類復(fù)習(xí)。

雖說這樣學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了不少，但及時(shí)的復(fù)習(xí)與總結(jié)有利

于學(xué)生的知識(shí)鞏固與吸收。在我們的英語教學(xué)中最大的弊端

就是語境的缺乏，學(xué)了不用，學(xué)了就忘，所以我們要遵循識(shí)

記的遺忘規(guī)律，及時(shí)的復(fù)習(xí)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2、在單元復(fù)習(xí)階段，以單元總結(jié)和單元測(cè)試為依托，

進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)。單四年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)元總結(jié)的內(nèi)

容是本單元的三會(huì)單詞和四會(huì)單詞，以及重點(diǎn)句型。老師先

出一份知識(shí)性的單元總結(jié)試卷，再按此模式以默寫單詞，結(jié)

合圖片填寫單詞，仿寫句子，情景對(duì)話等題型為學(xué)生出一套

練習(xí)題，讓學(xué)生識(shí)記知識(shí)的同時(shí)，鍛煉他們審題讀題，歸納

總結(jié)的能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

3、在分類復(fù)習(xí)階段，我組織學(xué)生進(jìn)行了以下的專項(xiàng)訓(xùn)

練：根據(jù)圖片補(bǔ)全單詞，仿寫句子，連詞成句，易錯(cuò)題總結(jié)

等。

為了糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，我按單元給學(xué)生打印了

帶有四線三格的聽寫紙，聽寫四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型，并在判

作業(yè)的過程中反復(fù)糾正他們的大小寫，占格，單詞間距過大

或過小的錯(cuò)誤。重點(diǎn)句型是用連詞成句的形式默寫的，用寫

的方式檢查學(xué)生課文的背誦情況，在下學(xué)期可以調(diào)整到學(xué)習(xí)

新知的階段。

易錯(cuò)題總結(jié)也是非常有必要的，雖然我平時(shí)就強(qiáng)調(diào)學(xué)生

保存好自己的試卷，但很少有學(xué)生能夠翻開自己的錯(cuò)題主動(dòng)

復(fù)習(xí)的，所以教師就要幫學(xué)生進(jìn)行“反芻”的工作，并逐漸

幫助他們建立錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度慢的原因，四年級(jí)的最后這個(gè)階段的復(fù)

習(xí)，遠(yuǎn)沒有三年級(jí)的做的細(xì)致，充分，再下學(xué)期的教學(xué)中要

根據(jù)課本內(nèi)容做出調(diào)整。

二、教學(xué)工作中的靈感（可取之處）。

1、讓重點(diǎn)句型融入課堂用語。學(xué)以致用，雖然這個(gè)用

得有點(diǎn)機(jī)械死板，但每天的重復(fù)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言的感知

力，背誦更不成問題。不過需要注意的是，不要讓老師一直

做為發(fā)問的一方，而要多讓學(xué)生來問一問，把主動(dòng)權(quán)交到他

們的手上，否則考試的時(shí)候一旦出到關(guān)于疑問詞的選擇，就

會(huì)有學(xué)生出錯(cuò)了。

2、讓肢體語言豐富教學(xué)課堂。肢體語言不但可以幫助

學(xué)生理解教師的英語指令，也可以幫助學(xué)生復(fù)述課文，特別

是在三年級(jí)的課堂上課文短，我?guī)е鴮W(xué)生用一邊做著手勢(shì)一

邊背誦課文，看著孩子們一只只比劃的小手，一張張開心笑

臉，你會(huì)覺得這真是一個(gè)讓人享受的課堂。

3、讓簡(jiǎn)筆畫來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。簡(jiǎn)筆畫可以

2022年小學(xué)家庭教育工作總結(jié)范文大全

我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重

要內(nèi)容，形成了學(xué)校組織協(xié)調(diào)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依

托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。

現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：

一、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實(shí)處

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié)。家庭是孩子人生的

第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家

庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的‘教育水平，是增強(qiáng)

家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新

人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的

整體計(jì)劃，學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對(duì)

班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。

2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。近年中，我校建立和完善了

一系列家長(zhǎng)學(xué)校制度，保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提

升。

目前建立的家長(zhǎng)學(xué)校的制度有：

1、《校務(wù)委員會(huì)制度》

2、《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》

3、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》。

為更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主

動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長(zhǎng)委

員會(huì)，成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基

礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長(zhǎng)名單，形成比較完整

固定的家長(zhǎng)委員會(huì)，以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性。學(xué)校定期

召開家委會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開展的工作

和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式與家長(zhǎng)

