第四單元測試題

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(時(shí)間：80分鐘，總分值第四單元單元檢測第四單元單元檢測一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共56分)1.“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。”以下說法符合這句話意思的是A()A.世界上各種生命都相互依存、息息相關(guān)B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的C.關(guān)愛其他生命的根本原因是人類的憐憫D.沒有其他生命存在，人類會(huì)生存得很好第四單元單元檢測第四單元單元檢測2.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因?yàn)榈厍蛏系纳?C)A.朝氣蓬勃，充滿活力B.獨(dú)特頑強(qiáng)，豐富多彩C.共生共存，息息相關(guān)D.弱肉強(qiáng)食，適者生存第四單元單元檢測第四單元單元檢測3.眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)味”B.自制彈弓與同伴一起利用星期天的時(shí)間到樹林里打鳥C.利用外出游玩的時(shí)機(jī)，攀折樹木，破壞花草D.利用自己的休息日，積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)第四單元單元檢測第四單元單元檢測一所大學(xué)東校區(qū)，幾位市民為了給孩子拍出漂亮的照片，對(duì)剛剛盛開的桃花“下狠手”,用力搖晃樹枝人為制造“桃花雨”。對(duì)該行為看法不正確的選項(xiàng)是(BA.不文明行為，應(yīng)受到譴責(zé)B.植物的生命沒有人的珍貴，不必大驚小怪C.不負(fù)責(zé)任的行為，沒有做到換位思考D.不珍愛生命的行為第四單元單元檢測第四單元單元檢測5.2016年3月5日，李克強(qiáng)總理做政府工作報(bào)告時(shí)指出，去年發(fā)生了“東方之星”號(hào)客輪翻沉事件和天津港特別重大火災(zāi)爆炸事故，人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失沉重，教訓(xùn)極其深刻，必須認(rèn)真汲取。為汲①珍愛、敬畏生命，尊重公民的生命健康權(quán)②只要能賺錢，生命平安無關(guān)重要③增強(qiáng)法治意識(shí)，依法標(biāo)準(zhǔn)自身行為④強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)第四單元單元檢測第四單元單元檢測6.2016年6月4日，兩名開“斗氣車”的公交司機(jī)造成兩車側(cè)面嚴(yán)重剮蹭，多名乘客受傷。司機(jī)李某某和楊某某因涉嫌以危險(xiǎn)方法危害公共平安罪，被天津市津南區(qū)人民檢察院依法批捕。對(duì)此認(rèn)識(shí)A.只要珍愛自己的生命就好了B.法律制裁侵害他人生命健康的違法行為過于嚴(yán)厲C.要珍愛自己的生命，也要尊重關(guān)愛他人的生命D.生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)第四單元單元檢測第四單元單元檢測7.2016年7月21日，總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在東西部扶貧協(xié)作座談會(huì)上專門就做好當(dāng)前防汛抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)工作發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前防汛抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)形勢非常嚴(yán)峻、任務(wù)非常繁重，各有關(guān)地區(qū)、部門和單位要把確保人民群眾生命平安放在首位，進(jìn)一步行動(dòng)起來，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，全力做好防汛抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。這說明(A)A.黨和國家尊重人民群眾的生命B.人民群眾的生命比習(xí)主席重要C.確保人民群眾生命平安是國家唯一的工作D.人的生命比動(dòng)物的珍貴8.2016年3月3日，“醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友，稱這是“最美姿勢”。現(xiàn)代快報(bào)記者第一時(shí)間采訪了照片中的主人公——淮安市第一人民醫(yī)院集團(tuán)洪澤縣人民醫(yī)院腦外科醫(yī)生趙光元，他謙虛地說：“姿勢怎樣并不重要，把病治好最重要?！边@說明趙光元()BA.抓住時(shí)機(jī)知名，博得名利B.懂得尊重生命、敬畏生命C.跪著手術(shù)是一場作秀D.珍愛自己的生命第四單元單元檢測第四單元單元檢測為了自己，也為了親人、他人和社會(huì)?！睂?duì)這句話的理解正確的選項(xiàng)是()A.人是為他人而活著B.放棄生命，必須視具體情況而定C.生命珍貴，我們不能輕易放棄生命失聯(lián)”一詞頻現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)及報(bào)端，成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。以下做法符合這一要求的是(D①小強(qiáng)接受推銷員調(diào)查時(shí)，拒絕將住址、等信息告訴對(duì)方②放學(xué)回家時(shí)，小華總是喜歡選擇偏僻幽靜的小路，單獨(dú)前行③小潔每次外出前總是將自己外出的地點(diǎn)、事由告訴家人④小勇假期經(jīng)常光臨網(wǎng)吧，喜歡與陌生網(wǎng)友聊天、玩游戲11.未成年人面對(duì)可能的不法侵害時(shí)，要用智慧保護(hù)自己，比方單獨(dú)在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應(yīng)對(duì)(A)①涉及人身和財(cái)產(chǎn)平安的求助，建議對(duì)方找警察②不輕易泄漏家庭住址、父母姓名、等信息③觀察對(duì)方眼神和講話語氣，冷靜分析對(duì)方意圖④問清對(duì)方的具體要求，并主動(dòng)大膽為對(duì)方帶路12.調(diào)查顯示，我國因意外傷害事故死亡的中小學(xué)生，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失。