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文檔簡介
找最小公倍數(shù)北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.知識目標：結合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2.能力目標：探究找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。
3.情感目標：結合生活實際，激發(fā)大家探究生活中數(shù)學問題的愿望，培養(yǎng)大家學習數(shù)學的興趣。
蜜蜂王國日益壯大，蜜蜂們越來越多。每次大家同時采完蜜回來，往往非常擁擠，這可怎么辦呢？分成了2個組，1組每4分鐘回來一次，1組每6分鐘回來一次。這個問題解決了嗎？4的倍數(shù)有哪些？那6的倍數(shù)又有哪些？6的倍數(shù)4的倍數(shù)481216202428323640444812612182430364248243648122436486的倍數(shù)612182430364248481224364和6的公倍數(shù)是：12、24、36、48是它們的最小公倍數(shù)。124的倍數(shù)48121620242832364044481224364850以內(nèi)6的倍數(shù)50以內(nèi)9的倍數(shù)50以內(nèi)6和9的公倍數(shù)它們的最小公倍數(shù)是多少呢？小猴子過河50以內(nèi)9和5的公倍數(shù)50以內(nèi)5的倍數(shù)50以內(nèi)9的倍數(shù)1我還知道一種方法求最小公倍數(shù)。
是什么方法呀？
1824
912
34
3
218和24的最大公因數(shù)是2×3=6它們的最小公倍數(shù)是2×3×3×4=72求最小公倍數(shù)3和610和89和4我跑一圈用6分我跑一圈用4分我要用8分你能提出數(shù)學問題嗎？本課小結
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