素質教師培養(yǎng)實施意見試行院政

PAGE—PAGE1—院政〔2011〕58號簽發(fā)人：趙學通濟源職業(yè)技術學院“雙師”素質教師培養(yǎng)實施意見（試行）為實現培養(yǎng)更多高素質技能型人才的目標，提高學院的辦學實力，建立一支與之相適應的師資隊伍，加快我院“雙師”素質教師培養(yǎng)進程，結合我院實際，制定本實施意見。一、指導思想和培養(yǎng)目標（一）指導思想以教育部《關于加強高職高專院校師資隊伍建設意見》為指導，以高職高專人才培養(yǎng)工作評估方案為基本要求，以培養(yǎng)教師教學能力、實踐能力、科研與技術服務能力為重點，通過與行業(yè)、企業(yè)多方對接，加快“雙師”素質教師的培養(yǎng)。同時，通過引進和聘請有實踐經驗的教師，建設一支具備“雙師”素質與“雙師”結構的專兼結合的專業(yè)教學團隊。（二）主要目標通過努力，爭取四年左右時間，基本形成一支教學改革意識強，有較高教學水平和較強實踐能力的專兼結合的“雙師”隊伍，力爭2015年底，專業(yè)教師中“雙師”素質教師比例達到70%以上。二、培養(yǎng)方式與措施1、各系在制定年度師資隊伍建設工作目標時，應當明確“雙師”素質教師的培養(yǎng)目標，制定年度“雙師”素質教師培養(yǎng)計劃，同時列入學院年度目標管理考核，力爭在2015年底，專業(yè)教師中“雙師”素質教師比例達到70%以上。2、加大與市內外、省內外企業(yè)的廣泛聯系，選擇一批設備、技術、科技實力較強的企業(yè)，作為我院“雙師”素質教師的培訓基地。3、實行專業(yè)教師定期下企業(yè)制度。專業(yè)教師3年內必須有90天的時間在企業(yè)實踐鍛煉,帶領學生頂崗實習也算實踐鍛煉（不另外補助）。下企業(yè)實踐鍛煉一般安排在寒暑假時間、周末或平時無課時間。4、學院成立“雙師”工作領導小組（院長任組長，教學副院長任副組長，人事處、教務處、科外處、實驗實訓中心負責人和各專業(yè)系部教學副主任任成員）,下設辦公室。辦公室設在人事處，負責對各系督促檢查和對實踐鍛煉教師的宏觀管理；各系成立相應“雙師”工作領導小組，下設辦公室。教學秘書負責辦公室工作，負責貫徹落實學院的實施意見，并做好下企業(yè)實踐鍛煉教師的跟蹤檢查。5、鼓勵教師積極參加本專業(yè)的行業(yè)特許資格考評、專業(yè)資格和專業(yè)技能考評員資格等考試，取得相應的技術職稱證書或行業(yè)特許資格證書，并鼓勵教師擔任考評員進行職業(yè)技能鑒定。同時支持教師參加有關教育部門組織的“雙師”素質培訓。6、學院積極創(chuàng)造條件，選派中青年骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)的技術革新、技術服務等，提高技術應用和工程實踐能力。經學院選派到企業(yè)一線從事本專業(yè)工作的教師，享受在職在崗同等待遇，并按完成基本工作量計算。7、經學院同意，教師參加企業(yè)實踐鍛煉，原則上安排在市內，按15元/天予以補助。確需安排在市外的，須經院長辦公會研究決定，按50元/天予以補助,并報銷一次往返路費,其他費用自理。三、享受待遇1、經認定的“雙師”素質教師，學院統一頒發(fā)證書，在考核周期內享受津貼800元/年。2、“雙師”素質教師在職稱評定積分和崗位設置等級積分時加3分，在評優(yōu)評先、骨干教師、專業(yè)帶頭人、學術技術帶頭人隊伍建設等方面向“雙師”素質教師傾斜，在同等條件下優(yōu)先考慮。各系在教材編寫、科研項目開發(fā)、主持或參與本專業(yè)范圍的實驗項目、實驗裝置開發(fā)、指導年輕教師等方面，應優(yōu)先安排“雙師”素質教師。