《語言學(xué)概論》練習(xí)題庫參考答案

《語言學(xué)概論》練習(xí)題庫參考答案《語言學(xué)概論》練測試題庫一、單項選擇題1、“人有人言，獸有獸語”中的“言”屬于：A.語言。B.言語。C.言語行為。D.言語作品。2、人運用語言可以說出無限多的句子，這反映了語言的：(C)A.民族性。B.符號性。C.生成性。D.系統(tǒng)性。3、被社團(tuán)作為母語使用和研究的語言是：A.人工語言。B.自然語言。C.共同語。D.世界語。4、從語言學(xué)分科來看，《語言學(xué)概論》課屬于：A.一般語言學(xué)。B.具體語言學(xué)。C.共時語言學(xué)。D.歷時語言學(xué)。5、“我愛家鄉(xiāng)”中“愛”和“家鄉(xiāng)”：A.是聚合關(guān)系。B.是組合關(guān)系。C.既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系。D.既非聚合關(guān)系又非組合關(guān)系。6、漢語南方方言比北方方言更接近于古漢語，這反映了語言發(fā)展的：A.漸變性。B.相關(guān)性。C.紀(jì)律性。D.不均衡性。7、下列說法正確的是：A.義項是最小的語義單位。B.義素是最小的語義單位。C.詞義的主要內(nèi)容是語法意義。D.詞義不包括語法意義。8、有人說語言是古代文化的“活化石”，這說明語言具有：A.社交功能。B.思維功能。C.文化錄傳功能。D.認(rèn)知功能。9、“衣領(lǐng)”是“衣服”的：A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.分義詞。10、轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)的代表人物是：A.XXX。B.XXX。C.XXX。D.XXX。11、下列說法正確的是A.語言是無限的，言語是有限的。B.語言是個人的，言語是社會的。C.語言是一般的，言語是個別的。D.語言是具體的，言語是抽象的。12、人類最重要的交際工具是A.文字。B.語言。C.書面語。D.手勢語。13、下列說法正確的是A.所有的符號都有任意性。B.有些符號有任意性。C.只有語言符號有任意性。D.語言符號沒有任意性。14、辭匯變革比語音語法快，這體現(xiàn)了語言開展的A.漸變性。B.安定性。C.相關(guān)性。D.不均衡性。15、“小王喜歡XXX”中“喜歡”和“XXX”A.是組合關(guān)系。B.是聚合關(guān)系。C.既是聚合干系又是組合干系。D.既非聚合干系又非組合干系。16、語言最重要的功能是A.思維功能。B.標(biāo)志功能。C.交際功能。D.認(rèn)知功能。17、日語屬于A.屈折語。B.粘著語。C.詞根語。D.編插語。118、漢語有“姐姐、妹妹”兩個詞，英語只有“sister”一個詞，這反映了語言的A.符號性。B.復(fù)雜性。C.生成性。D.民族性。19、下列說法正確的是A.地域方言可以分化為不同的語言。B.社會方言可以分化為不同的語言。C.地域方言和社會方言都可以分化為不同的語言。D.地域方言和社會方言都不可能分化為不同的語言。20、“他是工人?！敝小八睆恼Z義學(xué)上看是A.義叢。B.表述。C.謂詞。D.謂項。21、天下語的設(shè)計者是：A.XXX。B.柴門XXX。D.XXX。22、英語中XXX有父親、神父等意思，而漢語中“父親”沒有神父的意思，這反應(yīng)了語言的：A.符號性。B.系統(tǒng)性。C.民族性。D.生成性。23、下列說法中正確的一種說法是：A.鼾聲是熟睡的符號。B.笑聲是高興的符號。C.沖鋒號聲是沖鋒的符號。D.雷聲是閃電的符號。24、語言的本質(zhì)功能是：A.交際功能。B.