廣西來(lái)賓市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案

廣西來(lái)賓市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案廣西來(lái)賓市2014年中考語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間：150分鐘總分：120分）

第I卷

說(shuō)明：第Ⅰ卷共12小題，每小題2分，共24分。

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．寬?。╯u）滑稽（jī）菜畦（w?。╆┤欢梗╣?。?/p>

B．驪歌（li）倒坍（tān）褶皺（jiě）銷聲匿跡（ni）

C．哂笑（shai）詰責(zé)（jiatilde;）妖嬈（yao）即物起興（xing）

D．沉湎（miǎn）褻瀆（xiacirc;）尷尬（gān）鱗次櫛比（zhi）

2．下列詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A．狼藉嶙峋根深蒂固吹毛求疵

B．?dāng)陶Z(yǔ)躊躇顧名思意對(duì)答如留

C．喑啞醞釀義憤填鷹無(wú)動(dòng)于忠

D．側(cè)隱匍匐期期艾艾廣貌無(wú)邊

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．他在科學(xué)大會(huì)上的即興演講邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。

B．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無(wú)奈。

C．從燕子呢喃到荷花盛開(kāi)，從蟬鳴噤聲到大地沉寂，大自然年年如是，用心良苦。

D．李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵(lì)她不斷超越自我，成為世界網(wǎng)壇的驕傲。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚島的挑釁舉動(dòng)。

B．馬爾克斯的代表作《百年孤獨(dú)》深受各國(guó)讀者喜愛(ài)，給予了很高的評(píng)價(jià)。

C．由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于是否留意自己細(xì)小的想法。

D．馬航MH370客機(jī)失聯(lián)后，馬政府的搜救態(tài)度一開(kāi)始就引起了中國(guó)民眾的泛濫關(guān)注。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。_______，_______；

_______，________；都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

①無(wú)論是高深莫測(cè)的星空②還是美麗可人的鮮花綠草

③無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子④還是不值一提的灰塵

A．①②④③B．①③②④C．③②①④D．③④②①

6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．人們常用“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)樣式。

B．李白是盛唐浪漫主義詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之稱。他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。

C．我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的《我愛(ài)這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)土地的無(wú)限熱愛(ài)之情。

D．高爾基的小說(shuō)《童年》展示了阿廖沙悲涼而難忘的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了

19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

二、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

竹子的“私密生活”

①近年來(lái)世界森林面積正迅速減少，可竹林的面積卻不降反升，被稱作第二森林。竹產(chǎn)業(yè)作為綠色黃金產(chǎn)業(yè)，得到越來(lái)越多的關(guān)注，而關(guān)于竹產(chǎn)業(yè)的一句話也十分有趣：“年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，不少竹海一根竹。”

②竹子究竟懷有怎樣的絕技，才能吸引越來(lái)越多的注目與期許？答案都藏身在這些青翠植物鮮為人知的“私密生活”中。

③超快的生長(zhǎng)速度，便是竹子令人感興趣的“私密”之一。一棵樹(shù)長(zhǎng)成10米高，可能需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天。

④特別的生長(zhǎng)方式，是竹子的另一“私密”。竹子雖然看起來(lái)很像樹(shù)，但它的生長(zhǎng)方式和樹(shù)截然不同。打個(gè)形象的比方，如果把植物生長(zhǎng)比喻成修建大樓的話，那么普通的樹(shù)木就只有頂層一個(gè)施工點(diǎn)，可竹子卻有很多施工點(diǎn)，每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)基地，這些工地一起施工，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來(lái)。

⑤不過(guò)，一個(gè)有趣的疑問(wèn)是，同為禾本科的小麥、玉米也都有類似的生長(zhǎng)方式，那么為什么這些植物不能像竹子那樣，最快時(shí)一晝夜長(zhǎng)高2米左右呢？2012年，中國(guó)林業(yè)科學(xué)院的科學(xué)研究者們找到了其中的重要秘密——竹節(jié)間分生組織的細(xì)胞不僅分裂快，而且生長(zhǎng)的速度也快。這意味著竹子要在短時(shí)間內(nèi)消耗更多的能量，對(duì)植物來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)。有趣的是，竹子是天生的偉大戰(zhàn)略家，深諳“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的道理：竹節(jié)間不僅云集了大量的植物激素，還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑——酶，這些能量像是駱駝的駝峰，汽車的油箱，為竹子的“狂飆生長(zhǎng)期”提供了充足的后援。