進(jìn)行溝通，聽取意見建議。

3、形式靈活，注重實(shí)效根據(jù)我校生源情況，決定我校

的家長(zhǎng)學(xué)校工作內(nèi)容，要求標(biāo)準(zhǔn)，多種形式配合，才能做到

有的放矢，收到事半功倍效果，

二、注重家長(zhǎng)培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)內(nèi)容與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在

業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家

長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)

時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，

家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得進(jìn)、

記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論

上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)

與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。同時(shí)邀請(qǐng)克拉瑪依

市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長(zhǎng)們作專題家

庭教育講座。

2、個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我校以除培訓(xùn)外，還指導(dǎo)

班主任定期與"學(xué)習(xí)困難學(xué)生"、"行為規(guī)范偏差學(xué)生"的個(gè)別

學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教

育現(xiàn)的"個(gè)性"問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方

法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上

有了逐步的改善。

4、細(xì)化目標(biāo)，分層落實(shí)工作總結(jié)由于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生

身心特點(diǎn)是不一樣的，因此我們?cè)诖_立家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)時(shí)，以

年級(jí)為單位，分層落實(shí)教育目標(biāo)。

三、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。

隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的

家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對(duì)性。

為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升

家教指導(dǎo)工作的理念，針對(duì)我校目前家庭的基本特點(diǎn)是：父

母的文化層次較低；父母長(zhǎng)時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩

子接觸的時(shí)間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學(xué)

生家庭破裂，家長(zhǎng)往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。

以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、

課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。

我們主要通過以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達(dá)到促

進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)子女教育的指導(dǎo)對(duì)策：

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬

件設(shè)施。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)們與孩子共同讀書學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)營(yíng)

造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì)成員作用，工作總

結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管

理。

4、建立各年級(jí)家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方

法，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。

5、推選學(xué)校中的好家長(zhǎng)，利用好家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)開展

推廣、普及活動(dòng)，取得了較好地效果。

2022年小學(xué)家庭教育工作總結(jié)范文大全

本學(xué)期，我校在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各位班主任全力配合下，順利完成了本學(xué)

期的家庭教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)委員會(huì)的參與、監(jiān)督，讓學(xué)校各項(xiàng)工作積極、

有序

1、去年我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，績(jī)效改革后，學(xué)校的蒲

公英課程，確保了親子活動(dòng)的有序和常態(tài)。學(xué)校“蒲公英課

程”的構(gòu)建，召開了由家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與的討論會(huì)，積極

征求家長(zhǎng)們的意見和建議。最終定的內(nèi)容是，以養(yǎng)成教育、

感恩教育和家庭教育為主的“茁壯的蒲公英”；以團(tuán)結(jié)為主

的“團(tuán)結(jié)的蒲公英"；以“節(jié)?日”等系列活動(dòng)為主的“向

上的蒲公英”等，每一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的參與，使

我們的各項(xiàng)親子活動(dòng)更加深入、有序，異彩紛呈。

1、感恩教育一一茁壯的蒲公英

濃情5月，感恩母親一一和媽媽一起歡度母親節(jié)。因?yàn)?/p>

有了您的愛讓我們感到無比的幸福和快樂。小寶貝們把想對(duì)

媽媽說的知心話認(rèn)認(rèn)真真地寫在了祝?？ㄉ?。讓我們齊聲對(duì)

您說：“媽媽，母親節(jié)快樂。我愛你?！苯壨扰?，跳跳跳，站

報(bào)紙，泡泡糖，快樂的笑容在每一個(gè)人的臉上綻放。歡樂的

笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動(dòng)的說：“用這樣的方式過母

親節(jié)是我收到的最好的禮物

2,民漢一家親一一團(tuán)結(jié)的的蒲公英

3月21日是爾族最古老的傳統(tǒng)節(jié)日X諾茹孜節(jié)各族小伙

伴們匯集一堂，一起做“諾茹孜?！保瑲g聲笑語中，促進(jìn)了

團(tuán)結(jié)。

中國(guó)結(jié)是特有的手工編織工藝品，凝結(jié)情致與智慧。爾

小朋友們帶來了一根根紅線，要和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)編中國(guó)

結(jié)。

3、共度節(jié)-日一一向上的蒲公英

“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生每人做一份

“了解3.15”手抄報(bào)，帶給父母，宣傳相關(guān)的消費(fèi)者權(quán)益知

識(shí)。發(fā)布，進(jìn)行簽名活動(dòng)，讓各班級(jí)代表在上簽上自己的名

字，以表示自己對(duì)直接合法權(quán)益保護(hù)的決心

4月5日清明節(jié)一一“緬懷革命先烈，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”

