河南省2021-2022學年高二上學期第一次月考語文試題-人教版高二

河南省2021-2022學年高二上學期第一次月考語文試題--人教版高二2021年高二年級第一次月考

語文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，把答案寫在答題卡上。

回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

第Ⅰ卷（選擇題，共84分）

一．文言知識考察。

1.下列各項中對加色詞語的解釋，全部正確的一項是（）

A.①生生所資，未見其術術：方法

②彭澤去家百里去：距離

B.①尋程氏妹喪于武昌尋：尋求

②悟已往之不諫諫：進諫

C.①會有四方之事會：恰逢

②田園將蕪胡不歸蕪：田地荒廢

D.①三徑就荒，松菊猶存就：接近

②懷良辰以孤往懷：懷念，回憶

2.下列句中加色詞語的意義和用法都相同的一項是（）

A.恨晨光之熹微胡為乎遑遑欲何之

B.既自以心為形役木欣欣以向榮

C.風飄飄而吹衣泉涓涓而始流

D.將有事于西疇遂見用于小邑

3.對下列句中加色詞語的活用類型，分組正確的一項是（）

①瓶無儲粟，生生所資②眄庭柯以怡顏③倚南窗以寄傲④審容膝之易安⑤園日涉以成趣⑥樂琴書以消憂⑦或棹孤舟

A.①④/②/③/⑤/⑥⑦

B.①④/②/③/⑤⑦/⑥

C.①④/②/③/⑤⑥⑦

D.①②④/③/⑤⑥⑦

4.下列句中加色的詞語，含有不屬于古今異義現(xiàn)象的一項是（）

①于時風波未靜②嘗從人事③悅親戚之情話④請息交以絕游⑤幼稚盈室⑥將有事于西疇

A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②⑤⑥

5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）

A. 古人紀月日，除了序數(shù)，還有一些特殊的稱謂，如把四季中每個季節(jié)的月份冠以

“孟”“仲”“季”，以示區(qū)分?！爸偾镏炼诠侔耸嗳铡敝械摹爸偾铩奔粗皋r歷八月。

B.“乙巳歲十一月也”，使用了干支紀年法，古代人利用十個天干和十二個地支組合進行紀年，六十年一個輪回。天干地支也可以用來紀日、紀時。

C.《歸去來兮辭并序》是一篇辭賦。辭是一種形式比較自由靈活的古體韻文，篇幅長短不限，句子以五言七言為主，可以錯落參差。一般都比較講究文采，內容以抒情為主。

D.三徑，西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院里竹下開辟三徑，只與求仲、羊仲來往，后來，三徑便成了隱士住處的代稱。

6.下列句中詞語，解釋有誤的一項是（）

①臺隍枕夷夏之交枕：倚、據(jù)②序屬三秋三秋：時序，指秋天

③云銷雨霽銷：通“消”，消散④披繡闥闥：小門

⑤儼驂于上路儼：駕著⑥聲斷衡陽之浦浦：水濱

⑦勝友如云勝：超過⑧天高地迥迥：遠

⑨所賴君子見機機：機會⑩恭疏短引疏：奏章

A.①③⑥⑧B.①④⑦⑩

C.②⑤⑦⑨D.③⑤⑧⑩

7.下列各組句子中，加色詞的意義和用法相同的一項是（）

A.懷帝閽而不見爽籟發(fā)而清風生

B.臨帝子之長洲徐孺下陳蕃之榻

C.望長安于日下竄梁鴻于海曲

D.奏流水以何慚處涸轍以猶歡

8.下列句子中，加色詞語的古今意義相同的一項是（）

A.孟嘗高潔，空余報國之情

B.千里逢迎，高朋滿座

C.所賴君子見機，達人知命

D.阮籍猖狂，豈效窮途之哭

9.下列各句中加點的詞語活用類型歸類正確的一項是（）

①竄梁鴻于海曲②而恥學于師③屈賈誼于長沙④單于壯其節(jié)⑤外連衡而斗諸侯⑥俊采星馳⑦目吳會于云間⑧順流而東也⑨木直中繩，輮以為輪

A.①②⑥⑧B.②③④⑦C.⑤⑦⑧⑨D.①③⑤⑨

10.下列對有關文化知識的解說，不正確的一項是（）

A.《滕王閣序》的“序”是一種詩文序，一般放在詩文的前面；古代另有一種序是惜別贈言的文字，叫做“贈序”，內容多是對所贈親友的贊許、推重或勉勵之辭，是臨別贈言性質的文體。

