2021年小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021年小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文“德高為師，身正為范”，師德是老師的靈魂，是老師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證。以下是我為大家收集的關(guān)于2022年學(xué)校老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文，盼望對大家有關(guān)心!

2022年學(xué)校老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文一

“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素養(yǎng)之鏡，勤拭督促之窗。由于只有當(dāng)教育亦如鏡，又如窗的時(shí)候，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)“五比五看”學(xué)習(xí)活動，就自己的工作進(jìn)行了自查，揚(yáng)長避短，力求自我完善，自我進(jìn)展?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

本人從教7年來，始終能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠。自2022年通過城鄉(xiāng)溝通，進(jìn)入其次試驗(yàn)學(xué)校以來，由原本熟識的高段教學(xué)，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。由于同學(xué)年齡特點(diǎn)不同，教材不同，對自己和同學(xué)的要求也就不同，所以也總是會仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，遇到問題準(zhǔn)時(shí)向同班級組的老師請教詢問。上學(xué)期，在同班級組老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與確定。

關(guān)愛同學(xué)，注意言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個(gè)年齡階段的男生活潑好動，自控力量比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注意從身邊點(diǎn)滴小事入手，敏銳地抓住教育時(shí)機(jī)，有針對性地加強(qiáng)教育。在教育過程中，我敬重同學(xué)，不譏諷、挖苦、卑視同學(xué)。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，確定進(jìn)步，適時(shí)賜予鼓舞和關(guān)心。對同學(xué)能夠做到細(xì)心輔導(dǎo)，急躁補(bǔ)差，近一年來，我們班在各項(xiàng)競賽中都取得了優(yōu)異的成果。田徑運(yùn)動會的其次名，科技節(jié)相關(guān)競賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文競賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項(xiàng)主題教育中，同學(xué)都能夠樂觀參加。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動熱忱地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。

堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)南京師范高校學(xué)校教育專業(yè)，并拿到了學(xué)士學(xué)位。平常，能夠注意教育教學(xué)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實(shí)踐，樂觀撰寫論文，2022年至今已有二十多篇論文獲省級獎項(xiàng)。

教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，照舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

1、教育同學(xué)的方法還要再多樣一些。由于對自己的要求比較嚴(yán)格，對同學(xué)的要求相對也比較高。所以，在教育同學(xué)的時(shí)候，有時(shí)還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。

2、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對同學(xué)的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。

3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集，導(dǎo)致許多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。

針對不足，制定了這樣的整改措施：

1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而安靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待同學(xué)嚴(yán)中有愛，講究教育的方法，關(guān)注同學(xué)的變化，留意換位思索，多聽聽孩子們的建議。

2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，準(zhǔn)時(shí)反思，記錄下點(diǎn)滴的教育案例，形成教育資料。

在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)讓“同學(xué)滿足，家長滿足，社會滿足”的優(yōu)秀人民老師。

2022年學(xué)校老師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文二

我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了學(xué)問力量的培育再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在同學(xué)的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時(shí)會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在同學(xué)的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;

2、是思想上有等、懶、靠的心情;

3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時(shí)對同學(xué)的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)怪，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會產(chǎn)生懈怠的心情。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤敏捷。

6、平常思索的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使