部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課《母雞》同步訓(xùn)練（含答案）

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課《母雞》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．我能寫(xiě)好字。2．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．遭殃（yāng）磨蹭（cēng）啼叫（dí）欺侮（wǔ）B．耳聾（lóng）哼叫（hēng）啄食（zhuó）一撮兒（zuǒ）C．奢侈（chǐ）鄭重（zhèn）供應(yīng)（gōng）侍候（shì）3．判斷題。（1）《母雞》一文描寫(xiě)了作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛(ài)的贊美。（）（2）他任勞任怨地為大家服務(wù)多年，大家都親切地稱他“老黃牛”。這句話中的“老黃?！边\(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹＃ǎ?）《“諾曼底號(hào)”遇難記》描寫(xiě)了“夜航、遇險(xiǎn)、救人、犧牲”四個(gè)部分，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。（4）寫(xiě)游覽過(guò)的一個(gè)地方，可以像《海上日出》那祥按游覽順序來(lái)寫(xiě)，也可以像《記金華的雙龍洞》那樣按景物變化的順序來(lái)寫(xiě)。（）4．讀句子，根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。欺軟怕硬孜孜不倦無(wú)病呻吟拼命炫耀（1）聽(tīng)吧，它由前院嘠嘠到后院，由后院再嘠嘠到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由。（2）它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。（3）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)。（4）它教雞雛們啄食，掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。5．品析句子，完成練習(xí)。（1）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。①這句話運(yùn)用了的修辭方法，寫(xiě)出了母雞(喜歡炫耀/欺軟怕硬)的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者母雞的情感。②運(yùn)用這種修辭方法仿寫(xiě)句子：媽媽做的飯菜真香，。（2）我不敢再討厭母雞了。作者用“”來(lái)表明自己對(duì)母雞情感的變化：由轉(zhuǎn)為。6．按要求寫(xiě)句子。（1）保存有羽毛印痕的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，使全世界的研究者們欣喜若狂。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________（2）工人提著汽油燈，只能照見(jiàn)小小的一塊地方。（用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）____________________________________________________________________________________________（3）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）____________________________________________________________________________________________（4）花園里常年洋溢著孩子們的笑聲和笑臉。（修改病句）____________________________________________________________________________________________7．帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。（1）本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。A．老舍 B．豐子愷（2）課文以作者的變化為線索，（A，空間B，情感）由對(duì)母雞的轉(zhuǎn)變?yōu)椋昂笮纬闪缩r明的對(duì)比，贊頌了。8．選詞填空。（1）抵抗反抗①我們應(yīng)該多鍛煉身體，增強(qiáng)力。②這只母雞永遠(yuǎn)公雞。（2）警戒警告。①一有什么動(dòng)靜，他立刻保持高度。②他因多次曠課，受到了學(xué)校的處分。（3）因?yàn)槿绻汀瓱o(wú)論……都……雖然……但是……①我們不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大沒(méi)有文化知識(shí)。②它偉大，它是只母雞。③在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，多么貪睡的人得起來(lái)看，是不是有了黃鼠狼。二、閱讀理解閱讀。