B.“星分翼軫”中的“翼軫”是星宿名稱，古人用天上二十八宿（列星）的方位來區(qū)分地面的區(qū)域，某個星宿對著地面的某個區(qū)域，叫做某地在某星的分野。

C.“臺隍枕夷夏之交”中的“夷”為古代對少數(shù)民族的稱謂，文中指蠻荊、甌越之地；“夏”是古代漢族的自稱，文中指中原地區(qū)。

D.“喜托龍門”中的“龍門”是地名，在今山西河津西北的黃河中，那里兩岸夾山，水險流急，相傳鯉魚躍過龍門則變?yōu)轱w龍。現(xiàn)在多比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。

11.對下列句中的通假字，解釋全都正確的一項是（）

①北冥有魚冥，通“溟”，深淵

②小知不及大知知，通“智”，智慧

③此小大之辯也辯，通“辨”，區(qū)別

④而征一國者而，通“爾”，你，第二人稱代詞

⑤旬有五日而后反有，通“又”

⑥而御六氣之辯辯，通“變”，變化

A.①③⑤B.②④⑥

C.①③④D.②⑤⑥

12.對下列句中詞語的解釋，完全正確的一項是（）

①《齊諧》者，志怪者也志：記載

②亦若是則已矣是：這樣

③而后乃今將圖南圖南：計劃到南邊去

④知效一官效：效仿

⑤適莽蒼者，三餐而反適：往

⑥搶榆枋而止搶：搶先

⑦窮發(fā)之北，有冥海者窮發(fā)：不毛之地

⑧行比一鄉(xiāng)比：比較

A.①②⑤⑦B.③④⑥⑧

C.①④⑤⑧D.②③⑥⑦

13.下列句子中加色詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.①此雖免乎行

②其聞道也固先乎吾

B.①適莽蒼者，三餐而反

②故述往事，思來者

C.①其翼若垂天之云

②若亡鄭而有益于君

D.①而彭祖乃今以久特聞

②生物之以息相吹也

14.下列句中詞語的活用類型及解釋，不正確的一項是（）

A.《齊諧》者，志怪者也怪：形容詞用作名詞，妖魔鬼怪

B.德合一君，而征一國者征：使動用法，使……信任

C.舉世非之而不加沮非：形容詞用作動詞，非議

D.不過數(shù)仞而下下：名詞用作動詞，降落

15.對下列句中加色詞語的說明，正確的一項是（）

①雖然，猶有未樹也②腹猶果然③眾人匹之④摶扶搖羊角而上者九萬里⑤小年不及大年⑥野馬也，塵埃也⑦海運則將徙于南冥⑧定乎內外之分

A.①③⑤⑦是古今異義詞

B.②④⑤⑥⑧是古今異義詞

C.①②④⑤⑦⑧是古今異義詞

16.下列對課文中相關文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.六氣，自然氣候變化的六種現(xiàn)象，指陰、陽、風、雨、晦、明?！坝鶜庵q”就是能駕馭天氣的變化。

B.農歷每月第一天叫晦，月中叫望，望后這一天叫既望，每月最后一天叫朔。

C.旬，古代的計時單位，一旬十天?！板羞b游”中“旬有五日而后反”，意思是十五天以后才返回。在古代，一旬還可以指十歲，“年過六旬”，就是指60多歲。

D.仞，古代的長度單位，一仞為八尺。其他長度單位還有咫、尺、尋、常等，古代八尺為“尋”，倍尋為“?！薄?/p>

17.下列各句中加點詞“焉”的理解與其它三項不同的一項是（）

A、置杯焉則膠，水淺而舟大也。B、有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者

C、有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云D、復駕言兮焉求

18．對下列句式特點判斷不正確的一項是（）

A、之二蟲又何知？賓語前置句

B、彼且奚適也？賓語前置句

C、奚以知其然也？定語后置句

D、州司臨門，急于星火。狀語后置句

19.下列說法不正確的一項是（）

A、謫，官吏降級，相當于貶。白居易《琵琶行》：“我從去年辭帝京，謫居臥病當潯陽城?！?/p>

B、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職。《廉頗藺相如列傳》：“以相如功大，拜為上卿?！薄稄埡鈧鳌罚骸肮囂卣靼轂槔芍??！?/p>

