幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)《樹(shù)葉創(chuàng)作畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)《樹(shù)葉創(chuàng)作畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力；掌握以自然物體為素材進(jìn)行創(chuàng)作的基本技巧；通過(guò)色彩和形式表現(xiàn)出自己對(duì)自然的理解和感受。2.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)將以“樹(shù)葉創(chuàng)作畫(huà)”為主題，設(shè)計(jì)學(xué)生自然界的素材，讓他們通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)基本的美術(shù)技巧和形式。知識(shí)點(diǎn)：樹(shù)葉的形狀、色彩和質(zhì)地，畫(huà)筆的使用等。技能：觀察、繪畫(huà)、表達(dá)能力等。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之情。3.教學(xué)方法情景教學(xué)法：以顏色、形狀等不同的角度讓學(xué)生充分了解樹(shù)葉的特征，能夠生動(dòng)形象地表現(xiàn)出樹(shù)葉的多種樣式。手工制作法：學(xué)習(xí)繪畫(huà)的同時(shí)，通過(guò)手工制作做到觀察、理解并得出自己的圖片。4.教學(xué)流程4.1熱身與調(diào)動(dòng)興趣為了讓學(xué)生充分掌握“樹(shù)葉創(chuàng)作畫(huà)”的技巧，先通過(guò)一些生動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：1.請(qǐng)學(xué)生集體觀察樹(shù)葉的形狀和顏色，并用自己的話表達(dá)出自己的觀察感受，鼓勵(lì)大家發(fā)言；2.向?qū)W生展示一些精美的樹(shù)葉剪紙，激發(fā)學(xué)生的想象力和好奇心；3.通過(guò)PPT或視頻展示一些富有自然意味的美術(shù)作品或畫(huà)作，幫助學(xué)生了解藝術(shù)中的自然主題；4.教師將打印或手工制作的幾幅樹(shù)葉畫(huà)品展示給學(xué)生欣賞。4.2學(xué)習(xí)過(guò)程4.2.1第一課時(shí)：觀察樹(shù)葉的基本形狀與特征1.教師向?qū)W生出示各種形態(tài)的樹(shù)葉，鼓勵(lì)學(xué)生觀察每個(gè)形狀與特征；2.學(xué)生需要用毛筆畫(huà)出每一種樹(shù)葉的形狀，并標(biāo)注顏色和特征；3.學(xué)生向同學(xué)介紹自己繪制了什么樣的樹(shù)葉形狀，自由發(fā)言；4.教師巡視并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，為即將到來(lái)的繪畫(huà)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。4.2.2第二課時(shí)：用軟筆畫(huà)一張樹(shù)葉圖片1.學(xué)生需要將自己觀察到的學(xué)習(xí)過(guò)程中的樹(shù)葉的形狀、顏色和質(zhì)地，形成一個(gè)集合，作為自己該畫(huà)作中繪畫(huà)元素，在草稿紙上進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)；2.教師讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意力，讓孩子用畫(huà)筆和軟毛筆的表現(xiàn)方式，對(duì)草稿進(jìn)行逐步的涂改、添補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)畫(huà)的色調(diào)和細(xì)節(jié)問(wèn)題；3.教師對(duì)畫(huà)作進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，指出畫(huà)作的特點(diǎn)和美術(shù)的技巧，鼓勵(lì)學(xué)生為畫(huà)作作單獨(dú)發(fā)言。4.2.3第三課時(shí)：用硬筆畫(huà)創(chuàng)意樹(shù)葉和畫(huà)作補(bǔ)充1.學(xué)生們繼續(xù)使用軟筆，將手繪草稿紙上的創(chuàng)意圖案，描繪為樹(shù)葉；2.教師引導(dǎo)學(xué)生集體進(jìn)行討論和交流，讓學(xué)生們創(chuàng)意思路更加豐富，涵蓋不同種類的樹(shù)葉。鼓勵(lì)學(xué)生試一試各種創(chuàng)意的思路。4.2.4第四課時(shí)：學(xué)生自行設(shè)計(jì)和繪制樹(shù)葉畫(huà)1.學(xué)生在輔助老師的同學(xué)的幫助下完成自己的單片作品或圖冊(cè)；2.教師在畫(huà)作完成后，為學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)生完成的“樹(shù)葉畫(huà)展示”，展示畫(huà)作的過(guò)程與創(chuàng)作的心路歷程。5.教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)作為小班學(xué)生美術(shù)的一個(gè)培養(yǎng)方案，是玩中學(xué)，用具體生活作為素材的一個(gè)非常經(jīng)典、簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法。從學(xué)生鍛煉觀察和表達(dá)能力、學(xué)生用手工實(shí)踐理解自然、學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)到自然、為今后藝術(shù)學(xué)習(xí)埋下了夯實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中我注重并且鼓勵(lì)了學(xué)生展示和表達(dá)的機(jī)會(huì)，學(xué)生思考解決問(wèn)題的能力也在實(shí)踐中得到培養(yǎng)，逐漸形成自主思考和創(chuàng)意的能力。此外，學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，也是很重要的