母雞（節(jié)選）選段㈠它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻______（欺侮欺負(fù)）最忠厚的鴨子。更可惡______（èwù）的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮_(kāi)_____（zuǒcuō）兒毛來(lái)。選段㈡它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。9．這是課文《母雞》中的選段，作者是，原名。10．請(qǐng)劃去括號(hào)里不正確的讀音或詞語(yǔ)。11．選段（一）寫(xiě)出了母雞（）的特點(diǎn)A．欺軟怕硬 B．拼命炫耀 C．無(wú)病呻吟12．這兩段話表現(xiàn)了對(duì)母雞不同情感，選段（一）表現(xiàn)的感情是，選段（二）表現(xiàn)的感情是。13．聯(lián)系全文內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)（填序號(hào)）：從，可以看出母雞很負(fù)責(zé)；從，可以看出母雞很慈愛(ài)；從，可以看出母雞很勇敢；從，可以看出母雞很辛苦。①假若有別的大公雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。②在夜間若有什么動(dòng)靜就放聲啼叫。③教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。④它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，琢它的頭或別的地方，它也一聲不哼。14．由選文你想到了哪句表達(dá)母愛(ài)的詩(shī)句？寫(xiě)在下面的橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．課外閱讀。野鴨①一天，我在小山上漫步，忽然看見(jiàn)一堆枯草旁邊躺著一只野鴨。②起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺(jué)，藏在這兒的，就用手撥了它一下，想叫它站起來(lái)，可是它一動(dòng)不動(dòng)。③我覺(jué)得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開(kāi)來(lái)，一條腿略微伸向后面，在它的腿旁有兩個(gè)蛋?？匆?jiàn)這兩個(gè)蛋，我便把這只野鴨提了起來(lái)。果然在它身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一個(gè)蛋，連同外面兩個(gè)，一共是十三個(gè)。④我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地下了這個(gè)結(jié)論：它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。⑤我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。⑥可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無(wú)力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。（1）從文中找出關(guān)于野鴨的外形描寫(xiě)，用“”畫(huà)出來(lái)。（2）短文的第⑤自然段在文中的作用是（）。A．點(diǎn)明中心 B．總結(jié)全文 C．承上啟下（3）本文主要寫(xiě)了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）理解文中畫(huà)線的句子，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“這一切”指的是孤寂而荒涼的小山。B．“敵人”指的是暴風(fēng)雪。C．“毅然”一詞寫(xiě)出野鴨為保護(hù)孩子奮不顧身。D．畫(huà)線句子的字里行間都流露出作者對(duì)野鴨的贊美之情。（5）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆16．快樂(lè)作文。選出一種你喜歡的小動(dòng)物從不同角度進(jìn)行描寫(xiě)。要求：①抓住典型特征。②選取具體事例。③題目自擬，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】討討；厭厭；壩壩；忠忠；毒毒；績(jī)績(jī)；孵孵；警警；戒戒；咕咕；湯湯；掘掘；伏伏；啼啼【解析】【分析】本題考查書(shū)寫(xiě)生字。“毒”的下邊“母”的筆順是：∟?丶一丶；“孵”的左邊“卵”的筆順是：ノし丶丿?丨丶。故答案為：討討；厭厭；壩壩；忠忠；毒毒；績(jī)績(jī)；孵孵；警警；戒戒；咕咕；湯湯；掘掘；伏伏；啼啼【點(diǎn)評(píng)】本題考查書(shū)寫(xiě)生字。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生仔細(xì)觀察字形，左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬、左寬右窄、左右同寬，還是左小右大，其他結(jié)構(gòu)的字也要這樣分析后再下筆。2．【答案】B【解析】【分析】A：“啼叫”中的“啼”不讀“dí”，應(yīng)讀作“tí”，所以錯(cuò)誤。