認(rèn)知功能。C.標(biāo)志功能。D.思維功能。25、“我也去北京”中“也”和“北京”：A.是聚合關(guān)系。B.是組合關(guān)系。C.既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系。D.既非聚合關(guān)系又非組合關(guān)系。26、漢語北方方言普通都保留著入聲，北方方言普通沒有入聲，這反映了語言開展的：A.漸變性。B.相關(guān)性。C.紀(jì)律性。D.不均衡性。27、英語屬于A.屈折語。B.粘著語。C.詞根語。D.編插語。28、下列音節(jié)中屬于閉首閉尾音節(jié)的是：A.[ai]。B.[kau]。C.[fa]。D.[kua]。29、“船艙”是“輪船”的：A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.分義詞。30、“XXX教英語。”中“教英語”從語義學(xué)上看是A.義叢。B.表述。C.謂詞。D.謂項。31、漢語普通話屬于：A.配合語。B.方言。C.書面語。D.口語。32、“桃李不言，下自成蹊”中“言”屬于：A.語言系統(tǒng)。B.言語行為。C.言語作品。D.內(nèi)部語言。33.下列說法中錯誤的一種說法是：A.紅綠燈是禁止或允許通行的符號。B.中醫(yī)把脈的脈象是疾病的符號。C.上下課的鈴聲是上下課的符號。D.裁判員的“黃牌”是警告的符號。34、甲骨文中“為”的字形是手牽象，說明那時人們就役使象，這反映了語言的：A.社交功能。B.思維功能。C.認(rèn)知功能。D.文化錄傳功能35、“他不喜歡打球”中“不”和“打球”A.是組合干系。B.是聚合干系。C.既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系。D.既非聚合關(guān)系又非組合關(guān)系。236、從古到今，漢語語音系統(tǒng)的簡化，導(dǎo)致漢語詞匯的雙音節(jié)化，這反映了語言發(fā)展的：A.漸變性。B.相關(guān)性。C.不均衡性。D.紀(jì)律性。37、漢語屬于A.屈折語。B.粘著語。C.詞根語。D.編插語。38、下列音節(jié)中屬于開首閉尾音節(jié)的是：A.[tau]。B.[ta]。C.[au]。D.[ua]。39、“學(xué)?！笔恰按髮W(xué)”的：A.上義詞。B.下義詞。C.總義詞。D.分義詞。40、“XXX吃西瓜?！敝小俺晕鞴稀睆恼Z義學(xué)上看是A.義叢。B.表述。C.謂詞。D.謂項。41、被社團(tuán)作為母語使用和研究的語言是：A.人工語言。B.自然語言。C.共同語。D.世界語。42、世界語是A．一種自然混合語。B．一種臨時混合語。C．一種國際輔助語。D．全天下的配合語。二、填空1、根據(jù)研究工具的范圍，語言學(xué)可分為語言學(xué)和語言學(xué)。2、思維可以分為思維、思維和思維。3、“手槍”是“槍”的詞，“袖子”是“衣服”的詞。4、構(gòu)詞或造句時位置固定的是語素，位置不固定的是語素。5、英語屬于語系中語族語支。6、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的開創(chuàng)人是（國別）的，其代表作是。7、兒童語言發(fā)展的三個階段是階段、和階段。8、既不同于，又不同于的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)稱為中介語。9、根據(jù)研究工具的時間，語言學(xué)可分為__________語言學(xué)和__________語言學(xué)。10、語言較重要的屬性包孕__________性、__________性和__________性。