2022初三歷史老師工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022初三歷史老師工作計劃初三是同學(xué)人生的第一個重要轉(zhuǎn)折，也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑。為此在這一重要階段的學(xué)習(xí)是促使他們實現(xiàn)美妙前程的一個重要的動力。下面是我整理的關(guān)于歷史老師的工作方案，歡迎閱讀。

老師工作方案(一)

一、教材分析

本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學(xué)1課時。

二、背景分析依據(jù)：

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推動素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學(xué)的討論力度，切實深化初三歷史教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、班級及班級現(xiàn)狀分析：

初三班級狀況是：不好動、不好講、比較死板。雖然絕大部分同學(xué)上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào)，放出去就收不回來。今年初三狀況是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率較高，特殊是初三(5)班大批男生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，熟悉又不足，故要達到100%的合格率目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要勝利的擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必需加大力度備好課，做好每一個課件，課堂準(zhǔn)時鞏固，準(zhǔn)時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

四、本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標(biāo)：

1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹"全面性、系統(tǒng)性、精確?????性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性"的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實"三基"，打好基礎(chǔ)，進展同學(xué)智力，培育同學(xué)力量。

2、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀參加課堂的讀，思，練活動，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進一步。

3、深化討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對同學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的同學(xué)重在抓他們的思維分析力量，學(xué)習(xí)較困難者，重點讓其把握考綱所要達到基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量，做到畢業(yè)考能順當(dāng)通過。

4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科討論。

5，以創(chuàng)新精神和實踐力量的培育為核心，樂觀探究教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。

6，注意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行幫助性教學(xué)。

7，仔細，樂觀參與市教育局組織的各種教學(xué)進修活動，以充實自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平。

五、詳細做法：

1、夯實基礎(chǔ)，培育同學(xué)力量。

初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必需夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)自己來探究歷史進展規(guī)律，從而培育同學(xué)的力量。

2、以問題教學(xué)為抓手，提高同學(xué)的思維品質(zhì)。

智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要討論的方向。每一堂課提出的問題必需從教學(xué)目標(biāo)的分類開頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到敏捷度螺旋上升。

3、以多媒體教學(xué)為突破口，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好。

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的方案，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，我在這半學(xué)期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為同學(xué)寵愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。

4、以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進行摸索。

新教材教材插圖多，直觀性強，力量要求高，所以預(yù)備好好討論這本教材，上出自己的教學(xué)特色。

5、對課型進行討論，仔細學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

六、教學(xué)進度：

三月講授《世界歷史》下冊，

四月復(fù)習(xí)《中國歷史》上、下冊，

五月復(fù)習(xí)《世界歷史》上、下冊，

六月綜合復(fù)習(xí)，迎接會考。

老師工作方案(二)

初三是同學(xué)人生的第一個重要轉(zhuǎn)折，也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑。為此在這一重要階段的學(xué)習(xí)是促使他們實現(xiàn)美妙前程的一個重要的動力，加之初三的課程是特別的繁重和歷史教學(xué)面臨著學(xué)時削減和課程量大的壓力，初三的歷史既要敘述同學(xué)沒有熟識的世界史又要復(fù)習(xí)中國古代史、近代史、現(xiàn)代史。容量是相當(dāng)?shù)拇?。為此肯定要有一種將課改進行下去的決心，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)能夠自我樂觀的投入到歷史的學(xué)問的海洋中去，去進行學(xué)習(xí)、記憶和探究。去促使自我人生觀、價值觀、世界觀的形成，只有把課堂讓給同學(xué)才能真正的解放自己，才能實現(xiàn)我?！叭烁窠∪?、終身進展”的目標(biāo)。

