暑假遠程研修培訓心得體會

暑假遠程研修培訓心得體會自從暑期(7月15日-8月10)參與國家中小學智慧教育平臺遠程網絡研修以來，我在教育教學理論方面，經驗了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清楚?；仡櫴罴傺行迣W習，靜心細想收獲很大，盡管烈日炎炎，汗流浹背，但研修為我的假期生活增添了一抹色彩，使我很充溢。雖然很累，但很快樂!感謝遠程研修平臺!

一、研修開拓一條與教育專家緊密接觸的通道一根網線，一臺電腦，隨時傾聽專家的講座，領會專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教化觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它麻煩的問題時，學會理性的思索和冷靜地處理問題的方式。

二、遠程研修為學員搭建了廣袤的溝通平臺閉上眼睛想一想，前幾年名師專家傳經送寶，或老師學習溝通要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿意到各地學習的劇烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”!網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，變更了時空之間的連線，每天清晨，我可以非常便捷地在網上學習、溝通，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”,真可謂為是，妙不行言，樂在其中!“欲窮千里目，更上一層樓”，遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。看到了有那么多的學員文筆流暢，才思靈敏，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，艷羨不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中更有強中手”，仿佛又回到了學生時代，充溢了孜孜以求的激情:仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。我個人覺得，作為一名老師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學有所獲!

三、發(fā)展自身堅持讀書，豐富自己的內涵

通過研修，我進一步清楚了發(fā)展地路徑--那就是讀書。眾所周知，讀書可以讓我領悟“大師”的精神。研修平臺給培訓的這些校長，教授專家，優(yōu)秀老師都讀了好多書的。作為一名基層一線的老師，我不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，怎能更加深化的教學，如何在課堂上與學生進行對話，如何與時俱進的駕馭教化教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名老師，要不斷給自己充電，這次培訓就是一次很好的充電。我感覺只有不斷的充溢自己，多讀書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學要求我們一次次不斷刷新，而不是復制。就像培訓時朱文琴校長說，他教的科學課即便教的課是一樣的，但他每一次都好好的備課，都有創(chuàng)新。并不是備一次課就始終用下去。因此，決心以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

四、提高技能，常常反思自省

為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對學科負責。試想一下，假如馬馬虎虎教學，也可以應付過去，但深刻反思后得出結論:即這是一種不負責任的行為，也是不思進取、做一天和尚撞一天鐘的懶惰思想。如果每天養(yǎng)成了反思習慣，當躺在床上大腦中像過電影回想一天的教學情境,就可以依據孩子在課堂上的反應,自檢自己的不足，從而改進自己的教學方法，長此以往教學技藝就會大大提高，所以說反省對教學更有用。反之，不省自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，就不會有進步。反省自己激勵自己，這是主動進取的表現，何樂而不為呢!一個人，貴在自知之明，這就要有自省作為手段。所以，自省對于我的成長很重要，在今后的學習工作中，做一個常常自省的人。

總之，通過這次培訓，收獲許多，受益匪淺，但感覺自己在教育教學中還有許多不足，在以后的工作中要漸漸吸取這次培訓中所獲得閱歷。感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多靜默無聞的教化工作者,實踐探究的腳步聲;感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多