C、除，一般指免去舊職且不授予新職。如果是“左除”，則是降級授職之意。

D、擢，既由選拔而提升。超擢則是越級破格提升的意思。

20.下列說法不正確的一項是（）

A、辭是一種形體比較自由靈活的古體韻文。句子以五言七言為主而允許有錯落參差。

B、“表”是一種奏章，用于臣子上給皇帝的書信。例如《出師表》《陳情表》等。

C、駢體文的對仗（即對偶句）用四字句和六字句組成。初期駢體文，以四、六字句為主，其中也往往摻雜其它句式。而到了唐宋以后，“四六”的格式就定型化了。

D、春秋時期的老子是道家學派的創(chuàng)始者，其所著的《老子》又稱《道德經》），莊周是繼老子之后的另一道家思想代表人物。

二、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成21～23題。

材料一：

生態(tài)文學在中國發(fā)展的時間不長，仍是一個新興的文學形態(tài)。生態(tài)文學作家們努力探索和嘗試，讓生態(tài)文學理念和實踐在中國大地扎下根來。總結當代生態(tài)文學創(chuàng)作面貌，主要有以下三方面特質。

報告文學表現(xiàn)突出，多種文學體裁并進。早期生態(tài)文學多采取第一人稱敘述視角，文學形式以報告文學和散文居多。報告文學如徐剛寫沙漠化防治的《穿越風沙線》，岳非丘寫長江污染防治的《只有一條長江》等，可謂第一人稱表達范例。散文如葦岸寫華北大平原上動物、植物及農事活動的《大地上的事情》等，影響深遠。近年來，小說和兒童文學領域也不乏生態(tài)文學佳作，帶給我們驚喜。長篇小說周建新寫人與海的《老灘》，兒童文學如黑鶴寫動物的《銀狐》等，都可圈可點。

全面觀照生態(tài)文明建設各領域進展。近年來，大氣、水、土壤污染防治以及植被保護成效明顯，生態(tài)文學作家以自覺的使命感和擔當精神，關注和思考生態(tài)環(huán)境問題，熱情謳歌和禮贊生態(tài)環(huán)境保護者。陳啟文《穿越共和盆地》真實記錄與反映新中國治沙成就，李云峰《汾河行思錄》關注水土保持生態(tài)建設，等等。這些作品涉及生態(tài)文明建設多個領域，呼吁人們提高生態(tài)環(huán)保意識，以更大力度、更多措施開創(chuàng)社會主義生態(tài)文明建設新局面。

以與時俱進的生態(tài)文明理念為當代文學增添新質。生態(tài)文學特征是什么？通過研究作家創(chuàng)作活動和作品，不難發(fā)現(xiàn)，生態(tài)文學一個重要特征是突出作家置身自然的體驗和感受，或者說，作家對人與自然關系的認識及其體驗和感受，這是生態(tài)文學的獨特之處。生態(tài)文學作家將人類社會與自然生態(tài)作為一個整體進行觀照，無論記人、敘事、狀物、抒情，或是回溯歷史、描摹心靈，都能從關注自然生態(tài)到走入人類內心，關注人類普遍精神生態(tài)。作家們以人文主義情懷，對人類社會生態(tài)問題進行理性深刻的剖析與反省，努力探尋人類走出生態(tài)困境的可能出路。

(摘編自李青松《生態(tài)文學綠意盎然》，《人民日報》2020年4月3日)

材料二：

新冠肺炎病毒正在全球肆虐的時候，生態(tài)文學的話題似乎有了更多的關注度。傳統(tǒng)的文學，長時間來被人們理解為是人的文學，是以個性的語言故事、人物探析表達人的社會環(huán)境存在感受和命運的文學，是圍繞著人的價值利害情景展開的語言敘述。生態(tài)文學則是對包含著人類在內的所有自然對象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述，其包含對象和目標顯然是遠遠廣泛于傳統(tǒng)的文學界地的。生態(tài)文學有新的展開領域與活動舞臺。因此，生態(tài)文學的開啟，是一次深刻的文學變革與革命。