11、語言的社會文化功能主要包孕__________功能、__________功能和__________功能。12、能夠單說的語素是__________語素，不能單說的語素是__________語素。13、“老漢”是“老人”的__________詞，“寢室”是“房子”的____________詞。14、俄語屬于__________語系中____________語族______________語支。15、語言獲得理論中“先天與后天相互作用論”的代表人物是___________（國別）的心理學(xué)家____________。16、中介語的主要特點是__________性、__________性和__________性。17、從語言學(xué)的分科來看，“現(xiàn)代漢語”屬于語言學(xué)和語言學(xué)。18、語言的分化主要包孕、和三種。19、非傳承語匯包孕語匯、語匯和語匯。20、從語素的功能類型來看，“老師”中的“老”屬于語素、語素和語素。21、德語屬于語系中語族語支。22、“格語法”的開創(chuàng)人是（國別）的。23、詞義的發(fā)展可分____、____、____三種情況。24、中國、____、希臘－羅馬是語言學(xué)的三大發(fā)源地。325、語言學(xué)的研究可分為_______研究、______研究和______研究。26、語言開展變革的緣故原由主要包孕________因素、________因素和__________因素。27、公用語匯包孕語匯、語匯、語匯。28、能夠構(gòu)詞的語素是_______語素，不能構(gòu)詞，只能構(gòu)成詞的形態(tài)變革的語素是______語素。29、根據(jù)發(fā)音特點，音素可以分為____和____兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由____充當(dāng)?shù)摹?0、系統(tǒng)功能語法的代表人物是（國別）的。31、“洋涇浜”不會被任何一個民族作為____來研究，而____在肯定條件下被社會采用作為母語來研究。32、語言意義可以分為____和____兩類。33、語言發(fā)展的特點是_____性、______性和______性。XXX、名詞解釋1、非音質(zhì)音位2、關(guān)系義場3、詞綴4、指示語5、音位變體6、語義場7、輔助詞8、間接言語行為9、條件變體10、語法意義11、合作原則12、偏誤分析13、異質(zhì)義場14、時和體15、天賦決意論16、對比分析17、語流音變18、二元義場4、闡發(fā)題1、指出下列音節(jié)中的各類構(gòu)成身分，并指出各音節(jié)的結(jié)構(gòu)類型。（1）[kuan]（2）[XXX]（3）[uei]（4）.[au]（5）[ian]（6）[XXX]（7）[ua]（8）[in]42、指出下列音素的發(fā)音特征：（8分）例：[P]:雙唇、不送氣、清、XXX（1）[d]：（2）[z]：（3）[x]：（4）[y]：（5）[b]：（6）[t]：（7）[g]：（8）[h]3、闡發(fā)下列詞的義素結(jié)構(gòu)。（1）｛舉｝＝（2）｛提｝＝（3）｛扛｝＝（4）｛挑｝＝（5）｛抬｝＝（6）｛抱｝＝（7）{羊毫}=（8）{鉛筆}=（9）{圓珠筆}=（10）{鋼筆}=（11）{粉筆}=（12）｛肥｝＝（13）｛胖｝＝（14）｛瘦｝＝（15）{娶}=（16）{嫁}=4、分析下列同義詞的意義差別（1）恐懼－害怕5、指出下列句子的前提和前提觸發(fā)語。（8分）（1）我不后悔參加這次比賽。（2）他的汽車被別人偷走了。（3）她比她媽媽還要漂亮。（4）要不是路上堵車，我就不會遲到了。（5）我的自行車丟了。（6）你為什么罵人？（7）他不再參加比賽了。（8）小王離婚了。