2021年沈陽市中考作文題：“-小天地大”

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021年沈陽市中考作文題：“小天地大”20xx年沈陽市中考作文題目：

請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

(1)一把傘，撐起的是一份情懷;一棵樹，直立的是一種高度;一張紙，書寫的是一個(gè)世界……放開胸襟，渺小與平凡之中，隱藏著天地的博大。

請(qǐng)以“_____小天地大”為題目，寫一篇文章。

(2)有的人你可能熟悉了一輩子卻忽視了一輩子;有的人或許只見了一面卻影響了你一生;有的人悄悄地守在你身邊為你付出卻被冷落;有的人一個(gè)表情卻成了你永久的牽掛……我們經(jīng)常是努力追尋未得到的，而忽視了已經(jīng)擁有的。不要只向遠(yuǎn)方查找，它或許就在你的手中，你只要安穩(wěn)，握住。

請(qǐng)以“安穩(wěn)握住”為題目，寫一篇文章。

【名師評(píng)析1】：

今年的沈陽市中考作文題目仍舊是二選一形式，一個(gè)是以“_____小，天地大”為題的半命題作文，一個(gè)是以“安穩(wěn)握住”為題目的全命題作文。

兩個(gè)題目寫作起來都不難，連續(xù)著沈陽市中考作文讓考生有話可說、有內(nèi)容可寫的特點(diǎn)，使考生能夠表達(dá)出“對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思索”。但無論是哪一個(gè)題目，都應(yīng)當(dāng)“說真話，抒真情”，注意表達(dá)真情實(shí)感和真實(shí)的內(nèi)心感受。

第一個(gè)題目，寫作指導(dǎo)語大意是，一把傘可以撐起一片天，一棵樹可以遮擋一片蔭，一張紙可以書寫天下……渺小與平凡之間有博大，中同學(xué)寫作本要求切入點(diǎn)要小，這個(gè)題目“小”與“大”在題目中直接對(duì)比，凸顯了寫作內(nèi)容要“以小見大”。寫作時(shí)應(yīng)突出“微言大義”——一個(gè)人或一件事物于渺小、平凡中表現(xiàn)出宏大與不凡。這個(gè)題目雖然好寫，卻還要留意題材上的創(chuàng)新，以免落入俗套。歸根結(jié)底，還是要落實(shí)好這幾個(gè)字：避俗求新不走險(xiǎn)。

其次個(gè)題目，“安穩(wěn)握住”。寫作指導(dǎo)語大意，有時(shí)候，我們身邊的一些東西經(jīng)常被忽視，卻要去遠(yuǎn)方查找，其實(shí)，它們往往就在我們眼前……命題人特別了解當(dāng)下同學(xué)的欠缺，不留意觀看生活，“把生活中的珍寶當(dāng)砂礫揮霍掉了”，設(shè)置了這樣一個(gè)情境：以為遠(yuǎn)在天涯，其實(shí)近在眼前。最美妙的東西其實(shí)不必踏破鐵鞋，美與愛就在身邊，肯定要珍惜當(dāng)下，把握好當(dāng)下的幸福。這讓人想起20xx年沈陽市中考作文，以“人生處處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)覺的眼睛”為開頭進(jìn)行續(xù)寫，其實(shí)二者有異曲同工之妙。這樣分析下來，可寫的題材就多了，親情、友情、師生情，生疏人的關(guān)心，自己的成長奮斗等等。題目中的兩個(gè)詞語要充分解析，“握住”應(yīng)當(dāng)由詳細(xì)到抽象，“安穩(wěn)”有“安靜、安定”之意，在行文中要寫出從容、淡定的韻味。就像20xx年的“心泉叮咚”，不能只關(guān)注“心泉”而不顧“叮咚”，“叮咚”其實(shí)就是要寫出大事的起伏和波瀾，題眼肯定不能忽視!

【名師評(píng)析2】：

1.半命題作文：“__---_____小，天地大”

這是一道需要補(bǔ)全的半命題。依據(jù)題目透露出的重點(diǎn)信息，“小”和“大”是一對(duì)沖突，而且“大”之前有明顯的限定詞——天地，所以補(bǔ)全題目需要花費(fèi)肯定的腦筋。首先要找出與“天地”相反的事物立意?？紤]“天”與“地”的隱含義，即可以聯(lián)想到寬闊的物質(zhì)世界，或是更寬闊的精神世界，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~。例如：填室、書、校內(nèi)等;或是某一樣看出對(duì)比點(diǎn)的詳細(xì)事物。這個(gè)主題意在鼓舞考生放眼更寬廣的世界，不局限于小的思維或環(huán)境，寫作更具有開放性。

2.命題作文：“安穩(wěn)握住”

對(duì)命題的理解，首先要明確“安穩(wěn)握住”的關(guān)鍵詞。①“安穩(wěn)”意思為很放心的樣子;②“握住”意思為抓住、把握;③隱含關(guān)鍵詞：握住什么，考慮賓語;誰握住，考慮主語，也就是握住的本體。

綜上所述，可以從這幾個(gè)方面入手，抓住某個(gè)機(jī)會(huì)，握住某個(gè)時(shí)刻、某段時(shí)間，或把握某種情感，或珍惜現(xiàn)在美妙的學(xué)習(xí)和生活。然后考慮是哪個(gè)主體，一般考生會(huì)選擇自己作為“握住“的主體，這樣更能貼近自己的生活。選擇生活中經(jīng)受的最深刻的大事來寫，重點(diǎn)描摹“把握”的關(guān)鍵點(diǎn)，寫出這一狀態(tài)的“安穩(wěn)”之意。確立重點(diǎn)后，從而寫出有真情實(shí)感的作文。