⑥此外，竹子還具有強(qiáng)大的繁殖能力。其秘密“靠山”就埋藏在蒼翠竹林的地下，那就是少為人知的竹鞭（地下莖）。它們不僅為快速生長(zhǎng)的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料，也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在適宜條件下．．．．．．，種植一株竹子，通過(guò)其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬(wàn)根，這真是令人吃驚的數(shù)字。

⑦竹子的這些小小“隱私”，展示了它的巨大潛力——在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被視為一條光明坦途。竹林作為“第二森林”，正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。（有刪改）

7．下列不屬于“竹子的私密生活”的一項(xiàng)是（）

A．綠色的黃金產(chǎn)業(yè)。B．超快的生長(zhǎng)速度。

C．特別的生長(zhǎng)方式。D．強(qiáng)大的繁殖能力。

8．下列分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第③段運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了竹子生長(zhǎng)的速度。

B．第④段運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，通俗易懂、生動(dòng)形象地說(shuō)明了竹子生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

C．第⑤段中畫橫線的句子體現(xiàn)了生動(dòng)說(shuō)明的特點(diǎn)，這樣寫增加了說(shuō)明文的趣味性。

D．第⑥段中的“在適宜條件下”可以刪掉，這會(huì)讓說(shuō)明語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、更加準(zhǔn)確。

9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．竹子的每個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)基地，可在很短時(shí)間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來(lái)。

B．竹子生長(zhǎng)的能量包含了大量的植物激素、糖以及分解激素和糖的催化劑——酶。

C．竹鞭不僅為快速生長(zhǎng)的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料，也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。

D．竹子的“隱私”展示了它的巨大潛力，作為“第二森林”正發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

三、（6分，每小題2分）

閱讀下面的文言文，完成10～12題。

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；（窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。）暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；（期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者）。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》，有刪改）

10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．朝服衣冠服：穿戴B．徐公來(lái)，孰視之孰：誰(shuí)

C．臣之妻私臣私：偏愛(ài)D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：間或、偶然

11．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是（）

A．暮寢而思之濯清漣而不妖

B．皆以美于徐公或以錢幣乞之

C．能面刺寡人之過(guò)者輟耕之壟上

D．能謗譏于市朝相與步于中庭

12．下列對(duì)選文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．選文中妻、妾、客三個(gè)人的回答從不同的角度真誠(chéng)地贊美了鄒忌美于徐公。

B．選文生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開(kāi)言路、修明政治的故事。

C．選文從生活小事寫起，由己及君，由家事到國(guó)事，以小見(jiàn)大，深刻而警策。

D．選文中鄒忌以自己的故事對(duì)君王進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，使人更覺(jué)真實(shí)，更具說(shuō)服力。

第Ⅱ卷

說(shuō)明：第Ⅱ卷共11小題，共96分。請(qǐng)用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題卷上作答無(wú)效。

四、（20分）

13．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。（2分）

譯文：____________________

（2）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（2分）

譯文：____________________

14．閱讀下面的文言文，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納其中蘊(yùn)涵的道理。（2分）

昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無(wú)味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念

言：“所以美者，緣有鹽故。況復(fù)多也？”愚人無(wú)智，便空食鹽。鹽已口爽①返為其患。

（有刪改）

【注釋】①爽：敗壞（口味）。

答：______________

15．閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（4分）

歸園田居（其三）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

（1）詩(shī)中“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指的是什么？（2分）

答：__________________________

（2）結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格。（2分）

答：_____________________________

16．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

（1）春潮帶雨晚來(lái)急，____________________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_____________________。（杜甫《望岳》）

（3）_____________________，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）

（4）行到水窮處，__________________。（王維《終南別業(yè)》）

（5）_________________，山是眉峰聚。（王觀《卜算子.送鮑浩然之浙東》）

（6）野芳發(fā)而幽香，__________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（7）曹操的《龜雖壽》中表達(dá)詩(shī)人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負(fù)的詩(shī)句是：

____________，___________。_____________，_____________。

五、（10分）

17．名著閱讀。（3分）

《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人，歷萬(wàn)苦千辛，經(jīng)九九八十一難，到_______的故事，小說(shuō)故事情節(jié)精彩紛呈，如孫悟空大鬧天宮、__________、_________等。

