第四單元學(xué)情評(píng)估卷（含答案）2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)語文下冊

第四單元學(xué)情評(píng)估學(xué)校組織開展“感悟中華傳統(tǒng)美德”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你加入其中，感受中華傳統(tǒng)美德之美吧！一、積累與運(yùn)用(共25分)“思齊”學(xué)習(xí)小組計(jì)劃制作一張以“君子之風(fēng)”為主題的手抄報(bào)，以下是組員準(zhǔn)備的材料，請你完善。1．下面是手抄報(bào)的前言，請你閱讀，完成后面小題。(共4分)品讀中華傳統(tǒng)美德能夠陶冶情操、①________(凈靜)化心靈?！扼A路梨花》里，眾人默默修葺小茅屋，讓雷鋒精神代代傳承；誦讀《愛蓮說》，培養(yǎng)如蓮一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子情操……閱讀這些文章，可以激②________(厲勵(lì))我們追求道德修養(yǎng)的更高境界，在人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。(1)語段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。(2分)修葺()濯清漣()(2)語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請工整書寫。(2分)2．組員計(jì)劃把搜集到的文字放進(jìn)手抄報(bào)中，請你幫助他們排列正確的順序：()(2分)①“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。②由此可見，一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。③現(xiàn)實(shí)生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守，有的人就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境，有的人就不再遵守公德。④一個(gè)人越是在無人監(jiān)督的時(shí)候，越是嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德悖理之事，就越能接近自我完善的思想境界。⑤早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨(dú)”的觀點(diǎn)。3．組員計(jì)劃把“花中四君子”畫進(jìn)手抄報(bào)，并為其配文，請你選擇。(4分)A．篩風(fēng)弄月，瀟灑一生B．剪雪裁冰，一身傲骨C．凌霜自行，不趨炎附勢D．空谷幽香，孤芳自賞4．有同學(xué)認(rèn)為蓮花也應(yīng)該列入“花中君子”之列，“思齊”學(xué)習(xí)小組為此展開了辯論。請根據(jù)反方的論述，寫出正方觀點(diǎn)及理由。(3分)正方：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反方：我方認(rèn)為，蓮花不應(yīng)列入“花中君子”之列。蓮花顏色艷麗，花朵碩大，過于妖艷，不適宜代表古代文人的君子品格。5．組員想引用古詩文句詮釋“君子之風(fēng)”，寫了以下兩段文字，請你補(bǔ)充。(8分)(1)君子皆懷家國之情。家國之情始于己身，王維淡泊樂觀，把明月當(dāng)知己，“①________________，②__________________”(《竹里館》)；家國之情融于鄉(xiāng)思，岑參在遠(yuǎn)赴邊塞時(shí)思鄉(xiāng)情切，潸然淚下，“③__________________，雙袖龍鐘淚不干”(《逢入京使》)。杜牧心系國家，將對歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合，“④__________________，⑤__________________”(《泊秦淮》)；李商隱關(guān)心國計(jì)民生，大膽借古諷今，痛斥統(tǒng)治者荒于政事，不顧民生，“可憐夜半虛前席，⑥__________________”(《賈生》)。(2)華夏君子之風(fēng)，灼灼有輝光。君子之風(fēng)是“斯是陋室，⑦_(dá)_________________”(《陋室銘》)，是劉禹錫的高潔；君子之風(fēng)是“⑧__________________，于我如浮云”(《〈論語〉十二章》)，是孔子對“義”的堅(jiān)守。