一、教材分析

初三歷史在中考中占有三分之一的比例。所要學(xué)的是初三歷史的上下兩冊，壓力是相當(dāng)大的，加上課程的縮減，略微不留意就會做成夾生飯，初三同學(xué)對于世界歷史有的還是很熟識的，比如人類的形成，金字塔的歷史。但大部分應(yīng)當(dāng)是很生疏的，比如說美國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、南美獨立革命運動、世界經(jīng)濟的進展。學(xué)起來壓力要比中國歷史大些，為此肯定要樂觀的把課備好、備精、備全、備充分。只有圍繞同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并結(jié)合課堂的要求，在問題設(shè)計上肯定要合理、重點肯定要突出、難點肯定要引導(dǎo)好、總體肯定要在

自己的方案之中?？傮w要把握好，爭取做到讓同學(xué)學(xué)的好，學(xué)的快，學(xué)的精。初三的歷史學(xué)習(xí)是在為同學(xué)的良好的世界觀服務(wù)的，培育同學(xué)形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的力量，并且對歷史人物和歷史大事形成自己初步的歷史評價。但是歷史又是中考的科目，還要為同學(xué)的中考服務(wù)的，為此還要引導(dǎo)同學(xué)樂觀的探究歷史的記憶方法，對歷史大事要學(xué)會評價，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式在初三這一階段肯定要樂觀的形成自己的教學(xué)方法和一種同學(xué)的學(xué)習(xí)方式和記憶方法，讓同學(xué)能夠形成一個清楚的歷史脈絡(luò)。做到學(xué)而不忘、學(xué)而不亂。初三歷史的學(xué)習(xí)是要復(fù)習(xí)中國歷史和世界歷史的，做到讓同學(xué)在兩者之間能夠樂觀的游覽。爭取讓同學(xué)在中考中歷史不丟分，不拖腿。

二、學(xué)情分析

初二班級的同學(xué)經(jīng)過了第一學(xué)期的熟識，對他們每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)很熟識了，在上一學(xué)期的教學(xué)中能夠準(zhǔn)時的做到有的放矢。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點做到敏捷的教學(xué)。初三同學(xué)應(yīng)當(dāng)說大部分擺脫了初二的浮躁和沖動，對自己的人生應(yīng)當(dāng)有了定位，對于將來都有了自己的精彩設(shè)計，在學(xué)習(xí)中確定會有良好的表現(xiàn)和起色，但是他們究竟是孩子，正處于向成年人過渡階段，身體和生理各項機制還處于一種過渡階段，學(xué)習(xí)的耐力和韌性還是需要老師去樂觀的引導(dǎo)和培育，在同學(xué)面前肯定要作好為人師表，爭取為同學(xué)做好表率，讓他們有學(xué)習(xí)的榜樣，再說他們的家庭條件都是很優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)缺乏動力和活力，為此他們的學(xué)習(xí)都是要靠老師的獨具特色且良好的教學(xué)方法和精彩的亮點和絕技來激發(fā)他們歷史的學(xué)習(xí)，這就好比他們

每天都吃的是山珍美味，現(xiàn)在我們給他一些山間小味，他們或許會食欲大振，促使他們向前進，并且在初二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步深化鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細學(xué)習(xí)和討論教學(xué)改革，仔細分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式、方法，堅持實施素養(yǎng)教育為根本點，把握對同學(xué)正確歷史觀的灌輸，側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)問的傳授，仔細完成教學(xué)內(nèi)容。促使他們的歷史學(xué)習(xí)能夠作到自我學(xué)習(xí)、自我檢測、自我總結(jié)、自我考查、自我探究。形成一套自己的學(xué)習(xí)方法，這樣歷史的課程學(xué)習(xí)效率就會大大提高，歷史學(xué)問點的把握就會游刃有余，進而提高自己的成果，課堂改革的趨勢是不行避開的，為了在課堂中解放同學(xué)，同時也是為了減輕老師的負擔(dān)，應(yīng)大力的貫徹杜郎口的教學(xué)模式并結(jié)合自我的實際狀況，對自己和同學(xué)的大腦進行了一次“大清洗運動”。能夠和課改的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂把握力量。