自古老的詩歌開始，文學就在以各種方式努力表達著人的社會感受和理想追求。經過幾千年的時間和文學表達過程之后，如今人們漸漸地發(fā)現(xiàn)，僅僅依賴傳統(tǒng)的文學觀念和視野，著眼人類自己感受追求范圍內的內容，已經很難解釋和說明身邊的人與環(huán)境、與他物的矛盾困窘關系與迷茫了。在人類癡迷地實現(xiàn)著自己的文化、政治、經濟、科技、軍事等價值目標，甚至以近似瘋狂的力量和速度呈現(xiàn)影響結果的時候，卻對自身賴以生存生長的搖籃——地球的破壞嚴重地忽略了，對于與人類一起生長于地球上的各種具有生命的動植物的被毀壞嚴重忽略了，以至發(fā)生了地球生態(tài)家園的嚴重危機。這個現(xiàn)實而嚴重的危機，正是傳統(tǒng)文學的困窘之處和生態(tài)文學現(xiàn)象新生的時代背景，正是生態(tài)文學對傳統(tǒng)文學以革命與變革的表現(xiàn)提出挑戰(zhàn)的根源。在茫然的地方尋覓，在盤桓的地方發(fā)現(xiàn)，在新的方向目標下出發(fā)，這就是生態(tài)文學勃發(fā)生長的機會與能動進取的意義價值。

因此，當我們在這里談論生態(tài)文學的時候，最先要清楚地意識和理解，生態(tài)文學同傳統(tǒng)的文學有很大區(qū)別，更是與傳統(tǒng)文學中那種幾乎是以人為中心而展開的歷史、政治、文化、民族等局限性特點的文學表達有著質地的不同。生態(tài)文學，應當是出于人類的認識感受、在全球視野仔細認真地探求地球生命如何相互依存、共生并長的途徑，實現(xiàn)共同長遠和諧發(fā)展目標的新的未來的文學。這種生態(tài)文學，是關乎地球平衡運行和地球物種整體健康冷暖命運的文學。只有在這樣的視野下，方能夠感受到她的魅力和瑰麗的身姿。

(摘編自李炳銀《生態(tài)文學：文學的變革與革命》

《文學報》2020年4月2日)

材料三：

生態(tài)文學是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對象的一種文學形態(tài)。生態(tài)文學可以深入反映生態(tài)保護、自然資源開發(fā)利用等問題，承擔起文學反映現(xiàn)實、撫慰人心、啟發(fā)思考的社會責任。生態(tài)文學的中國表達首要是中國主題、中國題材、中國成就、中國經驗和中國模式的表現(xiàn)，它可以為世界環(huán)境保護和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供鏡鑒。

生態(tài)屬于全人類，生態(tài)文學更易具有世界普遍性，是可以被全人類讀者廣泛接受和認可的一種文學樣式。生態(tài)文學的中國表達和中國樣本，可以豐富和充實世界生態(tài)文學寶庫。同時，生態(tài)文學對中國獨特的生態(tài)保護解決方案、經驗、模式的描繪和書寫，也能為世界生態(tài)文學包括自然文學、動植物文學、環(huán)境文學等帶去許多有益的啟示。

今后，中國生態(tài)文學應繼續(xù)沿襲參與推動經濟社會發(fā)展的做法，創(chuàng)作出更多體現(xiàn)綠色發(fā)展理念，反映綠色中國、美麗中國建設成就，贊美綠水青山，謳歌美好生活的作品。同時，生態(tài)文學也應繼續(xù)致力于鞭撻那些肆意濫殺野生動物、肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡劣行為，推動人們思想和社會觀念的變革，提高全社會的生態(tài)文明素養(yǎng)。

(摘編自李朝全《生態(tài)文學的中國表達》，

《人民日報.海外版》2020年3月12日)

21．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是()

A．生態(tài)文學是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對象的一種文學形態(tài)，在中國發(fā)展時間雖不長，但已經蔚為大觀。

B．生態(tài)文學與傳統(tǒng)文學明顯不同，它不是關于人的文學，而是對自然對象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述。