6．“思齊”學(xué)習(xí)小組為本次手抄報(bào)命名“香遠(yuǎn)益清”，結(jié)合周敦頤《愛蓮說》中“香遠(yuǎn)益清”的意思，請你寫出這樣命名的原因。(4分)“慧明”學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備舉行一場中華傳統(tǒng)美德報(bào)告會(huì)，下面是他們找來的一些素材，請你閱讀并回答問題。二、現(xiàn)代文閱讀(共25分)(一)閱讀下文，完成7～10題。(共15分)王桂珍：“赤腳醫(yī)生第一人”李晨琰去最需要的地方①對上海健康醫(yī)學(xué)院的學(xué)子們而言，“王桂珍”這個(gè)名字并不陌生。她自費(fèi)建起赤腳醫(yī)生陳列館，讓后輩了解中國健康醫(yī)學(xué)發(fā)展歷史?！澳憧催@個(gè)紅棕色的皮質(zhì)藥箱里，針筒、銀針、拔罐等一應(yīng)俱全。大半個(gè)世紀(jì)前，我就是背著這個(gè)藥箱走在村頭田埂，為村民們治病的。我想讓學(xué)生們看看老物件，或許他們會(huì)因此而更能體會(huì)從醫(yī)者的初心?！蓖豕鹫渫惲叙^照片中年輕時(shí)的自己，仿佛在與時(shí)空對話，“我也想告訴孩子們，千萬別小看基層醫(yī)生。我不僅走出了上海，走向全國，還走上了國際講壇。1974年，我成為當(dāng)時(shí)中國150萬赤腳醫(yī)生的代表，參加第27屆世衛(wèi)大會(huì)并作15分鐘發(fā)言。國際社會(huì)曾將‘赤腳醫(yī)生模式’譽(yù)為‘以最小的投入獲得了最大的健康收益’，同學(xué)們，我們一起努力，將‘全民健康的種子’撒向全國，走向最需要我們的基層衛(wèi)生單位”?！罢嬲秊榛颊叻?wù)”②王桂珍本是上海川沙縣江鎮(zhèn)公社(現(xiàn)浦東新區(qū)祝橋鎮(zhèn))大溝大隊(duì)的一個(gè)普通農(nóng)民，她15歲進(jìn)紡織廠做工，1961年回村搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。當(dāng)時(shí)，“二號(hào)病”(霍亂)正流行，這一烈性腸道傳染病來勢洶洶，當(dāng)務(wù)之急是阻斷污染水源。村里需要有人去宣傳醫(yī)學(xué)知識(shí)，也需要有人向水井中投放漂白粉消毒。王桂珍自告奮勇，她工作干得認(rèn)真，村民都很認(rèn)可她。③那會(huì)兒，“看病難”是一個(gè)普遍問題。為了解決這一難題，國家進(jìn)行政策調(diào)整，決定要把醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重點(diǎn)放到農(nóng)村，要培養(yǎng)一大批“農(nóng)村也養(yǎng)得起”的醫(yī)生。經(jīng)大隊(duì)黨支部推薦，1965年，王桂珍在公社衛(wèi)生院進(jìn)行了為期4個(gè)月的培訓(xùn)。為了讓大家迅速掌握知識(shí)點(diǎn)，老師們臨時(shí)變通，用實(shí)際案例來演示教學(xué)。當(dāng)時(shí)氣管炎病人比較多，老師就將聽診器放在病人身上邊看病邊講解。④王桂珍雖然只有小學(xué)文化，卻是班里學(xué)得最好的學(xué)生。而她的工作其實(shí)也是眾多赤腳醫(yī)生的縮影。1968年，來自江鎮(zhèn)公社的一份調(diào)查報(bào)告《從“赤腳醫(yī)生”的成長看醫(yī)學(xué)教育的方向》得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示肯定。從此，不拿工資、幫助種地、亦工亦農(nóng)的赤腳醫(yī)生成為半農(nóng)半醫(yī)鄉(xiāng)村醫(yī)生的特定稱謂，江鎮(zhèn)也成了赤腳醫(yī)生的發(fā)源地。⑤不過，剛開始也有人質(zhì)疑：“培訓(xùn)4個(gè)月就上崗了，黃毛丫頭能學(xué)到什么？”有一次，王桂珍正在田里割稻，遇到一個(gè)村民牙疼，便想幫他針灸，村民當(dāng)即就拒絕了。王桂珍便先在自己身上扎針，他一看，她的動(dòng)作熟練且很沉穩(wěn)，便同意了。扎了幾次，村民的牙疼就緩解了。就這樣，在一點(diǎn)一滴之間，王桂珍培養(yǎng)起了村民對自己的信任。⑥為了減輕村民的醫(yī)藥費(fèi)負(fù)擔(dān)，王桂珍還在村邊種了100多種中草藥，專門建了土藥房，讓大家用最少的錢看病。可以說，“赤腳醫(yī)生”是老百姓對王桂珍最親熱的稱呼?！