18．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”，回首好讀書、讀好書的初中生活，思緒萬(wàn)千?，F(xiàn)在舉行主題為“分別是為了更好的相聚”的班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。

（1）即將與朝夕相伴的初中語(yǔ)文課本作別，相信其中許多美文佳篇依然伴隨你我。請(qǐng)向同學(xué)推薦你喜歡的一篇課文（選用本卷涉及的課文不給分）。要求說(shuō)明喜歡的課文題目和喜歡的緣由。（4分）

答：_______________________

（2）即將揮手作別伴你走過(guò)三年的老師，你心中會(huì)有更多的依戀和期盼。

請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題給老師寫一則臨別贈(zèng)言。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于20字。（3分）

答：________________________

六、（16分）

閱讀下面的文字，完成19～22題。

懷念火柴

在這個(gè)自動(dòng)打火的年代，我竟然懷念起了那小小的火柴。

火柴，多數(shù)都是用松木做的。點(diǎn)燃時(shí)，那股松香味兒，那木質(zhì)的芬芳，清新，純粹，淳厚。有雨后森林的氣息，是土地和草木寬厚綿長(zhǎng)的呼吸，使得那些即使沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的人們，也能隨時(shí)聞到森林的氣息；也有點(diǎn)像母親用皂角洗過(guò)的頭發(fā)的氣味。

我小時(shí)候，看見(jiàn)大人們點(diǎn)燃火柴抽煙，我總要湊到他們跟前，一是好奇他們對(duì)嘴上冒煙這件事兒為何如此熱衷，再就是想聞那種好聞的松香味兒。

我父親那一代人，一直是使用火柴的。

我記得，他們并不是每個(gè)人衣兜里隨時(shí)都帶著火柴，常常是好幾個(gè)人當(dāng)中，才有一個(gè)人帶著火柴，可能是因?yàn)榇啾〉幕鸩窈校b在這些做重體力活的人們身上容易被擠壓破損吧。在勞動(dòng)間隙，想抽煙而沒(méi)帶火柴的人就會(huì)喊一聲：誰(shuí)有火？就有人回答：我有火。想抽煙的就走過(guò)來(lái)，圍在那個(gè)帶著火柴的人面前，將旱煙鍋或自制的旱煙卷湊過(guò)來(lái)，那人將點(diǎn)燃的火柴依序遞到他們嘴里含著的煙上，

那動(dòng)作是快速而又小心翼翼的，動(dòng)作幅度大了，就會(huì)招風(fēng)熄火，動(dòng)作慢了，點(diǎn)不了幾根煙火柴就燃完了。幫人點(diǎn)煙因此也算是一門需要掌握分寸的小小技藝，也是鄉(xiāng)村生活中很獨(dú)特的一個(gè)場(chǎng)景。

他們以火柴為中心圍在一起，彼此的身體離得很近，手、胳膊、衣服都互相緊貼著，甚至，俯身接火時(shí)，彼此的臉幾乎碰在一起。細(xì)微的火苗，溫暖的火種，拉近和連接起彼此的身體、表情、呼吸和心跳，拉近和連接起彼此內(nèi)心的溫情。他們圍在一起抽煙的時(shí)候，也并不多說(shuō)什么，這些平時(shí)辛苦而粗糙的男人們，他們用這種親近的身體語(yǔ)言已經(jīng)表達(dá)了更實(shí)在更溫暖的內(nèi)容。

而我的父親，常常是隨身帶著火柴的那個(gè)人。

至今還記得那個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。

夜晚，吹著寒風(fēng)，生產(chǎn)隊(duì)加班修水庫(kù)，幾十個(gè)社員默默勞作著，起落的镢頭、鐵鍬，在夜色里劃動(dòng)零星的天光。這時(shí)，幾個(gè)想抽煙的叔叔伯伯走過(guò)來(lái)，圍在總是隨身帶著火柴的父親面前。父親點(diǎn)燃火柴，微彎著身子，擋住風(fēng)，護(hù)著火。這時(shí)，我那手捧火苗的父親，火光照亮了他的臉，他像一位古代的祭司，主持著生命與生命、心靈與心靈的相遇、相依和相知，將手中細(xì)微的火焰依序遞給圍在身邊等待接火的鄉(xiāng)親們。（這一刻，我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著，儼然成了夜晚的中心，成了溫暖的中心，成了這個(gè)世界的中心。）