C．生態(tài)文學是關乎地球平衡運行和地球物種整體健康冷暖命運的文學，而不關乎歷史、政治等因素。

D．生態(tài)文學作品既要贊美綠水青山，呈現(xiàn)人與自然新的關系，也要鞭撻那些肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡行。

22．根據(jù)材料一和材料三，下列說法不正確的一項是()

A．近年來我國環(huán)境污染防治以及植被保護成效明顯，這引發(fā)了生態(tài)文學作家對生態(tài)環(huán)境問題的關注和思考。

B．生態(tài)文學能從關注自然生態(tài)到關注人類精神生態(tài)，是因為作家將人類社會與自然生態(tài)作為一個整體進行觀照。

C．中國生態(tài)文學只有立足于中國化的表達，才能反應中國生態(tài)保護、自然資源開發(fā)利用等問題，承擔起相應責任。

D．與傳統(tǒng)文學相比，生態(tài)文學更具有世界普遍性，是更容易被全人類讀者廣泛接受和認可的一種文學樣式。

23．下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是()

A．老舍的《草原》主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯(lián)歡圖，抒發(fā)了對蒙漢兩族的深情厚誼。

B．陳忠實的《白鹿原》以陜西關中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，講述白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。

C．姜戎的《狼圖騰》表面上是寫狼的習性，而背后折射出了生態(tài)系統(tǒng)的可循環(huán)性及其在歷史長河中的必然性。

D．遲子建的《原野上的羊群》通過原野上羊群與都市人的對比，寫出了人性的扭曲，表達了對人類應有天性的呼喚。

三．語言文字運用

（一）閱讀下面的文字，完成24~26題。

有人說，互聯(lián)網雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得______________，但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因此引發(fā)了一種普遍的擔心：當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔心，并非____________。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網已經深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術、越來越忽略彼此”。

實際上，線上與線下之間的界限也不是那么________________，研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網有助于我們維系遠距離的線下關系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。（）。“虛擬”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實世界為虛擬生活_______________地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。

24.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷

B.觸手可及空穴來風涇渭分明取之不盡

C.近在咫尺空穴來風非此即彼源源不斷

D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡

25.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此

B.不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此

C.我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的

D.我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往

26.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.由于空間和時間不斷壓縮，大大增強了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。

B.由于空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強，社會交往效率得到顯著提高。

C.空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率得到顯著提高。

D.空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強，有助于社會交往效率顯著提高。

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。

他問爸爸啥叫“口外”。爸爸說“口外”就是張家口以外，又叫“壩上”。“為啥叫壩上？”他以為“壩”是一個水壩。爸爸說到了就知道了。

敢情“壩”是一溜大山。山頂齊齊的，倒像個壩?？墒钦娲?！汽車一個勁兒地往上爬。汽車爬得很累，好像氣都喘不過來，不停地哼哼。上了大山，嘿，一片大平地！真是平呀！又平又大，像是搟過的一樣。怎么可以這樣平呢！汽車一上壩，就撒開歡了。它不哼哼了，“唰——”一直往前開。一上了壩，氣候忽然變了。壩下是夏天，一上壩就像秋天。這是個什么地方！不長一棵樹！就是一大片大平地，碧綠的，長滿了草。有地。這地塊真大。從這個小山包一匹布似的一直扯到了那個小山包。

汽車到了一個叫沽源的縣城，這是他們的最后一站。一輛牛車來接他們。這車的樣子真可笑，車轱轆是兩個木頭餅子，還不怎么圓，骨碌碌，骨碌碌，往前滾。他仰面躺在牛車上，上面是一個很大的藍天。

27．下列各句中的引號，和文中“口外”這一引號作用相同的一項是（）

A．中國詩只是詩，并沒有特別“中國”的地方。

B．老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進水里去，踏著水用兩手推著小船前進。

C．煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了。

D．這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的。

28．下列各項中，與畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）

A．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

B．冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

C．白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

D．秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

第Ⅱ卷（非選擇題，共66分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

29.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）我們經常用陶淵明的《歸去來兮辭并序》中的“______________，_________________________”兩句表達過去不可挽回，未來則可把握。

（2）《滕王閣序》中描寫水天相接、渾然天成景色的句子是：“________________，________________”。

（3）《逍遙游》中指出“______________，__________________________”，就像倒在堂上低洼之地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。

四、寫作（60分）

30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.

面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場