初中八年級(jí)語文課件-恐龍無處不有“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

恐龍無處不有圓頂龍長18米，體重18噸。以植物樹葉為食。劍龍食草恐龍，全長7米，如果算上骨板的高度，身高可達(dá)3.5米。大腦只有一個(gè)核桃般大小。頸部沿著背脊直至尾巴中部，排列著兩排三角形的板塊，尾端有兩對(duì)牛角狀的尖刺，這是它的武器。角鼻龍身長約4·5~6米長，3·7米高，體重約700公斤。翼龍蛇頸龍長約4.5米，具有寬而扁的身體、較短的尾，頸部長而可彎，鼻孔遠(yuǎn)在后面，位于眼附近，腭幾乎是硬的，腭生有長的尖齒。戟jǐ龍其頭盾延伸出六個(gè)長角，兩頰各有一個(gè)較小的角，以及一個(gè)從鼻部延伸出的角，這個(gè)單獨(dú)的角約60公分長、15公分寬?？肿堃环N極具殺傷力的中小型恐龍，全長約4米。魚龍出現(xiàn)于三迭紀(jì)早期，似海豚形，善游泳，肉食性，很兇猛。中國鳥龍一種小型食肉恐龍。它的骨架大小有1米左右，前肢粗短，爪鉤銳利，后腿較長，適宜奔跑，全身還披著一層原始絨毛。長期以來，對(duì)于鳥類是不是恐龍的后裔一直存在不同的看法，它的發(fā)現(xiàn)提供了一定的證據(jù)?？铸垷o處不在阿西莫夫教學(xué)目標(biāo)1、了解短文所說明的研究成果。2、掌握短文的說明方法，說明順序。3、學(xué)會(huì)從不同角度對(duì)所觀察到的自然現(xiàn)象進(jìn)行思考。難點(diǎn)：

理解“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他區(qū)領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。阿西莫夫（1920—1992）（美籍猶太人）出生在蘇聯(lián)，3歲時(shí)隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說。

18歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》。在1941年的《理智》第一次提出了著名“機(jī)器人三原則”。他發(fā)表的科幻小說和科普作品已300部，是公認(rèn)的當(dāng)今美國科幻小說家泰斗。作者簡介：骨?骼?（）地?殼?（）兩?棲?（）?褶?皺（）詞語音與形gé

qiàqīzhě預(yù)習(xí)檢測：恐龍無處不在

這篇短文作者旨意的說明對(duì)象就是這文章的這個(gè)標(biāo)題嗎？學(xué)習(xí)探究：大陸漂移學(xué)說恐龍無處不在我們惟一的家園地球大陸漂移學(xué)說發(fā)現(xiàn)問題找出答案得出結(jié)論

南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石骨骼？？？“恐龍無處不在”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有力證據(jù)。（說明順序：邏輯順序）（不正常的發(fā)現(xiàn)）1、恐龍不是傻子，不會(huì)主動(dòng)遷徙到這冰天雪地來的；2、只能大陸漂移帶著恐龍來到了這個(gè)死亡之地不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連課文結(jié)構(gòu)展示(總起)大陸漂移學(xué)說成立(分說)(總結(jié))南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍無處不有恐龍不會(huì)遷徙大陸漂移南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石隨堂練習(xí)（說明方法）列數(shù)字大約在兩億年前，泛大陸分裂成四部分。

隨堂練習(xí)（說明方法）打比方位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。

隨堂練習(xí)（說明方法）舉例子“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等。

品味語言：１.“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。２.印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞……3.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。說明文語言：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性、生動(dòng)易懂

拓展小結(jié)

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