這很像一種不是宗教而包含著宗教意味的精神儀式：那手持火苗的人，大家圍在一起，默默地重溫心靈的約定。這一刻，這些勞作的人，辛苦的人，清貧的人，他們不仰視別的人，他們自己為自己燃一炷香?；鸸庥痴罩赣H的臉和鄉(xiāng)親們的臉，這些古老的鄉(xiāng)土的臉，顯得那樣質(zhì)樸、單純、溫和。淡淡的煙縷繚繞著他們，質(zhì)樸的臉上蕩漾著平和、安詳?shù)姆鸸狻Ｈ缓?，銜著火苗各自散去，那溫暖的煙縷，長(zhǎng)久繚繞在歲月的上空。

我想，那時(shí)，我卑微的父親心里，一定會(huì)生起一種被別人需要和被看重的幸福感覺(jué)。而圍在他身旁的鄉(xiāng)親們，心里也會(huì)泛起一種尊重和感激的細(xì)微情思。

如今，父親已經(jīng)去世多年。

氣勢(shì)洶洶的汽油和尖銳帶毒的化學(xué)氣息，籠罩了我們的生活，也彌漫在我們的心魂。

誰(shuí)的衣兜里，還揣著樸素、溫和、親切的火柴？誰(shuí)的身上還散發(fā)著古老的松香？

（有刪改）

19．簡(jiǎn)要概括文中圍繞“懷念火柴”寫的兩個(gè)場(chǎng)景。（4分）

答：_____________________

20．下面兩個(gè)句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）

（1）有雨后森林的氣息，是土地和草木寬厚綿長(zhǎng)的呼吸，使得那些即使沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的人們，也能隨時(shí)聞到森林的氣息；也有點(diǎn)像母親用皂角洗過(guò)的頭發(fā)的氣味。

答：_____________________

（2）這一刻，我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著，儼然成了夜晚的中心，成了溫暖的中心，成了這個(gè)世界的中心。

答：_____________________

21．“氣勢(shì)洶洶的汽油和尖銳帶毒的化學(xué)氣息，籠罩了我們的生活，也彌漫在我們的心魂”這一段是否可以刪掉？為什么？（4分）

答：_____________________

22．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文章最后兩段的作用。（4分）

答：_____________________

七、（50分）

23．請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

要求：①文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；②要寫出真情實(shí)感；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，不得套作或抄襲。（50分）

（1）去年底，揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生朱猛飛正在休息，手機(jī)突然振動(dòng)。他掏出手機(jī)一看驚呆了，兒子，在干什么？天去冷了（方言，意為天轉(zhuǎn)冷了），要多加點(diǎn)衣服。“朱猛飛反復(fù)讀了好幾遍。讀著讀著，眼淚就流下來(lái)了，這是母親給他發(fā)的第一條短信。”母親小學(xué)沒(méi)念完，拼音都不會(huì)讀，這16個(gè)字，不知道她花了多長(zhǎng)時(shí)間才寫出來(lái)的。”朱猛飛深受感動(dòng)，寫下千字“感恩書”，回憶母親一路來(lái)照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大學(xué)教授張愛(ài)鳳對(duì)此也深有感觸，她說(shuō)“感恩書”中朱猛飛對(duì)母親的愧疚和感恩，讓自己很是感動(dòng)。

請(qǐng)結(jié)合材料，就你感觸最深的一點(diǎn)寫篇文章。題目自擬。

（可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的感悟）

（2）請(qǐng)以“像_____那樣_____”為題目，寫一篇文章。（先把題目補(bǔ)充完整再作文）

廣西來(lái)賓市2014年中考語(yǔ)文試卷參考答案

第Ⅰ卷

題號(hào)123456789101112

答案DABCCBADBBDA

第Ⅱ卷

13．（1）（鄒忌）照鏡子審視自己，又覺(jué)得遠(yuǎn)不如徐公漂亮。（2）滿一年以后，即使有想要進(jìn)諫，也沒(méi)什么可以說(shuō)的了。

14．這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要有一個(gè)限度，恰到好處時(shí)美妙無(wú)比，一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面，哪怕是好事也會(huì)弄得很糟。即真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。

15．（1）“愿”在詩(shī)中指的是詩(shī)人向往田園生活，不愿與世俗同流合污的意