通過活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈的

緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。

活動(dòng)一、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言。

活動(dòng)二：制作清明節(jié)小報(bào)，抒發(fā)感懷先烈之情。

5月15日是第23個(gè)“碘缺乏病日:第一級(jí)部以“關(guān)愛

健康成長(zhǎng)必備”為主題，為孩子們進(jìn)行了全方位的健康教育

6月9日的端午節(jié)，孩子們將一張張彩紙材成條，折疊,

包成紙粽子，然后再給粽子捆上彩繩，一個(gè)個(gè)漂亮的小粽子

展現(xiàn)在眼前。包紙粽子的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，

同時(shí)對(duì)端午節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。

六一兒童節(jié)，全校師生開展了游園活動(dòng)。第四屆藝術(shù)節(jié)

匯演，也請(qǐng)來了家長(zhǎng)一起分享孩子的快樂，見證孩子們的成

長(zhǎng)。

4、精彩的社團(tuán)活動(dòng)。3月9日在克拉瑪依區(qū)文聯(lián)組織和

安排下，克拉瑪依豫劇社指派了業(yè)余老師為我們“豫苑之花

社團(tuán)”的孩子們進(jìn)行指導(dǎo)。家長(zhǎng)們是最忠實(shí)觀眾。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的工作扎實(shí)、有效

1、充分利用現(xiàn)代化手段，讓更多的家長(zhǎng)受益。本學(xué)期,

市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，有計(jì)劃的推出針對(duì)不同年齡段學(xué)

生家長(zhǎng)的“家庭教育公益講座”。我們及時(shí)給家長(zhǎng)，這樣家

長(zhǎng)們根據(jù)自己的需要，自主選擇，自行報(bào)名參加，很受家長(zhǎng)

們的歡迎。

2、傳統(tǒng)的每月一次的菜單指導(dǎo)，顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)在

的家長(zhǎng)。為了更好地為家長(zhǎng)服務(wù)。我們針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn),

每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學(xué)校網(wǎng)頁，班主任把網(wǎng)

址及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)群，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，查閱。

3、充分利用QQ、微信家長(zhǎng)群，天天在線，及時(shí)、準(zhǔn)確,

提供全方位的答疑解惑。我們會(huì)根據(jù)本學(xué)校家長(zhǎng)的實(shí)際，多

和家長(zhǎng)分享一些實(shí)用的小故事。與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

4、組織全校家長(zhǎng)培訓(xùn)。4月21日我們請(qǐng)康義敏老師做

了“如何做合格的家長(zhǎng)”專題講座。全校300余名家長(zhǎng)參加

了講座?？道蠋熃o家長(zhǎng)們傳輸了家庭教育的重要理念：好的

關(guān)系勝過好的教育，家長(zhǎng)要從我改變，從我做起。家長(zhǎng)們清

楚地意識(shí)到，不僅要重視孩子的學(xué)習(xí)，更要重視孩子美好心

靈的塑造，教育孩子首先學(xué)會(huì)做人才是孩子成才的基礎(chǔ)。

三、科技以人為本一一是我們的特色

4月的科技日，第一級(jí)部邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起開展了

“魔法水”；“力大無窮的報(bào)紙”之系列科技活動(dòng)。隨著老

師的一聲哨響，家長(zhǎng)們都努力的使出全身力氣用力拉親

子活動(dòng)，整個(gè)操場(chǎng)上處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語。

家長(zhǎng)們的參與讓科技活動(dòng)更具活力與魅力即促進(jìn)了家

庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。

四、配合上級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作。

1、完成自治區(qū)家庭教育第三期網(wǎng)絡(luò)高級(jí)培訓(xùn)班的結(jié)業(yè),

發(fā)放學(xué)費(fèi)等善后工作。及時(shí)上報(bào)自治區(qū)第五期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的的

報(bào)名審核工作。

2、配合上級(jí)保質(zhì)保量，按時(shí)完成小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)教育

轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作。

3、及時(shí)填報(bào)“家長(zhǎng)人才信息庫(kù)二

4、及時(shí)回復(fù)，上報(bào)上級(jí)安排的各項(xiàng)通知、活動(dòng)等。

開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、繼續(xù)深入探索改革家長(zhǎng)會(huì)

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長(zhǎng)會(huì)”的探索。請(qǐng)一

部分優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)與大家一起分享育子心得，既鼓勵(lì)了這

些家長(zhǎng)的積極性，又讓大多數(shù)家長(zhǎng)覺得榜樣就在身邊，真實(shí)、

親切、易操作。

2、家長(zhǎng)之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并

對(duì)學(xué)校十余名支持家庭教育的家長(zhǎng)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

六、正視不足，勇于進(jìn)取