B：正確。

C：“鄭重”中的“鄭”不讀“zhèn”，應(yīng)讀作“zhèng”，所以錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。3．【答案】（1）正確（2）正確（3）正確（4）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）《母雞》是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫(xiě)了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對(duì)母雞的情感由"討厭"轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對(duì)比，塑造了一位"偉大的雞母親"的形象。正確。

（2）“老黃?！北扔骼侠蠈?shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。與語(yǔ)境相符。正確。

（3）《“諾曼底號(hào)”遇難記》這篇課文按照事情的發(fā)展順序講述了“諾曼底號(hào)”郵船被一艘裝有螺旋槳推進(jìn)器的大輪船瑪麗號(hào)撞破，情況十分危急。在一片混亂中，船長(zhǎng)哈爾威命令用救生艇救乘客，于他機(jī)智、果斷，結(jié)果乘客得救，而他自己卻隨著沉船被海水吞沒(méi)。哈爾威船長(zhǎng)在危難之時(shí)，記救人、沉著機(jī)智、指揮有方的崇高形象永遠(yuǎn)留在了人們的心里。本篇課文有詳有略、詳略分明，運(yùn)用了大量的人物語(yǔ)言描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，分展示人物的高尚品質(zhì)。正確。

（4）寫(xiě)游覽過(guò)的一個(gè)地方，可以像《海上日出》那祥按早晨太陽(yáng)變化順序來(lái)寫(xiě)，也可以像《記金華的雙龍洞》那樣按景物變化的順序來(lái)寫(xiě)?！啊逗Ｉ先粘觥纺窍榘从斡[順序來(lái)寫(xiě)”錯(cuò)誤。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。4．【答案】（1）無(wú)病呻吟（2）欺軟怕硬（3）拼命炫耀（4）孜孜不倦【解析】【分析】（1）“無(wú)病呻吟”的意思是指沒(méi)病瞎呻吟；比喻沒(méi)有值得憂傷的事情而感慨；也比喻文藝作品沒(méi)有真實(shí)感情，裝腔作勢(shì)。出自辛棄疾的《臨江仙》。符合句子語(yǔ)境。故答案為：無(wú)病呻吟

（2）“凄然怕硬”的意思是欺負(fù)軟弱的，害怕強(qiáng)硬的。出自《琵琶記·五娘請(qǐng)糧被搶》。符合句子語(yǔ)境。

故答案為：欺軟怕硬

（3）“拼命炫耀”的意思是舍命從各方面（多指金錢(qián)、權(quán)力、地位等）特意強(qiáng)調(diào)自己（略帶夸大自己，看輕別人的意思）。符合句子語(yǔ)境。

故答案為：拼命炫耀

（4）“孜孜不倦”的意思是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。出自《尚書(shū)·君陳》，《后漢書(shū)·魯丕傳》，《三國(guó)志·蜀書(shū)·向朗傳》。符合句子語(yǔ)境。

故答案為：孜孜不倦【點(diǎn)評(píng)】本題考查四字詞語(yǔ)運(yùn)用。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生先理解詞語(yǔ)的意思，再看句子是什么情境，和哪個(gè)詞語(yǔ)搭配合適。5．【答案】（1）夸張；喜歡炫耀；討厭；十里之外都能聞得到（2）不敢；討厭；尊敬【解析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。

故答案為：（1）①夸張、喜歡炫3、討厭、②示例：十里之外都能聞得到；

（2）不敢、討厭、尊敬

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)畫(huà)線句子的賞析能力。6．【答案】（1）保存有羽毛印痕的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，難道不能使全世界的研究者們欣喜若狂嗎？（2）即使工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小一塊地方。（3）無(wú)論是雨天還是晴天，他總是穿著一雙雨靴。（4）花園里常年洋溢著孩子們的笑聲。【解析】【分析】（1）本題考查陳述句變反問(wèn)句。需要在動(dòng)詞前加上反問(wèn)詞和否定詞，句尾加語(yǔ)氣助詞“嗎”，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。故答案為：保存有羽毛印痕的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，難道不能使全世界的研究者們欣喜若狂嗎？

（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用?！凹词埂病笔亲尣疥P(guān)系類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞，符合此題題意。

故答案為：即使工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小一塊地方。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。“無(wú)論……總……”是條件關(guān)系類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞，符合此題題意，雨靴是雨天穿的，無(wú)論是雨天還是雨天都穿雨靴的話，就符合“總”這個(gè)字了。

故答案為：無(wú)論是雨天還是晴天，他總是穿著一雙雨靴。

（4）本題考查修改病句。此句的病因是搭配不當(dāng)，洋溢著和笑聲搭配合適，和笑臉不能搭配，笑臉去掉即可。

故答案為：花園里常年洋溢著孩子們的笑聲?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查句型。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生先分析句子的類(lèi)型，是連詞成句，還是各種句子的轉(zhuǎn)換等等，再根據(jù)這個(gè)句型的特點(diǎn)來(lái)答題。7．【答案】（1）A（2）B；討厭；敬重；母雞偉大的母愛(ài)【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。

故答案為：（1）A

（2）B；討厭；敬重；母雞偉大的母愛(ài)