俺嗄_醫(yī)生雖然本事有限，但有一顆全心全意為人民服務(wù)的心——把老百姓的疾苦當(dāng)成自己的疾苦，真正為患者服務(wù)?！蓖豕鹫湔f。____________________⑦王桂珍常說，赤腳醫(yī)生是“肩上有藥箱，腳下有泥巴，心中有人民”，面對“農(nóng)忙時(shí)務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑時(shí)看病”的繁忙工作，有著56年黨齡的她“義無反顧”。在缺醫(yī)少藥的年代，一根銀針、一把草藥，就是赤腳醫(yī)生手中的兩件“法寶”。以前在農(nóng)村，一到夏天就流行紅眼病，王桂珍把決明子、野菊花等草藥放在一起煮，煮成中藥水后挑到田里給村民喝上一小碗，就把他們的病情控制住了。⑧有一天晚上正刮風(fēng)下雨，村里有個(gè)小孩發(fā)熱，村民來敲門求救，王桂珍立即背上藥箱，踩著爛泥地，一腳深一腳淺就往病人家里趕。王桂珍到了病人家里，給小孩檢測體溫，39.5℃。當(dāng)時(shí)正是腦膜炎流行的季節(jié)，王桂珍熟練地仔細(xì)檢查，掰一掰頭頸，很僵硬；再檢查腳底，一掰大腳趾，往上翹。王桂珍判斷應(yīng)該就是腦膜炎?！斑@病必須馬上送醫(yī)院，不然會(huì)闖大禍的，可小孩媽媽心臟不好，爸爸在外地打工，看著小孩媽媽淚流滿面的樣子，我把小孩扛到肩頭，一路送到醫(yī)院，終于救回一命?！雹徇€有一次，王桂珍在田里插秧，家長抱著小孩找到她。她一搭小孩的額頭，小孩體溫很高，眼睛黃，面孔黃，這是肝炎，必須去隔離醫(yī)院?！拔冶持⒆优芰耸畮桌锫?，衣服都濕透了，我安慰孩子?jì)寢屨f小孩到醫(yī)院就能活命了?！爆F(xiàn)在，當(dāng)年的小孩已60多歲，前段時(shí)間王桂珍腦梗住院，他前去探望，握著王桂珍的手說：“您是我的救命恩人，一定要長命百歲?！雹狻懊鎸θ绱思儤恪⑸屏嫉拇迕?，叫我怎能不堅(jiān)持？”王桂珍說，和以前相比，現(xiàn)在的基層醫(yī)療更科學(xué)、更系統(tǒng)，能給醫(yī)務(wù)工作者提供的施展拳腳的空間也更大，“我們大溝村衛(wèi)生室就有上海健康醫(yī)學(xué)院訂單式培養(yǎng)的‘新鄉(xiāng)醫(yī)’，非常優(yōu)秀。雖然稱呼變了，但為人民健康服務(wù)的初衷不會(huì)改變”。(選自《文摘報(bào)》2023年9月23日，有刪改)7．選文《“真正為患者服務(wù)”》這一部分中，主要記述了關(guān)于王桂珍的哪幾件事？(4分)8．本文在敘述中多處通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)王桂珍的人物形象，從文中找出一處，簡要分析其作用。(4分)9．為什么國際社會(huì)將“赤腳醫(yī)生模式”譽(yù)為“以最小的投入獲得了最大的健康收益”？(4分)10．請仔細(xì)閱讀全文，為文章第三部分?jǐn)M寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題(寫在下面空白處)。(3分)(二)閱讀下文，完成11～13題。(共10分)“坐得住”方能“立得住”①無論做哪個(gè)行業(yè)，沒有點(diǎn)鉆研精神，沒有股子癡迷勁兒，恐怕很難有高境界的職業(yè)體驗(yàn)。②一次，蘇聯(lián)科學(xué)家尤比契夫接受媒體采訪，攝影師給他拍照時(shí)，他開了句玩笑：“要照相不應(yīng)該照臉，而應(yīng)該照臀部?！边@句話惹得哄堂大笑。但細(xì)細(xì)思索，大科學(xué)家這句玩笑有弦外之音：像他那樣的科學(xué)家，屁股“坐得住”是成功的關(guān)鍵。③做學(xué)問講究坐冷板凳，歷史學(xué)家韓儒林曾有一聯(lián)，上聯(lián)便是“板凳坐得十年冷”，另一位歷史學(xué)家范文瀾也說要有“坐冷板凳”的功夫，講的都是做學(xué)問要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境。司馬遷歷時(shí)14年，寫成52萬字的輝煌巨著《史記》；李時(shí)珍嘔心瀝血近30年，成就《本草綱目》；小麥育種專家王輝40余年與土地為伴，為了看到麥子的“神”，在田野里一待就是一整天……但凡大學(xué)問家，無不有超常的定力。學(xué)問的天地，無邊無際，要行走在“無人區(qū)”和“高寒區(qū)”，才能真正有所得，靠的就是一往無前的大智大勇。④世事洞明皆學(xué)問，人行于世，做人做事也應(yīng)如做學(xué)問。廚師沒有精湛的刀功和對食材的深刻了解，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴。醫(yī)生不鉆研醫(yī)術(shù)、廣閱病例，難以救死扶傷，妙手回春。芭蕾舞者的雙腳沒有一次次猛烈地沖擊地板，也斷難在舞臺(tái)上劃出優(yōu)美的弧線。一句話，只有那些“坐得住”的人，才能最終“立得住”。⑤在有些浮躁的當(dāng)下，重申這個(gè)道理確有必要。有不少人似乎對需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，總想著“一口吃成個(gè)胖子”。還有一種人長著一顆“玻璃心”，稍遇挫折便“鳴金收兵”，“咬咬牙堅(jiān)持”“攥攥拳頂住”這樣的狠勁兒基本看不到。⑥對于這些屁股“滾燙”的人來說，最合適的就是坐坐冷板凳了?！胺遣荒芤玻瑢?shí)不為也。”人無法選擇怎么生，但可以選擇如何活，當(dāng)一些人沉浸于各種“成功學(xué)”“速成學(xué)”時(shí)，另一些人早已擼起袖子加油干；當(dāng)一些人虛度光陰還在抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)，另一些人早已在“坐冷板凳”的修煉中“輕舟已過萬重山”。⑦“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻奥仿?，不妨下點(diǎn)慢功夫，先謀“坐得住”，再取“立得住”，方能行得遠(yuǎn)。(選自《人民日報(bào)》，有刪改)11．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是()(2分)A．尤比契夫所說玩笑話的意思是：“坐得住”就能獲得成功。B．只要內(nèi)心有超強(qiáng)的定力，就一定能夠成為大學(xué)問家。C．各行各業(yè)要有所成就，都應(yīng)該有“坐得住”的精神。D．前路漫漫，不妨在“成功學(xué)”“速成學(xué)”上下點(diǎn)功夫。12．文中“坐得住”和“立得住”分別指什么？請結(jié)合原文簡要概括。(4分)13．結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕氖斋@或啟示。(4分)三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)選文，完成14～17題。(共11分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(劉禹錫《陋室銘》)【乙】吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變，有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪？”乃引客就觀之?？褪疾荒苋?，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也?！?節(jié)選自陸游《書巢記》)【注釋】①櫝(dú)：木匣子，匣子，這里指書櫥。②覿(dí)：見，相見。14．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞。(3分)文言語句方法提示解釋無案牘之勞形詞語推斷法：形影不離(1)_________________無絲竹之亂耳查閱詞典法：①助詞，相當(dāng)于“的”；②用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性；③在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無實(shí)義(2)________(填序號(hào))此非吾所謂巢者邪課內(nèi)遷移法：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(《孫權(quán)勸學(xué)》)(3)__________________15.把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)苔痕上階綠，草色入簾青。16．【甲】【乙】兩文都以屋為寫作對象，【甲】文作者稱其屋為“陋室”，【乙】文作者笑稱自己的屋是“巢”?！炯住课淖髡邔Α奥摇钡脑u(píng)價(jià)是“________________，________________”(用文章原句回答)；【乙】文作者稱“吾室”為“巢”是因?yàn)椋篲_________________________________________________________________________________________________(用自己的話概括回答)。