5、判斷題1、語言符號的約定俗成是指語音方式和意義內(nèi)容的聯(lián)合是社會成員配合約定認(rèn)同的。（）2、音素[x]的發(fā)音特點是舌面后清檫音。（）3、兒童的聲音和成人的聲音差別是音長不同。（）4、天下上使用生齒最多的語言是漢語。（）5、意譯詞是借詞的一種類型。（）56、詞語的替換全部取決于語言系統(tǒng)內(nèi)部的原因。（）7、語言具體存在于個人的運用之中，所以是個人現(xiàn)象。（）8、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）9、通過符號的任意性特點，我們可以說明為什么人類社會有各類各樣的語言。（）10、語音的最小單位是音節(jié)。（）11、發(fā)音時，聲帶是否振動，氣流是否強，都能形成不同的音素。（）12、發(fā)元音時，呼出的氣流比較弱，發(fā)輔音時，呼出的氣流比較強。（）13、元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特點是一樣的。（）14、[p']和[p]這兩個音素，在漢語中具有區(qū)別意義的感化，是對峙干系，在英語中沒有區(qū)別意義的感化，是互補干系。（）15、男子聲音和女子聲音的差別主要是發(fā)音是音重不同。（）六、論述題1、舉例說明什么是內(nèi)部屈折。2、舉例說明行事行為的五品種型。3、舉例說明什么是時和體。4、舉例說明句法變更的五種方式。5、舉例說明什么是語法方式。6、舉例說明什么是行事行為。7、舉例說明什么是組合干系，什么是聚合干系。8、舉例說明什么是合作原則。XXX《語言學(xué)概論》練測試題庫參考答案6一、單項選擇題1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.B8.C9.D10.A11.C12.B13.A14.D15.B16.C17.B18.D19.A20.D21.B22.C23.C24.A25.D26.D27.A28.B29.D30.A31.A32.B33.B34.D35.D36.B37.C38.C39.A40.A41.B42.C二、填空1、具體（個別）、普通（普通）2、技術(shù)（運動、動作）、形象、邏輯（抽象）3、下義、分義4、定位、不定位5、印歐、日耳曼、西日耳曼（西部）6、瑞士、XXX、《普通語言學(xué)教程》7、準(zhǔn)備、發(fā)展、完善8、學(xué)生的母語、所學(xué)語言9、歷時、共時10、符號、系統(tǒng)、生成（民族）11、社交、標(biāo)志、文化錄傳12、自在、粘著13、下義、分義14、印歐、斯拉夫、東斯拉夫15、瑞士、XXX16、可塑、能動、系統(tǒng)17、具體（個別）、共時18、社會方言、地域方言、親屬語言19、古舊、新造、外來20、定位、粘著、構(gòu)詞、不成詞（任意3個）21、印歐、日耳曼、西日耳曼（西部）22、美國、XXX23、擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移24、印度25、基礎(chǔ)、應(yīng)用、交叉26、社會、心理、語言自身27、方言、社群、口語和書面語28、構(gòu)詞、構(gòu)形29、元音、輔音、輔音30、英國、XXX31、母語、XXX32、辭匯意義、語法意義33、不均衡、漸變、相關(guān)（或紀(jì)律）3、名詞說明1、非音質(zhì)音位以音高、音長、音強為語音形式的音位是非音質(zhì)音位，又稱超音質(zhì)音位或超音段音位。非音質(zhì)音位包括調(diào)位、時位和重位三種。72、干系義場表示事物之間相互關(guān)系的二元義場，就是關(guān)系型二元義場。