初中八年級語文課件 大雁歸來同課異構(gòu)

7*大雁歸來

大雁，是秋寒南征，春暖北返的候鳥。據(jù)說，它還能傳遞書信。因此，很容易牽動(dòng)人們的羈旅情思。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多感人的詠雁作品。

聰明的你能想出幾句關(guān)于大雁的詩嗎？1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！蹙S《使至塞上》2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！畎住缎葜x脁樓餞別校書叔云》3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆?、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》今天我們學(xué)習(xí)的《大雁歸來》卻是一篇洋溢著濃濃愛意的科學(xué)文藝散文，讓我們跟隨作者的腳步去感受一下吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.整體把握文章，理解本文主旨。（重點(diǎn)）2.體會(huì)本文的寫作特色和抒情性語言，體味句子表達(dá)的思想感情。（難點(diǎn)）3.樹立保護(hù)野生動(dòng)物的觀念，培養(yǎng)親近大自然、回歸大自然的情感。（重點(diǎn)）走近作者、作品

作者：

利奧波德（1887-1948），美國生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。作品：這是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶，對美國的環(huán)境保護(hù)影響很大。

“沙鄉(xiāng)”為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購買了一個(gè)廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里，這個(gè)被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他及家人親近自然的世外桃源。在這里他寫出了《沙鄉(xiāng)年鑒》，《大雁歸來》就是其中的一篇。

檢查預(yù)習(xí)一、

遷（）（）默狩獵（）霧（）沼澤（）蹼鷸（）（）（）零xǐ

jiān

ǎidiāo

讀出下面的字詞特別注意括號中的字或拼音的書寫徙緘shòu

zhǎopǔyù靄凋

整體感知把握大意完成下面的問題二、

完成下面的問題1、作者對大雁作了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的思想感情對大雁的描寫有：1、11月南飛的大雁感情：字里行間充滿著喜愛大雁、珍愛野生動(dòng)物的情懷。2、3月的大雁3、大雁歸來的情景4、春雁覓食5、孤雁6、4月夜間大雁的集會(huì)

三、細(xì)讀文本，感受情感聽老師范讀第四段，觀賞雁舞沙鄉(xiāng)之美景，圈畫出描寫大雁飛翔的動(dòng)詞，品味、感受大雁的心聲，想一想能不能從這些詞中感受到大雁歸來時(shí)的心情？四、品味交流

就你喜歡的句子，按下列格式說話讀_______,我感受到——————。為你帶路:

讀第一自然段“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了?！蔽腋惺艿酱笱闶谴禾煺嬲氖拐撸谧髡咝闹?，大雁與人類一樣具有靈性。

除了以上幾個(gè)句子外，你還喜歡哪些句子？說說原因。五、總結(jié)歸納：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物。通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？

作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣。人類應(yīng)該:

珍愛有益無害的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。教師寄語：同學(xué)們：曾幾何時(shí)，我們觸目的是砍伐的林木，漫天的沙塵；不知從什么時(shí)候開始，天空不再湛藍(lán)，雨水不再清潤，可耕的土地越來越少，珍禽奇獸躲過了肆虐的天災(zāi)，卻未能躲過人禍。環(huán)境濃縮的只剩下了盆景，一切淳樸的本質(zhì)的自然的東西，從我們的視野里悄然離去……感謝利奧波德，是他，讓我們停下腳步，去體味這些天空中優(yōu)美的自