3、在人事制度改革和教師專業(yè)技術職務聘任中，優(yōu)先考慮“雙師”素質教師。四、認證辦法（一）認定條件具有高校講師及以上技術職務（可放寬至具有高校教師資格證者，但不享受“雙師”津貼），3年內實踐鍛煉累計時間在90天以上，又具備下列條件之一的校內專任教師和校內兼課教師：1、有相關專業(yè)中級及以上技術職稱或行業(yè)特許的職業(yè)資格證書或國家職業(yè)技能鑒定部門頒發(fā)的考評員證書（證件須經“雙師”工作領導小組辦公室認定）。2、近三年中主持或主要參與（前兩名）一項應用技術研究，成果已被企業(yè)采用，效益良好。比如，被企業(yè)事業(yè)單位采用的工作設計圖紙、產品開發(fā)成果、技術改造方案等，且經有關專家認可。3、近三年主持或主要參與（前兩名）一項院內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作，使用效果好，在省內同類院校中居先進水平。（二）認定程序1、每年11月份，符合“雙師”素質認定條件的教師，本人向所在系部提出書面申請，填寫《“雙師”素質教師認證申請表》（見附件），并提交相應證明材料。2、各系“雙師”工作領導小組對申報人員材料進行初審后向學院“雙師”工作領導小組辦公室推薦。由學院“雙師”工作領導小組負責評審。3、院長辦公會確定人選，并進行公示。4、學院統一頒發(fā)證書，兌現相關待遇，任期3年。（三）申請人需提交的證明材料申請人均需提供到企業(yè)實踐的原始申請、實踐經歷檔案和“雙師”素質教師認證申請表。1、符合認定條件第一條者，需提供相關資格證書。2、符合認定條件第二條者，需出示原始研究材料，技術鑒定證書、經企業(yè)技術管理部門和主管部門蓋章證明企業(yè)采用成果的時間、效果。3、符合認定條件第三條者，需出示原始的校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝的可行性技術論證，有關部門驗收報告、使用部門評價意見、水平鑒定結論等。五、責任與義務被認定為“雙師”素質教師的人員，在一個考核周期內，應承擔如下責任與義務（選派到企業(yè)掛職的教師由企業(yè)提供考核）：1、從事專業(yè)課和專業(yè)基礎課的教學，每學年能完成額定教學工作量，且教學質量評價良好及以上。2、積極參加教研活動，搞好教學改革。3、協助做好實習實訓基地建設和實驗室建設工作。4、積極承擔課程設計、畢業(yè)設計（論文）、學生實習等實踐教學任務。六、管理與考核1、被認定的“雙師”素質教師，每年應寫出工作總結?？己酥芷跒?年，在一個考核周期內將根據上述責任與義務中相關內容進行年度考核和任期考核，年度考核不合格的，取消相應待遇。任期考核不合格的，取消資格及待遇。2、對于審核中發(fā)現的使用虛假證明的有關人員，取消今后參加認定“雙師”素質教師的資格。3、教師在下企業(yè)實踐鍛煉前，應填寫《教師實踐鍛煉申請表》，并按程序審批，結束后填寫《濟源職業(yè)技術學院教師實踐經歷檔案》。七、本意見自頒布之日起施行。八、未盡事宜由人事處負責解釋。附件：1.濟源職業(yè)技術學院“雙師”素質教師認證申請表2.濟源職業(yè)技術學院教師實踐鍛煉申請表二○一一年七月一日

附件一濟源職業(yè)技術學院“雙師”素質教師認證申請表所在部門：年月日姓名性別照片出生年月政治面貌學歷職稱申報條件部門意見負責人簽字（蓋章）：年月日學院意見負責人簽字（蓋章）：年月日附件二濟源職業(yè)技術學院教師實踐鍛煉申請表所在部門：年月日姓名性別出生年月學歷學位職稱備查信息下企業(yè)時間個人電話企業(yè)名稱企業(yè)聯系人/電話部門意見負責人簽字（蓋章）：年月日人事處意見負責人簽字（蓋章）：