這種義場中的詞語具有相互依存性，反映事物之間的相互關(guān)系，可進(jìn)行關(guān)系推理，從一方推知另一方。3、詞綴詞綴是定位粘著語素，其作用是附著在詞根上構(gòu)成派生詞，或構(gòu)成詞的形態(tài)變化。4、指示語指示語是話語中跟語境相聯(lián)系的表示指示信息的詞語。指示語在不知其使用語境時是無從確定其指示信息的，它的具體所指以及對它的理解都必須依賴于特定的語境。5、音位變體屬于同一個音位的不同語音方式，就是這個音位的音位變體。音位變體普通分為條件變體和自在變體兩類。6、語義場若干具有配合核心義素的詞語（義項）構(gòu)成的聚合體，就是語義場。語義場可以分為二元義場和多元義場兩大類，二元義場又可分為干系型二元義場和異質(zhì)型二元義場兩類，多元義場又可分為有序型和無序型兩類。7、輔助詞輔助詞是專門或主要表示語法意義的詞，也是一種重要的語法形式，主要包括虛詞和助動詞。8、間接言語行為采用某一種行事行為的表達(dá)方式來完成另一種行事行為，就是間接言語行為。間接言語行為又可以分為兩種：規(guī)約性間接言語行為和非規(guī)約性間接言語行為。9、條件變體屬于同一個音位且具有互補關(guān)系的音位變體，是音位的條件變體。所謂互補關(guān)系，是指各個音位變體只出現(xiàn)在不同的條件下，不出現(xiàn)在相同的條件下。如漢語/a/音位的四個變體[a]、[A]、[]、[鎉，就是條件變體。/a/在韻尾[n]、[i]前讀[a]；在韻尾[]、[u]前讀[]；在韻頭[i]、[y]和韻尾[n]中間讀[鎉；沒有韻尾時讀[A]。這四個變體出現(xiàn)的條件各不相同，所以都是條件變體。又如/k/在一般情況下讀[k]；在輕聲音節(jié)中讀[g]（濁音化），如“哥哥”[kγg]；在圓唇元音前讀[kw]（圓唇化），如“哭”[kwu]。這三個變體也是條件變體。10、語法意義語法意義是由語法方式透露表現(xiàn)的反映詞語的組合方式、組合功能、表述功能等的高度抽象的意義。如主謂干系、動賓干系等是反映組合方式的，名詞、動詞等是反映詞語的組合功能的，陳述、疑問等是反映詞語的表述功能的。至于性、數(shù)、格、人稱、時體等范疇意義，也是反映上述方式和功能的。11、合作原則社交單方為使社交能順利地舉行下去，必須采取相互合作的態(tài)度，盡量簡明清楚地為對方8提供真實的適量的有關(guān)的信息，即遵照所謂合作原則。合作原則的基本內(nèi)容是美國語言哲學(xué)家XXX提出來的，它包孕四條準(zhǔn)則：⑴量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、相關(guān)準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則。12、偏誤闡發(fā)偏誤分析又稱錯誤分析，有很長的歷史。早期的偏誤分析主要是將常見錯誤搜集起來，從語言結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行歸納分類。其目的主要是為方便教學(xué)項目的安排或課程的補提供依據(jù)，它沒有任何的理論框架，也不解釋錯誤在第二語言獲得中究竟有何作用。13、異質(zhì)義場異質(zhì)型二元義場是表示事物之間不同性質(zhì)的二元義場。這種義場中的詞語具有相互對立的不同性質(zhì)，但不涉及相互關(guān)系，不能進(jìn)行關(guān)系推理。14、時和體時和體都是與動詞相關(guān)的語法范疇，透露表現(xiàn)行為動作的時間和狀態(tài)。所謂時（tense），是指說話時間、變亂時間和參照時間三者之間的相互干系。普通分過去時、現(xiàn)在時和將來時，參照時間先于說話時間為過去時，二者同時為現(xiàn)在時，參照時間后于說話時間為將來時。