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。8．【答案】（1）抵抗；反抗（2）警戒；警告（3）如果；就；因?yàn)?；無(wú)論；都【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?！暗挚埂焙汀胺纯埂笔且粚?duì)近義詞，“抵抗”是用力量制止對(duì)方的進(jìn)攻，抵御、抗擊外來(lái)的武裝侵略或敵軍進(jìn)攻的意思，抵抗力還是固定搭配；“反抗”有采取行動(dòng)反對(duì)的意思，母雞永遠(yuǎn)反對(duì)公雞符合題意。故答案為：抵抗；反抗

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?！熬洹笔欠罃骋u擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一，所以第一句選擇警戒；“警告”是一種警戒性的紀(jì)律制裁方式，也是最輕微的一種制裁方式，所以第二句選擇警告。

故答案為：警戒；警告

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用?！叭绻汀笔且粋€(gè)假設(shè)關(guān)系類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞，符合第一句的題意，沒(méi)有文化知識(shí)是在假設(shè)不努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的結(jié)果；“因?yàn)椤浴笔且蚬P(guān)系類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞，也可以單用因?yàn)椋鼈ゴ笫撬侵荒鸽u的結(jié)果；“無(wú)論……都……”是條件關(guān)系類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞，多么貪睡的人是都得起來(lái)看是不是有了黃鼠狼的條件。

故答案為：如果；就；因?yàn)?；無(wú)論；都【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生區(qū)分每組近義詞的意思，然后再根據(jù)不同意思選擇合適的語(yǔ)境，也可以利用排除法來(lái)做?！敬鸢浮?．老舍；舒慶春10．欺負(fù)；è；cuō11．A12．討厭；贊頌13．②；④；①；③14．慈母手中線，游子身上衣。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。9．考查了文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。短文選自《母雞》，作者是老舍。老舍，原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為人民藝術(shù)家。

故答案為：老舍；舒慶春10．考查選詞填空、字音辨析的能力?！捌畚辍逼圬?fù)；侮辱?！捌圬?fù)”用強(qiáng)暴的手段侵犯、壓迫或侮辱。結(jié)合句子語(yǔ)境選“欺侮”，劃去“欺負(fù)”?！按椤绷吭~。用于成叢的毛發(fā)。讀“zuǒ”，劃去“cuō”。

故答案為：欺負(fù)；è；cuō11．本題考查分析母雞形象。結(jié)合“它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子”可知選段（一）寫(xiě)出了母雞欺軟怕硬的特點(diǎn)。

故答案為：A。12．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析。根據(jù)文段一的“它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒牵袝r(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候”可以得出所表達(dá)的感情是厭惡。根據(jù)文段二的“它負(fù)責(zé)，慈愛(ài)，勇敢，辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄”可以得出所表達(dá)的感情是贊頌。

故答案為：討厭；贊頌13．考查了對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。從“在夜間若有什么動(dòng)靜就放聲啼叫”，可以看出母雞很負(fù)責(zé)；“一有動(dòng)靜就警戒起來(lái)，警告雞雛集合”可以看出母雞的負(fù)責(zé)，從“它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，琢它的頭或別的地方，它也一聲不哼”可以看出母雞的慈愛(ài)，從“假若有別的大公雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分?！笨梢钥闯瞿鸽u的勇敢，從“教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次”可以看出母雞的辛苦。

故答案為：②；④；①；③14．考查了內(nèi)容的拓展。表達(dá)母愛(ài)的詩(shī)句有很多，如：孟郊《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣?！?/p>

故答案為：慈母手中線，游子身上衣。15．【答案】（1）它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開(kāi)來(lái)，一條腿略微伸向后面。（2）C（3）本文主要寫(xiě)了作者在山上漫步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只死去的野鴨，經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，作者發(fā)現(xiàn)野鴨的身子底下有十幾個(gè)鴨蛋，作者推測(cè)野鴨是為了保護(hù)自己的孩子而被凍死的。（4）A（5）表達(dá)了