(3分)17．結(jié)合選文，說說【甲】【乙】兩文的作者有何異同。(3分)(二)閱讀下面的古詩，完成18題。(4分)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。18．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認(rèn)為人們會(huì)在什么情況下引用它？為什么？(4分)四、名著閱讀(5分)19．請你從下列人物中選擇一個(gè)，結(jié)合名著中的相關(guān)情節(jié)，分析說明該人物對保爾的成長所產(chǎn)生的影響。A．朱赫來B．達(dá)雅五、作文(50分)20．“芝蘭生于幽林，不以無人而不芳。君子修道立德，不因窮困而改節(jié)?！眰鹘y(tǒng)美德有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。為期兩周的活動(dòng)落下帷幕，一次次的活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們對于日常生活中道德小事的興趣。閱讀下面材料，任選一題作文?！靶ⅰ薄靶拧薄昂汀?，都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！靶ⅰ?，就是體諒父母，尊重長輩；“信”，就是誠實(shí)做人，講求信用；“和”，就是溫和待人，和睦相處。這些美德，就體現(xiàn)在我們的生活中。(1)請以從“孝”“信”“和”中任選一詞為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。(2)以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)qìzhuó(2)①凈②勵(lì)2.③②①⑤④3.BDAC4.示例：我方認(rèn)為，蓮花應(yīng)該列入“花中君子”之列。蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，正代表了君子不與世俗同流合污、潔身自好的高尚品格。5.(1)①深林人不知②明月來相照③故園東望路漫漫④商女不知亡國恨⑤隔江猶唱后庭花⑥不問蒼生問鬼神(2)⑦惟吾德馨⑧不義而富且貴6.周敦頤《愛蓮說》中的“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香氣遠(yuǎn)聞更加清芬。以此命名是因?yàn)槭殖瓐?bào)主題是“君子之風(fēng)”，君子都有著像蓮一樣的高尚品格，令人欽佩，他們的品格影響著我們向善、向上。二、(一)7.①“二號(hào)病”(霍亂)流行時(shí)，王桂珍自告奮勇去宣傳醫(yī)學(xué)知識(shí)并向水井中投放漂白粉消毒。②王桂珍參加公社衛(wèi)生院的醫(yī)學(xué)培訓(xùn)。③王桂珍給犯牙疼的村民針灸。④為了減輕村民的醫(yī)藥費(fèi)負(fù)擔(dān)，王桂珍種植中草藥并建了土藥房。(4分，每點(diǎn)1分)8.示例：“王桂珍立即背上藥箱，踩著爛泥地，一腳深一腳淺就往病人家里趕?！?2分)此句將王桂珍趕往病人家的動(dòng)作行為細(xì)致描繪出來，突出了王桂珍不畏艱難、一心為民的崇高醫(yī)德。(2分)9.因?yàn)榕囵B(yǎng)赤腳醫(yī)生的投入小，他們農(nóng)忙時(shí)務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑時(shí)看病，半農(nóng)半醫(yī)，不拿工資；(2分)赤腳醫(yī)生發(fā)揮了重大作用，他們活躍于農(nóng)村，遏制了眾多傳染病的流行，有效解決了農(nóng)村居民看病難的問題。(2分)10.示例：稱呼變了，初衷不會(huì)變(3分，合理即可)(二)11.C12.示例：“坐得住”指的是耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境(有鉆研精神和癡迷勁兒)。(2分)“立得住”是指獲得高境界的職業(yè)體驗(yàn)(或取得很高的職業(yè)成就)。(2分)13.示例：我們學(xué)習(xí)時(shí)，要“坐得住”，靜下心來，才能取得好的成績。(4分，合理即可)三、(一)14.(1)形體、軀體(2)②(3)語氣詞，同“耶”(每空1分)15.苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。(2分)16.斯是陋室(1分)惟吾德馨(1分)示例：書房里到處都是書，如枯樹枝一樣堆積(成巢)，甚至不能行走(1分，意思對即可)17.同：【甲】【乙】兩文的作者都熱愛