初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-社戲課件

戲社

目錄1.新課導(dǎo)入2.新課講解3.課堂練習(xí)4.課堂小結(jié)壹新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)“社”原指土地廟或土地神社

戲新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感區(qū)域名稱(chēng)在紹興，社是一種區(qū)域名稱(chēng)，年規(guī)戲。社戲就是社中每年所演的年規(guī)戲。新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感大家都可看的便是社戲。凡一村或幾個(gè)村合伙出錢(qián)為祭神而演,簡(jiǎn)單的說(shuō):簡(jiǎn)單的說(shuō):新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感貳新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改豫才新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感本文選自《吶喊》?！秴群啊肥囚斞?918年至1922年所作的短篇小說(shuō)的作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)結(jié)集。請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感社戲?qū)懹?922年10月，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，農(nóng)民痛苦，

該背景喚起作者心中保留的一塊凈土——平橋村。新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感叁新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)線(xiàn)索：看社戲新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感1.隨母歸鄉(xiāng)2.釣蝦放牛3.戲前波折4.夏夜行船5.船頭看戲6.月夜歸航7.六一送豆新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感.隨母歸鄉(xiāng)新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感.釣蝦放牛新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感.戲前波折新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感.夏夜行船新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感.船頭看戲新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感.月夜歸航新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感.六一送豆新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感肆新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”運(yùn)用比喻的修辭手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，表現(xiàn)了“我”去看社戲時(shí)急切、激動(dòng)的心情。鑒賞下面句子：新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感文章在記敘的過(guò)程中并不是平鋪直敘的，而是滲透渲染著“我”的心情。請(qǐng)分析一下“我”看戲前后過(guò)程中的心情。新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感看戲后歸航偷豆:輕松愉快看戲前的波折:盼望→難過(guò)、沮喪→歡喜→急切、激動(dòng)看戲中感受:高興、愉悅→失望123新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感伍新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)(3)看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因——表現(xiàn)雙喜聰明、細(xì)心。

(1)當(dāng)“我”看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明。(2)當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子時(shí)，雙喜大聲打包票——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。試著分析“雙喜”這個(gè)人物的性格：新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感

(4)歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷，阿發(fā)的娘知道是要哭罵的；吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策——表現(xiàn)了雙喜考慮事情周到。(5)雙喜送“我”回到家，“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”——表現(xiàn)雙喜做事有始有終。(6)雙喜回答六一公公的問(wèn)話(huà)——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意、考慮周到、辦事果斷的“好孩子頭”。小結(jié):新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感陸新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)1.“真的，-直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”

這句話(huà)怎樣理解?

新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感

這句話(huà)作為小說(shuō)的結(jié)尾意味深長(zhǎng)。其實(shí)那夜的戲并不怎么好看，那夜吃的豆也是普通的羅漢豆，作者懷念那夜的戲和豆，實(shí)際上是懷念平橋村的樸實(shí)、勤勞、聰慧的小伙伴們和有趣的生活?！拔摇睂?duì)這段往事的回憶，表達(dá)了“我”對(duì)美好生活的追求。明確:新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊初識(shí)社戲作者、背景事件、線(xiàn)索表達(dá)方式人物性格思想情感新課導(dǎo)入內(nèi)容講授課堂練習(xí)課堂小結(jié)練習(xí)一下：“阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，‘且慢，讓我來(lái)看一看罷。’他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，‘偷我們的罷，我們的大得多呢’”請(qǐng)根據(jù)文中這句描寫(xiě)，分析作者對(duì)阿發(fā)的什么進(jìn)行了描寫(xiě)，表現(xiàn)了阿發(fā)的哪些性格特點(diǎn)？作者通過(guò)對(duì)阿發(fā)的動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的善良淳樸、憨厚無(wú)私。答案請(qǐng)點(diǎn)擊課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“社戲”的意思、作者和背景;壹了解了文章的基本脈絡(luò);貳認(rèn)識(shí)了文章中的幾種表達(dá)方式;叁分析了文中人物的性格;肆體會(huì)了作者在文中寄托的思想情感;伍還初步見(jiàn)識(shí)了“