體（aspect）透露表現(xiàn)動作行為的各類階段和狀態(tài)，最常見的是完成體和未完成體（或持續(xù)體、舉行體），另外還有肇端體、繼續(xù)體、中斷體、反復(fù)體、短時體等等。15、天賦決意論天賦決意論與后天環(huán)境論相對，認(rèn)為第一語言的獲得不是后天研究的結(jié)果，而是由天賦因素決意的。個中較有影響的是XXX的“天賦本領(lǐng)說”和XXX的“自然成熟說”。16、比較闡發(fā)17、語流音變語流音變就是指在連續(xù)的語流中某些語音成分受前后語音環(huán)境的影響而發(fā)生變化的現(xiàn)象。有時說話人由于種種原因調(diào)整語音的快慢、高低、強弱，也會造成語音的某種變化。常見的語流音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、脫落、增音等幾種類型。18、二元義場由兩個同級詞語（以義項為單位）構(gòu)成的義場就是二元義場。根據(jù)義項之間不同的對峙干系，二元義場又可分為干系型和異質(zhì)型兩個小類。（1）干系型二元義場：透露表現(xiàn)事物之間相互干系的二元義場，就是干系型二元義場，可以簡稱干系義場。這種義場中的詞語具有相互依存性，反映事物之間的相互干系，可舉行干系推理，從一方推知另一方。（2）異質(zhì)型二元義場：透露表現(xiàn)事物之間不同性質(zhì)的二元義場，就是異質(zhì)型二元義場，可以簡稱異質(zhì)義場。這種義場中的詞語具有相互對峙的不同性質(zhì)，但不涉及二者之間的相互干系，因而不能舉行干系推理。四、分析題1、（1）[XXX]k：起首音u：過渡音a：領(lǐng)音n：收尾音閉首閉尾9（2）[XXX]t：起首音i：過渡音e：領(lǐng)音閉首開尾（3）[XXX]u：起首音e：領(lǐng)音i：收尾音閉首閉尾（4）[au]a：領(lǐng)音u：收尾音開首閉尾（5）[ian]i：起首音a：領(lǐng)音n：收尾音閉首閉尾（6）[XXX]t：起首音u：過渡音e：領(lǐng)音i：收尾音閉首閉尾（7）[ua]u：起首音e：領(lǐng)音閉首開尾（8）[in]i：領(lǐng)音n：收尾音開首閉尾2、（1）[d]：舌尖前、濁、塞音（2）[z]：舌尖前、濁、擦音（3）[x]：舌根、清、擦音（4）[y]：舌眼前、高、圓唇元音（5）[b]：雙唇、濁、塞音（6）[t]：舌尖前、清、XXX（7）[g]：舌根、濁、XXX（8）[h]：喉、清、擦音3、（1）｛舉｝＝［人、用手、托住、物體、使高于肩］（2）｛提｝＝［人、用手、托住、物體、使離地］（3）｛扛｝＝［人、用肩、托住、物體］（4）｛挑｝＝［人、用肩和扁擔(dān)等、托住、物體］（5）｛抬｝＝［多人、用手或扁擔(dān)等、托住、物體］（6）｛抱｝＝［人、用手臂、托住、物體、在胸前］（7）{羊毫}=[筆、用墨汁、羊毫尖]（8）{鉛筆}=[筆、用鉛芯、（鉛筆尖）]（9）{圓珠筆}=[筆、用墨油芯、圓珠筆尖]（10）{鋼筆}=[筆、用墨水、鋼筆尖]（11）{粉筆}=[筆、用石膏棒、（石膏筆尖）]（12）｛肥｝＝［動物、脂肪、多］（13）｛胖｝＝［人、脂肪、多］（14）｛瘦｝＝［人或動物、脂肪、少］（15）{娶}=[漢子、在男方、與女人、結(jié)婚]（16）{嫁}=[女人、在男方、與男人、結(jié)婚]4、①感情色彩不同?？謶?，具有書面語色彩；害怕，具有口語色彩。5、（1）前提：參加了這次比賽。前提觸發(fā)語：后悔（2）前提：他有汽車。前提觸發(fā)語：他的汽車（3）前提：她媽媽漂亮。前提觸發(fā)語：還要（4）前提：路上堵車，我遲到了。前提觸發(fā)語：要不是(5)前提：我有自行車。觸發(fā)語：“我的自行車”(6)前提：你罵人。觸發(fā)語：“為什么”(7）前提：他參加過比賽。