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大學(xué)之道(禮記)一、作者簡介戴圣,西漢官員、學(xué)者,西漢今文禮學(xué)“小戴學(xué)”的開創(chuàng)者。生卒年不詳,字次君,世稱小戴,西漢梁(郡治在令河南商丘)人。戴圣一生以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主,與叔父戴德俱學(xué)《禮》于后蒼,二人合稱為“大小戴”。宣帝時立為博士,參與石渠閣論議,任九江太守,編成《小戴禮記》即今本《禮記》。文學(xué)常識1.《禮記》又名《小戴禮記》、《小戴記》,成書于漢代,為西漢禮學(xué)家戴圣所編?!抖Y記》是中國古代一部重要的典章制度選集,共二十卷四十九篇,書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制,體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想、教育思想、政治思想、美學(xué)思想,是研究先秦社會的重要資料,是一部儒家思想的資料匯編?!抖Y記》中記載的古代文化史知識及思想學(xué)說,對儒家文化傳承、當(dāng)代文化教育和德行教養(yǎng),及社會主義和諧社會建設(shè)有著重要的影響。2.《大學(xué)》是孔子講授“初學(xué)入德之門”的要籍,《中庸》是“孔門傳授心法”之書。朱熹把《大學(xué)》《中庸》兩篇從《禮記》中抽離出來并作章句,為《論語》《孟子》作集注,合成《四書章句集注》。宋元以降,《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》成為封建科舉考試的欽定書,而《大學(xué)》則是四書之首。3.《大學(xué)》一書,為春秋時孔子的門徒曾參(一讀shēn,一讀cān)所著。曾子(前505年-前435年),魯國南武城(今山東平邑,一說山東嘉祥)人。春秋末年思想家,儒家大家,孔子晚年弟子之一,儒家學(xué)派的重要代表人物,夏禹后代。其父曾點,字皙,七十二賢之一,與子曾參同師孔子。倡導(dǎo)以“孝恕忠信”為核心的儒家思想,“修齊治平”的政治觀,“內(nèi)省慎獨”的修養(yǎng)觀,“以孝為本”的孝道觀至今仍具有極其寶貴的社會意義和實用價值。曾子參與編制了《論語》、撰寫《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《曾子十篇》等作品。三、文言現(xiàn)象(一)詞類活用1.在明明德(形作動,彰明)2.先齊其家(使動,使……整齊)3.先誠其意(使動,使……真誠)4.欲正其心者(使動,使……端正)(二)一詞多義1.明(1)在明明德(動詞,彰明)(2)在明明德(形容詞,美好的)2.道(1)則近道矣(名詞,規(guī)律、道理)(2)不足為外人道也(動詞,說)(3)道芷陽間行(動詞,取道)(4)會天大雨,道不通(名詞,道路)3.修(1)先修其身(動詞,修養(yǎng))(2)修守戰(zhàn)之具(動詞,修理、整治)(3)鄒忌修八尺有余(名詞,長,這里指身高)(三)古今異義1.大學(xué)之道古義:倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心,修己治人”的學(xué)問今義:實施高等教育的學(xué)校2致知在格物古義:推究今義:規(guī)格,格式(四)特殊句型1.狀語后置(1)在止于至善(應(yīng)為“在于至善止”)(2)古之欲明明德于天下者(應(yīng)為“古之欲于天下明明德者”)(五)重點實詞(課下注釋)(1)明明德:彰明美德。前一個“明”是動詞,彰明。明德,美好的德行。(2)親民:親近愛撫民眾。一說“親”當(dāng)作“新”,“新民”即使天下人去舊立新,去惡向善。(3)止于至善:到道德修養(yǎng)的最高境界。(4)知止而后有定:知道要達(dá)到的“至善”境界,則志向堅定不移。(5)靜:心不妄動。(6)安:性情安和。(7)慮:思慮精祥。(8)得:處事合宜。(9)齊其家:使家族中的各種關(guān)系整齊有序。(10)致其知:獲得知識。一說,把自己對事物的認(rèn)識推到極致。
(11)格物:推究事物的原理。(12)知至:對外物之理認(rèn)識充分。(13)壹是:一律,一概(六)翻譯大學(xué)的宗旨在于弘揚光明正大的品德,學(xué)習(xí)和應(yīng)用于生活,使人達(dá)到最完善的境界。知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅定;志向堅定才能夠鎮(zhèn)靜不躁;鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得;心安理得才能夠思慮周詳;思慮周詳才能夠有所收獲。每一樣?xùn)|西都有根本有始末,每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理,就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人,先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠,先要使自己革除不好的思想;認(rèn)識最真的本心。通過伏滅革除內(nèi)心不好的私欲、物欲,而彰顯明德,認(rèn)識本心,表里如一。意念才能真誠;意念真誠后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平。上自國家元首,下至平民百姓,人人都要以修養(yǎng)品性為根本。四、理解性默寫1、在《禮記·大學(xué)》中,闡述無論天子還是百姓,都應(yīng)該修身養(yǎng)性的句子是“,。”2、要治理好國家,使天下太平,首先要整治好自己的家庭,而整治好家庭的前提是提高自身修養(yǎng),《禮記·大學(xué)》中,表達(dá)這個意思的句子是“,,”。3、理學(xué)集大成者朱熹所提出的“格物致知”理論來自學(xué)《禮記·大學(xué)》,該文通過“,,”三句,揭示只有探究萬物,才能獲取知識,才能意念真誠,才能心思端正。而這些是修養(yǎng)品德的前提。4、《大學(xué)之道》中,“,”句子是寫要想治理好自己的國家,先使家族中的各種關(guān)系整齊有序。5、《大學(xué)之道》中,“,”句子是寫在于親近愛撫民眾,在于使人達(dá)到最完善的境界。6、《大學(xué)之道》中,“,”句子是寫要想修養(yǎng)自身的品性,先要端正自己的心思。7、《大學(xué)之道》中,“;;”句子是儒家提倡,治學(xué)的終極目標(biāo)是,即“齊家”、“治國”、“平天下”管理好家庭家族,治理好國家,平定天下。8、《大學(xué)之道》中,“;”句子是寫心不妄動才能夠性情安和;性情安和才能夠思慮周詳。9、《大學(xué)之道》中,“,”句子是寫每一樣?xùn)|西都有根本有始末,每件事情都有開始有終結(jié)。10、《大學(xué)之道》中,“;;;”句子是身修需要“格物”“致知”“誠意”“正心”四個步驟。11、《大學(xué)之道》中,“,”句子是寫知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅定,志向堅定才能夠做到心不妄動。12、《大學(xué)之道》
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