如果通過加強(qiáng)平安教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以防止的。材料告訴我們(C)①青少年要掌握自我保護(hù)的方法②加強(qiáng)自我保護(hù)是防范侵害的重要前提③只要提高自我保護(hù)能力，就能防山受到不法傷害④侵犯青少年的合法權(quán)益和損害青少年生命健康的現(xiàn)象仍然存在第四單元單元檢測第四單元單元檢測13.人類社會(huì)總是不斷進(jìn)步開展的，但在開展過程中又充滿著矛盾和斗爭，即使陽光普照，鮮花滿地，也會(huì)有陰暗和毒草。作為中學(xué)生，我們(c)A.不能認(rèn)清是非只能隨波逐流B.應(yīng)遠(yuǎn)離社會(huì)，防止社會(huì)消極丑惡現(xiàn)象對(duì)自己產(chǎn)生影響C.要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和區(qū)分是非的能力14.一天下午，蘭蘭、小虎、小強(qiáng)三人去公園玩，在路上遇到了幾名不三不四的社會(huì)青年，強(qiáng)行搜走他們身上的錢，還威脅說：“不許報(bào)警，以后每個(gè)星期要交30元錢作為保護(hù)費(fèi)，否那么,殺了你們?nèi)摇！泵鎸?duì)歹徒的不法侵害，以下做法正確①不畏強(qiáng)暴以死相拼②記住歹徒的外貌特征，了解互徒的逃跑方向③設(shè)法穩(wěn)住歹徒，及時(shí)報(bào)警④尋求老師、家長的幫助第四單元單元檢測第四單元單元檢測15.青少年身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，面對(duì)不法侵害行為，你認(rèn)為正確的做法是(D)②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力③積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)④以其人之道還治其人之身16.生活是美好的，但又是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。下面屬于我們可能受到的侵害有(B)①學(xué)校樓梯扶手常年失修②學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”圖片展③上學(xué)路上掉進(jìn)下水道④度假所住的酒店遇到泥石流17.圖1和圖2共同告訴我們(A)石①面對(duì)挫折，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果②挫折會(huì)使人成功，越多越好③挫折是把雙刃劍④應(yīng)該正確對(duì)待挫折第四單元單元檢測第四單元單元檢測如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功。”這句名言告訴我們b)A.只有經(jīng)歷失敗才能成功B.挫折越多越好C.有挫折一定會(huì)成功第四單元單元檢測第四單元單元檢測19.當(dāng)籃壇巨星姚明再次因重傷離開賽場時(shí)，有記者擔(dān)憂他有可能永遠(yuǎn)辭別賽場，他卻用一貫的姚式幽默答復(fù)道：“還好，雞翅依然啃著，生活還在繼續(xù)?！币γ鲗?duì)待生活的態(tài)度，啟發(fā)我們面對(duì)挫折應(yīng)該C)A.怨天尤人，無所適從B.得過且過，放任自流C.積極樂觀，勇敢面對(duì)20.“生命是一朵常開不敗的花，挫折是滋潤花的養(yǎng)分。只要有勇氣，再大的困難都能成為人生的一種洗禮，成功之花最終將為我綻放?！边@句人A.挫折讓人痛苦，我們不要挫折B.挫折對(duì)人生只有消極影響C.經(jīng)歷挫折就一定能成功第四單元單元檢測第四單元單元檢測21.2015年12月7日，諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦在頒獎(jiǎng)儀式上介紹了中國科學(xué)家團(tuán)隊(duì)在上世紀(jì)極其艱苦①所有成功都是伴隨失敗而產(chǎn)生的②在逆境中奮進(jìn)是成功的重要條件③要在生活和學(xué)習(xí)中正確面對(duì)挫折④逆境既是客觀存在也是心理感受人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行，萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做中學(xué)生不易，做一個(gè)好學(xué)生更難③不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活④應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折23.“首屆安徽省美德少年”許龍宇同學(xué)父母皆因生病生活難以自理。不幸沒有壓倒許龍宇：他每天自己買菜做飯做家務(wù)；經(jīng)常給生病的父母說笑話，逗他們開心努力學(xué)習(xí)成，績優(yōu)異……他的事跡其實(shí)我們中學(xué)生面對(duì)逆境要(B)①正確認(rèn)識(shí)挫折并發(fā)出挑戰(zhàn)②有樂觀向上的生活態(tài)度③善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好④意志堅(jiān)強(qiáng)不低頭不喪氣第四單元單元檢測第四單元單元檢測生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命”這句話說明(C)A.人的生命具有獨(dú)特性B.我們要珍愛生命，延長自己的壽命D.生命因智慧而煥發(fā)榮耀25.2015年10月13日全國道德模范名單揭曉，年僅12歲的望城女孩周美玲是年齡最小的全國道德模范。在三歲幼童周周即將被渣土車卷入車輪下的那一剎那，她奮不顧身地飛奔過去，從車輪下救出小周周，自己卻身受重傷。她的事跡告訴我們〔B〕①當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要敢于犧牲自我②勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力幫助他人，使生命價(jià)值得以提升③犧牲自己挽救別人不值得④生命的價(jià)值和意義與個(gè)人的無私奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系第四單元單元檢測第四單元單元檢測當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而痛悔，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭’。”對(duì)這句話的正確理解是()CA.