前提觸發(fā)語：再。(8)前提：XXX結(jié)過婚。前提觸發(fā)語：離婚。10五、判斷題1、對2、錯3、錯4、對5、錯6、錯7、錯8、對9、對10、錯11、對12、對13、對14、對15、錯6、論述題1、內(nèi)部屈折是通過改變詞中語素的部分語音來表示語法意義的一種方式，又稱語音交替或音位交替。2、⑴斷定式。實施這種行事行為的句子所表述的命題是可以評價真假的，而說話人則有責(zé)任保證所述命題的真理性，如陳述、斷定、堅信、估計、描寫、說明、報導(dǎo)、分析等等就屬此類。（例略，下同。）⑵指令式。這種行事行為是說話人企圖使聽話人去做某事。它們可能是非常溫和、委婉地請求或建議聽話人去做某事，也可能是非常強烈、堅決地命令或禁止聽話人去做某事，如請求、哀求、命令、指使、建議、允許、忠告、等等都屬此類。詢問可以看作是指令式中的一個特殊的次類，因為它們是說話人試圖使聽話人回答，也就是使聽話人完成一種言語行為。⑶承諾式。這種行事行為是說話人包管而且有義務(wù)將往來來往做某事，如包管、許諾、宣誓、發(fā)誓等等就屬此類。從某種意義上講，承諾式可以看做是說話人對自己的一種懇求或教唆，但又不同于上一類指令式。指令式是說話人企圖使聽話人去做某事，而聽話人卻紛歧定有義務(wù)或任務(wù)去做這件事。⑷表情式。這種行事行為是表現(xiàn)說話人對于句子的命題內(nèi)容中所述事情的一種心理狀態(tài)，如感謝、祝賀、贊許、歡迎、道歉、悔恨、痛惜、哀悼等等都屬此類。⑸宣布式。這種行事行為是通過以言行事的力量使某一事態(tài)得以存在或?qū)崿F(xiàn)，或引起事態(tài)的變革，如宣布、宣布、宣判、通告、錄用、定名等等就屬此類。3、時和體都是與動詞相關(guān)的語法范疇，表示行為動作的時間和狀態(tài)。時表示行為動作的時間與參照時間（一般是說話時間）的時序關(guān)系，一般分過去時、現(xiàn)在時和將來時。體表示動作行為的各種階段和狀態(tài)，最常見的是完成體和未完成體（或持續(xù)體、進(jìn)行體），此外還有起始體、繼續(xù)體、中斷體、反復(fù)體、短時體（或瞬間體）等等。時和體的關(guān)系非常密切，往往互相配合，甚至融為一體。如英語有三種時（過去時、現(xiàn)在時和將來時）和三種體（一般11體、舉行體和完成體），可以配合成十六種花式，如所謂過去完成式，就是過去時和完成體。漢語助詞“著、了、過、起來、下去、來著”等也可透露表現(xiàn)時和體，動詞本身還可以用堆疊方式透露表現(xiàn)短時體（有時有嘗試的意思）。4、（1)省略是去掉句子的某些身分，又稱刪除。普通可分承前省略（又稱順向刪除）和蒙后省略（又稱逆向刪除）兩種。如：（例略）（2)移位是改變詞語的先后位置，又稱易位。如：（例略）（3)插入是在句式變換時添加某些詞語，一般是添加虛詞或助動詞、副詞等。如：（例略）（4)替代是用代詞替換某些詞語。如：（例略）（5)復(fù)寫是在句法變更時重復(fù)某些詞語。如：（例略）5、語法方式是反映詞語的組合劃定規(guī)矩和語法類此外方式標(biāo)志，是透露表現(xiàn)語法意義的方式手段，又稱語法手段。語法方式可分顯性和隱性兩種。顯性語法方式可以直接感知，主要包孕語序、實詞、詞綴、堆疊及各類語音方式。隱性語法方式不能直接感知，但可通過可否組合、替換、擴(kuò)展、變更等方式闡發(fā)抽象出來。如名詞和動詞是不同的語法類別，有不同的語法意義，這種不同的語法類別和語法意義，可以通過顯性語法方式體現(xiàn)出來，也可通過隱性語法方式體現(xiàn)出來。有些語言主要通過不同的詞形變革來體現(xiàn)名詞和動詞的區(qū)別，但有些語言主要通過不同的組合功能來體現(xiàn)。又如“拳頭大”是一個歧義結(jié)構(gòu)