三、優(yōu)秀生培育和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題

其實歷史的學(xué)習(xí)所謂的優(yōu)秀生和學(xué)困生都是相對的，我認為還是我沒有做好，比如說初二二班的xx雖然總體成果不盡如人意，但是我發(fā)覺有一次我在提問她問題的時候她表現(xiàn)的很不錯，我就大力的表揚了她，沒有想到她的學(xué)習(xí)樂觀性就被調(diào)動了，所以我認為有些時候還是要樂觀的探究和發(fā)覺同學(xué)的亮點的，只要找確定會找到的。對于優(yōu)秀生肯定要給他們布置好有針對性的練習(xí)，讓他們能夠吃好、吃飽，對于一些歷史的學(xué)問重點和要點肯定要求他們把握和熟記。在這一點上要留意一些處于第一梯隊和其次梯隊的同學(xué)，肯定要讓他

們把成果提高到第一梯隊中去，要特殊留意對其次梯隊同學(xué)的管理力度，爭取讓他們在這段黃金時間能夠全身心的學(xué)習(xí)。

我信任我會通過自己的辛勤努力把自己的課堂變成高效、和諧、全面、緊湊的精彩課堂。讓我的同學(xué)能夠在課堂中樂觀的投入進去，并且會有全面的提高。

老師工作方案(三)

同學(xué)們已經(jīng)是初三同學(xué)了，還有一個學(xué)期他們就要開頭他們的中考了，這對他們來說也是一生中第一次重要的考試，因此作為老師我肯定會關(guān)心他們努力提高學(xué)習(xí)成果，在將來的某一天實現(xiàn)自己的幻想。

這學(xué)期的歷史教學(xué)也是非常的繁重，由于歷史作為一門在中考中分數(shù)很低的科目，歷史、地理、生物、政治加起來一共100分，所以同學(xué)們會不是很重視學(xué)習(xí)歷史，但是我還是會在我的力量范圍內(nèi)努力的教學(xué)的：

一、指導(dǎo)思想

加強素養(yǎng)教育，推動新課程改革，努力培育同學(xué)的歷史學(xué)科力量，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培育同學(xué)的分析力量，對世界有更深刻的了解，老師應(yīng)依據(jù)同學(xué)的年齡特征，結(jié)合同學(xué)實際狀況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

二、基本狀況

本期我任教初三班級4—8班共5個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)信念，以利他們能夠順當(dāng)畢業(yè)。由于以前部分同學(xué)對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實，對于記憶性較強的科目同學(xué)有點偷懶，但只要老師有方法、有急躁，將枯燥乏味的歷史學(xué)問加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住同學(xué)的奇怪???心，激發(fā)同學(xué)的求知欲，同學(xué)就定能將歷史學(xué)問學(xué)好。由于是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更珍貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)了解世界的力量，拓展同學(xué)的學(xué)問面，比較中國與其它各國的差異，以此來增加愛國主義情感。

四、教材分析

結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，學(xué)問點多，且簡單混淆，要記憶的圖形也多，老師要教會同學(xué)理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。

1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演化—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速進展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增加。

四五十年月開頭的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的進展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的進展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和進展仍舊是當(dāng)今世界的兩大主題。

五.教學(xué)措施：

1、制造性地探究新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

2、指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材，理解分析回答問題，提倡同學(xué)參加教學(xué)，樂觀探究探究性的學(xué)習(xí)方式。加強對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

3、制作歷史課件，幫助歷史教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。

5、仔細搞好中考歷史復(fù)習(xí)，確保同學(xué)取得較為抱負的成果。

6.加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級進展，以便每個同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)、升學(xué)。

六.教學(xué)進度支配：

本期教學(xué)共約18周，詳細支配：

第一階段：新課教學(xué)：其中

其次階段：總復(fù)習(xí)，其中：

第46周，12課時復(fù)習(xí)中國古代史

第1113周，14課時復(fù)習(xí)世界歷史

第14——16周，13課時講授中考說明

余下時間，10課時綜合復(fù)習(xí)，考前強化訓(xùn)練。

余下的時間也已經(jīng)不多了，現(xiàn)在同學(xué)們也都意識到了時間的緊迫性了，都在努力不停的學(xué)習(xí)，這對他們來說也是一件好事，學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進步，我為他們感到興奮。不過在今后的教學(xué)中，我會努力的關(guān)心同學(xué)在精神上和學(xué)習(xí)上共同進步，這是我所留意的，我會盡力工作的!最終祝福同學(xué)們在中考中取得最好的成果!

