數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《觀察物體》課件之三_第1頁(yè)
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觀察物體蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們通過(guò)辨認(rèn)從正面，側(cè)面，上面觀察到的簡(jiǎn)單立體形狀和相對(duì)位置，進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2.在實(shí)際的拼擺活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀思考，培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教室前后

這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的？另一張是站在教室哪面拍的？小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面這些照片分別是誰(shuí)拍的？小綠小黃小紫小藍(lán)你看到的是哪一張照片？我看到:我看到:我看到:你看到了什么圖形?我看到:我看到:我看到:為什么我們各自看到的圖形都不一樣呢?因?yàn)?我是從立體圖形的上面看的。

我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。

哦，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯詮牟煌奈恢糜^察一個(gè)立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。

我來(lái)總結(jié)吧:從不同的位置觀察立體圖形,所看到的形狀可能不同.

為什么說(shuō)可能不同呢？因?yàn)?有特殊的立體圖形,即使

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