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的B.肯定了生命的重要性C.為他人和社會(huì)作出奉獻(xiàn)時(shí)更能體會(huì)生命的價(jià)值D.告訴我們要悅納生命第四單元單元檢測第四單元單元檢測馬路是我的作業(yè)本，老百姓是我的老師，我希望老師每天走在大街上，都會(huì)說我的作業(yè)完成得不錯(cuò)?！狈禁惸繌?fù)一日、披星戴月做好保潔員工作，將簡單的工作做得不簡單。她的事跡啟示我A.有意義的人生在于有所創(chuàng)造B.人生價(jià)值主要表達(dá)為個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)C.要在轟轟烈烈的事業(yè)中追求自身價(jià)值D.要在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第四單元單元檢測第四單元單元檢測盛典”在央視一套播出。吳錦泉、張寶艷、秦艷友、屠呦呦、莫振高等獲獎(jiǎng)。他們來自社會(huì)各個(gè)階層，身份和年齡相差懸殊，但他們都用自己的對(duì)此理解不正確的選項(xiàng)是BA.生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)B.干轟轟烈烈的大事才能表達(dá)人生的價(jià)值C.高樓大廈是靠一磚一瓦從平地砌起來的，人生的價(jià)值也必須一點(diǎn)一滴地創(chuàng)造D.干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要根底第四單元單元檢測第四單元單元檢測二.簡答題(8分)29.2015年度山東好人十大年度人物中，棗莊市薛臺(tái)上的生命舞者”孟凡芹榜上有名。孟凡芹12歲時(shí)因病致殘，但年幼的她并沒有自暴自棄，憑著堅(jiān)韌、刻苦與不屈，走進(jìn)了大學(xué)的校門，如愿成為一名榮耀的人民教師。面對(duì)生活中的一次次挑戰(zhàn)，她不言放棄，憑著對(duì)教育的熱愛，靠著毅力、跳躍講課的硬本領(lǐng)，追求著自己生命的價(jià)值。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，答復(fù)以下問題。第四單元單元檢測第四單元單元檢測(1)請(qǐng)從“生命價(jià)值”的角度，簡評(píng)山東好人孟凡芹的行為。(4分)生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)追求生命的質(zhì)量，煥發(fā)生命的榮耀的表現(xiàn)，有利于提升、延伸生命的價(jià)值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥砜鞓罚瑸樗藴p輕痛苦、為國第四單元單元檢測第四單元單元檢測(2)結(jié)合山東好人孟凡芹的行為，請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍苁棺约旱纳袃r(jià)值。(4分)我們應(yīng)該樹立崇高的人生理想，勤奮努從生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，關(guān)心幫助他人，在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值。第四單元單元檢測第四單元單元檢測三、辨析題(10分，僅作判斷不說明理由者不得分)30.材料：在剛剛結(jié)束的考試上，小華的強(qiáng)項(xiàng)外語考砸了，她懊悔的流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，她冷靜的分析了失利的原因，認(rèn)認(rèn)真真把試卷重新做了一遍。為了加深理解，還在筆記本上記下了做錯(cuò)的問題和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，使這次失敗的記錄成為她鞭策自己的動(dòng)力。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)小華的做法。第四單元單元檢測第四單元單元檢測小華的做法是正確的，是敢于面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折的行為。在我們的生活中挫折是難免的，挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性。關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。小華面對(duì)挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決方法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。這是勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。我們應(yīng)向小華學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢戰(zhàn)勝挫折的人。四、分析說明題〔12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開分析)糧可口可樂公司在全國范圍內(nèi)啟動(dòng)“平安校園”大型公益工程，入駐全國100多所中小學(xué)，向?qū)W生們教授交通平安知識(shí)、消防平安知識(shí)、應(yīng)急救援知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)自我保護(hù)能力，力求護(hù)佑學(xué)生健康成長，為孩子們的世界披上應(yīng)有的平安網(wǎng)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，答復(fù)以下問題。第四單元單元檢測第四單元單元檢測(1)材料說明了什么?(2分)材料說明社會(huì)重視保護(hù)未成年人的生命平安，采取了多種方法提高未成年人的珍愛生命的意識(shí)和能力。(2)“平安校園”公益活動(dòng)的開展，有何現(xiàn)實(shí)意義?(6分)有利于增強(qiáng)學(xué)生的平安防范意識(shí)，樹立珍愛生命、敬畏生命的觀念。幫助末成年人掌握自救自護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。有利于促進(jìn)青少年健康成長，減少校園事故的發(fā)生。(3)你的學(xué)校要開展校園平安宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你出主意，可以開展哪些主題活