老師工作方案(四)

新的一個學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有方案、有組織的順當(dāng)?shù)倪M行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作方案：

一、總體目標(biāo)：

以我校教學(xué)方案為指導(dǎo)，形成先進的課程教學(xué)理念，著眼于同學(xué)的進展，注意弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感教育，培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的力量，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的綜合分析力量。

二、教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、其次、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》(人教版)，以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的進展為線索。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的進展史。

三、同學(xué)狀況分析：

九班級同學(xué)的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的愛好不高，缺少肯定的樂觀性和向?qū)W性，需要老師實行方法培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。從上學(xué)期的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況來看，綜合來看，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握比較好，就是個別同學(xué)手懶，不愿寫，針對這種狀況，本學(xué)期實行提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使同學(xué)的成果快速提高。另外，教材所述學(xué)問為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務(wù)，在動員同學(xué)思想方面，促使其熟悉學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。老師有責(zé)任關(guān)心他們正確熟悉歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)常常了解、分析同學(xué)的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，仔細分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際狀況動身，同時也要兼顧兩頭。使全部同學(xué)在中考中都能取得一個良好的成果。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)公平受教育的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個同學(xué)的特長和潛能，，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，精確?????傳授基礎(chǔ)學(xué)問，切實加強基本技能訓(xùn)練。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培育同學(xué)力量為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進教學(xué)模式和方法，遵循同學(xué)身心進展規(guī)律，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量和樂觀參加意識，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使同學(xué)在主動的探究中獲得學(xué)問，提高自主學(xué)習(xí)力量。

3、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使同學(xué)全面進展，從實際動身，樂觀探究和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。

4、教學(xué)語言規(guī)范，精神興奮，按時上下課，關(guān)懷同學(xué)，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。使同學(xué)逐步把握歷史和熟悉歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表;搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料;敘述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。

5、教學(xué)中從同學(xué)的熟悉水平動身，調(diào)動和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，鼓舞同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動，同時，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的角度動身，啟發(fā)同學(xué)對歷史的理解，避開死記硬背，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

6、有效的作業(yè)，是同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問，老師發(fā)覺教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加同學(xué)學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對不同層次的同學(xué)設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題。對于考試和作業(yè)做到準(zhǔn)時批改和反饋。查漏補缺。

五、自我提高

1、仔細完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樂觀參與組內(nèi)組織的學(xué)習(xí)活動，對于教學(xué)中消失的問題準(zhǔn)時最好歸納和總結(jié)。

2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，樂觀參與聽課活動。

老師工作方案(五)

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學(xué)1課時。

二、背景分析依據(jù)：

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推動素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學(xué)的討論力度，切實深化初三歷史教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、班級及班級現(xiàn)狀分析：

初三班級狀況是：不好動、不好講、比較死板。雖然絕大部分同學(xué)上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào)，放出去就收不回來。今年初三狀況是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率較高，特殊是初三(5)班大批男生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，熟悉又不足，故要達到100%的合格率目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要勝利的擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必需加大力度備好課，做好每一個課件，課堂準(zhǔn)時鞏固，準(zhǔn)時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

四、本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標(biāo)：

1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹"全面性、系統(tǒng)性、精確?????性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性"的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實"三基"，打好基礎(chǔ)，進展同學(xué)智力，培育同學(xué)力量。

2、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀參加課堂的讀，思，練活動